8/16/2019 Trabajo de Diseno de Proyectos (3)

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Trabajo de Diseño de proyectos

Integrantes:

JESSICA KATHERINE CASTILL

!IRALD "IN# N

$RED% CASTILL

AL&AR JA&IER CELIS

EIDART 'ED AL#ATE 'AR' SA

(I)ENA ) LINA

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(I)ENA ) LINA

Desarro,,o de ,a Acti+idad3

Se,ecci4n de, "rob,e-a Centra,: "Altos índices de deserción escolar en básica primaria”.

Interrogantes Planteados

5C67,es son ,as ca6sas de, prob,e-a8

Factores económicos en el hogar.Matoneo escolar.

Falta de incentivos educativos.

Ausencia de los padres en el proceso educativo.

Trabajo infantil.esigualdad en el acceso a las nuevas tecnologías

Falta de motivación familiar ! de la misma institución

Falta de convenios interinstitucionales

mbara#os no deseados a temprana edad

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¿Qué efectos tiene el problema?

l problema genera un alto índice de necesidades básicas insatisfechas )*.+.,.- 'ue

repercuten en la calidad de vida de sus habitantes sumi ndolos en el atraso de la región% su bajo

nivel educativo fomenta la desigualdad a nivel social ! el aumento de situaciones sociales no

deseables. l efecto más notable del problema es la trascendencia social% donde los hogares de las

familias 'ue permiten 'ue sus hijos no se formen% van a 'uitarle las oportunidades de ser una

persona íntegra socialmente ! de esta forma cambiar su estilo de vida% ingresos ! forma de

percibir el mundo. /in caer en ra#ón% la pobre#a 'ue ho! los agobia ! 'ue intentaron dar

soluciones momentáneas% 'ue permiten comer ho! ! conseguir unos ingresos o ahorrar algunos

pesos% garanti#aran 'ue su pobre#a siga al siguiente linaje.

¿Por qué se hace necesario e importante resolver el problema?

e no establecer estrategias de mitigación al problema muchos ni&os estarán por fuera de

las aulas aumentando la población con bajos niveles de escolaridad con una población sumida en

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esigualdad social ! económicaAnálisis de 3olíticas inadecuadas

+ajo ,mpacto Falla en 2omponente capacitaciónAislamiento

+ajo trabajo comunidad educativa

,nadecuadainserción social

Tipo de relaciones en las'ue participa

Altos índices dedelincuencia

bil ausencia,nterinstitucional

ALT S NDICES DE DESERCI;N ESC LAR EN '9SICA "RI)ARIA

PROBLEMA

3roblema multifactorial

Ausencia de stímulos ducativos

Falta de procesos motivacionales

2onflictos familiares abundanteslevada descoordinación institucional

C A U S A +aja autoestima

esigualdad en acceso alas nuevas tecnologías

/ituación económicadifícil de los padres

(rgani#ación escolar 'ue notoma cuenta los problemas de los

estudiantes mbara#os no deseados a

tempranas edades

3 rdida de

valores

Ausencias constantes Falta de dotación +ajo niveld i d l

3atrón culturalf i !

Falta de convenios deió

+ajos índices de necesidades básicas insatisfechas

9R' L DE

'JETI& S3resencia de compromiso

Mejoramiento de la 2alidad de vida

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3resencia de estímulos educativos

Adecuados procesos motivacionales

2onflictos familiares manejados+uena coordinación institucional

Autoestima aceptable

M E D I O S

Ausencia de mbara#os nodeseados a tempranas

edades

/ituación económicaestable de los padres

(portuno acceso a lasnuevas tecnologías

(rgani#ación escolar 'ue tomacuenta los problemas de los

estudiantes

2onvenios de atencióninstitucionales

4ecuperaciónde valores

3atrón culturalemprendedor

3ersonal docentecomprometido ! dispuesto

Adecuada dotaciónescolar

*ivel educativoaceptable de los

adres

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Tab,a /3 An7,isis de a,ternati+as

)EDI S ACCI N A ACCI N ' ACCI N C

Adecuadomanejos desituacionesfamiliares

3roceso deintervención

psicosocial conn1cleos familiares

afectados

2omponente decapacitación en temade escuela de padres

2onveniosinterinstitucionales conentidades dedicadas aatender a la población

esarrollo decomponentemotivacional

3resencia de estímuloseducativos Acceso a materialdidáctico ! nuevastecnologías

Acceso a materialdidáctico ! nuevastecnologías

3ersonal docentecomprometido !

dispuesto

4eali#ar talleresmotivacionales !

estrategias deformación a los

docentes

,dentificar el perfil !el trabajo de los

docentes% con el fin degaranti#ar la calidad

de la formación.

,ncentivar el buentrabajo de los docentes

! personal de lasinstituciones

educativas.Adecuadadotación escolar

Ma!or compromisodel estado con las

institucioneseducativos

Manejar de formaadecuada los recursos'ue tiene la institución

4eali#ar compras demateriales adecuados para la formación.

*ivel educativoaceptable de los

padres

(frecer cursosacad micos%

orientados a lanecesidad de los

padres.

4eali#ar charlas dondese concienticen a los padres de familia

sobre la importanciade la educación.

4eali#ar talleres con los padres de familia !

formarlos en unidades productivos.

3atrón culturald d

4eali#ar talleres sobredi i t %

2rear actividadesd i '

,dentificar factorest i l l gió

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-anejos desit6aciones>a-i,iares

+eneficios paralos usuarios

Alto Medio Medo

4iesgos de tipoeconómico +ajo Medio Medio

4iesgos de tipoambiental

+ajo Medio Medio

4iesgos de tipoAdministrativo

+ajo Medio Medio

)EDI S3 CRITERI ACCI N A ACCI N ' ACCI N C

Desarro,,o deco-ponente-oti+aciona,

2osto Alto Alto Medio+eneficios para

los usuariosAlto Alto Medio

4iesgos de tipoeconómico

+ajo Medio Medio

4iesgos de tipoambiental +ajo Medio Medio4iesgos de tipoadministrativo

+ajo Medio Medio

Tab,a 23 An7,isis a ,os res6,tados de ,a e+a,6aci4n de >actibi,idad de cada a,ternati+a3

)EDI S ACCI N C N )EJ R &AL RACI;N %?

'SER&ACI;N3

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)ATRI# DEL )ARC L;!IC @))L

Estr6ct6ra ana,Btica de, proyecto base para ,a -atride, -aco ,4gico @))L

5$ito de pro!ectos

e iniciativas

Adecuada 6estión

de 4ecursos

Talento humano

desarrollado !capacitado

2ultura de la

producción !sostenibilidad

Adecuadaformulación de

pro!ectos

stablecimiento de pro!ectos productivos

caseros+uenas relaciones

institucionalesMejoramiento de lacalidad educativa

,gualdad social !económica

esarrollo decultura del

emprendedor

RED*CCI;N DE L S NDICES DE DESERCI;N ESC LAR

esarrollo de componentemotivacional

Adecuado manejo desituaciones familiares

3roceso deintervención

psicosocial conn1cleos familiares

afectados

Acceso amaterial

didáctico !nuevas

tecnologías

2onveniosinterinstitucionales conentidades dedicadas aatender a la población

strategias deretención escolar a

nivel de lainstitución

3resencia deestímuloseducativos

2omponente decapacitación en

tema de escuela de padres