Treball i aprenentatge en Treball i aprenentatge en xarxaxarxaFigueres. Castelló d’Empúries. Figueres. Castelló d’Empúries. RosesRoses

Alt Empordà

3 x 3 x moltsmolts

Pla Educatiu Pla Educatiu d’Entornd’Entorn

CEIP Ruiz Amado (Cd’EE). Dies 28 i 11octubre, 25 novembre i 9 CEIP Ruiz Amado (Cd’EE). Dies 28 i 11octubre, 25 novembre i 9 desembredesembre

PFZ. Curs 2008 - PFZ. Curs 2008 - 20092009

ObjectiusObjectius

•Conèixer els aspectes fonamentals del treball i Conèixer els aspectes fonamentals del treball i de l'aprenentatge en xarxa. de l'aprenentatge en xarxa.

•Analitzar les oportunitats i els obstacles per a Analitzar les oportunitats i els obstacles per a dur a terme un treball educatiu en xarxa i un dur a terme un treball educatiu en xarxa i un aprenentatge col·laboratiu.aprenentatge col·laboratiu.

Alt Empordà

Entre vosaltres i nosaltresEntre vosaltres i nosaltres Núria Aguer. Anna Maria Alvarado. Pili Arnáiz. Mercè Balsa. Jaume Canyet. Montserrat Carrera. Josefa Cegarra. Xavier Costa. Marina Giner. Beatriz Martínez. Anna Massot. Ma. Teresa Montecino. Josep Maria Mora. Jordi Noguer. Sandra Pérez. Ma. Esther Pérez. Meritxell Pineda. Montse Puigvert. Lluís Riera. Salvadora Sala. Assumpció Salleras. Daniel Valentí. Jordi Collet. Jordi Boix. Jordi Pascual. Elisabeth Doria. Gené Gordó. Quim Martí. Josep Vallcorba.

Alt Empordà

Ponents del Ponents del curscurs

Jordi Collet Jordi Collet (IGOP)(IGOP)

Jordi Pascual Jordi Pascual (FDC)(FDC)

Elisabeth Doria Elisabeth Doria (Dep. Educació)(Dep. Educació)

Gené Gordó Gené Gordó (Dep. Educació)(Dep. Educació)

Alt Empordà

Assessors i Assessors i assessores del assessores del

SEAESEAE

Sandra Pérez Sandra Pérez (EAP)(EAP)

Jaume Canyet. Jaume Canyet. Jordi Boix i Pili Arnáiz Jordi Boix i Pili Arnáiz (ELIC)(ELIC)

Josep Maria Mora Josep Maria Mora (CRP)(CRP)

Alt Empordà

Alt EmpordàGuió de treballGuió de treball

Què és el Què és el SEAE ?SEAE ?

Alt Empordà

Els Serveis Educatius de l’Alt EmpordàServeis Educatius de l’Alt Empordà (SEAE) integra els professionals i funcions del Centre de Recursos Pedagògics (CRP), Equip d'Assessorament Psicopedagògic (EAP), Equip de Interculturalitat, llengua i Cohesió Social (ELIC), Camp d’aprenentatge d’Empúries (Cd’AC) i els/les professionals del CREDAG, fisioterapeuta i treballadores socials, que donen suport als alumnes de la zona. Amb el fi d’atendre les prioritats establertes pel Departament d’Educació i afavorir una acció coordinada.

La finalitat d’aquesta integració és oferir un millor servei als centres i al professorat, de manera que es comparteixin les informacions i les visions globals i específiques de cada centre i d’aquesta manera aconseguir que la tasca del servei sigui més eficient i coordinada per a la millora del procés educatiu.

En què ens pot En què ens pot ajudar ?ajudar ?

Alt Empordà

EAP: Identificació  i avaluació de les NEE de l'alumnat i seguiment de les diferents ACIs. Assessorament al professorat sobre els projectes curriculars dels centres. Col·laboració amb els serveis socials per tal d'oferir atenció als alumnes i les famílies que ho necessitin.

CRP: dóna suport a l'activitat pedagògica dels centres i a la tasca docent del professorat amb el guiatge en la recerca i elaboració d’informació i en l’assessorament en la formació.

CREDA: col·labora en l'adequació de les necessitats educatives de l'alumnat amb deficiències auditives greus i permanents o amb trastorns del llenguatge.

Cd’AC: ofereix la possibilitat de desenvolupar projectes de treball innovadors per a l'estudi i l'experimentació en un medi singular de Catalunya.

ELIC: Assessora en la implantació, el seguiment i la consolidació de les aules d’acollida, vetlla pel pas de l’AA a l’aula ordinària, assessora en la didàctica i l’ús de la llengua, la cohesió social i la interculturalitat, orienta en l’actualització dels documents de centre, dinamitza estructures de treball en xarxa.

Treballadores Socials: Assessorament i orientació en relació a l’alumnat amb NEE vinculades a situacions socioeconòmiques i/o culturals desfavorides i a les respectives famílies, pel què fa als recursos en l’àmbit educatiu, sanitari i social.

Fisioterapeuta: Realitza la valoració motriu d’un alumne/a amb necessitats educatives especials per tal d’establir el seu grau d’afectació, planificant i duen a terme el procés d’intervenció tot orientant a la família i als professionals que intervenen en el cas.

Un entorn de gestió en Un entorn de gestió en xarxa xarxa

Alt Empordà

Entorns de TX

I altres...I altres...

Alt Empordà

Exemples de gestió de treball i aprenentatge en xarxa Sostenibles:Sostenibles:

a. Des del SEAE.

b. Des dels centres.

c. La teva experiència en TAX ...

L’EspaiL’Espai de bones pràctiquesde bones pràctiques

a. Des del SEAE.Alt Empordà

Punts forts + punts febles + indicadors Punts forts + punts febles + indicadors d’avaluaciód’avaluació

b. Des dels centres educatius Alt Empordà

Punts forts + punts febles + indicadors Punts forts + punts febles + indicadors d’avaluaciód’avaluació

c. La teva experiència en TAX ...

Alt Empordà

Punts forts + punts febles + indicadors Punts forts + punts febles + indicadors d’avaluaciód’avaluació

......

GràciGràcieses