SAAVEDRA, ABDÓN S. (1872-1944). Abogado, político republicano ...
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ABDÓN CALDERÓN” … · ACTIVIDADES LUNES 1 DE JUNIO DEL 2020 Nota:...
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El Ministerio de Educación, preocupado por garantizar el derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes, ante posibles casos en los que se requiera el aislamiento de uno o varios estudiantes por presentar síntomas de enfermedades respiratorias o casos de coronavirus diagnosticados en su entorno familiar, pone a consideración de los directivos y docentes de las instituciones educativas recomendaciones pedagógicas que deben ser cumplidas según el Art. 44 literal a del RLOEI. UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ABDÓN CALDERÓN” PLANIFICACIÓN DE TAREAS EN CASA JUNIO 2020 ÀREA: LENGUA Y LITERATURA DOCENTES: Msc. Elizabeth Zapata Prof. Edi Villacís Lic. Sonia Paredes Lic. Gladys Santamaría Tgla. Jeanneth Moreano GRADO: SEXTO PARALELOS:”A,” B,” “C “, “D”, “E” SEMANA Nº: 12 FECHAS: DEL LUNES 1 DEJUNIO AL VIERNES 5 DE MAYO DEL 2020 'Siempre hay un momento en la infancia cuando la puerta se abre y deja entrar al futuro' OBJETIVO GENERAL Seleccionar y disfrutar literarios, para realizar interpretaciones personales y construir significados compartidos con otros locutores. Aplicar los recursos del lenguaje, a partir de los textos literarios, para fortalecer y profundizar la escritura creativa. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Expresar sus ideas con precisión e integrar en las producciones escritas los diferentes tipos de sustantivo, pronombres, adjetivos, verbo, adverbio y sus modificadores. TEMA El afiche TIEMPO 1 hora MATERIALES Texto del estudiante Nro.6 de Lengua y Literatura pàg. 53,54,55,56 ACTIVIDADES UNIDAD N° 6 Observe el video con atención y comente sobre el mismo. https://www.youtube.com/watch?v=ufgHShYH80M https://www.youtube.com/watch?v=hpcpbTQmiDs Copie la siguiente información en el cuaderno o imprima la siguiente información.
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El Ministerio de Educación, preocupado por garantizar el derecho a la educación de los niños,
niñas y adolescentes, ante posibles casos en los que se requiera el aislamiento de uno o varios
estudiantes por presentar síntomas de enfermedades respiratorias o casos de coronavirus
diagnosticados en su entorno familiar, pone a consideración de los directivos y docentes de las
instituciones educativas recomendaciones pedagógicas que deben ser cumplidas según el Art.
44 literal a del RLOEI.
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ABDÓN CALDERÓN”
PLANIFICACIÓN DE TAREAS EN CASA
JUNIO 2020
ÀREA: LENGUA Y LITERATURA
DOCENTES: Msc. Elizabeth Zapata
Prof. Edi Villacís
Lic. Sonia Paredes
Lic. Gladys Santamaría
Tgla. Jeanneth Moreano
GRADO: SEXTO
PARALELOS:”A,” B,” “C “, “D”, “E”
SEMANA Nº: 12
FECHAS: DEL LUNES 1 DEJUNIO AL VIERNES 5 DE MAYO DEL 2020
'Siempre hay un momento en la infancia cuando la puerta se abre y deja entrar al futuro'
OBJETIVO GENERAL Seleccionar y disfrutar literarios, para realizar interpretaciones personales y construir significados compartidos con otros locutores.
Aplicar los recursos del lenguaje, a partir de los textos literarios, para fortalecer y profundizar la escritura creativa.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Expresar sus ideas con precisión e integrar en las producciones escritas los diferentes tipos de sustantivo, pronombres, adjetivos, verbo, adverbio y sus modificadores.
TEMA El afiche
TIEMPO 1 hora
MATERIALES Texto del estudiante Nro.6 de Lengua y Literatura pàg. 53,54,55,56
ACTIVIDADES UNIDAD N° 6 Observe el video con atención y comente sobre el mismo.
https://www.youtube.com/watch?v=ufgHShYH80M https://www.youtube.com/watch?v=hpcpbTQmiDs Copie la siguiente información en el cuaderno o imprima la siguiente información.
Recuerda. El afiche también puede ser persuasivo, cuando su función es convencer de algo. Características de un afiche.
Ser llamativo
Entenderse a primera vista.
Comunicar un mensaje de interés.
Grabarse en la memoria.
AVANCE DE CONTENIDOS: Por disposición de la Señora Ministra de Educación avanzamos con los contenidos de acuerdo con las planificaciones ya establecidas para este año lectivo.
NOTA: Estas tareas deberán realizarse en el cuaderno o en las hojas de anexo.
FIRMAS DE RESPONSABILIDAD: Docentes:
MSc. Elizabeth Zapata Prof. Edi Villacís
Lic. Sonia Paredes
Lic. Gladys Santamaría
Tnlga. Jeanneth Moreano
Fecha: Junio del 2020
ACTIVIDADES
LUNES 1 DE JUNIO DEL 2020
Nota: Estas actividades pueden desarrollarlas en el cuaderno o en estas mismas hojas que se
adjunta.
Tarea 1.
Complete el mapa conceptual.
Realice un afiche con las características mencionadas anteriormente, puede ayudarse con el
video.
https://www.youtube.com/watch?v=xTiZPHi1f7A
ANEXOS
El Ministerio de Educación, preocupado por garantizar el derecho a la educación de los niños,
niñas y adolescentes, ante posibles casos en los que se requiera el aislamiento de uno o varios
estudiantes por presentar síntomas de enfermedades respiratorias o casos de coronavirus
diagnosticados en su entorno familiar, pone a consideración de los directivos y docentes de las
instituciones educativas recomendaciones pedagógicas que deben ser cumplidas según el Art.
44 literal a del RLOEI.
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ABDÓN CALDERÓN”
PLANIFICACIÓN DE TAREAS
JUNIO 2020
ÀREA: MATEMÁTICA
DOCENTES Msc. Elizabeth Zapata
Prof. Edi Villacís
Lic. Sonia Paredes
Lic. Gladys Santamaría
Tgla. Jeanneth Moreano
GRADO: SEXTO
PARALELOS: “A” “B” “C” “D” “E”
SEMANA Nº : 12
FECHAS: DEL 01 DE JUNIO AL 05 DE JUNIO DEL 2020
“Siempre se puede, cuando se quiere”
OBJETIVO GENERAL
Participar en equipos de trabajo en la solución de problemas de la vida cotidiana empleando como estrategias los algoritmos de las operaciones con números naturales, decimales y fracciones, la tecnología y los conceptos de proporcionalidad.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Expresar porcentajes como fracciones y decimales, o fracciones y decimales
como porcentajes, en función de explicar situaciones cotidianas.
TEMA Fracciones y decimales a porcentajes
TIEMPO TIEMPO QUE EMPLEA 45 m. por día
MATERIALES TEXTO DE MATEMÁTICA HOJAS CUADRICULADAS O CUADERNO CUADERNO DE TRABAJO INTERNET
ACTIVIDADES Fracciones y decimales a porcentajes
Decimales, fracciones y porcentajes
Decimales, fracciones y porcentajes son diferentes maneras de
escribir el mismo valor:
La mitad se puede
escribir...
Como fracción: 1/2
Como decimal: 0,5
Como
porcentaje: 50%
Un cuarto se puede
escribir...
Como fracción: 1/4
Como decimal: 0,25
Como
porcentaje: 25%
Ejemplos de valores
Aquí tienes una tabla de valores que aparecen normalmente como
porcentajes, decimales y fracciones:
Porcentaje Decimal Fracción
1% 0,01 1/100
5% 0,05 1/20
10% 0,1 1/10
20% 0,2 1/5
25% 0,25 1/4
Ejemplo: Convierte 3/8 en un porcentaje
Primero divide 3 entre 8: 3 ÷ 8 = 0,375,
Después multiplica por: 0,375 x 100 = 37,5
Y pon el signo de "%": 37,5%
Respuesta: 3/8 = 37,5%
https://www.youtube.com/watch?v=8PjkMdWUX5U
AVANCE DE CONTENIDOS
Por disposición de la Sra. Ministra de Educación Monserrat Creamer, Sexto de E.G.B. avanza con los contenidos de acuerdo a las planificación.
FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:
Docentes: Msc. Elizabeth Zapata
Prof. Edi Villacís
Lic. Sonia Paredes
Lic. Gladys Santamaría
Tgla. Jeanneth Moreano
Firmas:
Fecha: 01/06/2020
GUÍA DE TRABAJO N° 12
Fecha: 01/06/2020
El Ministerio de Educación, preocupado por garantizar el derecho a la educación de los niños, niñas y
adolescentes, ante posibles casos en los que se requiera el aislamiento de uno o varios estudiantes por
presentar síntomas de enfermedades respiratorias o casos de coronavirus diagnosticados en su entorno
familiar, pone a consideración de los directivos y docentes de las instituciones educativas recomendaciones
pedagógicas que deben ser cumplidas según el Art. 44 literal a del RLOEI.
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ABDÓN CALDERÓN”
PLANIFICACIÓN DE TAREAS
JUNIO 2020
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
DOCENTES: MSc. Elizabeth Zapata
Prof. Edi Villacís
Lic. Sonia Paredes
Lic. Gladys Santamaría
Tnlga. Jeanneth Moreano
GRADO: SEXTO
PARALELOS: “A”, “B”, “C”, “D” Y “E”
SEMANA Nº: 12
FECHAS: DEL LUNES 01 DE JUNIO AL VIERNES 05 DE JUNIO DEL 2020
“En la vida encontrarás tormentas, pero tarde o temprano saldrá el sol.”
OBJETIVO GENERALO
OG.CN.8. Comunicar información científica, resultados y conclusiones de sus indagaciones a diferentes interlocutores, mediante diversas técnicas y recursos, la argumentación crítica y reflexiva y la justificación con pruebas y evidencias.
DESTREZA CON CRITERIO
DE DESEMPEÑO
CN.3.3.6. Explorar e interpretarlos efectos de la aplicación de las fuerzas en los cambios de la forma, la rapidez y la dirección de movimiento de los objetos y comunicar sus conclusiones.
TEMA Combinación de fuerzas TIEMPO 1 hora
MATERIALES
-Cuaderno de Ciencias Naturales -Texto del estudiante. (Unidad N° 5. Pág. 126 y 127) -Internet -Esferográficos. -Colores.
ACTIVIDADES
CUADERNO DE MATERIA
Fecha: Viernes 05 de junio del 2020 Tema: Combinación de fuerzas. Orden 1: Observe el siguiente video y comente con un adulto. https://www.youtube.com/watch?v=SIIcfK2kEw0
Orden 2: Analice la siguiente información, luego copie o pegue.
Fuerzas en la misma dirección y sentido
Fuerzas en la misma dirección pero en sentido
contrario
Fuerzas perpendiculares Efectos de la combinación
de las fuerzas
Orden 3: Determine a qué tipo de combinación de fuerzas corresponde
cada uno de los ejemplos siguientes.
Fuerzas en la misma dirección y sentido.
Fuerzas en la misma dirección pero en el sentido contrario.
Fuerzas perpendiculares. Efecto de la combinación de fuerzas
A.-Balón de básquet lanzado en dirección al aro y la fuerza de gravedad. B.-Dos grupos de personas jalan una cuerda C.-Un grupo de personas arrastran un objeto pesado cuesta arriba D.-Varias personas tiran de un aro
Orden 4: Escriba la combinación de fuerzas que se aplica en los
siguientes dibujos.
AVANCE DE CONTENIDOS
Por disposición de la Sra. Ministra de Educación Monserrat Creamer, Sexto de E.G.B. avanza con los contenidos de acuerdo a las planificación.
NOTA Esta tarea deberá ser realizada en el cuaderno de materia. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:
Docentes:
MSc. Elizabeth Zapata
Prof. Edi Villacís Lic. Sonia Paredes
Lic. Gladys Santamaría
Tnlga. Jeanneth Moreano
Fecha: Junio del 2020
El Ministerio de Educación, preocupado por garantizar el derecho a la educación de los niños,
niñas y adolescentes, ante posibles casos en los que se requiera el aislamiento de uno o varios
estudiantes por presentar síntomas de enfermedades respiratorias o casos de coronavirus
diagnosticados en su entorno familiar, pone a consideración de los directivos y docentes de las
instituciones educativas recomendaciones pedagógicas que deben ser cumplidas según el Art.
44 literal a del RLOEI.
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ABDÓN CALDERÓN”
PLANIFICACIÓN DE TAREAS
JUNIO 2020
ÀREA: EDUCACIÓN CULTURAL ARTÍSTICA
DOCENTES: Msc. Elizabeth Zapata
Prof. Edi Villacís
Lic. Sonia Paredes
Lic. Gladys Santamaría
Tgla. Jeanneth Moreano
GRADO: Sexto de E.G.B.
PARALELOS: “A”, “B”, “C”, “D” y “E”
SEMANA Nª: 12
FECHA: DEL 01 DE JUNIO AL 05 DE JUNIO DEL 2020
“LA VIDA SE MIDE EN MOMENTOS”
OBJETIVO GENERAL
OG.ECA.2.3.11 Valorar el grado de afinidad que existe en el núcleo familiar, mediante el análisis de un retrato de grupo para reconocer el rol de cada uno de los integrantes.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
- Identificar en el retrato de un grupo familiar el grado de relación que existe entre cada uno de ellos.
TEMA: - RETRATOS DE GRUPO TIEMPO Una hora académica (día jueves 28 de mayo del 2020)
MATERIALES - Computadora, celular con acceso a internet - Hoja guía para que trabajen
ACTIVIDADES TAREA 1. ANALICE LA DEFINICIÓN DE RETRATO DE GRUPO: Retrato colectivo o retrato de grupo es un subgénero (TIPO) del retrato pictórico en el que lo
característico es representar a varias personas dentro del mismo lienzo.
FIRMAS DE RESPONSABILIDAD: Docentes:
MSc. Elizabeth Zapata Prof. Edi Villacís
Lic. Sonia Paredes
Lic. Gladys Santamaría
Tnlga. Jeanneth Moreano
Fecha: mayo del 2020
TAREA 2. OBSERVE LA INFORMACIÓN QUE SOBRE RETRATO DE GRUPO SE HABLA, HACIENDO CLICK EN EL LINK QUE SE ENCUENTRA A CONTINUACIÓN. https://www.educaixa.com/microsites/Retrats/el_retrato_de_grupo/
TAREA 3. REALICE UN RESÚMEN Y UN DIBUJO SOBRE EL RETRATO DE GRUPO EN LA HOJA GUÍA SOBRE LO Q OBSERVÓ EN EL ENLACE ANTERIOR.
AVANCE DE CONTENIDOS
Por disposición de la Señora Ministra de Educación Monserrat Creamer, sexto de E.G-B. avanza con los contenidos de acuerdo a la planificación.
NOTA Esta tarea deberá ser realizada en hoja que se adjunta.
GUÍA DE TRABAJO No. 12
NOMBRE: ……………………...... PARALELO: 6to. … FECHA……………
1. ESCRIBA EL RESÚMEN DE LO OBSERVADO EN EL ENLACE.
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2. DIBUJE Y COLOREE EL RETRATO EN GRUPO DE SU FAMILIA
