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i UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA FACULTAD DE PSICOLOGÍA ANSIEDAD Y DEPRESIÓN: UN ESTUDIO COMPARATIVO EN MUJERES SOLTERAS Y CASADAS QUE ASISTEN AL PROGRAMA DE ATENCIÓN INTEGRAL POPTÚN, PETÉN ALITZA ISABEL DONIS VALLAR GUATEMALA, MAYO 2014.
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UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
ANSIEDAD Y DEPRESIÓN: UN ESTUDIO COMPARATIVO EN MUJERES SOLTERAS Y CASADAS QUE ASISTEN AL PROGRAMA DE ATENCIÓN
INTEGRAL POPTÚN, PETÉN
ALITZA ISABEL DONIS VALLAR
GUATEMALA, MAYO 2014.
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UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
ANSIEDAD Y DEPRESIÓN: UN ESTUDIO COMPARATIVO EN MUJERES SOLTERAS Y CASADAS QUE ASISTEN AL PROGRAMA DE ATENCIÓN
INTEGRAL POPTÚN, PETÉN
TRABAJO DE GRADUACIÓN PRESENTADA
POR:
ALITZA ISABEL DONIS VALLAR
PREVIO A OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE
LICENCIADA EN PSICOLOGÍA CLÍNICA.
Y EL TÍTULO PROFESIONAL DE
PSICÓLOGA CLÍNICA
GUATEMALA, MAYO 2014.
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AUTORIDADES DE LA FACULTAD Y DEL TRIBUNAL QUE PRACTICO EL
EXAMEN DEL TRABAJO DE GRADUACIÓN
DECANO DE LA FACULTAD: Dr. Carlos Enrique Ramírez Monterrosa. SECRETARIO DE LA FACULTAD: Dr. Edgar Rolando Vásquez Trujillo.
PRESIDENTE DEL TRIBUNAL EXAMINADOR: Lic. Mario Roberto Ruiz Falabella.
SECRETARIO: Licda. Claudia Eugenia Calderón Sic.
VOCAL: Licda. Julia Amanda Cifuentes Herrera.
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Artículo 8º: RESPONSABILIDAD
Solamente el autor es responsable de los conceptos expresados en el trabajo de tesis.
Su aprobación en manera alguna implica responsabilidad para la Universidad.
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ÍNDICE
Resumen 1 Capítulo I
Marco conceptual 2
1.1 Introducción 2
1.2 Antecedentes 3
Capítulo II
Marco Teórico 6
2.1 Ansiedad 6
2.1.1 Causas de la ansiedad 6
2.1.2 Sintomatología 7
2.1.3 Tipos de ansiedad 7
2.1.4 Abordaje terapéutico 9
2.2 Depresión 10
2.2.1 Causas de la depresión 10
2.2.2 Sintomatología 11
2.2.3 Tipos de depresión 12
2.3 Mujer 14
2.3.1 Mujer y ansiedad 14
2.3.2 Mujer y depresión 15
2.4 Estado Civil 15
2.4.1 Tipos de Estado 16
Capítulo III
Planteamiento del problema 17
3.1 Justificación 17
VII
3.2 Objetivos 17
3.2.1 General 17
3.2.2 Específicos 17
3.3 Hipótesis de Investigación 18
3.4 Variables 19
3.4.1 Independiente 19
3.4.2 Dependiente 19
3.4.3 Definición conceptual de variables 19
3.4.4 Definición operacional de variables 20
3.5 Alcances y límites 20
3.6 Aportes 21
Capítulo IV
Método 22
4.1 Sujetos 22
4.2 Instrumentos 22
4.3 Procedimiento 23
4.4 Metodología de la investigación 24
4.5 Metodología estadística 24
Capítulo V
Presentación y análisis de resultados 25
Capítulo VI
Discusión de resultados 31
Capítulo VII
Conclusiones 33
VIII
Capítulo VIII
Recomendaciones 34
Referencias Bibliográficas 35
Anexos 39
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RESUMEN
Este estudio es titulado Ansiedad y Depresión un estudio comparativo en mujeres
solteras y casadas, tuvo como objetivo determinar si la ansiedad y depresión varían
según el estado civil en el que se encuentren las mujeres que asisten al Programa de
Atención Integral Poptún, Petén. Se tomó como muestra de 50 mujeres que asisten
en el Programa de Atención Integral de Poptún, Petén, divididas en 25 solteras y 25
casadas.
El instrumento utilizado fue el Cuestionario Educativo Cognitivo de Ansiedad y
Depresión –CECAD-, que evalúa de manera global la ansiedad, depresión y cuatro
aspectos relacionados: inutilidad, irritabilidad, pensamientos automáticos y síntomas
psicofisiológicos. Siendo una prueba estandarizada, siendo un estudio descriptivo
comparativo así mismo se utilizó el procedimiento de t de Student como proceso
estadístico.
Se llegó a la conclusión que no existe diferencia estadísticamente significativa entre los
grupos analizados. Se recomendó proporcionar terapia psicológica individual, grupal y
motivacional a los sujetos que presentan ansiedad y depresión.
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CAPÍTULO I
MARCO CONCEPTUAL
1.1 Introducción
La ansiedad es una reacción emocional normal, necesaria para la supervivencia de los
individuos y de la especie, sin embargo es uno de los problemas de salud mental más
comunes a nivel nacional e internacional, todo esto tiene que ver con el contexto en el
cual se desarrollan las principales actividades del ser humano en la sociedad.
La depresión es un trastorno mental frecuente, que se caracteriza por la presencia de
tristeza, perdida de interés o de placer, sentimiento de culpa o baja de autoestima, falta
del sueño o de apetito, la depresión puede hacerse crónica o recurrente, y dificultar el
desempeño en el área laboral o educativa y la capacidad para afrontar la vida diaria.
Los trastornos de ansiedad y depresión afectan a aproximadamente a un 18 % adultos,
siendo uno de los grupos más marcados por estos trastornos el de mujeres. Pudiendo
ser la causa del desarrollo de alguno de este tipos de trastornos el que deban
interactuar con familiares, desempeñando un trabajo y asisten a otras actividades a las
que suelen, es decir que cumplen muchas funciones y roles a la vez dentro de la
sociedad.
El objetivo del estudio será determinar si la ansiedad y depresión difiere entre un grupo
de mujeres casadas y solteras que asisten al Programa de Atención Integral de igual
manera. Se utilizará una muestra de 50 mujeres, 25 casadas y 25 solteras, se aplicará
el instrumento Cuestionario Educativo Clínico Ansiedad y Depresión –CECAD, será un
estudio descriptivo-comparativo y se utilizará el proceso estadístico t de Student, para
identificar si existe diferencia significativa entre ambas variables.
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1.2 Antecedentes
A continuación se presenta estudios relacionados con las variables tratadas.
Pineda (2010), se interesó por el estudio de la depresión en madres y/o esposas de
emigrantes a los Estados Unidos originarios del municipio de San José, Acatempa,
Jutiapa. Su objetivo fue describir los niveles de depresión en madres y/o esposas de
emigrantes a los Estados Unidos originarios del municipio de San José, Acatempa,
Jutiapa. La muestra que utilizó fue de 40 madres y/o esposas de emigrantes entre las
edades de 20 a 50 años. El instrumento que utilizó fue el test psicométrico Escala de
Autoevaluación de Zung. Su estudio fue tipo probabilística o aleatoria y su proceso
estadístico fue porcentual. Concluyó que el 60% de las mujeres que se evaluaron
presentan depresión en sus diferentes niveles, los cuales afectan la realización normal
de sus actividades diarias, recomendó que los estudiantes e investigadores realicen
estudios sobre los niveles de estrés que está manejando esta población.
Cardona (2009), elaboró un estudio sobre la sintomatología de ansiedad y depresión en
la población femenina de la aldea Saspán, San José, la Arada, Chiquimula. Su objetivo
fue describir la sintomatología de la ansiedad y depresión en la población femenina de
20 a 39 años de la aldea Saspán y sus caseríos, San José La Arada, Chiquimula. La
muestra utilizada fue de 204 mujeres entre las edades de 20 a 39 años de la aldea
Saspán, San José, La Arada, Chiquimula. El instrumento que utilizó fue el Cuestionario
General de Salud, Escala de Hamilton para la ansiedad, Escala de Hamilton para la
depresión. Su estudio fue de tipo descriptivo comparativo transversal y su proceso
estadístico fue de t de Student. Concluyó que el nivel de escolaridad de la mayoría de
encuestadas fue muy bajo y muy pocas llegaron a completar la secundaria, la
sintomatología de la ansiedad estuvo presente en la mayoría de las participantes
(aunque leve), y en un porcentaje importante existe sintomatología de depresión (en
grado menor), recomendó al Ministerio de Salud Pública, realizar más estudios sobre la
salud mental en general en nuestro país, ya que aparte de los que se han hecho en
personas expuestas a violencia política, la información con la que se cuenta son
escasos, al Ministerio de Educación, ampliar la red educativa para mejorar el acceso a
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la educación formal, ya que se ha comprobado que a mejor nivel educativo hay mas
acceso a los servicios de salud.
Gutiérrez (2005), realizó un estudio de la violencia doméstica en mujeres con depresión
y trastorno de ansiedad en control en el PSM del Consultorio de Salud Rural, en San
José de la Mariquina, Provincia de Valdivia, Región de Los Lagos, Chile. Su objetivo
fue definir la prevalencia, tipos e intensidad de la violencia doméstica en mujeres con
trastornos depresivos y ansiosos. La muestra que se utilizó fue de 75 mujeres con
depresión y/o trastornos ansiosos en control en el PSM del Consultorio de Salud Rural,
en San José de la Mariquina, Provincia de Valdivia, Región de Los Lagos. El
instrumento utilizado fue el test Screening de Valoración de Violencia. Su estudio fue de
tipo descriptivo correlacional, no experimental siendo la estadística correlación de
Pearson. Concluyó que si existe violencia doméstica en mujeres que sufren de
depresión y ansiedad como un sustrato de salud mental y salud pública. La sociedad
para enfrentar este tipo de problemas requiere formación de recursos con pertinencia,
esto es, desarrollo de competencias laborales que permitan a los y las profesionales
reconocer las señales sociales, para enseguida, ejecutar acciones que permitan
fortalecer la resiliencia de las personas que viven en contextos vulnerables. Esta es una
de las tareas pendientes que debe abordar la educación superior, recomendó que los
estudiantes se interesen por estudiar más a fondo sobre este tema debido a que la
violencia doméstica en contra de la mujer es una de los principales violaciones de los
derechos humanos.
Betancourt (2010), se interesó por estudiar el cáncer de mama como factor predictivo de
ansiedad y depresión, consulta externa de Oncología hospital universitario Ruiz y Paez,
ciudad Bolivar. Su objetivo fue determinar si el cáncer de mama es un factor predictivo
de ansiedad y depresión en pacientes que asisten a la consulta externa de oncología,
hospital universitario Ruiz y Paez. El instrumento que se utilizó fue el de la Escala de
Zigmond y Snaith. La muestra estuvo constituida por 40, pacientes menores de 20 años
de edad de sexo masculino y 20 pacientes de sexo femenino mayores de 20 años. Su
estudio fue de tipo descriptiva, se determinó a modo de ilustración valores inferenciales
mediante el método estadístico de cálculo Chi-cuadrado de Pearson. Concluyó con que
se observó el mayor porcentaje de depresión y ansiedad en la población de mujeres con
estado civil de casadas.
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Cardozo (2005), realizó por el estudio de ansiedad y depresión, nivel socioeconómico y
factores dietéticos asociados al estado nutricional energético-proteico en adolescentes
del nivel secundario del colegio nacional de mujeres Teresa González de Fanning. Su
objetivo fue determinar la asociación entre ansiedad-depresión, nivel socioeconómico y
factores dietéticos con el estado nutricional energético-proteico, en adolescentes del
nivel secundario. La muestra utilizada fueron 230 adolescentes mujeres entre las
edades de 11 a 18 años de edad, del nivel secundario. El instrumento que se aplicó fue
el cuestionario de HADS. Su estudio fue de tipo descriptivo, se empleó el método
estadístico fue las correlaciones r de Pearson. Concluyó que los niveles de ansiedad y
depresión son muy elevados en la categoría de ligera, recomendó proponer un
programa de intervención para combatir la depresión y la ansiedad, ya que involucra y
está asociada a desordenes conductuales y promover una buena salud mental.
Jiménez (2003), elaboró un estudio comparativo de los niveles de ansiedad, depresión y
temperamento en la mujer postmenopáusica. Su objetivo fue cuantificar el papel que la
variable temperamento imprime en la involución (proceso degenerativo de cada ser), y
cuantificar y cualificar los niveles de ansiedad y depresión, y sus implicaciones en la
construcción de la realidad axiológica (ejes que marcan los valores y creencias de las
personas). El cuestionario Hamilton de depresión e Inventario de Temperamento de
Cloninger. La muestra que se utilizó fue 40 mujeres respectivamente con menopausia
fisiológica y menopausia quirúrgica. Los instrumentos utilizados fueron el test de STAI
para de ansiedad. Su estudio fue de tipo cuasi-experimental, con prueba posprueba.
Concluyó que la variable de temperamento no influye en la muestra, pero si es relevante
en la depresión, recomendó que las mujeres e este proceso deban realizarse examen
para corroborar como están los niveles de hormonas de progesterona y estrógenos
para realizar un procedimiento médico antes de iniciar este proceso típico en la vida
adulta temprana en mujeres.
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CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1 Ansiedad
Terán (2012), lo define el estado en el que el sujeto se paraliza con un sentimiento de
indefensión y por lo general se produce un deterioro del funcionamiento psicosocial,
empezando a producirse un trastorno de forma inconsciente de manera que el paciente
no puede tolerar. La ansiedad es una activación excesiva del sistema nervioso central
que se acompaña de unos síntomas característicos como excitación psíquica,
sudoración, inquietud, malestar gástrico, dificultad respiratoria.
Weissman citado en Halgin (1997), refiere que las personas que sufren de este
trastorno están incapacitados por sentimientos crónicos o intensos displacenteros,
sentimientos tan fuertes que son incapaces de funcionar en forma cotidiana, les impide
disfrutar de manera muchas situaciones ordinarias, experimentando síntomas
neurovegetativos.
Sahili González (2010), define la ansiedad como una sobre activación del sistema
nervioso, que puede provenir de problemas endógenos o exógenos momentáneos.
Como resultado de esto se da una activación del Sistema Simpático y endócrino al
secretarse hormonas provenientes de las glándulas suprarrenales.
2.1.1 Causas de la ansiedad.
Según Feldman (2002), se clasifica de la siguiente manera:
Modelo biológicos
Se ha demostrado que los factores genéticos tienen en alguna influencia en los
trastornos de ansiedad. Investigaciones demuestran que el nivel característico de
ansiedad de una persona se relaciona con un tipo de gen específico que está implicado
en la producción del neurotransmisor denominado serotonina. Los hallazgos indican que
las deficiencias químicas en el cerebro de este neurotransmisor puede producir algunas
clases de trastornos de ansiedad.
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Modelo conductual
Enfatiza sobre los factores ambientales, considerando la ansiedad como una respuesta
aprendida ante el estrés.
Modelo cognitivo
Sostiene que los trastornos de ansiedad se derivan de las cogniciones imprecisas e
inadecuadas acerca de las circunstancias del mundo de la persona afectada.
2.1.2 Sintomatología de la ansiedad
El Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (2005), indica que la
ansiedad se define por los siguientes síntomas
Aparición temporal y aislada de miedo o malestar intensos, acompañadas de
cuatro de cuatro de los síntomas, que se inician bruscamente y alcanzan su
máxima expresión en los primeros 10 minutos.
Palpitaciones, sacudidas del corazón o elevación de las frecuencias cardíaca.
Sudoración, temblores o sacudidas.
Sensación de ahogo o falta de aliento.
Opresión o malestar torácico.
Inestabilidad, mareos o desmayos.
Parestesias (sensación de entumecimiento u hormigueo).
2.1.3 Tipos de ansiedad
Trastorno fóbico
Adler citado en Morris (1984), indica que los términos claustrofobia, xenofobia,
acrofobia, son denominaciones de una clase de trastornos de ansiedad, conocidas
como fobias que son miedos intensos e irracionales hacia objetos o situaciones
específicas. Las fobias pueden tener un efecto mínimo en la vida de quienes las
padecen si logran evitar los estímulos que las producen.
Morris (2005), explica una fobia especifica es un temor intenso y paralizante de algo que
quizás infunde temor, pero éste es excesivo e irracional.
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Trastornos de pánico
De Silva citado por Feldman (1996), explica que este es otro tipo de trastorno de
ansiedad se caracteriza por ataques de pánico que pueden durar desde unos cuantos
segundos hasta varias horas. A diferencias de las fobias, las cuales son producidas por
objetos o situaciones específicas, los trastornos de pánico no son provocados por
ningún estímulo identificable. En lugar de ello, durante un ataque la ansiedad se eleva al
máximo en forma súbita y sin advertencia, por lo que el individuo tiene la sensación de
que le sucederá un mal inminente e inevitable.
Maisto (2005), es una experiencia súbita, impredecible y abrumadora de temor intenso o
terror sin que exista alguna causa razonable.
Trastornos de ansiedad generalizada
Brown citado en Feldman (1992), determina que las personas experimentan una
ansiedad constante a largo plazo, sin saber su causa. Estas personas tienen miedo o se
preocupan por algo, pero son incapaces de explicar de qué se trata. Debido a su
ansiedad no pueden desempeñarse de manera normal. No logran concentrarse, no
pueden apartar sus temores y sus vidas empiezan a girar en torno a la ansiedad.
Mineka citado en Feldman (1998), lo define como temores prolongados, vagos pero
intensos, que no están ligados a ningún objeto o circunstancia particular.
Trastorno obsesivo compulsivo.
Leckman citado en Feldman (1995), comenta que los individuos que padecen de este
tipo de trastornos son asaltados por pensamientos no deseados, denominados
obsesiones, o sienten que deben realizar ciertas acciones en contra de su voluntad,
denominadas compulsiones. Una obsesión es una idea o pensamiento de carácter
recurrente en la mente del sujeto, por otra parte las personas pueden experimentar
compulsiones, es decir, tienen la necesidad de realizar repetidas veces un acto que
parece extraño e irracional, incluso para ellas.
Según en el contexto en que aparezca la ansiedad se distingue entre:
Ansiedad endógena. No se encuentra una causa externa que la motive.
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Ansiedad exógena. Se produce en presencia de estrés, es decir, existe un
estímulo externo que supera la capacidad de adaptación del organismo.
2.1.4 Abordaje terapéutico
Teoría de la sensibilidad a la ansiedad
Caldirola citado en Halgin (2004), expresa que las personas con ansiedad tienden a
interpretar las manifestaciones cognitivas y somáticas del estrés y la ansiedad en una
manera catastrófica. Se piensan que tienen un mecanismo de sofocación hipersensible,
de modo que se sienten que no pueden respirar, aun cuando otros no sentirían nada
inusual en esa situación. Este tipo de técnica busca reducir las respuestas de ansiedad
y eliminar las conductas motoras de evitación, por medio de la exposición paulatina del
individuo a los episodios o sucesos que le provocan ansiedad.
Entrenamiento en Relajación
Krauss citado en Halgin (2009), Es una técnica usada en este tipo de trastorno, en la
cual el cliente aprende a de manera sistemática la tensión y relajación de los músculos
de todo su cuerpo, por lo general comenzando en la frente y trabajando en forma
descendente hasta los pies. Después del entrenamiento, el cliente deberá ser capaz de
relajar el cuerpo entero cuando enfrente una situación temida.
Terapia Cognitivo Conductual
Ruscio citado en Halgin (2001), indica que este tipo de terapia ayuda a que los clientes
aprendan a reconocer pensamientos ansiosos, a buscar alternativas más racionales a
la preocupación, y emprender la acción para probar estas alternativas.
Terapia del Control del Pánico
Barlow citado en Halgin (1989), Consiste en reestructuraciones cognitivas, el desarrollo
de una conciencia de las claves corporales asociadas con las crisis de angustia y
reentrenamiento de la respiración.
Catarsis emocional y desensibilización
Grinberg citado González (1999), la confesión, el hablar y el sacar las cosas del propio
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pecho es una de las técnicas más utilizadas por profesionales porque son métodos
comunes para librarse de la tensión emocional. Sus efectos benéficos se deben a la
revelación de sentimientos y emociones.
Terapia de soporte o de apoyo
Wolpe citado en González (1977), Cuyos objetivos son el reforzamiento de defensas
existentes, la elaboración de nuevos y mejores mecanismos de control y la restauración
de un equilibrio adaptativo.
2.2 Depresión
Clasificación Internacional de Enfermedades y Problemas Relacionados con la Salud
(2000), describe que se deterioran la capacidad de disfrutar, el interés y la
concentración y es frecuente un cansancio importante, incluso después de la realización
de esfuerzos mínimos.
Retamal (1999), refiere que puede ser definida como uno de los tipos de alteración del
ánimo, consistente en su dimensión, con un grado variable de pérdida de interés o
dificultad para experimentar placer en las actividades habituales y acompañado de
diversos síntomas psíquicos(tristeza, alteraciones de la concentración, memoria, etc.)y
físicos ()disminución de la libido, anorexia-hiperfagia, etc.)
2.2.1 Causas de la depresión
Morris y Maisto las describen de la siguiente manera:
Explican que algunas personas insisten que la depresión es causada unicamente por la
naturaleza o por la crianza. Sin embargo, en congruencia con el modelo biopsicosocial,
ahora la mayoria de psicologos creen que se derivan de una combinación de factores
de riesgo.
Factores biológicos
Existe evidencia consistente de que los factores genéticos desempeñan un papel
importante en el desarrollo de la depresión. La evidencia mas sólida proviene de
estudios de gemelos.
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Factores Psicológicos
Investigaciones han demostrado que la contribucion de las distorciones cognoscitivas
inadaptadas son las causantes de dicho trastorno, algunas personas pasan en la niñez
y la adolescencia por experiencias desgarradoras como la pérdida de un padre,
dificultades graves para obtener la aprobación social o de los padres o críticas
humillantesde los maestros y otros adultos.
Factores Sociales
Varios teóricos fructíferos han retomado la analogía que Freud estableció entre el
duelo y la depresión, de modo que existe mucha investigación que vincula la depresión
con problemas en las relaciones cercanas.
2.2.2 Sintomatología
Clasificación Internacional de Enfermedades y Problemas Relacionados con la Salud
décima revisión (2000), según esta guía, la depresión se caracteriza por presentar
algunos de los siguientes síntomas:
Reducción de energía y reducción de su actividad.
Sueño perturbado.
Disminución del apetito.
Decaimiento de la autoestima y confianza en sí mismo.
Aparecen ideas de culpa o de ser inútil.
Pérdida del interés y de los sentimientos placenteros.
Pérdida psicomotora, del interés y de la libido.
Agitación.
Gerzon (1997), menciona algunos síntomas característicos de la ansiedad tales como
Náuseas.
Sensación de sofocamiento.
Sensación de muerte inminente.
Subida de temperatura.
Pérdida del control.
Parálisis.
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Escalofríos.
Latidos precipitados.
2.2.3 Tipos de depresión
Retamal (1999), describe la clasificación de los trastornos de depresión de la siguiente
manera
Subtipos Monopolar y Bipolar
La denominación polaridad alude a la presencia del polo de tristeza patológica y de
euforia patológica. Cuando la persona en el curso de su vida ha padecido ambas fases,
la depresiva y la maníaca, la enfermedad se denomina Bipolar; en cambio cuando
existe sólo el polo o fase depresiva se designa como depresión Monopolar, que es la
depresión común o habitual. Si el paciente sólo ha presentado fases maníacas, se
considera que es un enfermo bipolar ya que tarde o temprano hará un episodio
depresivo.
Subtipos Primario y Secundario
La depresión de tipo primario es aquella que no tiene como posible factor causal
ninguna enfermedad somática o psiquiátrica, o sea su origen es primariamente una
alteración del estado de ánimo, es decir, la depresión habitual o común. Los posibles
factores causales de una depresión secundarias son las enfermedades orgánicas como
hipotiroidismo, cáncer, infecciones, y también efectos farmacológicos de tranquilizantes,
anticonceptivos orales, etc.
Subtipos endógenos y reactivo
La depresión endógena si bien tendría pocos desencadenantes psicológicos externos,
cuestión que no ocurre con frecuencia en la realidad, se distingue por un conjunto de
características sintomáticas: insomnio del despertar en las mañanas, lentificación
psicomotora, tristeza intensa, pérdida de peso e imposibilidad de reaccionar a los
acontecimientos agradables. Las depresiones reactivas están fuertemente ligadas a las
situaciones desencadenantes externas; sus síntomas suelen ser menos intensos,
tienden a ser oscilantes según las circunstancias.
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Subtipos depresión mayor y distimia
Ambos cuadros corresponden a los trastornos de depresión propiamente dichos.
El trastorno distímico es conceptualizado como un tipo de depresión suave, menor
psicogénica, neurótica o reactiva, con síntomas leves y muy relacionados con el
carácter o muy sensible a la influencia ambiental. El episodio depresivo mayor es de
diagnóstico más fácil porque se diferencia del estilo de caracterológico y es un cuadro
con un comienzo claro, que interfieren en medida variables con las actividades que el
sujeto desarrolla en su vida cotidiana.
2.2.4 Abordaje terapéutico
Manipulación ambiental
González (1999), refiere que es una terapia de apoyo que intenta solucionar el disturbio
emocional del paciente, al remover o modificar elementos desorganizadores en su
medio ambiente. El trabajo social, más que cualquier otra disciplina, ha estructurado el
sistema de manipulación ambiental más complejo y mejor organizado, donde los
servicios prestados incluyen la mediación de financiamiento, alojamiento, trabajo,
recreaciones, rehabilitación y tratamiento de problemas maritales y familiares.
Terapia cognitiva
Beck citado en Feldman (1991), explica que estos enfoques tienen como objetivo la
modificación de las cogniciones equívocas que presentan las personas con relación al
mundo y así mismas. Los terapistas de este tipo se concentran en la modificación de la
manera en que las personas piensan.
Terapia Conductual
Wilson citado en Feldman (1987), refiere que esta terapia controla los impulsos de una
persona y ésta aprende habilidades sociales complejas que reemplacen
comportamientos desadaptativos.
Terapia existencial
May citado en Feldman (1969), refiere que esta terapia tiene como objetivo primordial
permitirle a los individuos asumir la libertad que gozan y ayudarlos a entender cómo
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encajan con el resto del mundo.
Terapia Centrada en el Cliente
Raskin citado en Erazo (1996), describe que el objetivo de esta terapia es hacer posible
que las personas alcancen su potencial para la autorrealización. Al proporcionar un
ambiente cálido y de aceptación, los terapeutas pretenden motivar a sus clientes para
que comenten sus problemas y sentimientos, también le permitirá tomar decisiones
realistas y constructivas respecto a ciertos aspectos molestos de su vida presente.
Terapia cognitiva conductual
Ellis citado en Erazo (1981), señala en su terapia cognitiva de la depresión, que los
problemas del paciente se derivan de sus distorsiones cognitivas. La meta de esta
terapia consiste en reemplazar los esquemas mal adaptados o, al menos, tener un
mayor control de estos.
2.3 Mujer
ILANUD (1993), es la persona del sexo femenino. Mujer también remite a distinciones
de género de carácter cultural y social que se le atribuyen así como a las diferencias
sexuales y biológicas.
Hyde (1995), explica que es el sujeto geneticamente predispuesta con cromosomas XX
y esta le da la dotacion genetica necesaria para presentar caracteristicas fisicas,
biologicas y sociales afines a una femina.
2.3.1 Mujer y ansiedad
Gerzon (1997), explica que las mujeres que sufren de ansiedad suelen manifestar
síntomas claros como el trastorno de comer, baja autoetima, exceso de preocupación
por los demás, dependencia emocional y problemas de salud como síndromes
premestruales y dolores de cabeza.
Delgado, (2000), indica que las mujeres tienen preocupaciones por sus hijos, el trabajo,
dinero, padres y parientes. Todas esas preocupaciones son normales, pero cuando la
preocupación se intensifica entran en el mundo desconcertante de la ansiedad; la cual
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es una respuesta que no se puede controlar, una respuesta física al peligro, cuando
esto se experimenta el cuerpo libera unas sustancias llamadas catecolamina que
estimulan el Sistema Nervioso Central, teniendo como resultado que el cuerpo se ponga
en alerta, se incrementa el ritmo cardiaco y los músculos se tensan.
2.3.2 Mujer y depresión
Terán (2012), refiere que es una enfermedad muy frecuente y que puede afectar a
cualquier persona, por lo general, la padecen mucho más las mujeres que los hombres
y una franja que va desde los 16 a los 25 años.
Macgrath (1990), describe que los problemas y las tensiones en las relaciones afectivas
constituyen un mayor riesgo en las madres de familia que los problemas de otros
ámbitos de la vida de ellas.
Schwob (2005), explica que la depresión afecta principalmente a las mujeres, al
menos, estadísticamente. Según su estudios la tercera parte de las mujeres presentan
signos depresivos, (como tristeza, falta de apetito trastorno del sueño) mientras que en
los hombre solo el 10% (aunque con la edad esta cifra aumenta). Los rasgos de
ansiedad se ponen en manifiesto los seis meses que le siguen al parto lo que se
denomina postparto. También experimentan irritabilidad y tristeza antes de su periodo
menstrual lo que se conoce como el síndrome premenstrual.
Según la Organización Mundial de la Salud (1992), describe que entre 120 y 200
millones de personas sufren de depresión, y las estadísticas europeas muestran una
progresión impresionante de esta enfermedad en los países industrializados.
2.4 Estado civil
Ramos (1999), lo define como la calidad de un individuo, en cuanto le habilita para
ejercer ciertos derechos o contraer ciertas obligaciones civiles o también puede
definirse como la posición o calidad permanente del individuo en razón de la cual goza
de ciertos derechos o se halla sometido a ciertas obligaciones.
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2.4.1 Tipos de Estado civil
Pallares (1987), describe al matrimonio como el estado civil, que trae como
consecuencia de una serie de deberes y facultades, derechos y obligaciones para con
los hijos y con ellos mismos.
Figueroa (2011), refiere que toda persona jurídica tiene un estado civil, comprendiendo
como tal comprendiendo a la relación que guarda ésta con la familia la cual pude ser:
soltero, casado, divorciado, viudo, padre, hijo, abuelo etc.
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CAPÍTULO III
PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Existirá alguna diferencia en ansiedad y depresión en mujeres solteras y casadas que
asisten al Programa de Atención Integral Poptún, Petén?
3.1 Justificación
En la actualidad las mujeres dentro de la sociedad juegan un papel multifuncional,
además de labores de madre y esposa, como es el caso de miles de mujeres en todo el
mundo, se desempeñan como jefas del hogar y sustentadoras de una familia con el
fruto de su propio trabajo ya sea con su pareja o bien sola. Debido a estos factores se
desencadenas rasgos emocionales que vienen a afectar el desenvolvimiento de las
mujeres de manera efectiva en los roles que desempeña, siendo los problemas
psicológicos más comunes en mujeres los trastornos de depresión y ansiedad que
combinados con el agotamiento físico suelen ser una bomba de tiempo que pasa de ser
una respuesta normal del organismo a un problemas que las ata y los consume.
Es importante para los profesionales de la salud mental interesarse en el estudio
relacionado con la depresión y ansiedad en mujeres ya que interfiere en las habilidades
y destreza y en su funcionamiento, se ve afectado el humor, la mente, el cuerpo y el
comportamiento, siendo necesario la intervención de un psicólogo o un especialista en
este tipos de casos, de aquí surge el interés para que se realicen estudios de este tipo.
3.2 Objetivos
3.2.1 General
Determinar si existe diferencia en la ansiedad y depresión en mujeres solteras y
casadas que asisten al Programa de Atención Integral Poptún, Petén.
3.2.2 Específicos
Aplicar el test CECAD para medir las variables mencionadas.
Establecer que grupo de mujeres presenta mayor ansiedad y depresión.
Realizar una comparación entre ambos grupos de estudio.
18
3.3 Hipótesis de Investigación
Hi1 Existe diferencia estadísticamente significativa al 0.05% en la ansiedad en mujeres
solteras y mujeres casadas que asisten al Programa de Atención Integral Poptún,
Petén.
Hi2 Existe diferencia estadísticamente significativa al 0.05% en la depresión en mujeres
solteras y mujeres casadas que asisten al Programa de Atención Integral Poptún,
Petén.
Hi3 Existe una diferencia estadísticamente significativa del 0.05% en percepción de
inutilidad en las mujeres casadas y mujeres solteras que asisten al Programa de
Atención Integral Poptún, Petén.
Hi4 Existe una diferencia estadísticamente significativa del 0.05% en irritabilidad cuando
se compara en las mujeres casadas y mujeres solteras que asisten al Programa de
Atención Integral Poptún, Petén.
Hi5 Existe una diferencia estadísticamente significativa del 0.05% en problemas de
pensamiento cuando se compara en las mujeres casadas y mujeres solteras que
asisten al Programa de Atención Integral Poptún, Petén.
Hi6 Existe una diferencia estadísticamente significativa del 0.05% en síntomas
psicofisiológicos cuando se compara en las mujeres casadas y mujeres solteras que
asisten al Programa de Atención Integral Poptún, Petén.
Hipótesis Nulas
Ho1 No existe diferencia estadísticamente significativa al 0.05% en ansiedad en
mujeres solteras y mujeres casadas que asisten al Programa de Atención Integral
Poptún, Petén.
Ho2 No existe diferencia estadísticamente significativa al 0.05% en depresión en
mujeres solteras y mujeres casadas que asisten al Programa de Atención Integral
Poptún, Petén.
Ho3 No existe una diferencia estadísticamente significativa del 0.05% en sensación de
19
inutilidad en las mujeres casadas y mujeres solteras que asisten al Programa de
Atención Integral Poptún, Petén.
Ho4 No existe una diferencia estadísticamente significativa del 0.05% en irritabilidad
cuando se compara en mujeres casadas y mujeres solteras que asisten al Programa
de Atención Integral Poptún, Petén.
Ho5 No existe una diferencia estadísticamente significativa del 0.05% en problemas de
pensamiento cuando se compara en mujeres casadas y mujeres solteras que asisten
al Programa de Atención Integral Poptún, Petén.
Ho6 No existe una diferencia estadísticamente significativa del 0.05% en síntomas
psicofisiológicos cuando se compara en las mujeres casadas y mujeres solteras que
asisten al Programa de Atención Integral Poptún, Petén.
3.4 Variables
3.4.1 Independiente
Mujeres solteras
Mujeres casadas
3.4.2 Dependiente
Ansiedad
Depresión
3.4.3 Definición conceptual de variables
Mujeres Solteras
Izquierdo (2010), refiere que la feminidad consiste en la maternidad, el ambiente
doméstico, lo privado, la emotividad, la pobreza de razonamiento lógico, éstas serían
las esferas naturalmente propias de la mujer. Y se entiende por soltera al estado civil en
el cual no se han contraído nupcias.
Mujeres casadas
Maruani (2002), explica que las mujeres son el sujeto que genéticamente esta
20
predispuesta con cromosoma XX y que biológicamente tiene características sexuales
y físicas especificas de una mujer, así mismo se entiende por casada a aquella que
legalmente cambio su estado civil y que contrajo nupcias con un hombre.
Ansiedad
Terán (2012), describe que la ansiedad se da ante una situación de amenaza o peligro.
Sería como un mecanismo de defensa, para brindarnos un margen, para tener
capacidad de reacción, ante un peligro, preparando a la persona para hacer frente a la
situación, ya sea huyendo o atacando.
Depresión
Glick (1995), explica que la depresión es una enfermedad muy común que, en algún
momento de la vida, afecta por lo menos al 5% de la población general de más de 18
años de edad. La depresión es profundamente discapacitadora, afecta adversamente la
capacidad laboral, produce fracturas en la vida social y familiar.
3.4.4 Definición operacional de variables
Independiente
Determinándose estos datos a través de la información general obtenida en entrevistas
previas con los grupos muestrales.
Dependiente
Para medir la ansiedad y depresión se utilizó el Cuestionario Educativo Clínico
Ansiedad y Depresión CECAD de los autores Luis Lozano González, Eduardo García
Cueto, Luis Manuel Lozano Fernández.
3.5 Alcances y límites
Ámbito geográfico: Municipio de Poptún, departamento de Petén.
Ámbito Institucional: Programa de Atención Integral, Poptún, Petén
Ámbito personal: 50 mujeres, 25 mujeres casadas, 25 mujeres solteras.
Ámbito temporal: El estudio se realizó durante el mes de octubre 2013 a marzo
2014.
21
Ámbito temático: Ansiedad y Depresión: un estudio comparativo entre mujeres
casadas y solteras que asisten al Programa de Atención Integral Poptún, Petén.
3.6 Aportes
A la Universidad Mariano Gálvez, por ser un estudio que contribuye a la
Psicología Clínica, por describir y dar información acerca del tema de la
ansiedad y depresión en mujeres casadas y solteras.
Al Programa de Atención Integral, Poptún, Petén como un aporte de material de
consulta, para comprender mejor esta problemática.
Beneficia a los estudiantes porque crea un antecedente sobre este tema y aporta
instrumentos para trabajarlo en Petén.
22
CAPÍTULO IV
MÉTODO
4.1 Sujetos
Para esta investigación la muestra estuvo formada por 50 mujeres, 25 de ellas casadas
y 25 solteras,entre las edades de 18 a 35 años, de un nivel socioeconómico medio. El
tipo de muestreo fue por conveniencia.
4.2 Instrumentos
Se utilizó el Cuestionario Educativo Clínico Ansiedad y Depresión CECAD de los
autores Luis Lozano González, Eduardo García Cueto, Luis Manuel Lozano
Fernández, cuyo objetivo es proporcionar a los profesionales de la salud mental
información acerca de la evaluación global de la ansiedad y depresión y 4 aspectos
relacionados: inutilidad, irritabilidad, pensamientos automáticos y síntomas
psicofisiológicos. Una puntuación alta en cualquiera de estas dimensiones informa
acerca de la existencia de un trastorno emocional. Esta desarrollado para personas a
partir de los 7 años en adelante, de fácil aplicación individual o grupal. Consta de un
cuadernillo de 50 preguntas y respuestas. El test puede calificarse de manera digital.
Creado en el año 2007.
Sensación de inutilidad
Las personas con punteos altos en esta área se sienten que no es servible y útil a la
humanidad ni a su familia, esto quiere decir que se siente inservible en su entorno
familiar, laboral y social.
Irritabilidad
Los individuos con una puntuación alta desarrollan ira, que identifique un cambio
negativo en el medio ambiente y reaccione ante dicha alteración. Esta respuesta puede
tener un efecto patológico o fisiológico.
Pensamientos automáticos
Las personas con puntuaciones altas tienden a tener pensamientos esporádicos, breves
y momentáneos, son cogniciones que median entre los sucesos externos y la reacción
23
emocional del individuo a estos.
Pensamientos psicofioslógicos
Las personas con puntuaciones elevadas indican que sin darse cuenta pueden sufrir de
problemas como estreñimientos, dolores, frustración, miedo, rencores, etc., que no
tienen explicación orgánica.
4.3 Procedimientos
Se solicitó autorización al señor Decano de la Facultad de Psicología de la
Universidad Mariano Gálvez para la aprobación del tema de tesis.
Posteriormente se presentó el ante proyecto de investigación, el cual fue
aprobado después de varias modificaciones.
Se procedió a recabar información bibliográfica para los antecedentes sobre la
ansiedad y depresión, esta información se obtuvo a través de libros, internet y
revistas.
Seguidamente se pidió autorización a la directora del Programa de Atención
Integral PAIN, Poptún, Petén, para realizar el estudio de campo en el programa
el cual dirige.
Así mismo se recibió la autorización de la directora del Programa de Atención
Integral PAIN, Poptún, Petén.
El siguiente paso fue seleccionar al grupo indicado y se les convocó para la
aplicación del Cuestionario Educativo Clínico Ansiedad y Depresión.
Con los datos obtenidos se procedió a calificar los resultados del Cuestionario
CECAD, teniendo en cuenta los procedimientos establecidos por los autores para
la calificación de los mismos.
24
Se realizó el análisis estadístico de toda la información a través de la t de
Student.
Finalmente se inicio a la elaboración del marco conceptual, el marco teórico,
marco metodológico, análisis estadístico, conclusiones, recomendaciones,
presentación y publicación del informe final.
4.4 Metodología de la investigación
La presente investigación es de tipo descriptiva comparativo. (Sánchez y Reyes 1996).
La investigación descriptiva comparativa consiste en recolectar en dos o más muestras
información, con el propósito de observar el comportamiento de una variable, tratando
de controlar estadísticamente otras que se consideran pueden afectar la variable
estudiaba.
4.5 Metodología estadística
En el presente trabajo se utilizó el procedimiento de la t de Student, es una distribución
de probabilidad que surge del problema de estimar la media de una población distribuida
cuando el tamaño de la muestra es pequeño. A la teoría de pequeñas muestras también
se le llama teoría exacta del muestreo. La prueba de t de Student como todos las
pruebas estadísticas se basa en el cálculo de estadísticas descriptivas previas: el
número de observaciones, la media y la desviación típica en cada grupo. A través de
estos estadísticos previos se calcula el estadístico de contraste experimental. Con la
ayuda de unas tablas se obtiene a partir de dicho estadístico el p_valor. Si p<0.05 se
concluye que existe diferencia entre los dos grupos.
25
CAPÍTULO V
PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
A continuación se detalla un análisis inferencial con los resultados obtenidos de la
aplicación del Cuestionario Educativo Clínico Ansiedad y Depresión aplicado a mujeres
casadas y solteras.
Cuadro #1 Ansiedad
Sujetos
Muestra
Media
Valor de t
Valor crítico
de t
Aceptación
de hipótesis
Mujeres
casadas
25
46.36
0.45
1.67
Ho1
Mujeres
solteras
25
44.52
Fuente CECAD
Interpretación: No existe diferencia estadísticamente significativa al 0.05% en la
ansiedad en mujeres solteras y mujeres casadas que asisten al Programa de Atención
Integral Poptún, Petén debido a que el valor de t (0.45) es menor que el valor crítico de t
(1.67) por lo que se acepta la hipótesis nula Ho1
26
Cuadro #2 Depresión
Sujetos
Muestra
Media
Valor de t
Valor crítico
de t
Aceptación
de hipótesis
Mujeres
casadas
25
63
0.43
1.67
Ho2
Mujeres
soltera
25
60.64
Fuente CECAD
Interpretación: No existe diferencia estadísticamente significativa al 0.05% en la
depresión en mujeres solteras y mujeres casadas que asisten al Programa de Atención
Integral Poptún, Petén debido a que el valor de t (0.43) es menor que el valor crítico de t
(1.67) por lo que se acepta la hipótesis nula.
27
Cuadro #3Sensación de Inutilidad
Sujetos
Muestra
Media
Valor de t
Valor crítico
de t
Aceptación
de hipótesis
Mujeres
casadas
25
15.12
0.21
1.67
Ho3
Mujeres
solteras
25
14.76
Fuente CECAD
Interpretación: No existe diferencia estadísticamente significativa al 0.05% en sensación
de inutilidad en mujeres solteras y mujeres casadas que asisten al Programa de
Atención Integral Poptún, Petén debido a que el valor de t (0.21) es menor que el valor
crítico de t (1.67) por lo que se acepta la hipótesis nula Ho3.
28
Cuadro #4 Irritabilidad
Sujetos
Muestra
Media
Valor de t
Valor crítico
de t
Aceptación
de hipótesis
Mujeres
casadas
25
13.92
0.47
1.67
Ho4
Mujeres
solteras
25
13.28
Fuente CECAD
Interpretación: No existe diferencia estadísticamente significativa al 0.05% en
irritabilidad en mujeres solteras y mujeres casadas que asisten al Programa de
Atención Integral Poptún, Petén debido a que el valor de t (0.47) es menor que el valor
crítico de t (1.67) por lo que se acepta la hipótesis nula Ho4.
29
Cuadro #5 Pensamiento automáticos
Sujetos
Muestra
Media
Valor de t
Valor crítico
de t
Aceptación
de hipótesis
Mujeres
casadas
25
16.08
0.75
1.67
Ho5
Mujeres
solteras
25
15.08
Fuente CECAD
Interpretación: No existe diferencia estadísticamente significativa al 0.05% en
pensamientos automáticos en mujeres solteras y mujeres casadas que asisten al
Programa de Atención Integral Poptún, Petén debido a que el valor de t (0.75) es menor
que el valor crítico de t (1.67) por lo que se acepta la hipótesis nula Ho5.
30
Cuadro #6 Síntomas psicofisiológicos
Fuente CECAD
Interpretación: No existe diferencia estadísticamente significativa al 0.05% en síntomas
psicofisiológicos en mujeres solteras y mujeres casadas que asisten al Programa de
Atención Integral Poptún, Petén debido a que el valor de t (0.48) es menor que el valor
crítico de t (1.67) por lo que se acepta la hipótesis nula Ho6.
Sujetos
Muestra
Media
Valor de t
Valor crítico
de t
Aceptación
de hipótesis
Mujeres
casadas
25
38.44
0.48
1.67
Ho6
Mujeres
solteras
25
36.88
31
CAPÍTULO VI
DISCUSIÓN DE RESULTADOS
El objetivo de este estudio fue determinar si existe diferencia de ansiedad y depresión
en mujeres solteras y casadas que asisten al Programa de Atención Integral Poptún,
Petén para luego poder compararla y determinar si existe alguna diferencia
estadísticamente significativa al nivel 0.05% para el mismo se utilizó el instrumento de
ansiedad y depresión CECAD por Luis Lozano González, Eduardo García Cueto y Luis
Manuel Lozano Fernández.
Luego de hacerse efectiva la aplicación de prueba correspondiente a la muestra
estudiada se pudo concluir respecto a la ansiedad que no existe diferencia
estadisticamente significativa ya que la t tiene el valor de 0.45 siendo menor al valor
crítico 1.67, por lo tanto se acepta la hipótesis nula de esta investigación. Así mismo se
determinó que la media que corresponde al grupo de mujeres solteras es de 44.52
mientras que la media de mujeres casadas es de 46.36.
Se acepta la Ho2 correspondiente a la depresión ya que el valor de t fue de 0.43 y el
valor critico (1.67) por lo que se acepto la hipótesis nula. Así mismo se aceptaron: la
Ho3 sobrela inutilidad también la Ho4 referente a irritabilidad así mismo la Ho5
correspondiente a los pensamientos automáticos y finalmente Ho6 que se refiere a los
síntomas psicofisiológicos.
Se obtuvo de la muestra de 50 mujeres, en el grupo de 25 mujeres casadas 12 de
ellas presentaron inutilidad, 14 irritabilidad, 11 pensamientos automáticos y 13 síntomas
psicofisiológicos. Así mismo, del grupo de 25 mujeres solteras 12 presentaron inutilidad,
12 irritabilidad, 14 pensamientos automáticos y 13 síntomas psicofisiologicos.
Se obtuvo del grupo de 25 mujeres solteras 12 de ellas manifestaron ansiedad, así
también del grupo de 25 mujeres casadas 13 de ellas presentaron ansiedad. También
se obtuvo los resultados que del grupo de 25 mujeres solteras 12 de ellas manifestaron
32
depresión, así también del grupo de 25 mujeres casadas 12 de ellas presentaron
depresión.
Cumpliéndose los objetivos planteados, se aplicó el Cuestionario CECAD para
comprobar la ansiedad y depresión entre mujeres casadas y mujeres solteras,
seguidamente se analizó que grupo de mujeres presentó mayores ansiedad y
depresión, a su vez se realizó una comparación entre ambos grupos de estudio,
finalmente se determinó que no existe diferencia estadisticamente significativa entre
ambas muestras descritas en esta investigación. Ambos grupos presenta semejanza en
cuanto a la presencia de las dos variables medidas.
Respecto a los antecedentes citados se mencionan a:
Los resultados son similares a los de Cardona (2009), quien se intereso por el estudio
sobre la sintomatología de la ansiedad y la depresión en la población femenina y
concluyó que la sintomatología de la ansiedad estuvo presente en la mayoría de las
participantes aunque leve, y en un porcentaje importante existe sintomatología de
depresión en grado menor. La similitud radica en que ambos autores midieron ansiedad
y depresión, sin embargo Cardona encontró alta incidencia de su variable y la autora de
esta investigación determina la mitad de la muestra con presencia de dichas variables
abordadas.
Sin embargo la autora de esta investigación dista en cuanto a los resultados de Pineda
(2010), quien se intereso por el estudio de la depresión en madres y/o esposas de
emigrantes a los Estados Unidos, la diferencias encontradas entre los estudios de
ambas autoras es que Pineda realizó un estudio con tipo de probabilística o aleatoria
obteniendo resultados que indican que el 60% de las mujeres que se evaluaron
presentan depresión en sus diferentes niveles. Así como también con Betancourt
(2010), se interesó por estudiar el cáncer de mama como factor predictivo de ansiedad y
depresión, realizó un estudio de tipo descriptivo, obteniendo resultados en los cuales se
observó el mayor porcentaje de depresión y ansiedad en la población de mujeres con
estado civil de casadas. Siendo todo lo contrario con los hallazgos de la autora de esta
investigación.
33
CAPÍTULO VII
CONCLUSIONES
De acuerdo a los resultados obtenidos se puede observar que no existe
diferencia estadísticamente significativa de ansiedad y depresión en mujeres
solteras en comparación con el grupo de mujeres casadas.
De la muestra estudiada 25 mujeres solteras y casadas presentaron ansiedad
Del total de la muestra estudiada 24 mujeres solteras y casadas presentaron
depresión
Se determinó que de la muestra de 50 mujeres 12 del grupo de mujeres solteras
demostraron ansiedad y 13 del grupo de las mujeres casadas.
Se corroboró que de la muestra de 50 mujeres 12 del grupo de mujeres solteras
demostraron depresión y 12 del grupo de las mujeres casadas
Se aceptaron las hipótesis nulas Ho1, Ho2, Ho3, Ho4, Ho5, Ho6.
34
CAPÍTULO VIII
RECOMENDACIONES
Implementar talleres, charlas y cursos educativos e informativos acerca de los
trastornos de depresión y ansiedad, causas, tipos, consecuencias y cuál es la
manera más adecuada de abordarla.
Proporcionar y promover los temas de ansiedad y depresión en la población
guatemalteca, dándoles a conocer la importancia del manejo adecuado, a través
de talleres y charlas informativas en universidades, escuelas, colegios y demás
instituciones así como a la población en general debido a que estos trastornos se
presentan de manera frecuente en la población.
Se recomienda organizar actividades informativas, recreativas y motivacionales
para lograr el auto cuidado de las mujeres asistentes al Programa de Atención
Integral Poptun, Petén.
35
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39
ANEXO
40
