UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS, A.C.

Ciudad de México

MANUAL DE PRÁCTICAS DE TALLER PC-381

Terapia Psicoanalítica

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Licenciatura en Psicología

PC 381 TERAPIA PSICOANALÍTICA Lunes - Miércoles

FECHA SESION TEMA PRACTICA Lu 13 Ago Psicoanálisis y Psicoterapias Psicoanalíticas Mi 15 Ago Lu 20 Ago Modelos de psicoterapias intensivas y breves Mi 22 Ago

Lu 27 Ago Modelos de psicoanálisis y psicoterapias de grupo y de pareja

Mi 29 Ago

Lu 03 Sep Modelos de técnicas de intervención específicas La preparación del terapeuta

Mi 05 Sep

Lu 10 Sep

Fundamentos Teórico-Empíricos de la Psicoterapia Psicoanalítica Relaciones objetales

Mi 12 Sep Lu 17 Sep EXAMEN DE MEDIO SEMESTRE Mi 19 Sep Lu 24 Sep Desarrollo del yo y funciones del yo Mi 26 Sep Lu 01 Oct Patologías de conflicto y de déficit Mi 03 Oct

Lu 08 Oct Cambio psíquico-sublimación. Neutralización de energías, sublimación y reparación

Mi 10 Oct

Lu 15 Oct El proceso psicoterapéutico, psicoanalítico y sus protagonistas

Mi 17 Oct Lu 22 Oct El encuadre y la asociación libre Mi 24 Oct Lu 29 Oct La regresión, transferencia, contratransferencia Mi 31 Oct Lu 05 Nov Las resistencias, la neutralidad terapéutica Mi 07 Nov

Lu 12 Nov Las fases del tratamiento: fase inicial, fase media y fase de terminación

Mi 14 Nov Lu 19 Nov Herramientas terapéuticas. Intervención del terapeuta Mi 21 Nov

Lu 26 Nov Respuestas del paciente

Mi 28 Nov

Lu 03 Dic El paciente y el terapeuta tras la terminación del tratamiento

Mi 05 Dic EXAMEN FINAL

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INTRODUCCIÓN Este manual pretende acompañar el proceso de aprendizaje de alumnos de la licenciatura en Psicología en el área de la terapia psicoanalítica. Cuando el alumno escucha Psicoanálisis, frecuentemente pronuncia Freud, y se imagina un diván. Tenemos la oportunidad en esta materia de acabar con ese estereotipo, esa caricatura acerca de lo que es esta herramienta terapéutica. Desde el psicoanálisis de hace mas de un siglo, a lo que se practica en la actualidad ha habido cambios y avances fundamentales. Se ha pasado de la Teoría de los instintos, a la Psicología del Yo, la Psicología del Self, las Teorías de Relaciones de Objeto, y otros modelos, conllevado cambios en la conceptualización de hombre y modificaciones técnicas muy importantes. Este curso pretende que el alumno tenga una visión contemporánea de la teoría y técnica psicoanalíticas. La cuestión de las prácticas es especialmente difícil en este campo, puesto que uno de los pilares del mismo es la privacidad, lo único de la experiencia ínter subjetiva entre paciente y terapeuta, la importancia de la “no contaminación” del proceso, y sobre todo que los asuntos no se resuelven de maneras espectaculares e “instantáneas”. Sin embargo, hemos diseñado un Manual que pueda ser el acompañante del alumno en su aprendizaje de la materia y lo ayude a realizar ese difícil salto de la teoría a la práctica. La primera práctica es un ejercicio de análisis psicodinámico, viendo una película. En un segundo momento el alumno tendrá ya que realizar una entrevista con este modelo tratando de entender sus componentes. Después de esto estará mas preparado para dar el salto en la práctica 3 y entender la aplicación del modelo psicoanalítico a una psicopatología en particular. Finalmente el alumno investigará como se realiza una intervención psicodinámica en algún paciente o pacientes con determinadas características de edad o circunstancia. El Siguiente material contiene actividades prácticas, cuya duración es de 16 horas al semestre. Cada una de ellas deberá realizarse conforme se detalla en el manual (trabajo de campo y/o salón de clases), y su discusión y revisión se llevará a cabo en el salón de clases. Esperamos que las prácticas de este manual apoyen esos aprendizajes. Dra. Noemí Guzik Glantz

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COMPETENCIAS POR DESARROLLAR OBJETIVO: El alumno conocerá los antecedentes históricos, los principios teóricos, las

estrategias y técnicas del psicoanálisis así como los criterios de evaluación del psicoanálisis y de las psicoterapias psicoanalíticas contemporáneas.

Al finalizar las prácticas de taller el alumno deberá haber adquirido las siguientes competencias: a) De conocimiento:

- Identificar los fundamentos teóricos y metodológicos del psicoaná lsis.

- Identificar las características de cada una de las fases de tratamiento en el proceso psicoterapéutico psicoanalítico.

b) Procedimentales:

- Analizar casos específicos con base en el psicoanálisis. - Participación en sesiones de intervención guiada con base en el enfoque

revisado. - Diseño de intervención en casos guiados con base en el enfoque revisado.

c) Actitudinales:

- Actuar bajo principios de ética profesional y respecto a los pacientes. - Mantener parámetros de objetividad durante la terapia.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Al finaliza el alumno deberá haber entregado el 100% de los reportes según las competencias procedimentales de cada una de las prácticas aquí expuestas.

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CONTENIDO INTRODUCCIÓN Pag. 2 COMPETENCIAS POR DESARROLLAR Pag. 3 Práctica 1 Análisis Psicodinámico Pag. 5 Práctica 2

Elementos Psicodinámicos en la Entrevista Pag. 6 Práctica 3 Aplicaciones Psicodinámicas a la Psicopatología Pag. 7

Práctica 4 Técnicas Psicoanalíticas con Diferentes Tipos de Pacientes Pag. 8

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PRÁCTICAS DE TALLER

Licenciatura en Psicología PC 381 TERAPIA PSICOANALÍTICA

Área de Formación: Psicología Clínica

PRÁCTICA 1 ANÁLISIS PSICODINÁMICO LUGAR Salón de clases y/o trabajo de campo DURACIÓN: 4 horas OBJETIVO: El alumno verá una película donde se trate algún asunto

familiar (el grupo decidirá cual), con el fin de ejercitar sus posibilidades de análisis de aspectos psicodinámicos de los personajes.

ACTIVIDADES El grupo elegirá una película, que se utilizará para realizar una discusión grupal acerca de aspectos psicodinámicos de los personajes involucrados. Cada alumno deberá aportar sus comentarios al grupo para favorecer la discusión. Reporte de trabajo: El alumno buscará bibliografía pertinente que avale la discusión del tema en cuestión. El reporte escrito incluirá la revisión bibliográfica, los aportes grupales, los personales, así como la discusión y conclusiones pertinentes. Observaciones del profesor: Calificación:

_______________________ Nombre y Firma del Profesor

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PRÁCTICAS DE TALLER

Licenciatura en Psicología PC 381 TERAPIA PSICOANALÍTICA

Área de Formación: Psicología Clínica

PRÁCTICA 2 ELEMENTOS PSICODINÁMICOS EN LA ENTREVISTA LUGAR Salón de clases y/o trabajo de campo DURACIÓN: 4 horas OBJETIVO: Que el alumno aprenda a distinguir en el curso de una

entrevista psicológica aspectos como: mecanismos de defensa, aspectos psicodinámicos, transferencia, contratransferencia , empatía y timing.

ACTIVIDADES El alumno realizará una entrevista en Cámara de Gessel , o bien observará a un compañero. Esta deberá durar 45 minutos, incluír apertura, proceso y cierre, con el fin de analizar las características de la misma, desde un punto de vista psicoana lítico. Posteriormente el grupo hará una discusión de los elementos constitutivos de esta entrevista en particular. Reporte de trabajo: El alumno escribirá el análisis realizado por el grupo. Incluirá aspectos bibliográficos que avalen los asuntos reportados. Hará su aporte personal a la discusión del caso, así como sus conclusiones. Observaciones del profesor: Calificación:

_______________________ Nombre y Firma del Profesor

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PRÁCTICAS DE TALLER

Licenciatura en Psicología PC 381 TERAPIA PSICOANALÍTICA

Área de Formación: Psicología Clínica

PRÁCTICA 3 APLICACIONES PSICODINÁMICAS A LA PSICOPATOLOGÍA

LUGAR Salón de clases y/o trabajo de campo DURACIÓN: 4 horas OBJETIVO: Que el alumno identifique la teoría y técnica adecuadas para

trabajar una psicopatología en particular con métodos psicodinámicos.

ACTIVIDADES El alumno elegirá una psicopatología en particular, revisará lo que el psicoanálisis tiene que aportar a su comprensión y tratamiento, y expondrá ante el grupo los resultados en una exposición de 20 minutos con materiales didácticos atractivos. NOTA: es importante que la visión incluya aspectos contemporáneos (últimos cinco años). Reporte de trabajo: El alumno realizará un trabajo escrito sobre una psicopatología en particular y su entendimiento desde la Teoría psicoanalítica contemporánea. Observaciones del profesor: Calificación:

_______________________ Nombre y Firma del Profesor

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PRÁCTICAS DE TALLER

Licenciatura en Psicología PC 381 TERAPIA PSICOANALÍTICA

Área de Formación: Psicología Clínica

PRÁCTICA 4 TÉCNICAS PSICOANALÍTICAS CON DIFERENTES TIPOS DE PACIENTES

LUGAR Salón de clases y/o trabajo de campo DURACIÓN: 4 horas OBJETIVO: Que el alumno identifique las técnicas contemporáneas

adecuadas para el trabajo con niños, adolescentes, adultos, ancianos , personas con capacidades especiales, familias, parejas, grupos, desde la óptica psicodinámica.

ACTIVIDADES El alumno elegirá un grupo de edad o con características particulares de entre los mencionados en el objetivo, e investigará acerca de su manejo clínico desde la óptica psicoanalítica. Este trabajo se realizará en grupos de tres personas, quienes tendrán que presentar sus resultados al grupo, en un lapso máximo de media hora. Si lo desean, en lugar de la presentación podrán invitar un experto en el tema. Reporte de trabajo: Cada grupo de trabajo entregará un trabajo escrito con los aspectos teóricos y técnicos pertinentes. Observaciones del profesor: Calificación:

_______________________ Nombre y Firma del Profesor