Tecnologías de información y comunicación en lay comunicación en la

educaciónCurso TIC´s en la Educación (COURSERA-UNAM)

Autora: María Mercedes Cambil Caruci

Situación actual del ambiente de aprendizaje•• LaLa UniversidadUniversidad CentroccidentalCentroccidental LisandroLisandro AlvaradoAlvarado (UCLA)(UCLA) es

una Universidad Nacional de la Región Centroccidental ubicada enuna Universidad Nacional de la Región Centroccidental, ubicada enBarquisimeto, Estado Lara de VENEZUELA comprometida en labúsqueda del conocimiento y el desarrollo Social, que fomentapermanentemente el aprendizaje, la producción y difusión de saberes,la cual tiene 50 años de trayectoria en la Región.

• Los Entornos de Aprendizaje que se generan en la UCLA estánbasados en el diseño y edición del un entorno virtual de aprendizajebajo lo lineamientos del SistemaSistema dede EducaciónEducación aa DistanciaDistancia dede lalabajo lo lineamientos del SistemaSistema dede EducaciónEducación aa DistanciaDistancia dede lalaUCLAUCLA (SEDUCLA(SEDUCLA))..

•• SEDUCLASEDUCLA cuenta con toda una infraestructura tecnológica queabarca los siete decanatos con los que cuenta la Universidad..abarca los siete decanatos con los que cuenta la Universidad..

Problemática• Los EA que se generan en la UCLA están basados en el diseño• Los EA que se generan en la UCLA están basados en el diseño

y edición del un entorno virtual de aprendizaje bajo lolineamientos de SEDUCLA,SEDUCLA, cuenta con facilitadores y/o tutores,personal técnico-académico y los alumnos que en formacolaborativa trabajan para colocar y disponer el material en lacolaborativa trabajan para colocar y disponer el material en laplataforma virtual.

• Contamos con un Curso denominado Biblioteca de RecursosDidácticos la cual tiene como finalidad dar a conocer unconjuntos de recursos didácticos que les guiarán y ayudarán aconjuntos de recursos didácticos que les guiarán y ayudarán atener un mejor desenvolvimiento con el Entorno Moodle paralos tutores.

• El contexto actualmente está orientado hacia la UniversidadBiM d l d d l d tBiModal en cada uno de los decanatos.

• La infraestructurainfraestructura tecnológicatecnológica estáestá apoyadaapoyada enen MoodleMoodle,Este Sistema está dividido en dos entornos: a) el entorno decurso en línea en producción (EAD; http://ead.ucla.edu.ve/ )

áque son los cursos completamente diseñados y que estánpublicados para la educación formal ya que han pasado por elproceso de evaluación previo antes deser ofertado a losestudiantes;

• b) Los Cursos en Ambientes de Desarrollo (CED;http://ced.ucla.edu.ve/) que son los cursos que están en elproceso de desarrollo o en construcción.

Propuesta de Innovación• Se propone crear dentro del Modelo Educativo de SEDUCLASEDUCLA dos (2) cursos:

CC dd I d ióI d ió M dlM dl di i iddi i id ll P fP f l•• CursoCurso dede InducciónInducción aa MoodleMoodle dirigidodirigido aa loslos ProfesoresProfesores con elobjetivo de dar una visión del manejo de Moodle desde el punto de vistadel profesor, detallando los privilegios y funciones específicas queMoodle atribuye a los profesores de los cursos virtuales. Tambiénpretende explicar las posibles utilidades didácticas de los diferentesmódulos de Moodle: cómo usarlos realmente para complementar su roldocente.

•• CursoCurso dede InducciónInducción aa MoodleMoodle dirigidodirigido aa loslos EstudiantesEstudiantes..•• CursoCurso dede InducciónInducción aa MoodleMoodle dirigidodirigido aa loslos EstudiantesEstudiantes..Por ser Moodle la plataforma en la cual se presenta SEDUCLA. Este cursole ayudará a identificar y aprovechar los diferentes recursos que estándisponibles para usted como estudiante.Cada uno de los temas le introducirá un concepto diferente de laCada uno de los temas, le introducirá un concepto diferente de laherramienta de aprendizaje Moodle, y le permitirá practicar con losrecursos y las actividades que le puede presentar la herramienta.

Selección de herramientas y tecnologías

L h i t á d M dl l• Las herramientas más usadas en Moodle por losprofesores y que inciden en las que seránusadas por los estudiantes

• También las herramientas que serían factiblesincorporar serían todas aquellas apoyadas en lap q p yWeb 2.0 que están orientadas a los nuevosavances tecnológicos y lo mejor es que son decarácter gratuito.

Implicaciones para los profesores y alumnosprofesores y alumnos

Profesores AlumnosLos docentes deberán manejar ytener acceso a recursos digitales eincorporarlo en la metodología deenseñanza.

Los alumnos podrán utilizar estosrecursos digitales para informarse,orientarse, buscar datos,interactuar con sus compañeros yprofesores.

Integrar a los alumnos a participaren sus tareas utilizandoherramientas tecnológicas para su

Compartir experiencias sobre lostrabajos y tares asignadas con suscompañeros de clases, enviarle losherramientas tecnológicas para su

aprendizaje.compañeros de clases, enviarle lostrabajos a maestros vía correoelectrónico, foros, entre otros

Los docentes necesitaran manejarl l t f d ti l

Publicar trabajos realizados en sus ti bl di t lla plataforma educativa que le

permitirá redactar y subirinformaciones, interactuar einformar en el salón de clases od d l i t

respectivos blogs, mediante la plataforma educativa participar de foros y chat para compartir datos y experiencias. 

desde cualquier parte a susestudiantes.

Para finalizar…Si desean pueden consultar mi Blog donde se detallael trabajo durante las cinco (5) semanas del Curso:

• http://ticeducativommcc.blogspot.com/