Toxicologia ruddy pf
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:
RUDDY ESTEFANIA PLACENCIO FRANCO
:
MACHALA
Cdla. San Jacinto
“8va sur y 9na oeste”
0967552625
: 14 de Julio de 1991
0+
HOJA DE VIDA
1.- DATOS PERSONALES:
Nombre: Placencio Franco Ruddy Estefanía
Lugar de Nacimiento: Ecuador Machala 14/07/1991
Dirección Domiciliaria:
El Oro Machala Machala San Jacinto
Teléfono(s): 2963-552 0967552625
Correo electrónico gmail:
Correo electrónico alternativo:
Página Web o Blog:
http://toxiplacencioruddy.blogspot.com/
Cédula de Identidad o Pasaporte:
0706264561
Tipo de sangre
0+
Nombres Apellido Materno Apellido Paterno
Ciudad País
Parroquia Cantón Provincia Dirección
Convencionales Celular o Móvil
Fecha
2.- INSTRUCCIÓN
Nivel de Instrucción
Nombre de la Institución Educativa
Título Obtenido Lugar
(País y ciudad)
Primaria Dr. Eulogio Serrano Armijos Primaria Ecuador-Machala
Secundaria Colegio Nueve de Octubre Químico Biólogo Ecuador-Machala
Técnico Superior Universidad Técnica de Machala Estudiando Actualmente Ecuador-Machala
Título de Tercer Nivel
Título de Cuarto Nivel (Posgrado) u Otros
3.- TRAYECTORIA LABORAL (EXPERIENCIA LABORAL)
FECHAS DE TRABAJO Organización/ Empresa;
y el país donde laboró Denominación del Puesto DESDE
(dd/mm/aaa)
HASTA
(dd/mm/aaa) Nº meses/ años
01/08/2014
28/11/2014
4
Hospital Teófilo Dávila
Dosis Unitaria
4.- CAPACITACIÓN:
Nombre del Evento
Nombre de la Institución Capacitadora
Lugar (País y ciudad)
Fecha del Diploma (dd/mm/aaa)
Duración en horas
Practicas Avanzadas de la Calidad Analítica
Universidad Técnica de Machala
Ecuador-Machala 26y 27 de Abril del 2014 16 horas
Mi nombre es Ruddy Estefanía Placencio Franco tengo 23 años de edad, nací
en la linda ciudad de Machala provincia de El Oro el 14 de Julio de 1991 a las
12:13 actualmente vivo con mis padres y mi hermana mayor en total somos 5
4 mujeres y un varón.
Realice mis estudios primarios en la Escuela Fiscal Mixta “Dr. Eulogio Serrano
Armijos”, y los secundarios en el colegio Nacional Nueve de Octubre
graduándome en la especialidad de Químicas Biológicas dos instituciones: en
febrero del 2009.
Actualmente cruzo el Quinto año de Bioquímica y Farmacia en la Facultad de
Ciencias Químicas y de la Salud de la Universidad Técnica de Machala
teniendo como meta ser una buena profesional paran el servicio de la
comunidad.
P R O L O G O
EL estudio de la Toxicología es de vital importancia para nuestro campo
ocupacional porque nos brinda los conocimientos necesarios para identificar
los posibles riesgos y consecuencias que poseen algunas sustancias
xenobióticas que al ingresar al organismo interactúan con e, pudiendo
determinar por medio de esta asignatura cual es la concentración idónea
En la sociedad moderna, la toxicología es ya un elemento importante de la
salud ambiental y de la salud en el trabajo. Ello es así porque muchas
organizaciones, tanto gubernamentales como no gubernamentales, utilizan
la información toxicológica para evaluar y regular los peligros presentes tanto
en el lugar de trabajo como en el medio ambiente general. La toxicología es
un componente crucial de las estrategias de prevención, pues proporciona
información sobre peligros potenciales en los casos en que no hay una
exposición humana amplia. Los métodos de la toxicología son asimismo muy
utilizados por la industria en el desarrollo de productos, pues permiten
obtener una información valiosa para el diseño de determinadas moléculas o
formulaciones.
INTRODUCCIÓN
(Constituye el inicio de la comunicación entre el autor del trabajo y el lector,
es decir la entrada al tema investigado, debe en ella entablar una especie de
conversación afable, accesible y amena)
La presente asignatura comprende 6 unidades que engloban la importancia
del estudio de la toxicología en la carrera de Bioquímica y Farmacia
La toxicología abarca desde estudios de investigación básica sobre el
mecanismo de acción de los agentes tóxicos hasta la elaboración e
interpretación de pruebas normalizadas para determinar las propiedades
tóxicas de los agentes.
Aporta una importante información tanto a la medicina como a la
epidemiología de cara a comprender la etiología de las enfermedades, así
como sobre la plausibilidad de las asociaciones que se observan entre éstas y
las exposiciones, incluidas las exposiciones profesionales. Cabe dividir la
toxicología en disciplinas normalizadas, como la toxicología clínica, la forense,
la de investigación y la reguladora; otra clasificación hace referencia a los
sistemas o procesos orgánicos que se ven afectados, y tenemos entonces la
inmunotoxicología o la toxicología genética; puede presentarse también
desde el punto de vista de sus funciones, y entonces se habla de
investigación, realización de ensayos y evaluación de los riesgos.
A G R A D E C I M I E N T O
Quiero agradecer primeramente a Dios por darme la fortaleza y la sabiduría
y más que todo paciencia día a día para enfrentar mis más grandes retos, el
cual es lograr terminar mi carrera universitaria siempre positiva y con mucha
fe.
También agradecer de manera muy especial a mis padres que son lo más
importante en mi vida por brindarme el apoyo económico para seguir con mi
carrera y más que todo por inculcarme buenos valores.
Agradecer al Bioq. Carlos García por su esfuerzo y dedicación, quien con sus
conocimientos, su experiencia, su paciencia y su motivación ha logrado en mí
que pueda asimilar esta asignatura con éxito
DEDICATORIA
Este portafolio ha sido realizado en reconocimiento, a mis logros de
aprendizaje por ende se lo dedico a Dios, a mis padres, familia, quienes
fueron ellos que con mucho sacrificio supieron apoyarme para así ser la gran
persona que soy con muchos sueños y metas propuestas, anhelando con
gran ilusión demostrarles cuan agradecida estoy con ellos por todo esto
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD CARRERA DE BIOQUÍMICA Y FARMACIA
SYLLABUS ESTANDARIZADO
2.- JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
El estudio de esta ciencia, es importante, debido a que desde siempre han existido los
envenenamientos por diferentes causas, derivados de distintas motivaciones y
circunstancias. Ha desplegado en los últimos tiempos tal auge que en la actualidad es
posiblemente la más estudiada y desarrollada de todas las ciencias después de la medicina.
Su conocimiento, es básico para los alumnos de Farmacia, a quienes interesa conocer sobre
las características toxicológicas de las sustancias químicas que ha de utilizar en algún
proceso y contemporáneamente tomar las medidas profilácticas que el caso requiere.
También debe aprender a reconocer o identificar al tóxico en cualquier medio biológico
mediante el empleo de técnicas apropiadas relacionadas siempre con las características
organolépticas, físicas y químicas de la muestra, y a la experiencia del analista.
OBJETIVOS GENERALES:
1.- DATOS GENERALES Asignatura:
Toxicología
Código de la Asignatura: 213591
Eje Curricular de la Asignatura:
Profesional
Año: 2014-2015
Horas presenciales teoría: Número de horas de clases teóricas por
semana: 1
Número de horas totales: 32
Ciclo/Nivel: Quinto Año
Horas presenciales práctica:
Número de horas de clase en laboratorio
por semana : 2 Número de horas totales: 64
Número de créditos: 6
Horas atención a estudiantes: 3 Horas trabajo autónomo: 3
Fecha de Inicio:
12 de mayo del 2014 Fecha de Finalización: 27 de Febrero del 2015
Prerrequisitos:
213431 (Farmacología) Correquisitos: 213521 - 213581
Identificar la sustancia tóxica mediante reacciones analíticas sencillas.
Concientizar Tomando medidas profilácticas, que tiendan a evitar los riesgos de intoxicaciones
por el manipuleo de las sustancias químicas.“Todo es veneno, Nada es veneno Todo depende de la
dosis” Bioq.Carlos García MsC. pág. 2
Capacitar al estudiante para enfrentar los requerimientos básicos de esta ciencia, y en
consecuencia podrá disponer de ellos en cualquier momento del ejercicio de su profesión. En
especial sepa que hacer cundo este frente a una intoxicación
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Diferenciar una intoxicación aguda de una crónica, una dosis tóxica de una dosis letal.
Identificar la cantidad de tóxico que puede originar molestias al organismo, las vías de
penetración de los tóxicos, la susceptibilidad del organismo hacia los tóxicos y las clases de
intoxicaciones.
Conocer mediante cuadros ilustrativos las diferentes clases de enfermedades que pueden
producir los venenos.
Determinar cuáles son los principales síndromes tóxicos producidos por los tóxicos, sus
características, síntomas clínicos, y sustancias que los originan de acuerdo a su grado de
toxicidad.
Aprender a tomar medidas emergentes de primeros auxilios, utilizar antídotos específicos de
acuerdo a la naturaleza del veneno con el propósito de salvar la vida del paciente.
Instruir el grado de peligrosidad de las sustancias medicamentosas, alcaloides, alimentos que
pueden producir intoxicaciones, plaguicidas y de las sustancias químicas en general. etc.
Enseñar el manejo de todas sustancias y las medidas profilácticas que debe tomar para evitar los
riesgos en los lugares de trabajo, en el hogar, etc.
3.- OPERACIONALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS COMPETENCIAS
DEL PERFIL PROFESIONAL
3.1 Objeto de estudio de la asignatura
TOXICO
Reproducir los diferentes conocimientos adjuntos a las demás asignaturas para la
resolución de los problemas que el químico farmacéutico debe afrontar en su vida
profesional en los diferentes campos en que se desenvuelve.
Realizar análisis que permitan determinar cuánto afecta cada toxico determinado.
Conocer cada uno de los tóxicos más comunes y en especial los que están rodeando
nuestro diario vivir.
3.2 Competencia de la asignatura
Con el avance de los conocimientos de la asignatura el alumno está en capacidad de:
Definir las diferentes actividades como Bioquímico – Farmacéutico
Distinguir las diferentes tóxicos que más daño nos hacen al ser vivo que puede
quebrantar la salud del mismo poniendo en riesgo su vida.“Todo es veneno, Nada es veneno Todo
depende de la dosis” Bioq.Carlos García MsC. pág. 3
para todos
Identificar las cualidades y efectos que causan los Tóxicos.
3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje
3.4 Proyecto o producto de la asignatura: Culminado el curso los estudiantes deberán presentar su portafolio virtual el cual demuestra que aplica las NTICS en la cual constan en videos enlaces creativos y guias didácticas que demuestren o aprendido en la signatura, sin olvidar todas las practicas realizadas durante el año, así mismo tendrán que realizar un trabajo en vinculación con la comunidad ya sea en escuelas, asilos, guarderías, etc. aplicando lo aprendido y devengando lo que la UTMACH les ha enseñado
4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES: 4.1 Estructura de la asignatura por unidades:
En la asignatura de Toxicología, se realizará una investigación formativa, que permita cumplir con el perfil de salida del bioquímico farmacéutico, su orientación le permitirá, definir tóxicos aprender a evitarlos y motivar a que las personas a su alrededor lo hagan también demostrando investigativamente lo negativo de dichos tóxicos demostrando lo que puede pasar en ratones de laboratorio o cobayo. Además mediante los conocimientos aprendidos en esta asignatura el estudiante podrá indicar la dosis de administración de medicamentos más adecuado para cada paciente teniendo en cuenta que Todo es veneno, nada es veneno Todo depende de la dosis.
7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
Los alumnos en el transcurso del año lectivo, elaborarán el portafolio de la asignatura, en donde consta el sílabo, lecciones, trabajos investigativos, informes de las practicas, exámenes. El mejor portafolio de la asignatura, será seleccionado por para entregarlo al CEPYCA.
8. EVALUACIÓN “Todo es veneno, Nada es veneno Todo depende de la dosis” Bioq.Carlos García MsC.
pág. 13 La evaluación será diagnóstica La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, considerándolas necesarias y complementarias para una valoración global y objetiva de lo que ocurre en la situación de enseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán evaluados con los siguientes parámetros, considerando que la calificación de los exámenes finales de cada parcial corresponderán al 30% de la valoración total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los demás parámetros, utilizando un mínimo de cinco parámetros. 8.1 Evaluaciones Parciales: Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases. Presentación de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas. Participación en clases a partir del trabajo autónomo del estudiante; y, participación en prácticas de laboratorio de acuerdo a la pertinencia en la asignatura. 8.2 Exámenes: Tres exámenes trimestrales establecidos en el calendario académico del año lectivo.
8.3 Parámetros de Evaluación: PARAMETROS DE EVALUACION
PORCENTAJES
1er. Trimestre 2do. Trimestre 3er. Trimestre
Pruebas parciales
dentro del proceso
1 (10 %) 1 (10 %) 1 (10 %)
Presentación de
informes escritos
1 (10 %) 1 (10 %) 1 (10 %)
Investigaciones
bibliográficas
1 (10 %) 1 (10 %) 1 (10 %)
Participación en
clase
1 (10 %) 1 (10 %) 1 (10 %)
Trabajo autónomo 1 (10 %) 1 (10 %) 1 (10 %)
Prácticas de
laboratorio
2 (20 %) 2 (20 %) 2 (20 %)
Prácticas de campo
Exámenes Finales 3 (30%) 3 (30%) 3 (30%)
Total 10 (100%) 10 (100%) 10 (100%)
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Toxicología Ambiental y Salud. Jorge Piedra Rodriguez Editorial 2008
Toxicología. Calabrese-Astolfi. Editorial Kapelusz.
VVV
La toxicología es el estudio de los agentes físicos y químicos que producen respuestas adversas en los sistemas biológicos con que entran en contacto. Una forma sencilla de entender el nivel de riesgo potencial de una sustancia, será a través de la ecuación exposición+ toxicidad = riesgo para la salud. La exposición se refiere a la relación entre el tiempo y la concentración en el ambiente al que la persona estará siendo expuesta al agente de riesgo, mientras que la toxicidad es un factor inherente a cada producto y que dice relación a su capacidad de provocar daños inmediatos o acumulativos a un ser vivo. Conocer este concepto es fundamental dentro de la
actividad Hazmat , puesto que la salud y seguridad del
personal de respuesta, de las unidades de apoyo, de la
ciudadanía en general y del medio ambiente, deberán ser
siempre una prioridad tanto en el desarrollo del plan de
trabajo, como en la ejecución de las labores de control de la
emergencia.
Se considera pertinente que el profesional del laboratorio clínico, conozca los aspectos fundamentales, las técnicas y todo el proceso de análisis que involucra a un intoxicado con el fin de generar resultados que apoyen al diagnóstico clínico seguro y oportuno al personal judicial en un dictamen pericial aceptable
Vía Respiratoria
Los tóxicos se mezclan con el aire que
respiramos.
Vía Digestiva
Estos contaminantes ingresan a nuestro
organismo mezclados con la saliva
Absorción Cutánea
Pueden ingresar al torrente sanguíneo a través de los poros de nuestra piel.
Comienza con el hombre y su alimentación primitiva (ciertos frutos causan la
muerte) y utiliza la Toxicología como arma de caza; flechas y arcos.
En Egipto: los sacerdotes eran los conocedores de los venenos y sus depositarios.
En Grecia el veneno se emplea como arma de ejecución y es el estado el depositario de los venenos. La muerte de Sócrates descrita por Platón quien muere envenenado por la cicuta.
TOXICO O VENENO: cualquier sustancia o elemento xenobiótico que ingerido, inhalado, aplicado, inyectado o absorbido, es capaz por sus propiedades físicas o químicas de provocar alteraciones orgánicas o funcionales y aun la muerte.
Estupefaciente: droga que actúa a nivel del SNC y además producen dependencia y tolerancia.
Psicoactivo: todo lo que actué a nivel del SNC estimulándolo o deprimiendo.
Dependencia física: son las manifestaciones físicas que se presentan
cuando no se consume la droga.
Fármaco o principio activo: agente con propiedades biológicas susceptible de aplicación terapéutica.
Medicamento: es el sistema de entrega del fármaco, constituido por el fármaco y sus excipientes
CLASIFICACION DE LOS TOXICOS
Tóxicos químicos TÓXICOS físicos
Animal rayos UV
Vegetal rayos X
Mineral ruido
Existen dos tipos de
intoxicaciones
Intoxicación aguda: consumiendo de una sola vez una cantidad de sustancia suficiente para desarrollar una
patología. Intoxicación crónica: cuando se asimilan en un tiempo dado cantidades mínimas de sustancias tóxicas que se acumulan más rápido de lo que el organismo puede eliminar.
•INTOXICACIONE SOCIALES: distintas costumbres sociales y religiosas que llevan al uso y abuso de muchas sustancias que pueden ocasionar intoxicaciones agudas o crónicas, son de uso cotidiano: alcohol, tabaco, marihuana. Se caracterizan por influir sobre grandes masas de población y su progresiva aceptación en las sociedades.
•INTOXICACIONES PROFESIONALES: se producen con elementos físicos o químicos propios de la profesión u oficio y dentro del desempeño mismo. Ejemplo: mineros y odontólogos intoxicados por mercurio.
•INTOXICACIONES ENDEMICAS: por la presencia de elementos en el medio ambiente (fenómenos naturales), por lo general son de establecimiento crónico.
Un área de la anterior que trata específicamente del impacto causado por los tóxicos sobre la dinámica de poblaciones en un ecosistema determinado.
MIS REGLAS EN TOXICOLOGÍA
1. Llegar puntual a clases. 2. Acatar indicaciones del laboratorio. 3. Poner el celular en silencio. 4. No jugar en el laboratorio. 5. No tratar de hacer experimentos con las sustancias. 6. No llevar alimentos al laboratorio. 7. Asegurarse de disponer del material adecuado. 8. Limpiar el área de trabajo. 9. Evitar conversaciones fuera del tema de clase. 10. Evitar ruidos indebidos. 11. Respeto a los animales de experimento. 12. Acatar las normas de bioseguridad. 13. No fumar. 14. Previo a realizar la práctica, auto-informarnos del
fundamento de a. la misma.
15. Utilizar la campana para trabajar con tóxicos. 16. Respeto Mutuo. 17. Prohibido utilizar reactivos sin la supervisión del
docente. 18. Responsabilidad 19. Reforzar conocimientos. 20. No extender las conversaciones individuales por mucho
tiempo 21. Ubicar los reactivos en su lugar después de utilizarlos. 22. No usar equipos sin supervisión del profesor.
NORMAS GENERALES DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO.
1. IDENTIFICACIÓN DE PRODUCTOS QUÍMICOS
ETIQUETAS
FICHAS DE DATOS DE SEGURIDAD
2. ALMACENAMIENTO DE PRODUCTOS QUÍMICOS REDUCIR
SEPARAR
SUSTITUIR Y AISLAR
3. MANIPULACIÓN
4. ELIMINACIÓN DE RESIDUOS ASIMILABLES A
URBANOS RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS
5. EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL
PROTECCIÓN OJOS
PROTECCIÓN MANOS
6. EQUIPOS DE PROTECCIÓN COLECTIVA
EXTINTORES, MANTAS IGNÍFUGAS, TIERRA ABSORBENTE CAMPANAS EXTRACTORAS
DUCHA Y LAVAOJOS
7. DERRAMES
8. PLANIFICACIÓN DE LAS PRÁCTICAS
9. MATERIAL DE LABORATORIO: VIDRIO
10.PRIMEROS AUXILIOS
