INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR

TECNOLOGICO “LA MERCED “

LA LECTURA

MARIA ELENA DE LA CRUZ SANCHEZ

LA MERCED-CHANCHAMAYO 2012

LA LECTURA=>COMPRENSIONLECTORA

METACOGNITIVA

INTERACTIVA

ESTRATEGICA

LA LECTURA

ACTIVIDAD COMPLEJA

AASIMILACION DE SIMBOLOS

SIGNIFICADOGRAFIAS

APRENDIZAJE PERCEPTIVO

NIVELES DE HABLAR

LEERESCRIBIR PENSAR

CONSTRUCTIVA

TEXTO

CONSTRUIR RECONSTRUIR

INFORMACIONSIGNIFICADOS

¿Qué es leer?

Leer consiste en descifrar el código de la letra

impresa para que esta tenga significado y, como

consecuencia, se produzca una comprensión de

texto.

Dicho de otro modo, leer es un esfuerzo en busca

de significado, es una construcción activa del

sujeto mediante el uso de todo tipio de claves y

estrategias (Defior, 1996).

INTERACTIVA

CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

PRE

CONCEPTOS

EXPERIENCIAS

O

LECTURA DEL MUNDO

ESTRATEGICA

ANTES DE LA LECTURA

ANTES DE LA LECTURA

ANTES DE LA LECTURA

ANTES DE LA LECTURA

PROPOSITOS DE LA LECTURA

OBTENER IDEAS

EVALUAR CRITICAMENTE

LECTURA DE ESTUDIO

LOCALIZAR INFORMACION

COMPRENDER

APLICA CON PRACTICA

METACOGNITIVA

PENSAR ANTES DE LEER

PENSAR PARA LEER

PENSAR COMO LEER

PENSAR COMO ENTIENDO

PENSAR CUANTO

ENTIENDO

PENSAR

POR QUE

NO ENTIENDO

LECTURA PROCESO CONSTRUCTIVO

La lectura es un proceso

de construcción: es decir,

el lector va construyendo

un modelo del texto a

medida que lo va leyendo.

Esto quiere decir que

cada lector pues de

construir los textos de

manera diferente, según

sus interpretaciones

personales.

La ambición secreta del libro estransformar al lector en uninventor de una nueva realidad.

JULIAN RIOS

La Comprensión de un Texto.