INSTITUTONACIONAL PARALA EDUCACIÓNDE LOS ADULTOS

Tutu sa'an Ñuu Savi ñu'un i'ni1

1. SANTIAGO JAMILTEPEC2. SANTIAGO IXTAYUTLA3. SANTIAGO TETEPEC4. SAN AGUSTÍN CHAYUCO5. SANTA CATARINA MECHOACÁN6 . SAN LORENZO7. SAN JUAN COLORADO8. SAN ANDRÉS HUAXPALTEPEC9. SANTA MARÍA HUAZOLOTITLÁN

Libro Mixteco de la Costa 1

Delegación Oaxaca

Tutu sa'an Ñuu Savi ñu'un i'ni

1. SANTIAGO JAMILTEPEC2. SANTIAGO IXTAYUTLA3. SANTIAGO TETEPEC4. SAN AGUSTÍN CHAYUCO5. SANTA CATARINA MECHOACÁN6 . SAN LORENZO7. SAN JUAN COLORADO8. SAN ANDRÉS HUAXPALTEPEC9. SANTA MARÍA HUAZOLOTITLÁN

Libro Mixteco de la Costa 1

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICAINSTITUTO NACIONAL PARA LA EDUCACIÓN DE LOS ADULTOS

Tutu sa'an Ñuu Savi ñu'un i'ni 1Libro Mixteco de la Costa 1, Oaxaca

Secretaría deEducación PúblicaReyes S. Tamez Guerra

Dirección General del INEARamón de la Peña Manrique

Dirección AcadémicaLuz María Castro Mussot

Unidad de Producciónde MediosClaudia Giménez Mercado

Delegación estatalRicardo Dorantes Morteo

Asesoría pedagógica estatalJesús Enrique SantosFredy Fdo. Vázquez Aguilar

Asesoría e investigaciónlingüísticaMarcos A. Cruz BautistaJuan Julián CaballeroGabina Reyes BautistaIgnacio Santiago Pérez

Desarrollo de contenidosArturo Mendoza HernándezÁlvaro Ortiz López

Colaboración de validaciónMiguel López HernándezFelipe Hernández LópezLázaro Olmos SerranoDaría Gómez LópezEmigdio Ortíz LópezAtenógenes Ortíz GarcíaUrbano Jimñenez Ortíz García

Producción editorialJ. Alberto Rivera Sánchez

Diseño gráficoAngélica G. Anaya AcevedoEloísa Santamaría ZarzaAdriana Rojas Rubio

Diseño de portadaFredy Fdo. Vázquez AguilarArturo Mendoza Hernández

CorrecciónEliseo Brena Becerril

IlustraciónFrancisco J. Bautista González

FotografíaLuis Villaseñor Valadez

Cuidado de la EdiciónJavier García ManzanoJulio C. Tovar HernándezJ. Antonio Romo Arellano

D. R.© 1997 Instituto Nacional para laEducación de los Adultos, INEA.Francisco Márquez # 160, Col. Condesa,México. D.F., C.P. 061401ra. Reimpresión corregida 2002

ISBN 968-29-3439-7 (Obra General)ISBN 968-29-3926-7

Esta obra es propiedad intelectual de su autory los derechos de publicación han sidolegalmente transferidos al INEA. Prohibida sureproducción parcial o total por cualquiermedio, sin autorización escrita de su legítimotitular de derechos.

Nyikoña y usa nu yoso ta sava'aña xita asi.

Apoye al adulto para que:• Platique acerca del trabajo femenino, el cual se considera una forma de

contribuir a la economía familiar y comunitaria.• Lea y comente el enunciado, haciendo notar el sonido que representan las

letras s, x, y las asocie con su escritura.• Escriba más enunciados en su libreta, como el ejemplo.

3

_ _ _ _ _

yoso lyo yoso ka'nuña.Nyikoña yusa nu yoso.

Suvi Nana xikoña suvi.asi suvi kuñu kini.

Apoye al adulto para que:• Lea la palabra (yoso) haciendo notar en ella el sonido (s) y asociándolo con

su escritura.• Lea y comente todos y cada uno de los enunciados que motivan las

palabras: yoso, kisi, suvi.• Escriba sobre las líneas en blanco un enunciado usando las palabras yoso,

kisi, suvi.• Lea y comente todo el ejercicio.

4

yoso

kisi lyo kua'a kisiña.Nana naki'inña yusa sisi kisi.

_

_

_ _

suku

soko

se'e

saa

sa'ma

Kiti sana.

Apoye al adulto para que:• Lea y comente todas y cada una de las palabras, haciendo notar en ellas

el sonido (s) y así lo asocie con la escritura de ésta.• Escriba un enunciado por cada palabra, que lo lea y lo comente.• Escriba uno o varios enunciados motivado por el tema que se le da "animal

doméstico" (Kiti sana).• Lea y comente todo el ejercicio.

5

xuku

Nana sava'aña xuku.Ñivi Ñuu Kaan sava'añi xuku.

xita Nana xikona xita vita nu ya'vi.

xa'an Kua'a xa'an kuni nana.

xe'e Kuniña sataña xe'e.

Apoye al adulto para que:• Lea y comente los enunciados que se le presentan, haciendo notar en ellos

las palabras en que se escucha el sonido (x) y así lo asocie con la escriturade ésta.

• Escriba enunciados utilizando las palabras (xuku), (xita), (xa'a) y (xe'e); sobrelas líneas en blanco.

• Lea y comente todo el ejercicio.

X

6

xini

ixi

Apoye al adulto para que:• Lea y comente cada una de las palabras que aquí se le presentan,

haciendo notar en ellas el sonido de (x) y lo asocie con la escritura de ésta.• Lea y comente todo el ejercicio.

7

xanu

xu'un

ch

ndutya/nducha

ndutyi/nduchi nyityi/ndichi

Apoye al adulto para que:• Observe las ilustraciones y diga oralmente el nombre de cada una.• Lea al pie de cada ilustración su nombre correcto (el que dijo oralmente)

notando en ellos el sonido (ty) o (ch), según se hable en su comunidad, yasí lo asocie con la escritura de ésta.

• Escriba enunciados en su libreta, usando (ty) o (ch) según se acostumbre ensu comunidad.

• Lea y comente todo el ejercicio.

8

ndutya

nduchaNaki'inña

ndutya

nduchasisi kisi.

ndutyi

nduchi

Satyi'yoña ndutyi

Sachi'yoña nduchisisi kisi ta

nduviñiña xita.

Apoye al adulto para que:• Lea y comente cada uno de los enunciados que aquí se le presentan, sólo

que en cada uno deberá elegir, orientado por usted, la palabra correctaque complementa el enunciado de acuerdo a como se hable en sucomunidad.

• Escriba el enunciado de acuerdo a la manera en que se hable en sucomunidad.

• Lea y comente todo el ejercicio.

9

Nana sava'aña suvi

ta nda'a yisi ta asi xan si.

ya'a

Sataña uvi kisi, una ko'o kunu, ta iñu

tikasi sa

Nyikoña tinana, tikumi si axu nu yosota sava'aña nyayu asi.

Samaña uvi kolo na'nu ta ni'inña

unayachi nduchi

tinana, oko ya'a kuii, u'un tikumiucha

si uni nii

Apoye al adulto para que:• Lea y comente cada uno de los enunciados. Unicamente deberá tomar en

cuenta la palabra correcta de acuerdo a como se dice en su comunidad.• Escriba en su libreta nuevos enunciados.• Lea y comente con usted su trabajo.

10

tyi'iña

chi'iñata

nduchi

ndutyi

kuatyiñuña.

kuachiñuña.

yasi ndutyi ta usi ndivi, oko uxi

usixita

yasi

yachi

vita,usa

Ñuu Savi.

Ñivi ñuu iyo ñuu ñu'un i'ni ka'anñitu'un nani sa'an Se'en Savi.Ñivi inka ñuu katyini vatyi nañitu'unya sa'an Xini Savi.

Apoye al adulto para que:• Lea y comente la lectura que aquí se le presenta.• Escriba algo acerca de la lectura anterior.• Lea y comente todo el ejercicio.

Nota: En su comunidad la palabra katyiñi se puede decir y escribir: katyiñi okachiñi y la palabra vatyi se puede decir: vati' o vlachi

11

Apoye al adulto para que:• Escriba el dictado de enunciados breves que usted le hará, el cual deberá

presentar las letras que se están estudiando en esta lección.• Lea y comente todo el ejercicio.

12

r

Tata ni Sava'arakorasaku

chakuva

chi'ira

ty'ira

Apoye al adulto para que:• Lea y comente la lectura que aquí se le da resaltando las palabras que

presentan los pronombres (ra) que indican tercera persona (él) y (ri o ti) queindica "animal". Asimismo, note en la palabra (ra) y (ri); en la palabra(mpaara) el sonido (mp), y los asocie con su escritura.

13

Tye'e ka'anÑuu Ñoko.

kutuyokutunkuturakutuñakuturikuturukutundikutuyokutundokutuñi

tyaa kuaka'ando.

Tye'e ka'anÑuu Ñoko.

ve'eyuve'unve'erave'eñave'erive'eruve'endive'eyove'endove'eñi

Tyaa kuaka'ando.

Apoye al adulto para que:• Lea y comente las palabras de la columna de "Pinotepa Nacional",

observando que se trata del verbo "kutu", sólo que conjugado conpronombres distintos, tales como (yu "yo"), (un "tú") etc.

• Escriba, sobre las columnas en blanco, el verbo y/o el objetoconjugado con los pronombres, según se hable en su comunidad, como enel ejemplo.

• Lea y comente todo el ejercicio.

14

tu'un ntyaa i'ya.

Kutura

Apoye al adulto para que:• Complete las palabras con las diferentes personas que realizan dichas

acciones.• Escriba enunciados utilizando las palabras que completó.• Lea y comente todo el ejercicio.

15

Tyaa tu'un ka'nusi

xi

s x

Kua'an ra ityi

ichika'nu ta kua'anra Ñuu Nduva.

Apoye al adulto para que:• Lea y comente los enunciados de esta página, utilizando la palabra

correcta acostumbrada en su comunidad.• Escriba algunos enunciados en las líneas en blanco, acerca de los

enunciados que leyó.• Lea y comente todo el ejercicio.

16

Tyaa na tiñu sava'ando sisichichi

ku'u.

Apoye al adulto para que:• Lea y comente las indicaciones escritas, en lengua, que se encuentran en

esta página.• Escriba, sobre las líneas en blanco, las respuestas respectivas a cada

pregunta.• Lea y comente todo el ejercicio.

17

Tyaa tu'un ka'nu xi

situ'un

kumpaa.

Apoye al adulto para que:• Lea y comente la indicación escrita en la parte de arriba de esta página.• Escriba enunciados con la palabra "kumpaa" (compadre).• Lea y comente todo el ejercicio.

18

LIBRO MIXTECODE LA COSTA 1 DE OAXACA

México, D.F.enero 2002.

El INEA EDITÓ ESTE LIBRO

PARA SU DISTRIBUCIÓN GRATUITA

EN APOYO A LA EDUCACIÓN DE LOS ADULTOSSecretaría de Educación Pública