TRABAJO PRÁCTICO nº 2

comunicación hipermediática

o comunicación digital interactiva

Comunicación III

Gabriela C. García

Gabriela Danile

Jessica Laurent

Jesica Benitez

Zulma Villarreal

Pasando de lo Analógico a lo digitalLo digital nos permite:*Reproducir sin perder la calidad.*Fragmentar la información.*Almacenar- recuperar y trasladar información.

Ejemplo a ver: TN y la Gente.

CONVERGENCIA

Hipertextualidad: Hay un aumento notable en la exposición de los textos, que va superando la capacidad Humana.Sin la digitalización, no era posible el hipertexto.

Técnicamente un hipertexto es un conjunto de nudos ligados por conexiones. Los nudos pueden ser palabras, imágenes, gráficos o partes de gráficos, secuencias sonoras, documentos completos que a vez pueden ser hipertextos... Funcionalmente, un hipertexto es un ambiente para la organización de conocimientos o de datos"” (LEVY, 1998)

Hoy los que antes eran espectadores, son «usuarios» son parte de las noticias,Ya que muchas veces ellos mismos las generan o sacan a la pantalla, por medio

De celulares, cámaras, etc.

HIPERTEXTUALIDAD

La web es simultáneamente una forma de comunicar.La red es un espacio que se utiliza hoy como intercambio personal.

Se dispara para varios puntos sin lograr ubicar un centro.

Hoy el anterior espectador – la audiencia ha pasado a ser un receptor Activo, critico.A comunicación es mayor y menos lineal. Le permite al usuario tener una mayor

experiencia, un mayor contacto con el medio. Se comienza a hablar de «convergencia» vemos los cambios tecnologicos, en el lenguaje y hasta en lo profesional, el más visto actualmente es el cambio en el

Rol del periodista.

La red permite nuevas formas de comunicarse, que llevan a una constante interacción entre usuarios, que consumen y crean noticias.

CONVERGENCIA

RETICULARIDAD

Objeto de estudio: comunicación digital – red social Linkedin

Reticularidad: la capacidad del usuario de interactuar con los documentos y compartirlos. Frente al esquema de “uno a muchos” propio de la comunicación de masas, se va configurando un modelo organizado en forma de red que permite la comunicación de “muchos a muchos”.

RETICULARIDAD

Interactividad: Lugar de interacción, mensajes intercambiados.

Interactividad: frente al receptor pasivo que sólo puede recibir información, surge un receptor activo con capacidad para producir contenidos comunicativos.

INTERACTIVIDAD

Hipertextualidad: Estructura de documentos interconectados

La linealidad del texto tradicional se empieza a combinar con textos a partir de los cuales se puede acceder a otra información

Medio analizado: TOPLINEWEB.COM

Esta web esta desarrollada en flash y posee varios rasgos de interactividad - hipertextualidad y convergencia. Guarda una relacion entre producto y target muy definida ya que todo su contenido apunta a el target que se dirige la campaña y el producto, (Adolescentes y jóvenes entre 14 y 24 años)

HIPERTEXTUALIDADINTERACTIVIDAD

RETICULARIDAD

hipertextualidad

CONVERGENCIA

CONVERGENCIA

Mediante un hipervinculo nos lleva al canal de youtube donde podemos ver los comerciales y a su vez nos permite realizar comentarios sobre los mismos.

RETICULARIDAD

INTERACTIVIDAD

Se alienta a que el sujeto proponga su propia causa. “y si entre todos consideramos que vale la pena Topline pondrá en marcha el movimiento frescura, convirtiéndose en sponsor oficial y dándole difusión al movimiento para que se haga realidad. Dejate llevar por la frescura y propone la tuya”.

CARGA DE DATOS INTERACTIVIDAD

RETICULARIDAD

Al hacer click en ese sector de la web nos envia a un grupo de facebook donde se peude intercambiar comunicación con otros individuos

HIPERTEXTUALIDAD

HIPERTEXTUALIDAD

Nos remite a una web donde el sujeto puede experimentar la supuesta virtual frescura del productor y a su vez participar de un concurso por un IPHONE

Medio analizado: www.youtube.com

CONVERGENCIA

la convergencia de todo tipo de información en un único soporte: imágenes, sonidos, palabras.

El sitio de Youtube es un claro ejemplo de este rasgo ya que existe gracias a videos que postean los usuarios, videos a los cuales otros usuarios consumen, y en los cuales comentan, convirtiéndose ellos mismos en parte del contenido.

HIPERTEXTUALIDAD

se observan enlaces por asociación, al colocar un video en el buscador, en la derecha se observan videos relacionados al que se buscó, ya sea por título o autor.

INTERACTIVIDADdonde se observa la figura del prosumidor. Un usuario que no sólo consume, sino que también produce.

RETICULARIDADrefiere a una red de usuarios interactuando entre sí mediatizados por documentos compartidos. Debajo del video hay un comentario escrito por un usuario del sitio escrito en base al video que subió otro usuario, y debajo del comentario una respuesta a dicho comentario por parte de otro usuario. Los usuarios pueden interactuar entre sí con los comentarios, realizando video-respuestas, colocando me gusta, entre otras cosas.

Medio analizado: Diario digital – www.diarioregistrado.com

Multimedialidad: Según Salaverria, el periodista multimedia admite dos interpretaciones: el periodista multiarea y el periodista multiplataforma. El periodista multiarea asume múltiples labores de redacción, fotografía, edición, etc. Los periodistas multiplataforma, un mismo profesional elabora y difunde sus informaciones a través de múltiples canales ajustando sus textos a las características de cada medio.

MULTIMEDIALIDAD

HIPERTEXTUALIDAD

En este diario digital se observa al ingresar a las distintas secciones una red hipertextual de diversas notas dentro de cada seccion.

HIPERTEXTUALIDAD

RETICULARIDAD El lector puede seguir el diario o la nota atraves de dos redes sociales importantes twitter y facebook.

CONVERGENCIA

En un sector de la pantalla de inicio se puede ver un video de una noticia sobre el crimen de Candela

RETICULARIDAD

Debajo del video el lector puede ver una lista de tweets de la red que otros usuarios publican.

INTERACTIVIDAD el lector puede interactuar con el medio respondiendo una encuesta dando su voto a un determinado tema quer el medio publica. La interactividad se desarrolla en la interfaz, que se podría decir como el lugar de la interacción (Scolari, 2004)