Teorías y Corrientes en el aprendizaje del adulto

Equipo 2Andres MerritKarla Pinder

Karyna Saavedra

Sinergia se origina del griego significa cooperacion, actividad coordinada de varios organos de cuerpo para desempeñar una funcion.

Conlleva seguimiento

Define la compenetracion y organizacion de un equipo de personas en el desarrollo de una determinada actividad, por ejemplo, "el aprendizaje".

Teoría Sinergia

En una sociedad altamente sinérgica no existen diferencias entre actuar para uno mismo y hacerlo para el bien de la comunidad

La Teoría Sinérgica

La Sinergia explica el proceso sinérgico de la actividad psíquica coordinada, centrada en la reaccion percepto-atentiva un direccionada hacia un objetivo de aprendizaje prioritario.

Es una interpretacion de la real expresion de la conducta psicologica y social del adulto frente a una situacion de aprendizaje.

La Teoría Sinérgica

Esfuerzo concentrado que exige la integracion

asociada a las reacciones mentales para alcanzar el

aprendizaje como resultado.

La disposicion de aprender en el adulto requiere de una

adaptacion tanto física como mental donde las

reacciones psíquica, afectivas y motoras, se integran asociadas a la conductas de atencion y

percepcion

Teorías y Corrientes en el aprendizaje del adulto

Integracion:• Es la asociacion

psicofísica hacia la ejecucion de una actividad cualquiera, entre ellas de un aprendizaje.

Intensidad:• Es la direccion de

un objetivos  hacia la adquisicion de un concomimiento, habilidad o destreza.

El Proceso Sinérgico se caracteriza por las

siguientes funciones

Teorías y Corrientes en el aprendizaje del adulto

Amplitud:• Significa abarcar

mayor dimension mental o espacial.

Profundidad• Es indagar o examinar

la realidad en todos los ángulos y dimensiones

El Proceso Sinérgico se caracteriza por las

siguientes funciones

Principios básicos en la aplicacion de la teoría sinérgica en el aprendizaje del adulto:

Principio del Escalonamiento: Es la distribucion en el tiempo del contenido del aprendizaje en forma ordenada siguiendo una progresion ascendente y continua.

Principio de la Progresion: La organizacion progresiva del aprendizaje fortalece las bases de la trasferencia del conocimiento.

Principio de la Trasferencia: La ordenacion escalonada y progresiva de los contenidos de aprendizaje facilita la transferencia de las nuevas experiencias a la estructura cognoscitiva

Teoria Piagetiana. Las caracteristicas propias de los adultos son las siguientes:

·  El pensamiento formal se aleja de la manipulacion directa de los objetos y

construye el conocimiento mediante la formulacion de varias hipotesis que

·  El razonamiento abstracto no parte de las relaciones observadas en la vida sino de las

relaciones posibles existentes en la cabeza. Lo que existe es un caso de lo posible.

Teoria Piagetiana. Las caracteristicas propias de los adultos son las siguientes:

·  El razonamiento sobre las hipotesis se hace mediante operaciones logicas de disyuncion, implicacion, exclusion,

etc.

Verifica mediante analisis deductivo.

Teorías y Corrientes en el aprendizaje del adulto

Aprendizaje grupalLa participacion del grupo es un aspecto de suma importancia en el logro del aprendizaje de los adultos. En esta nueva concepcion del aprendizaje se utiliza como vía fundamental al grupo para la construccion y reconstruccion de conocimientos individuales y colectivos, con la posible modificacion de hábitos y actitudes bajo la influencia grupal. No obstante, no siempre la inclusion en un grupo significa que el individuo se sienta parte del mismo y desee incorporarse a la dinámica existente en el mismo

Las principales características del aprendizaje grupal son las siguientes:

Concepcion de la clase como grupo

de aprendizaje

El aprendizaje grupal es

elaboracion y

construccion del

conocimiento

En el grupo de

aprendizaje se dan tres procesos que se

influyen e integran entre si

La estructura y dinamica del

grupo

Las principales características del aprendizaje grupal son las siguientes:

El aprendizaje grupal esta

interesado en lo que se aprende y en como se

aprende

Resulta imprescindible el

rol de coordinador del

profesor

Para que el aprendizaje grupal se

produzca hay que aprender a

trabajar en grupo

Principios de la Teoria Sinérgica Principio del Escalonamiento:• Es la distribucion en el tiempo del contenido del aprendizaje en

forma ordenada siguiendo una progresion ascendente y continua.

Principio de la Progresion:• La organizacion progresiva del aprendizaje fortalece las bases

de la trasferencia del conocimiento.

Principio de la Trasferencia:• La ordenacion escalonada y progresiva de los contenidos de

aprendizaje facilita la transferencia de las nuevas experiencias a la estructura cognocitiva

Método Psicosocial Método Psicosocial. De Paulo Freire

alfabetizacion

dialogica (la Educacion es

una interaccion entre personas)

Problematizadora (implica

insercion critica en la realidad

Recoge la experiencia de

los adultos

La alfabetizacion es un proceso cultural de masas, en cuanto permite un crecimiento de la identidad social y tiene una significacion concientizadora. Por ello, la accion alfabetizadora coopera con la liberacion y rechaza la invasion cultural como penetracion de los invasores en el contexto cultural de los oprimidos

MUCHAS GRACIAS

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