TEMA: Técnicas de redacción

INTRODUCCIÓN

La redacción en todo ámbito textual es importante, puesto que mediante el mismo se intenta llegar al lector con el mensaje correcto, en caso de presentarse una redacción incorrectamente realizada podría dar lugar a una mala interpretación de dicho texto; es por ello la necesidad de conocer las técnicas de la redacción, las cuales se las resume en siete y que se presentan más adelante.

DESARROLLO

La técnica de redacción es el nombre que se da a la disciplina y normativa que establece las técnicas para expresarse y para escribir en los órganos de prensa y en otras líneas periodísticas.  Esta técnica fundamentalmente se refiere a la estructura de frases que se recomienda así como al vocabulario utilizado, pero también se expide respecto del orden de presentación de las informaciones, así como respecto del tono del discurso, y respecto de los intereses de lectores y oyentes. 

Las técnicas de redacción son fundamentales para la expresión escrita. Con la redacción se comunican y transmiten mensajes (ideas, sentimientos) y se expresan fenómenos de manera ordenada mediante signos comunes entre emisor y receptor.La expresión escrita se manifiesta mediante signos llamados grafías para conseguir una reacción o efecto determinado.

Tipos de técnicas de redacción

1. Leyes de los Elementos de Comunicación

Claridad

Corresponde al código. Hay que escribir con un máximo de sencillez para que el código no haga de filtro, sino que permita el paso del mensaje.

Brevedad

Corresponde al mensaje. Intentar dar la máxima información en un mínimo de palabras.

Precisión

Corresponde al contexto: El texto debe focalizarse en lo que interesa sin rodeos ni añadidos.

Corrección

Corresponde al canal. Se debe escribir correctamente, cumpliendo las normas gramaticales y estructurales y presentar el texto formalmente digno.

Totalidad

Corresponde al receptor. No se debe dar la impresión de que transmite un mensaje incompleto.

Originalidad

Corresponde al emisor. Se debe tratar de no copiar las formas.

2. Estilo: Ritmo y coherencia

Estilo El estilo de un escritor no es exclusivamente su sensibilidad literaria, su capacidad creativa para escribir novelas o hacer poesías. Todos nosotros, en cualquier redacción que realicemos, tenemos un estilo propio. 

Estilo se podría definir como un equilibrio entre el orden y el movimiento. Por una parte el estilo depende de la organización y jerarquía de las ideas en el texto, de la coherencia que se desprende del mismo; pero también de la capacidad de interesar, agradar y dar vida a las ideas, dar un ritmo adecuado al tipo de mensaje. 

Ritmo 

El ritmo del texto le confiere movimiento, vida, ser motivador y sugerente. Varía según el tipo de escrito, pero en suele ser muy homogéneo en un mismo texto (excepto casos surrealistas). De este modo el lector crea sus propias expectativas sobre lo que va a leer a continuación y las confirma o rechaza a medida que avanza en la lectura. Los cambios bruscos, si no son intencionados, dificultan la creación de expectativas y reducen el interés por la lectura. 

La primera frase de un texto suele dar la pauta sobre la velocidad y el ritmo que daremos al mismo. La falta de subordinación da, en principio, un ritmo más rápido al texto. Cuando no hay nexos y se omiten algunos verbos, tenemos el ritmo más veloz y espontáneo, como el caso del texto radiofónico. Por el contrario, la subordinación abundante hace el texto más complejo y su ritmo se vuelve lento y pausado. 

Coherencia

Ejemplo: Teatro a las seis - un programa de Radio Nacional de España- La Galatea- Idea original: Francis Bacca - Adaptación: Juana Peña -Trigésimo capítulo. Parecen frases sueltas, no sería una redacción. Sintácticamente son oraciones simples sin ningún nexo coordinante ni subordinante, sin verbo en algunas de ellas. Pero, ¿cuál es el tema del que se habla?, podríamos decir: es la presentación de un programa de radio que consiste en una adaptación de la Galatea al ámbito radiofónico. Podemos saberlo por las palabras y por la coherencia que tienen entre ellas, el orden en que aparecen y la jerarquía que les confiere este orden. Entonces, el texto es coherente porque, a pesar de la ausencia de enlaces, de verbos, de párrafos que recogen la idea

principal y las secundarias, tenemos un texto claro, breve, original, preciso, completo y correcto que interpretamos fácilmente como el guión de un programa de radio.

3. La Concordancia

La concordancia es la relación interna que guardan entre sí las palabras dentro de una oración.

Leyes de concordancia gramatical.

Cuando un adjetivo se refiere a un solo sustantivo concuerda en género y número.

Si es singular La habitación fresca es la de enfrente.

Si es plural Las habitaciones frescas son las de enfrente

Cuando un verbo se refiere a un sujeto, concuerda en género y numero.

Si es singular La habitación es fresca

Si es plural Las habitaciones son frescas

Si el verbo se refiere a varios sujetos, va en plural.

Jacobo, Luis y Pablo terminarán el trabajo.

Si el adjetivo se refiere a varios sustantivos, va en plural.

Luis y Pablo perecían molestos.

Casos especiales

1. Si el adjetivo modifica a varios sustantivos singulares, concuerda con ellos en plural y tiene género masculino.

Ejemplo: Estos son un pez, un loro y una pantera muy lindos.

2. Si los sustantivos nombran seres animados de diferente género, el adjetivo se usa en plural y en masculino.

Ejemplo: La secretaria, la dueña y el vendedor son consagrados en su trabajo.

3. Si el adjetivo modifica sustantivos sinónimos o que van unidos por las conjunciones o u, concuerda en género con el último sustantivo y se usa en singular.

Ejemplo: Tiene una pulmonía, una sinusitis y un catarro impresionante.

4. Cuando el adjetivo precede a dos o más sustantivos, se usa en número singular y tiene el género del sustantivo más próximo.

Ejemplo: Confío en su extraordinaria fuerza y valor.

5. En el caso de los adjetivos compuestos, sólo el segundo elemento concuerda con el sustantivo.

Ejemplo: La guerra ruso – japonesa.

4. El Párrafo

Parte de un escrito que se considera con unidad suficiente para poder separarlo mediante una pausa que se indica con el punto aparte.

Es una unidad del texto escrito en la cual se desarrolla determinada idea que presenta una información de manera organizada y coherente.

Tipos de párrafos

a) Normales

Son los párrafos más frecuentemente usados, se caracterizan por una sola idea temática, la cual se desarrolla mediante varias ideas secundarias.

b) De Excepción

Son párrafos informativos que presentan ideas relacionadas sobre el mismo asunto.

2 casos:

• Con dos ideas temáticas y sus respectivas ideas

• Una idea temática sin añadir ideas secundarias.

c) Funcionales

Son párrafos que no llevan idea temática, pero que coadyuvan al desarrollo de estas, pueden ser de varias clases:

• Encabezamiento: Cumple la función de iniciar o introducir en el desarrollo de un tema.

• Introductorios.

• Enlace: Relaciona las diferentes ideas con las que vienen después.

Retrospectivos: Unen la información que ya e ha presentado.

Prospectivos: Anuncian nueva información.

• Conclusión: Sirve para dar por terminado un escrito, en estos, con alguna ocasión, se hace un resumen de lo escrito.

d) Deductivos:

Idea principal al inicio. Para su construcción se parte de una generalización para luego presentarse casos específicos.

e) Inductivos:

Idea principal al final. Se inicia con oraciones que expresan ideas secundarias para llegar a una generalización, o idea temática como una conclusión de lo que se ha afirmado.

Comparación: Consiste en la expresión de las semejanzas o diferencias que existen entre dos objetos o fenómenos.

De causa efecto: Presentan las causas que genera una situación y los resultados que ella produce.

Expositivo: Expresa una idea, u problema o un fenómeno.

Argumentativo: Presenta una idea para convencer.

5. Normas ICONTEC

Cómo Escribir un Buen Párrafo (Normas ICONTEC)

1. Escoge un tema sobre el cual escribir.

2. Escribe una buena oración principal.

3. Para sustentarla, busca los detalles apropiados.

4. Desecha los detalles irrelevantes.

5. Construye y enlaza las oraciones coherentemente.

6. Concluye con una oración apropiada.

7. Revisa y corrige.

Para esto pregúntese:

¿Desarrollo de ideas centrales?

¿Hay oración principal?

¿Concuerdan las partes de las oraciones.

¿Las oraciones están adecuadamente separadas por signos de puntuación? ¿Las palabras son apropiadas?

¿Se refleja en el párrafo las ideas que tenía que expresar?

¿Se tiene correcta la ortografía?

Ejemplos de Párrafos

Con la oración temática al comienzo:

Actualmente se destruyen, en América, bosques inmensos que nadie se preocupa por replantar. Tan brutal destrucción de lo que en sentido físico representa los pulmones de la tierra, merece de vuestra benevolencia juvenil el calificativo de “industria forestal”. Una industria como la de los indios cuando cambiaban oro por vistosos collares de cuentas de vidrio. Hoy entregamos el oro de nuestros bosques por el vidrio coloreado.

Con la oración temática al final:

La cometa es un juguete que se eleva por el aire con la fuerza del viento. Sin su cola, daría vueltas y muy pronto se estrellaría contra el suelo. La cola de cordel y papel equilibra y dirige la cometa que sube majestuosamente hacia el cielo.

Con la idea diluida en todo el párrafo:

Cada año, cuando a vuelta de los exámenes, llegábamos a las casas de los Sauces, nuestra primera visita era a la Andrea, que suspendía el jabonado de la ropa para lanzar un par de gritos de sorpresa y llorar después como una niña consentida. Siempre nos encontraba más altos, más gordos, más buenos mozos y concluía por ofrecernos el obsequio de siempre: harina tostada con miel de abejas.

6. Conectores

Relación Conectores

ADICIÓN Y, también, además, más, aún, por otra parte, sobre todo, otro aspecto.

OPOSICIÓN Pero, sin embargo, por el contrario, aunque, no obstante.

CAUSA EFECTO Porque, por consiguiente, por esta razón, puesto que, por lo tanto, de modo que, por eso, en consecuencia, esto indica.

TIEMPO Después, más tarde, antes, seguidamente, entre tanto, posteriormente, ahora, luego.

AMPLIACIÓN Por ejemplo, en otras palabras, es decir.

COMPARACIÓN Tanto como, del mismo modo, igualmente, de la misma manera, así mismo, de igual modo.

ÉNFASIS Sobre todo, ciertamente, lo que es peor.

RESUMEN/FINALIZACIÓN Finalmente, en suma, en conclusión, para terminar, para conclusión, etc.

ORDEN Primero, segundo, siguiente, luego, a continuación, seguidamente, en primer lugar, por último, aún, al final, al principio, al inicio, pronto.

PREAFIRMACIÓN Con todo, decididamente, en efecto, en realidad, decisivamente, a pesar de todo, de todos modos, justamente.

CONTRASTE Por otra parte, en cambio, por el contrario, de otra manera, por otro lado.

CONDICIÓN Si, supongamos, supuesto que, siempre que, dado que.

EJEMPLOS Tal como, como caso típico, en representación de, como muestra, verbigracia, por ejemplo.

7. Reglas de ortografía

Regla 1 : Las palabras que contienen las combinaciones bla- ble- bli- blo- blu- se escriben con b. Excepciones: Vladimir. 

Regla 2 : Las palabras que contienen las combinaciones bra- bre- bri- bro- bru- se escriben con b.

Regla 3 : Antes de consonantes se escribe con b y no con v. Ejemplos: Abdomen, obvio, absoluto.

Regla 4: Después de m se escriben con b. Ejemplos: cambio, hombro, émbolo, zambullirse. Regla 5 : Los pretéritos imperfectos de los verbos terminados en -ary del verbo ir se escriben con b. Excepción: Iván 

Regla 6 : Los prefijos bi- bis- biz- que significan dos o dos veces se escriben con b. Ejemplos: bizcocho, bizco (persona que ve doble).

Regla 7 : Las palabras que comienzan o terminan con bioque significa vida se escriben con b. 

Regla 8 : Las palabras que comienzan con bene, bien, bono cuyo significado es bien se escriben con b. Ejemplos: Benefactor, Benevolente, Bienaventurado, Bondadosa, Bonita. Excepciones: hay varias palabras que comienzan con vene o vienque no

significan bien, buen que se escriben con v. Veneno, Venéreo, Venerable, Venir, Vender, Ventana, Viento, Vientre, etc. 

Regla 9 : Las palabras que comienzan con bibli- cuyo significado es libro se escriben con b.

Regla 10 : Las palabras que comienzan con el prefijo sub- (que significa bajo, debajo, inferior, secundario, disminuido) se escriben con b. Ejemplos: subsecretario, subconjunto, subasta, subrayar, subordinado.

Regla 11 :Las palabras que comienzan con alb- se escriben con b. Ejemplos : alba, albañil, albaricoque. Excepciones : Álvarez, Álvaro, álveo, alveolo, alverja, alveario. 

Regla 12 : Las palabras que comienzan con bu- se escriben con b. Ejemplos: Buque, buche, bufé.

Excepciones : Vudú, vuelco, vuelo, vuelta, vuestro, vulcanizar, vulcanología, vulgar, vulgo, vulnerable. 

Regla 13 : Las palabras que comienzan con cub- se escriben con b.Ejemplos : cúbico, cuba, cubilete, cubierto, cubículo, cubrelecho, descubrir, encubrir. 

Regla 14 : Las palabras que comienzan con hab- y heb- se escriben con b. Ejemplos: haber, habitación, hebra, hebreo, Habana, habano, hábil, hebilla. Excepciones: Hevea (caucho y nombre de un producto) 

Regla 15 : Las palabras que comienzan con lab- rab- sab- tab- se escriben con b. Ejemplos: laberinto, labrado., rábano, rabadilla, rabo, Sábado, saber, sabotaje, taburete, tabaco, tabú. Excepciones: Lavar, lava ( de volcán), lavanda, ravioles, savia 

Regla 16 : Las palabras que comienzan con ob- se escriben con b. Ejemplos : obispo, obelisco, Excepciones: oveja, Oviedo, Ovidio, overol, ovillo. 

Regla17 : Las palabras que comienzan con trib- rib- y turb- se escriben con b. Ejemplos: tribuna, tributo, ribera (orilla), ribete. Excepciones Trivial y sus derivados, rival y sus derivados, rivera (arroyo) 

Regla 18 : Las palabras que comienzan con urb- que significa ciudad se escriben con b. Ejemplos: Urbe,

Regla 19 : Los verbos que termina en -berse escriben con b. Ejemplos: Beber, caber, sorber, absorber. Excepciones: absolver, atrever, conmover, envolver, precaver, prever, remover, resolver, revolver, ver, volver. 

Regla 20 : Las palabras que terminan en –bilidad se escriben con b. Ejemplos: contabilidad, habilidad, solubilidad, inviolabilidad, imposibilidad. Excepciones: Movilidad, civilidad. 

Regla 21 : Los verbos que terminan en -bir y -buir, así como todas sus formas conjugadas, se escriben con b. Ejemplos : concebir, imbuir, retribuir, suscribir, sucumbir. Excepciones: Hervir, servir, vivir, convivir, revivir.

Regla 22 : Las palabras que terminan en -bunda, -bundo se escriben con b. Ejemplos: tremebundo, nauseabundo, moribundo, abunda, vagabundo, furibundo. 

Regla 23 : Palabras derivadas del latín árbiter (arbitro) se escriben con b. Ejemplos: arbitraje. 

Regla 24 : Palabras derivadas del griego ballein (arrojar) y ballezein (bailar) se escriben con b.  Ejemplos: balística, balompié, parábola, bólido, boliche, ballesta, balín, balada, discóbolo, jabalina.

Regla 25 : Palabras que se derivan del latín barba y barca se escriben con b. Ejemplos: Barbado, barbería, barquero, barquito, embarcación, embarque, barcaza. 

Regla 26 : Palabras derivadas del griego barys (pesado, grave) se escriben con b. Ejemplos: Barómetro, barítono, barisfera, barométrico. Excepciones varita. 

Regla 27 : Palabras derivadas del latín bucca (boca), bellum (guerra) y caput (cabeza) se escriben con b. Ejemplos: bocadillo, bocacalle, desbocado, boquete, bélico, debelar, cabecera, cabestro, encabezar. 

Regla 28 : Palabras derivadas del latín labor (trabajo) y liber (libre) se escriben con b. Ejemplos : laborar, labrar, labriego, elaborar, colaborador, Liberación, libero, libertino, libertinaje. 

Regla 29 : Palabras derivadas del latín ruber (rojo) y tribuo, trutum (dar) se escriben con b. Ejemplos : rubio, rubí, rubor, rubricar, rúbrica, tributar, tributario, contribuir, contribuyente, contribución,