Tema v Poesía

7/26/2019 Tema v Poesa

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[Profesora: Yakeln Ochoa Prez ] GNERO LRICO

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Tema V

Lrica

La lrica es un gnero literario en el que el autor transmite sentimientos, emociones o

sensaciones respecto a una persona u objeto de inspiracin. Se llama gnero lrico porque en la

antigua Grecia este gnero se cantaba, y era acompaado por un instrumento llamado lira. Los

griegos y los romanos cantaban la poesa lrica, en Roma y en los pueblos modernos qued separada

totalmente de la msica. Su forma ms habitual es el verso y la primera persona. Comunica las ms

ntimas vivencias del hombre, lo subjetivo, los estados anmicos.

Por poema se entenda antiguamente a cualquier composicin literaria, ya que la palabraviene del verbo griego (poiesis). Entonces, el poema es cualquier composicin literaria quese concibe como expresin artstica de la belleza por medio de la palabra, en especial aquella que

est sujeta a medida y cadencia del verso. Se suele hablar de poesa pica (luego narrativa); depoesa lrica (o destinada al canto del arpa manual de cinco cuerdas conocida como "lira"); y depoesa dramtica (o destinada a la representacin escnica).

La lrica sirve de cauce al autor para la expresin de sus sentimientos, de su subjetividad, de

su yo ntimo y personal. Aunque los textos lricos suelen utilizar como forma de expresin el verso,

hay tambin textos lricos enprosa (prosa potica). En este sentido, la poesa lrica es sin duda lams importante, pero no la nica. En la prosa potica se pueden encontrar los mismos elementos

que en el poema en verso: hablante lrico, actitud lrica, objeto y tema, pero sin los elementosformales(mtrica, rima) que caracterizan el verso. En este sentido, se distingue del poema en verso

por estar escrita en prosa y del cuento o del relato porque su finalidad no es especficamente narrar

hechos sino transmitir sentimientos, sensaciones e impresiones.

Poesa en prosa Poesa en verso

PRELUDIO

Yo quisiera estar entre vacas tinieblas, porque

el mundo lastima cruelmente mis sentidos y la

vida me aflige, impertinente amada que me

cuenta amarguras.

Entonces me habrn abandonado los recuerdos:

ahora huyen y vuelven con el ritmo de

infatigables olas y son lobos aullantes en la

noche que cubre el desierto de nieve.

El movimiento, signo molesto de la realidad,

respeta mi fantstico asilo; mas yo lo habr

escalado de brazo con

la muerte. Ella es una blanca Beatriz, y, de pies

sobre el creciente de la luna, visitar la mar de

mis dolores. Bajo su hechizo reposar

AZUL

Azul de aquella cumbre tan lejanahacia la cual mi pensamiento vuela,

bajo la paz azul de la maana,color que tantas cosas me revela!

Azul que del azul cielo emana,y azul de este gran mar que me consuela,

mientras diviso en l la ilusin vanade la visin del ala de una vela.

Azul de los paisajes abrileos,

triste azul de los lricos ensueos,que no calman los ntimos hastos.

Slo me angustias cuando sufro antojosde besar el azul de aquellos ojos


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eternamente y no lamentar ms la ofendida

belleza ni el imposible amor.

Jos Antonio Ramos SucreCuman, estado Sucre, 1890-Ginebra, Suiza,

1930(La Torre de Timn, 1925)

que nunca ms contemplarn los mos.

Cruz Salmern AcostaGuarataro, estado Sucre, 1892-Manicuare, 1929

En lneas generales, el trmino poema siempre ha designado todo texto escrito en verso,sea ste de tipo lrico, dramtico, o pico. Y as se consider hasta el siglo XVIII, momento en que

surge el poema en prosa. En el presente, el trmino designa entonces a todo aquello quecorresponde con el gnero de la poesa. El sentido potico, el lirismo, la belleza en la expresin es

algo que puede manifestarse tanto en prosa como en verso. Los escritores lo hacen de acuerdo conel contenido que quieren comunicar utilizando lo uno o lo otro discrecionalmente.

Convenciones literarias

1.

TEMA: Trata casi siempre de sentimientos o vivencias del autor.2. TIEMPO: Los tiempos en los que se sita el poeta son presente, pasado y, pocas veces, futuro

que no es el tiempo de la emocin ms directa. Incluso cuando se siente aoranza o melancola

por el pasado, esa emocin se siente desde el presente, y lo mismo puede decirse del temor alfuturo.

3. EXPRESIN: Su modo de expresin ms frecuente es el verso corto, en el que abundan ritmoso recurrencias fnicas, semnticas o de estructura sintctica.

4. EXTENSIN: El poema lrico tiende a tener una duracin reducida a fin de concentrar susignificado ya sea en verso o en prosa.

5. OBJETIVO: El que hace el poema tiene que dar a entender lo que siente.6. ELEMENTOS FORMALES: La mtrica y el ritmo de los poemas dependen exclusivamente

del poeta o el escritor.

Subgneros lricos

Los subgneros principales del poema lrico denominadosgneros mayoresson: el himno, la oda, la

elega y la stira.

1. Himno: cancin muy exaltada (religiosa, nacional o patritica). Incluye sentimientoscolectivos, msica solemne para ser cantada a coro.

2. Oda: poema reflexivo y meditativo. Expresa sentimientos sobre temas diversos. Tiende aexaltar y elogiar un tema o asunto. Celebrar grandes acontecimientos. Ejemplo: la Oda a la

cebolla de Pablo Neruda. (El himno y la oda expresan sentimientos positivos, de alegra y

celebracin. Por eso solan celebrar victorias.)

3. Elega: poema meditativo y melanclico. (La elega, por al contrario del himno y la oda,expresa sentimientos negativos, de tristeza o lamento. Por eso se empleaba como molde para

expresar prdidas de cualquier tipo que afectaban al equilibrio psquico del poeta: muertes,

desengaos amorosos, etc.) Sirve de cauce para el sentimiento de tristeza dolorido producido

por una muerte u otra desgracia.


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4. Stira: poema mordaz. Se centra en censurar vicios o defectos de forma humorstica, censura yridiculiza los vicios de su tiempo. (La stira formula, por otra parte, tambin sentimientos

bsicos, como la indignacin, la burla o el desprecio ante algo que va contra la virtud o la moral

social.)

Otros subgneros lricos, menos importantes, de naturaleza mixta y menos pura, denominados

gneros menores son:1. Cancin: composicin musical destinada a ser cantada que expresa una emocin o

sentimiento.

2. Madrigal: poema breve de tema amoroso asociado al canto. Suele tener tema de carctermuchas veces pastoril.

3. Epigrama: Se caracteriza porque se expresa concisamente por medio de la agudeza,ingenio y su tono festivo o satrico un solo pensamiento principal.

4. gloga: es la expresin de sentimientos amorosos puestos en boca de pastores en medio dela naturaleza idealizada. Poema dialogado entre pastores sobre sus historias de amor.

En los gneros literarios mayores existe una gran diversidad de elementos representado con una

mayor riqueza potica, con expresiones ms prolongadas, y temas con mayor drama y

profundidad. Los gneros menores, son caracterizados como los mayores, pero con menor

intensidad literaria, lo cual los hace menos complejos a la hora de leerlos.

Poetas destacados

En los tiempos modernos se han distinguido en la lrica:

Mxico: Sor Juana Ins de la Cruz y Octavio Paz

Alemania: Schiller y Goethe

Italia: Petrarca y Tasso

Chile: Pablo Neruda, Gabriela Mistral y Vicente Huidobro,

Espaa: Garcilaso de la Vega, Fray Luis de Len, Francisco de Quevedo, Luis de Gngora,Jos de Espronceda, Gustavo Adolfo Bcquer, Juan Ramn Jimnez, Antonio Machado,

Federico Garca Lorca, etc.

Francia: Vctor Hugo, Leconte de Lisle y Heredia

Inglaterra: lord Byron, Shelley, Burns.

Per, Csar Vallejo, Jos Mara Eguren.

Venezuela: Andrs Eloy Blanco, entre muchos.

Componentes del lenguaje lrico

El gnero lrico se caracteriza por tener la presencia de los siguientes componentes:

1. Hablante lrico: ser ficticio que transmite sus sentimientos y emociones, el que habla en elpoema para expresar su mundo interior. Para ello puede adoptar tres actitudes: una actitudcarmnica, una actitud enunciativa y una actitud apostrfica.

Yo no quiero que a mi niagolondrina me la vuelvan,

(HablanteLrico: Una Madre)Fragmento deMiedo de Gabriela Mistral


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Madre, cuando sea grande,ay..., qu mozo el que tendrs!

(Hablantelrico: Un Hijo)Fragmento del Poema Obrerito de Gabriela Mistral

2.

Objeto lrico: persona, objeto o situacin que origina los sentimientos en la voz potica. Elobjeto suele ser concreto y con referente tangible, por ejemplo, como un animal o una persona."Vosotras, las familiares,

inevitables golosas;vosotras, moscas vulgares."

(Objeto lrico: las moscas)Fragmento deLas moscasde Antonio Machado

3.

Motivo lrico: tema del cual trata la obra lrica, es decir, el sentimiento predominante de la vozpotica. En general es una idea abstracta.

4.

Actitud lrica:forma en que se relaciona la voz lrica con los distintos referentes del poema, enla cual el hablante lrico expresa sus emociones. Las actitudes lricas son:

a. Actitud enunciativa:se caracteriza porque el lenguaje empleado por el hablante lricorepresenta una narracin de hechos que le ocurren a un objeto lrico. El hablanteintenta narrar los sentimientos que tiene de esa situacin tratando de mantener laobjetividad. El poema que posee esta actitud describe una situacin del entorno ocontexto, manteniendo cierta distancia. Para ello utiliza marcas textuales de tercera

persona gramatical como l, los, ellos, ella, le,etc. Ejemplo:Como en juegos

los nios bajan a picotear las horas hasta deshojarlas.Fragmento del poema Ornitologasde Jorge Naranjo

b. Actitud apostrfica o apelativa:Es una actitud lrica en la cual el hablante se dirige aotra persona, como el objeto lrico o el lector, y le intenta interpelar o dialogar. En esta

actitud el hablante dialoga con un receptor ficticio a quien refiere sus sentimientos.Ejemplo:

Compaerausted sabe

que puede contar

conmigo.Fragmento del poemaHagamos un tratode Mario Benedetti

c. Actitud carmnica:En esta actitud, el hablante abre su mundo interno, expresa todossus sentimientos, reflexiona acerca de sus sensibilidades personales. Aquel poema que

posea esta actitud expresar los sentimientos del hablante y se escribir en primerapersona,ciertamente se puede definir como el acto de "fundicin" entre el hablante y elobjeto lrico. La expresin de sentimientos esprcticamente total (Yo).Ejemplo:

Cuando miro el azul horizonteperderse a lo lejos,

Fragmento de laRima VII de Gustavo Adolfo Bcquer


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Consideraciones generales que conviene tener en cuenta en la lectura de un poema

Requiere una lectura lenta que asuma el ritmo y que llegue a las ideas a travs del sentimiento, de la

emocin. Un poema no es bueno por lo que dice, sino por su arte en cmo lo dice. Con mucha

frecuencia la emocin o sentimiento que comunica el poema se construye en torno a una idea.La

lectura de un poema es una aventura personal: unos necesitan comprender la idea para sentir el

poema, otros llegan a la idea a travs del sentimiento.

Componentes del Gnero lrico

Un aspecto distinguible de este gnero es que principalmente est escrita en verso. Lapercepcin visual de la forma es lo primero que identificamos, y que muchas veces con slo este

aspecto clasificamos un escrito de poesa. Con el transcurso del tiempo se han modificado

considerablemente las reglas estrictas que en un momento caracterizaban la poesa. Todo esto ha

causado que los crticos se resistan a definir la poesa, incluso con definiciones generales, sin

embargo, s que podemos sealar que entre todas las transformaciones que ha sufrido la poesa, hay

un elemento que se ha mantenido constante:el ritmo.El ritmoes el elemento esencial de la poesa,incluso podramos decir, como primera aproximacin a la poesa, que se trata de una composicin

rtmica de palabras. Lo fnico (el sonido) es central a la poesa, que busca, con ms precisin que

los dems gneros literarios, fundir sonido y sentido.

Versificacin

Bajo ste trmino se agrupan los recursos que se asocian con el aspecto formal del poema. La

unidad visual es el verso. Pero el verso mismo es un compuesto de otra unidad ms simple que

Poema: conjunto de versos reunidos en estrofas.

Verso: conjunto de palabras sujetas a medida y cadencia segn reglas fijas ydeterminadas.

Estrofa: conjunto de versos que poseen una cierta medida o que tienen una rima

comn.

Mtrica: cantidad de slabas mtricas que compone un verso.

Cadencia: tendencia a repetir esquemas acentuales.

Ritmo: repeticin de un patrn reconocible. Puede manifestarse a travs de la isosilabia(uso de versos de la misma medida) y la cadencia (alternancia regular de slabas tnicas y

tonas).

Rima: repeticin total de sonidos a partir de la vocal tnica de la ltima palabra de un verso.Puede ser asonante o consonante.
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depende de su valor fnico. En el idioma espaol esta unidad es la slaba (gramatical opotica). De

este modo asignamos a los versos distintos nombres segn el nmero de slabas que tienen.

En espaol predominan los versos de ocho slabas (octoslabos) y de once slabas

(endecaslabos); tambin son frecuentes los versos de siete slabas (heptaslabos)y los de catorce

slabas (alejandrinos). Los versos que tienen ms de ocho slabas los llamamos versos de arte

mayor.Si tienen ocho slabas o menos se llamanversos de arte menor.

Versos castellanos

Clasificacin segn el nmerode slabas

Nomenclatura Slabas Hemistiquios Acentos fijos

Verso de arte menor, contienen

mximo 8 silabas

Bislabo 2

Trislabo 3

Tetraslabo 4

Pentaslabo 5

Heptaslabo 6

Hexaslabo 7

Octoslabo 8Verso de arte mayor contienen

entre 9 y once,

A partir de las doce silabas los

versos son compuestos, formados

por dos versos simples separados

por una cesura.

Eneaslabo 9 2-5-8

4-6-8

4-6

Decaslabo 10

5+5

3-6-9

4-6-9

4/4Endecaslabo 11 5-10

6-10

1-6-10

2-6-10

3-6-10

4-6-10

4-8-104-7-10

1-4-7-10

Dodecaslabo 12 6+6 2-5/ 2-5

5/ 5

7+5 6/4

4+4+4 3/3/3

Tredecaslabo 13 7+6 6/ 5

6+7 5/6

Alejandrino

(tetradecaslabo)

14 7+7 6/6

3-6 /3-6

Pentadecaslabo 15 5+5+5

6+9

4/4/4

2-5/2-5-8

Hexadecaslabo 16 8+8 7/73-7/3-7

Heptadecaslabo 17 7+10 6/9

Octadecaslabo 18 9+9 8/8

4-8/4-8

Eneadecaslabo 19 8+11 7/10

Decadecaslabo 20 10+10 3-6-9/3-6-9
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Tambin es importante el modo cmo se ordenan los versos dentro de un poema.

Tradicionalmente los versos se ordenan en grupos que denominamosestrofas.Las estrofas pueden

ser muy variadas, desde las estrofas de dos versos que denominamos pareados, a las dcimas o

estrofas de diez versos. En espaol son populares las estrofas de tres versos de arte mayor, tercetos,

y de cuatro versos de arte menor,redondillas,o de arte mayor,cuartetos.En el Siglo de Oro fueron

muy populares las octavas reales, estrofas de ocho versos endecaslabos, y la lira, una estrofa decinco versos. Hay tambin composiciones estrficas como el soneto, que consta de un nmero

preciso de estrofas: catorce versos agrupados en dos cuartetos y dos tercetos. Hoy da es muy

popular el verso libre y en espaol siempre lo han sido composiciones no estrficas como el

romance yla silva que constan de un nmero indefinido de versos sin agrupacin estrfica.

Principales estrofas castellanas

N de Versos Estrofa Medida deestrofa

Rima Esquema mtrico

2 Pareado Indiferente Indiferente aa

3 Terceto Endecaslabos consonante aba4 Copla Octoslabos asonante _a_a4 Redondilla Octoslabos indiferente abba4 Cuarteto Endecaslabos Consonante abba4 Serventesio Endecaslabos Consonante abab5 Lira Endecaslabos y

Heptaslabos

Consonante 7a 11b 7a 7b 11b

8 Octava real Endecaslabos Consonante abababcc

10 Dcima Octoslabos Consonante Abba acc ddc14 Soneto Endecaslabo Consonante Estrofas mixtas formadas

por 2 cuartetos y 2

tercetos abba abba cdcdcd

La disposicin de lostercetos puede variar porejemplo cde dce. Elmodernismo utiliz unavariante de procedencia

francesa, con versosalejandrinos en lugar deendecaslabos y

serventesios en lugar decuartetos.

Serie de nmeroindeterminado deversos (ms de14)

Romance Octoslabos Asonante -a-a-a-a-a-aSilva Endecaslabos y

heptaslabos

Consonante Distribucin libre,

pueden quedar versossueltos.
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Clase de versos

1.

Segn la presencia o no de rimapueden clasificarse en rimado, suelto, blanco y libre.a)

El verso rimado:es aquel cuya palabra final rima con la palabra final de al menos otroverso.

b)

El verso suelto: es aquel que no tiene rima, pero aparece alternndose con el verso

rimado dentro de una composicin (as, en un romance los versos impares van sueltos,mientras los pares riman).

c)

El verso blanco: es aquel que no tiene rima, pero s medida, y aparece en unacomposicin en la que no hay versos rimados.

d)

El verso libre: es aquel que no tiene ni rima ni medida, y pertenece a una composicinen la que todos los versos son de este tipo. Su uso es caracterstico de la poesa

posterior al modernismo.

2.

Segn su medida y cadencia: se distingue versos de arte menor(de dos a ocho slabas) y dearte mayor (de nueve o ms). Los versos pares de arte mayor, como el decaslabo, eldodecaslabo y el alejandrino, suelen dividirse en dos mitades, generalmente iguales, llamadas

hemistiquios.3.

Segn su disposicin acentual: La manera de colocar los acentos marca el ritmo del verso.Dentro de un mismo tipo de verso caben varias disposiciones acentuales, que reciben nombres

especficos. As, un verso puede ser trocaico, si los acentos de palabra caen en las slabasimpares; ymbico, si caen en las pares; o mixto, si se mezclan las dos cadencias.

RIMA

El recurso fnico ms evidente en la poesa tradicional esla rima (repeticin de las ltimas letras de

un verso). La rima es la total o parcial identidad acstica (entre dos o ms veros) de los fonemas

situados a partir de ltima vocal acentuada. La ubicacin de la rima es tradicionalmente al final del

verso, puede darse el caso que est al comienzo de verso pero esto sucede muy pocas veces.

ClasificacinLa rima puede ser clasificada atendiendo a los siguientes criterios: timbre, cantidad y

disposicin.

1.

Timbre: Dependiendo de su timbre o sonoridad, habr:1.1

Rima consonante, perfecta o total. Es la identidad acstica que afecta a todos losfonemas (tanto voclicos como consonnticos) situados a partir de la ltima vocal

acentuada del verso.

Abiertas copas de oro deslumbrado -do

Sobre la redondez de los verdores -res

Bajos, que os arrobis an los colores -res

Mgicos del poniente enarbolado - doJuan ramn Jimnez

No s si me olvidars -sO si es amor este miedo -edo

Yo slo se que te vas -sY solo s que me quedo. -do

Andrs Eloy Blanco
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1.2

Rima asonante, imperfecta, voclica o parcial. Consiste en la identiadad, en dos oms veros, de la(s) vocal(es) situada(s) a partir del ltimo acento del verso.

Ajustada a la sola -

Desnudez de tu cuerpo --oEntre el aire y la luz -Eres puro elemento --o

Jorge Guilln

1.3

Rima cero: la rima cero es sencillamente la ausencia de rima, fenmeno observablepor ejemplo, en los versos blancos y sueltos, la rima cero se representa mediante el

smbolo .

2.

Cantidad: nmero de fonemas o sonidos que intervienen en la rima. La cantidad variardependiendo del timbre (rima sonante o consonante) y del acento (rima oxtona, paroxtona,

proparoxtona).

2.1

Rima asonante:2.1.1 Cantidad mnima: 1 vocal (rima en palabras oxtonas)

y un eco que agudo parece -Del ngel del juicio la voz, -En tiple punzante alarido -Medroso y sonoro se alz -

2.1.2 Cantidad mxima 2 vocales (rima en palabras paroxtonas y proparoxtonas)

Ms si trepis a un cerro y veis el campo Desde los picos donde habita el guila -a

Son tornasoles de carmn y acero Llanos plomizos, lomas plateadas -a

Circuitos por montones de violeta

Con las cumbre de vieve sonrosada. -aAntonio Machado

2.2

Rima consonante:2.2.1

Cantidad mnima 1 vocal y 1 consonante (rima en palabras oxtonas)

En mi corazn tena -a

La espina de una pasin nLogr arrancrmela un da -aYo no siento el corazn n

Antonio Machado2.2.2

Cantidad mxima 3 vocales y 2 consonantes (rima en palabras paroxtonas y

proparoxtonas)

Adoro la hermosura y en la moderan esttica -tica

Cort las viejas rosas del huerto de Ronsard r

Mas no amo los afeites de la actual cosmtica tica

Ni soy un ave de esas del nuevo gay-trinar r

Antonio Machado

3.

Disposicin: las rimas pueden adoptar en las estrofas ciertas combinaciones. Las mscomunes son:


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3.1 Rima continua: rimas semejantes, frmula aaaa, bbbb, cccc dan origen a las

estrofas monorrimas.

Tu pincel asombra, hechiza,Ya en sus claros electriza,

Ya en sus sombras sonfonizaRubn Daro

3.2

Rima gemela: frmula aa, bb, cc dos rimas semejantes dan origen la estrofapareado.

Ya lo ves: las canciones que te consagro,

En mi mente han nacido por un milagro.

Nada en ellas es mo, todo es don tuyo:

Por eso a ti, de hinojos, las restituyo.

Pobres hojas cadas de la arboleda,

Sin su verdor el alma desnuda queda!

Pero no, que aun te deben mis desventuras

Otras ms delicadas, otras ms puras:

Canciones que, por miedo de profanarlas,En el alma conservo sin pronunciarlas;

Federico Balart

3.3 Rima abrazada: frmula abba, cddc

T le diste esa ardiente simetra

De los labios, con brasa de tu honduraY en dos enormes cauces de negrura

Simas de infinitud, luz de tu daDmaso Alonso

3.4

Rima encadenada: frmula abab, cdcdIII

Empe tu memoria? Cuntas veces!La vida baja como un ancho ro,y cuando lleva al mar alto navo

va con cieno verdoso y turbias heces.

Y ms si hubo tormenta en sus orillas,y l arrastra el botn de la tormenta,

si en su cielo la nube cenicienta

se incendi de centellas amarillas.

Pero aunque fluya hacia la mar ignota,es la vida tambin agua de fuente

quede claro venero, gota a gota,

o ruidoso penacho de torrente,

bajo el azul, sobre la piedra brota.y all suena tu nombre eternamente!

Antonio MachadoEstos son los cuatros patrones bsicos en la distribucin de las rimas, pero, adems, se puedencombinar entre s o con otra, y dar origen a modelos distintos: aba, abab, abaab, etc.


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Rima asonante

Para identificar esta rima debemos apoyarnos en 2 reglas bsicas:

1.

Rima asonante diptongada: cuando se presenta un diptongo o triptongo, slo se tendr encuenta la vocal fuerte o acentuada, que segn los caos- ser siempre una de estas tres: a-e-o- De

all que puedan establecerse las siguientes rimas asonantes: Madre: aire / causa: gala/ tierra:reina/ cuenta: estrella /paz: escuchis / mal: hay / mayor: estoy / lino: tibio/ vendr: averigis.

2.

Rima asonante proparoxtona (esdrjula) en este tipo de palabras no se toma en cuenta lavocal postnica, se considera enmudecida o inexistente, solo interviene para producir rima la

vocal acentuada y final. Ejemplo: plido : vano/ cntico: lazo/ relmpago: pecado (-o)

Funciones de la Rima

La rima es una repeticin sonora que se produce usualmente al final de dos o ms versos. Puede

cumplir diversas funciones en un poema:

1.

Funcin mnemotcnica: gracias la igualdad o semejanza fnica la rima permite recordarcon mayor facilidad los veros que integran un poema.

2. Funcin eufnica: por su musicalidad la rima resulta grata al odo.

3. Funcin delimitadora: seala la terminacin de un verso, tarea que cumple en conjuncin

con el metro y la pausa versal, y adems, demarca las fronteras de cada estrofa en aquellos

casos en el que el autor prescinde de los espacios en blanco que normalmente separan una

estrofa de otra.

Cmputo mtrico

El nmero de silabas que posee un verso tiene importancia excepcional en la versificacin regular o

silbica, que es mejor conocida y la ms usual a lo largo de toda nuestra mtrica; se fundamenta,

precisamente, en la agrupacin de versos de un nmero determinado de slabas.

Al medir la cantidad total de silabas mtricas de un verso, hay que tener en cuenta dos factores:

a) El nmero de slabas fonolgicas.

b) Los fenmenos mtricos: sinalefa, diresis, sinresis, hiato y el acento de la ltima palabra

del verso.

Las slabas fonolgicas y los fenmenos mtricos originan unas secuencias cuantitativas en el verso

que se llaman en el contexto de la versificacin: silabas mtricas ya que no siempre coincide conlas silabas fonolgicas o real.

Un verso como: Oh excelso muro! Oh torres coronadas! Tiene trece slabas fonolgicas; sin

embargo, mtricamente, es un endecaslabo, ya que cuatro de estas slabas fonolgicas constituyen

2 sinalefas que mtricamente se computan como dos silbas mtricas.

Oh ex -cel-so mu-ro! Oh- to-rres- co-ro-na-das! = 11


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El poeta, adems, modifica el valor de las slabas, segn principios fnicos, que no siempre

corresponde al que se establece en la gramtica; es decir, crea o reduce slabas a travs de recursos

retricos muy precisos llamados licencias mtricas.

Fenmenos relacionados con el cmputo mtrico

Denominacin Fenmeno Ubicacin Ejemplo Efecto mtrico

La sinalefaes unfenmenocorriente y

prcticame

nteconstanteen el habla,

los otrosfenmenosno lo son,constituyen

unaexcepcin.

Sinalefa + Enlace de vocal Entre palabrascontiguas

Se est asando Reduccin

silbica

Hiato -Enlace voclico(debido a acento)

Entre palabras

contiguas

Aciago/hado Aumentovoclico

Sinresis Diptongacinforzada (entre

vocales a, e, o)

Interior de la

palabra

Poe-s-a

Aho-ra

Reduccin

silbica

Diresis Desdiptongacinforzada

Interior de la

palabra

Tr -e-no

R-i-do

Aumento

silbico

En los

poetas de

hasta el

Siglo de Oro

(XVI-XVII

y del

Romanticis

mo se

presentan

algunos

otros

fenmenos

mtricos,

hoy

prcticament

e en desuso,

que afectan

al nmero de

silabas del

verso.

Afresis

Supresin de una

slaba

Principio de

palabra

Cademia x

academia

Reduccin

silbicaSncope Medio de

palabra

Desparecer x

desapaecer

Apcope Final de palabra Do x donde

Prtesis

Adicin de una

slaba

Principio de

palabra

Arrecoger x

recoger

Aumento

silbicoEpntesis Medio de

palabra

Ingalaterra x

Inglaterra

Pargoge Final depalabra

Felice x feliz

El poeta

porexigenciasdel ritmopuedevariar la

posicindel acento

Sstole Variar la posicin

del acento

Indiferente Impio x impo Adelanta la

situacin delacento

Distole Acimo porcimo

Retrasa lasituacin del

acento


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1.

Sinalefa: unin de dos o ms slabas cuando la ltima slaba de una palabra termina envocal y la siguiente comienza con vocal la h al inicio de palabra o intermedia es muda, es

decir, no interrumpe la unin de silabas. Junto al pie de la cama2.

Hiato: fenmeno opuesto a la sinalefa que significa no unir dichas slabas cuando en la

pronunciacin normal se uniran, es decir, el poeta lo emplea para separar una sinalefa, slosi es necesario y as aadir una slaba ms.

de la pasada edad, qu me ha quedado? 11

O qu tengo yo a dicha en lo que espero 11

Sin ninguna noticia de mi/hado? 11

3.

Sinresis: Cuando unimos en una slaba dos vocales que segn la gramtica formaranslabas diferentes, es decir, une dentro de una palabra en una slaba dos vocales fuertes que

debera ir separadas. Se emplea para disminuir slabas.

La veleta, la cigarra 8Pero el molino, la hormiga. 8

Muele pan, molino, muele 8

Trenza, veleta, po e s a 8Dmaso Alonzo

4. Diresis: cuando separamos dos vocales que normalmente forman una sola slaba. Sedeshace un diptongo para aumentar el nmero de slabas, por la colocacin de diresis el

signo se llama as, se coloca en la vocal cerrada para indicar la separacin del mismo.

Y mientras miserable- 7

Mente se estn los otros abrasando 11Con sedin-sa-c-a-ble 7

Del animoso mando 7Tendido yo a la sombre est cantando 11

Fray Luis de Len

Adems de estos fenmenos, para el cmputo mtrico es necesario considerar la posicin del

ltimo acento versal. Esto se conoce como Ley del acento final. Y siempre debe aplicarse, segnla slaba tnica de la palabra final del verso.

1.

Si la palabra es oxtona(aguda) se la suma 1 slaba al cmputo final. (+LAF)

Vi-vo- sin- vi-vir- en- mi 7+1=8 .

2. Si la palabra es paroxtona(grave o llana), queda igual el cmputo.

T- me- mi-ra-bas- llo-ran-do 8 .

3.

Por ltimo, si la palabra es proparoxtonao esdrjula se le resta una slaba al cmputo.

So-ar- con- son-ri-sas- pl-ci-das. 9-1=8 (-LAF)

El ritmo

Se refiere fundamentalmente, pero no exclusivamente, a la uniformidad en los intervalos de los

acentos, por cuya razn las unidades acentuadas se repiten, ms o menos, a distancias iguales. De
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all que la previsibilidad sea una de las caractersticas ms importantes y notables del ritmo. Las

slabas tonas reaparecen a intervalos aproximadamente idnticos, de modo que pueden preverse las

posiciones sobre las que, en cada caso recaer la acentuacin.

Las madres contando batallas 2-5-8Sentadas estnal umbral 2-5-8Los nios se fueron al campo 2-5-8La roja amapola a cortar 2-5-8

Gabriela Mistral

El acento es el alma de las palabras pero tambin es el alma del verso, de la posicin de las slabas

acentuadas depende gran parte de la belleza del verso y del estrofa. Al tratar el acento hay que

tener en cuenta que las palabras fonolgicamente acentuadas(sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio,pronombre tnico, y los numerales -cardinales y ordinales-),conservarn su acento en el verso, y

las inacentuadas (artculo determinado, preposicin, conjuncin, numerales compuestos,pronombres tonos, adjetivos posesivos apocopados, adverbios relativo carentes de maz

interrogativo) los seguirn siendo.

Adems, en relacin con la Ley del acento final, no importa que el verso sea oxtono, paroxtono oproparoxtono, pues como en el primer caso contamos con una slaba mtrica ms, y en el tercerolas dos ltimas equivalen a una , siempre tendr el verso un acento en la penltima slabamtrica. Este acento que es fijo en cada verso (o hemistiquio) de la estrofa, se denomina acentoestrfico, y es el ms importante, ya que marca el ritmo de intensidad de cada verso.

Es decir, que todo verso simple tiene simple un acento en la penltima slaba. Si es compuesto

lleva un acento en la penltima slaba de cada hemistiquio. Un endecaslabo llevar siempre en la

dcima, un decaslabo lo llevar en novena y un verso compuesto de catorce (alejandrino) tendr

una en la sexta slaba del primer hemistiquio y otro en decimotercera del segundo hemistiquio.

Ahora bien se suele indicar que un verso endecaslabo lleva acento en la segunda y sexta slaba, esto

no quiere decir que estos sean los nicos.

Tipos de ritmo

Dependiendo de la posicin del acento estrficocabe distinguir dos tipos de ritmo:1.

Ritmo ymbico:si la slaba sobre al que recae el acento estrfico es par.2. Ritmo trocaico:si la slaba sobre la que recae el acento estrfico es impar.

Advertencia: cuando el verso posee hemistiquios desiguales como endecaslabo compuesto de 6 +

5 habr variedad y combinacin de ritmos. El primer hemistiquio es trocaico (1-2-3-4-5-6) y elsegundo es ymbico (1-2-3-4-5)

Ahora bien, cuando todos los dems acentos del verso sean par (ymbico) o impar (trocaico)coinciden con el estrfico, son acentos rtmicos, Ejemplo, poema de Mistral. Por el contrario, losque no coincidan sern acentos extrarrtmicos.En muchos casos, en el esquema acentual pueden combinarse armnicamente acentos rtmicos y

extrarrtmicos por ejemplo, un endecaslabos dactlico presenta las siguientes acentos 1-4-7-10, el 4

es acento rtmico por coincidir su posicin par con la del acento estrfico (10), en tanto que los

acentos 1 y 7 son extrarrtmicos, por ocupar posiciones impares. De dnde proviene entonces la

indiscutible sensacin de armona rtmica que solemos experimentar ante esta variedad de


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endecaslabo? El secreto radica en el hecho de que los acentos obligatorios reaparecen con idntica

periodicidad, cada tres slabas.

1 + 3= 4

4 + 3= 7

7 +3 = 10

Pastor que con tus silbos amorosos 2-6-10Me despertaste del profundo sueo 4- 8- 10

T,que hiciste cayado de se leo 1-3-6- 8- 10En que tiendes los brazos poderosos,3-6-10

Lope de Vega

Todos los versos de los dos primeros versos (endecaslabos) son rtmicos. En el tercero, los acentos

en 1era (t) y en 3era (hiciste) slaba son extrarrtmicos y los dems rtmicos. Lo mismo ocurre en

el cuarto verso, la 3era slaba tiene acento extrarrtmicos y los dems rtmicos.

Tambin puede ocurrir que junto a una slaba portadora de acento rtmico se encuentre otra slaba

tambin acentuada; el acento de esta ltima es extrarrtmicos, pero por su posicin especial de

vecindad con la slaba rtmica recibe la denominacin de acento antirrtmico.Pobrecita princesa de los ojos azules 3-6/ 3-6

Estpresa en sus oros, est presa en sus tules, 2-3-6 / 2-3-6En la jaula de mrmol del palacio real

Rubn Daro

El acento estrfico es recae en la 6ta slaba y por ser par es ritmo ymbico, los acentos que seanpar sern rtmicoscomo el (2) pero en el caso de la tercera slaba (presa) es antirrtmicopor estarjunto al acento rtmico. Tngase en cuenta que el acento antirrtmico slo se refiere a una

determinada situacin de la slaba acentuada, no indica una falta contra la esttica del verso, msbien se justifica porque se usa para conseguir un buen efecto estilstico.

Posicin de acentos

Con mi llorarlas piedras enternecen 4-6-10

Su natural dureza y la quebrantan 4-6-10

Los rboles parece que se inclinan 2-6-10

Lasaves que me escuchan, cuando cantan, 2-6-8-10

Con diferente voz se condolecen 4-10

Y mi morircantando me adivina. 4-6-10

Garcilaso de la Vega

Pausa

En el habla normal, la emisin de cada grupo fnico requiere un descanso ms o menos largo a su

final, llamamos pausa. Esta pausa responde a dos razones: fisiolgica (imperiosa necesidad derespirar) y sintctica( fin de periodo u oracin).


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La poesa conoce un tercer tipo de pausa, la pausa rtmica o mtrica.

Pausa en poesa

En poesa encontramos 4 tipos de pausas: estrfica, versal, cesura e interna. Las tres primeras son

de naturaleza rtmica o mtrica.

1. Pausa estrfica: Detencin (mtrica) que se produce obligatoriamente al final de cadaestrofa, es decir, de una estrofa a otra.

2. Pausa versal: Detencin (mtrica) que se produce obligatoriamente al final de cada versosimple o compuesto.

3.

Cesura: Detencin (mtrica) que se produce en el interior del verso compuesto y lo divideen dos o ms hemistiquios que pueden ser iguales ( isostiquios) o desiguales(heterostiquios). La cesura no permite sinalefa, por otra parte impone la aplicacin de laLey del Acento Final ( LAF).De tal manera que si un hemistiquio termina a una palabraoxtona, se suma una slaba mtrica (+ LAF); por el contrario, si termina en palabra

proparoxtona, se resta una silaba mtrica (- LAF). Todos los versos de arte mayornecesitan una cesura, por evidentes razones fonticas. Las partes de la que la cesura divide

el verso se denomina hemistiquios.4. Pausa interna: Detencin que se produce en el interior de un verso por razones

morfosintcticas, semnticas o simplemente fisiolgicas. Usualmente, esta pausa viene

indicada por signos ortogrficos (comas, puntos, etc.) Esta pausa no es obligatoria; por

tanto, puede estar presente o no en el verso. adems, se diferencia de las pausas

anteriormente mencionadas por permitir la sinalefa.

Encabalgamiento

Recordemos que el verso, es la unidad mtrica de un poema que se escribe en una sola lnea y

originapausa versalque puede o no coincidir con la pausa sintctica. Es de notar que la pausaversal puede romper un sintagma, estableciendo separacin entre las palabras que lo constituyen,

produciendo entonces el llamado Encabalgamiento, esto consiste en la separacin de elementosdel sintagma que normalmente estn fuertemente unidos (por ejemplo, un sustantivo y un adjetivo,

el efecto que produce es el de subrayar el significado de las palabras que quedan separadas al final

de un verso y al principio del siguiente.

En teora, el poema presenta una perfecta distribucin sintctica en la cual cada estrofa es una

oracin y cada verso corresponde con una proposicin (coincidencia de la frase sintctica con la

rtmica) As como en el poema de Espronceda La cautiva:

Ya el sol esconde sus rayos,El mundo en sombras se vela,

El ave a su nido vuela,Busca asilo el trovador.


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Nos encontramos con la descripcin de un crepsculo vespertino mediante una oracin que consta

de 4 proposiciones, perfectamente construidas, con sus sujetos, verbos y complementos. A cadapausa sintctica corresponde una pausa versal y a la inversa. Por lo tanto no hay encabalgamiento.Ahora bien, en las obras poticas sucede a menudo que la proposicin excede del periodo rtmico y

el sentido del verso se ve continuado en el siguiente, e incluso en los siguientes. Este fenmeno

(encabalgamiento) es la prolongacin de la frase sintctica ms all del verso ( o hemistiquios en

los versos compuestos) De tal manera que, elementos como el artculo, el posesivo, el

demostrativo, el adjetivo, las preposiciones, las conjunciones o lo verbos auxiliares quedan en

verso o hemistiquios distintos de aquel donde van las palabras a que estn ligados sintcticamente.

El encabalgamiento es un desajuste entre el metro y la sintaxis. Que da origen a dos posibles

soluciones: Si se acata la pausa mtrica, se hace violenta a la sintaxis, por el contrario, si se procura

mantener la unidad sintctica, se le hace violencia al metro. En cualquiera de las dos situaciones se

produce un hecho anmalo, este es la caracterstica constante que preside el encabalgamiento.

Hay ciertas partes de la oracin estrechamente unidas. (sirrema) El encabalgamiento se da cuandola cesura o pausa versal incide en el interior de un sirrema. Se denomina encabalgamiento

sirremtico. Los tipos de encabalgamiento sirremtico pueden ser:

a)

Por separacin de sustantivo y adjetivo el perro/ sarnosob)

Separacin de sustantivo y complemnto determinativo (o preposicin) el cuaderno / deAntonio.

c) Separacin de verbo y adverbio: Juan gana/ biend) Separacin de pronombre tono, preposicin, conjuncin o artculo y el elemento que

entruchen el nio anda por/ alle) Separacin de los elementos que constituyen el tiempo compuesto de los verbos

ltimamente ha / llovido mucho

f) Separacin de elementos que conforman una perfrasis verbal ella no deja de/ serchistosa

Ten al laurel cario,

hoy, cuando aspiro a quevaya a ornar tu corpio

mi rimado bouquet.

Ruben daro

Rubn Daro

Nerval suspira a la Luna,

Laforgue suspira demales de genio y fortuna.

Va en silencio Mallarm.

Rubn Daro

Qu tienes del pasadotiempo sino dolor? Cul es el fruto

quetu labor te ha dado?Elisa, ya el preciado

cabello, que el oro escarnio haca, la nieve ha variado.

Qu vale el no tocadotesoro, si corrompe el dulce sueo?

Fray Luis de Len

Tema v Poesía

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