CENTRO INTEGRAL DE EDUCACIÓN CONTINUA CARIBBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITY, N. A

Formación de Equipos de Alto Desempeño

Equipo:

Blondell BárbaraCastro ElsaLozada BelmaMachuca YanitzaParra RafaelaPerera Nidya

TRABAJO EN EQUIPO

¿ Cómo Funciona un Equipo ?

El trabajo en equipo es la base de toda buena gestión.

•Un liderazgo fuerte y eficaz

•Establecer objetivos específicos

•Tomar decisiones

¿ En qué Consiste un Buen Equipo?

Características

Un auténtico equipo es una fuerza dinámica compuesta por una serie de personas

Desarrollar el Potencial

• Un buen equipo no tienes limites

• La capacidad de innovación es más fuerte

• Lograr mejoras para un gran avance

Conocer las Metas de Un Equipo

Fijar objetivos

Adaptar un Equipo a la Tarea

Equipos Formales• Se crean para

generar conocimientos

• Resolver problemas

• Dirigir proyectos

Equipos Informales

• Permanecen unidos

• Comentan las estrategias

• Resuelven los problemas cuando es necesario

El Papel de los Miembros

Valor

Integridad

Confianza en si mismo

Comunicación

Trabajo en EquipoCompromiso

Centrado en los Resultados

¿Cómo diferenciar entre los “Grupos de Trabajo Tradicionales” y los “Equipos de

Alto Desempeño”?

Grupo de Trabajo Tradicional Equipo de Alto Desempeño

La relación con el objetivo puede serbaja. El líder continuamente tiene queorientar al equipo y darle seguimiento alas metas

La relación con el objetivo es elevada.Existe una conciencia individual de quesi el equipo falla, el individuo se va conél.

La especialización individual no esrelevante para la tarea del equipo.

La especialización individual es unfactor clave para la realización de latarea.

Los roles varían entre los integrantesdel equipo. En ciertos grupos sefavorecen la rotación de roles.

Se estimula el rol del líder. Se fomentael desarrollo de liderazgos alternativosy se confronta a los miembros delequipo.

El protagonismo pocas veces se ve y,cuando sucede, es resultado de uncomplejo proceso de interacción.

El protagonismo se fomenta y resultade la conformación del equipo. Seexpresa a través de un individualismocolectivo.

La competencia entre grupos ymiembros de un grupo se adviertecomo perjudicial para la operación delmismo.

La competencia entre equipos eindividuos del equipo es fomentadapara desarrollar el máximo potencialcolectivo.

EQUIPO GRUPO

Orquesta Solistas

› 7 1 y 1 y 1 y 1 y 1 y 1 y 1

Responsabilidad compartida

Responsabilidad individual

Alcanzan juntos los objetivos

Alcanzan separados los objetivos

Se complementan No se complementan

Se alivian las cargas Las cargas son individuales

Amor ? ? ? ?

Al final, todas las operaciones de negocios pueden ser reducidas a trespalabras, gente, producto y beneficios. A menos que tengas un buenequipo, no tienes mucho que hacer con las otras dos.Jack Welch

Donde hay una empresa de éxito, alguien tomó alguna vez unadecisión valiente.Peter Drucker

John Francis "Jack" Welch Jr., nació en Peabody, Massachusetts, el 19 de noviembre de 1935. Fue elegido Ejecutivo del Siglo XX. Entró atrabajar en la General Electric Company en 1960 y en 1981 pasó a ser director general. Durante su mandato, los beneficios de la compañía

ascendieron a 400.000 millones de dólares, con lo que ésta se convirtió en una de las empresas más grandes del mundo.

METÁFORA DEL DELFÍN Y EL TIBURON

LA PARTICIPACIÓN DE LOSMIEMBROS DEL EQUIPO

Los Miembros del Equipo

Equipo de Trabajo Trabajo en Equipo

Agrupación de PersonasCon Competencias EspecíficasResponden a una Planificación

y un ordenamiento

Es una expresión espontánea que requiere

tiempo, coherencia y apoyo

Sinergia

+Empatía, conexión emocional y visión compartida

Los ParticipantesDiferencias Individuales

EL HABLADOR

EL POSITIVO

EL SABELOTODO

EL QUENO ACEPTA

NI COOPERACON NADA

ELDESDEÑOSO

El PREGUNTON

EL BELICOSO

EL TIMIDO

EL DESINTERESADO

Estrategias de Regulación

Impedirle que monopolice las discusiones

Utilícelo frecuentemente

Déjalo por cuenta del grupo

Estrategias de Regulación

Interrúmpalo

Elogie sus Intervenciones

Utilice sus conocimientos y experiencia

Estrategias de Regulación

Diríjale preguntas sobre su actividad

Use la técnica “Sí, bueno…”

Pase la pregunta al grupo. Evite ser desconcertado

Equipo de TrabajoEl Pensamiento del Equipo

Desarrollo de Diferenciación

Desarrollan una visión propia de la realidad

Toma de Decisiones Erróneas

Nosotros tenemos la razón, los

demás están equivocados

Las Condiciones de la Sinergia en un Equipo

Coordinador

EL RECONOCIMIENTO DE LAS DISTINTAS POSICIONES

INTERESES

COMUNES

LOGRO

DE

OBJETIVOS

COMÚNEs ASUMIR DIFERENTES ROLES

RETOS Y DESAFIOS

Nada más intimidante para el ser humano.

Cambio

Acción y efecto de realizar alguna acción de manera diferente.

Cómo aprender a reducir la resistencia al cambio

• Los focos de resistencia en el individuo y en las instituciones obedecen a unos principios concretos:

1. ¿Quién inicia el cambio?

2. ¿Qué tipo de cambio triunfa?

3. ¿Cómo podremos realizarlo?

¿Por qué medios y en que clima?

¿Por qué tenemos que tener tantos cambios?

¿Por qué no podemos disfrutar las cosas

como son?

Cada vez que me volteo, ¡pum! un CAMBIO

“Lo único constante es el cambio”

Heraclitus

Adoptantes del cambio¿Quiénes son?

Capacidad

La meta es que el equipo se adapte al cambio

CAJA NEGRA

• Para los adoptantes de cambios es una caja negra.

CAMBIO

• Un producto o procedimiento con características desconocidas.

Modelo de la Caja Negra

Adoptantes delCambio

Agente del Cambio

Estado Inicial CAJA NEGRA Estado Final

¿Estamos listos para abrir la Caja Negra?

Contenido de nuestra Caja Negra

• Reducción de la tensión total.

• Movimiento hacia la dirección deseada.

• Creación de un clima propicio, respeto.

• Interés de individuos interesados y de equipos significativos.

• Consistente con costumbres, valores y practicas anteriores.

Reunirse en equipo es el principio.Mantenerse en equipo es el progreso.

Trabajar en equipo asegura el éxito.

Henry Ford.