USO DE USO DE CONECTORESCONECTORES

CONECTORESCONECTORES

DEFINICIÓN: los conectores son DEFINICIÓN: los conectores son aquellas palabras o expresiones que aquellas palabras o expresiones que se usan para unir las diferentes se usan para unir las diferentes partes de una oración. Esta unión partes de una oración. Esta unión debe ser realizada considerando el debe ser realizada considerando el sentido de la oración y otros sentido de la oración y otros aspectos como la sintaxis y la aspectos como la sintaxis y la ortografía.ortografía.

EJEMPLO-RESPUESTAEJEMPLO-RESPUESTA

Dentro de los géneros periodísticos, Dentro de los géneros periodísticos, el reportaje es el más completo, el reportaje es el más completo, .............une entrevista, crónica, .............une entrevista, crónica, noticia e investigación.noticia e investigación.

a) dondea) donde b) porqueb) porque c) por lo tantoc) por lo tanto d) si es qued) si es que e) pero noe) pero no

EJEMPLOEJEMPLO

La internet ha demostrado ser una La internet ha demostrado ser una excelente herramienta educativa,……excelente herramienta educativa,………… hay que tratar de sacarle el …… hay que tratar de sacarle el máximo provecho.máximo provecho.

PIENSA UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN

CORRECCIÓNCORRECCIÓN

La internet ha demostrado ser una La internet ha demostrado ser una excelente herramienta educativa, excelente herramienta educativa, por por eso eso hay que tratar de sacarle el hay que tratar de sacarle el máximo provecho.máximo provecho.

A) porqueA) porque B) yB) y C) es decir,C) es decir, D) por esoD) por eso E) pero E) pero

Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la expresión que nosotros pensamos correctaexpresión que nosotros pensamos correcta

En este caso, tenemos que pensar que existen otras En este caso, tenemos que pensar que existen otras palabras que cumplen la misma función, por lo palabras que cumplen la misma función, por lo tanto, es necesario saber cuáles son esas, tanto, es necesario saber cuáles son esas, veamos en este ejemplo:veamos en este ejemplo:

La internet ha demostrado ser una excelente La internet ha demostrado ser una excelente herramienta educativa,………… hay que tratar de herramienta educativa,………… hay que tratar de sacarle el máximo provecho.sacarle el máximo provecho.

A) porqueA) porque B) yB) y C) es decir,C) es decir, D) por eso (por lo cual- por ende – por D) por eso (por lo cual- por ende – por

consiguiente – por lo tanto – etc) consiguiente – por lo tanto – etc) E) pero E) pero

TIPOS DE CONECTORESTIPOS DE CONECTORES

Los conectores más frecuentes Los conectores más frecuentes corresponden a cuatro relaciones de corresponden a cuatro relaciones de sentido que a continuación sentido que a continuación estudiaremos:estudiaremos:

CONECTORES CAUSALESCONECTORES CAUSALES

Pedro saca buenas notas,…… estudia Pedro saca buenas notas,…… estudia mucho.mucho.

PIENSA UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN

CORRECCIÓNCORRECCIÓN

Pedro saca buenas notas, Pedro saca buenas notas, porqueporque estudia mucho.estudia mucho.

A) porqueA) porque B) por esoB) por eso C) peroC) pero D) aunqueD) aunque E) yE) y

Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la expresión que nosotros pensamos correctaexpresión que nosotros pensamos correcta

En este caso, tenemos que saber En este caso, tenemos que saber que existen otras palabras que que existen otras palabras que cumplen la misma función causal, cumplen la misma función causal, por lo tanto, es necesario conocer por lo tanto, es necesario conocer cuáles son ésas, veámoslas:cuáles son ésas, veámoslas:

Ya que – debido a que – dado que – Ya que – debido a que – dado que – pues – puesto que – por el hecho de pues – puesto que – por el hecho de que – etc.que – etc.

APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES CAUSALESCAUSALES

Pedro saca buenas notas, Pedro saca buenas notas, ya queya que estudia mucho.estudia mucho.

Pedro saca buenas notas, Pedro saca buenas notas, debido a debido a queque estudia mucho. estudia mucho.

Pedro saca buenas notas, Pedro saca buenas notas, puesto quepuesto que estudia mucho.estudia mucho.

Pedro saca buenas notas, Pedro saca buenas notas, puespues estudia mucho.estudia mucho.

CONECTORES CONSECUTIVOSCONECTORES CONSECUTIVOS

Pedro estudia mucho,……… saca Pedro estudia mucho,……… saca buenas notasbuenas notas

PIENSA UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN

CORRECCIÓNCORRECCIÓN

Pedro estudia mucho, Pedro estudia mucho, por esopor eso saca saca buenas notas.buenas notas.

A) porqueA) porque B) por esoB) por eso C) peroC) pero D) aunqueD) aunque E) y E) y

Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la expresión que nosotros pensamos correctaexpresión que nosotros pensamos correcta

En este caso, tenemos que saber En este caso, tenemos que saber que existen otras palabras que que existen otras palabras que cumplen la misma función cumplen la misma función consecutiva, por lo tanto, es consecutiva, por lo tanto, es necesario conocer cuáles son ésas, necesario conocer cuáles son ésas, veámoslas: ,por lo cual – ,por lo que veámoslas: ,por lo cual – ,por lo que – ,por ende – ,por consiguiente, - – ,por ende – ,por consiguiente, - ,por lo tanto, - , por consecuencia, ,por lo tanto, - , por consecuencia, etc.etc.

APLICACIÓN DE OTROS APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES CONSECUTIVOSCONECTORES CONSECUTIVOS

Pedro estudia muchoPedro estudia mucho, por lo que, por lo que saca buenas notas.saca buenas notas.

Pedro estudia mucho, Pedro estudia mucho, por ende por ende saca saca buenas notas.buenas notas.

Pedro estudia muchoPedro estudia mucho, por lo tanto,, por lo tanto, saca buenas notas.saca buenas notas.

Pedro estudia muchoPedro estudia mucho,, por por consiguiente,consiguiente, saca buenas notas. saca buenas notas.

¡DETALLE IMPORTANTE!¡DETALLE IMPORTANTE!

Si te fijas en las diapositivas Si te fijas en las diapositivas anteriores hay algunos conectores anteriores hay algunos conectores consecutivos que llevan una coma y consecutivos que llevan una coma y otros que llevan dos comas; por lo otros que llevan dos comas; por lo tanto, hay que considerar que ese tanto, hay que considerar que ese detalle esté correcto en el ejercicio o detalle esté correcto en el ejercicio o en la alternativa.en la alternativa.

CONECTORES ADVERSATIVOSCONECTORES ADVERSATIVOS

Pedro estudia mucho, ……… no saca Pedro estudia mucho, ……… no saca buenas notasbuenas notas

PIENSA UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN

CORRECCIÓNCORRECCIÓN

Pedro estudia mucho, Pedro estudia mucho, pero pero no saca no saca buenas notas.buenas notas.

A) porqueA) porque B) por esoB) por eso C) peroC) pero D) aunqueD) aunque E) y E) y

Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la expresión que nosotros pensamos correctaexpresión que nosotros pensamos correcta

En este caso, tenemos que saber En este caso, tenemos que saber que existen otras palabras que que existen otras palabras que cumplen la misma función cumplen la misma función adversativa, por lo tanto, es adversativa, por lo tanto, es necesario conocer cuáles son ésas, necesario conocer cuáles son ésas, veámoslas: ,mas - , sin embargo, - veámoslas: ,mas - , sin embargo, - , empero ., empero .

APLICACIÓN DE OTROS APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES ADVERSATIVOSCONECTORES ADVERSATIVOS

Pedro estudia mucho, Pedro estudia mucho, sin embargosin embargo, , no saca buenas notas.no saca buenas notas.

Pedro estudia mucho, Pedro estudia mucho, masmas no saca no saca buenas notas.buenas notas.

Pedro estudia mucho, Pedro estudia mucho, emperoempero no no saca buenas notas.saca buenas notas.

CONECTORES CONCESIVOSCONECTORES CONCESIVOS

Pedro saca buenas notas, ........no Pedro saca buenas notas, ........no estudia mucho.estudia mucho.

PIENSA UN MINUTO QUE EXPRESIÓN

COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN

CORRECCIÓNCORRECCIÓN

Pedro saca buenas notas, Pedro saca buenas notas, aunqueaunque no no estudia mucho.estudia mucho.

A) porqueA) porque B) por esoB) por eso C) peroC) pero D) aunqueD) aunque E) y E) y

Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la expresión que nosotros pensamos correctaexpresión que nosotros pensamos correcta

En este caso, tenemos que saber En este caso, tenemos que saber que existen otras palabras que que existen otras palabras que cumplen la misma función concesiva, cumplen la misma función concesiva, por lo tanto, es necesario conocer por lo tanto, es necesario conocer cuáles son ésas, veámoslas: , a cuáles son ésas, veámoslas: , a pesar de que - , aun cuando - , pese pesar de que - , aun cuando - , pese a que - , no obstante, etca que - , no obstante, etc

APLICACIÓN DE OTROS APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES CONCESIVOSCONECTORES CONCESIVOS

Pedro saca buenas notas, Pedro saca buenas notas, a pesar de a pesar de queque no estudia mucho. no estudia mucho.

Pedro saca buenas notas, Pedro saca buenas notas, aun aun cuandocuando no estudia mucho. no estudia mucho.

Pedro saca buenas notas, Pedro saca buenas notas, pese a pese a queque no estudia mucho. no estudia mucho.

Pedro saca buenas notas, Pedro saca buenas notas, no no obstanteobstante, no estudia mucho., no estudia mucho.