Tecnicas para la recoleccion de datos
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TECNICAS PARA LA RECOLECCION DE DATOS Se optó por un muestreo casual o incidental. Se eligió la encuesta a manera de cuestionario, para orientar mejor el proceso de enseñanza aprendizaje que tiene para este caso el área de matemáticas con el tema de las operaciones básicas. Se elaboraron preguntas pertinentes al conocimiento y utilización de las TIC, y sobre la dificultad que presentan los niños para realizar las operaciones básicas de manera satisfactoria, esos Ítem son de tipo cerrado y son clave para conocer el pensamiento de los estudiantes y para detectar los posibles fallos que inciden en el desarrollo de las clases. INFORMACION OBTENIDA ANTES DE LA IMPLEMENTACION DE LA PROPUESTA Nombre Edad ¿Tienes computador en tu casa? ¿Cuánto tiempo pasas en él? ¿Tienes internet? ¿Realizas tareas en el computador?
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TECNICAS PARA LA RECOLECCION DE DATOS
Se optó por un muestreo casual o incidental. Se eligió la encuesta a manera de
cuestionario, para orientar mejor el proceso de enseñanza aprendizaje que tiene
para este caso el área de matemáticas con el tema de las operaciones básicas. Se
elaboraron preguntas pertinentes al conocimiento y utilización de las TIC, y sobre
la dificultad que presentan los niños para realizar las operaciones básicas de
manera satisfactoria, esos Ítem son de tipo cerrado y son clave para conocer el
pensamiento de los estudiantes y para detectar los posibles fallos que inciden en
el desarrollo de las clases.
INFORMACION OBTENIDA ANTES DE LA IMPLEMENTACION DE LA
PROPUESTA
Nombre Edad ¿Tienes
computador
en tu casa?
¿Cuánto
tiempo pasas
en él?
¿Tienes internet? ¿Realizas tareas
en el
computador?
USO DE LAS TIC EN LA ESCUELA
Nombre ¿Tienes
conocimiento
de las TIC?
¿Te llevan a la
sala de
informática de
tu escuela?
¿Tiene internet
la sala de
informática?
¿Realizas
juegos
interactivos en
la sala?
¿Conoces la
plataforma
MOODLE de tu
escuela?
ACTIVIDADES REALIZADAS POR LA DOCENTE
Nombre Exámenes
escritos
extensos
Exámenes
escritos
cortos
Pasa al
tablero
Corrige
tareas o
trabajos
Si no
entiendo,
explica de
nuevo
Si saco
malas
notas, me
explica de
nuevo
Si saco
malas
notas,
repite el
examen o
trabajo
CON RESPECTO A LAS MULTIPLICACIONES
Nombre Sumas
grandes
cantidades
¿Conoces las
tablas de
multiplicación?
¿Te sabes
todas las
tablas de
multiplicar?
¿Entiendes
las
operaciones?
¿Le
entiendes a
tu docente?
¿Utilizas la
calculadora
para
solucionar el
problema?
Nombre ¿Sabes en que
consiste
multiplicar?
¿Sabes quién
es el
multiplicando
de 4 x 3?
¿Sabes quién es el
multiplicador de 3
x 4?
¿Es necesario
saber multiplicar?
¿Cuál de las siguientes actividades te gustaría realizar en tus clases de
matemáticas?
Nombre Jugar
bingo
Ver
video
s
Usar
computador
es
diapositivas Grabar
videos
Sopas
de
letras
Rompe
cabeza
s
Exámenes en
computadores
