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NOMBRE DE LOS DOCENTSE: _PATRICIA MORALES FRANCO, JUAN ANGELES ROJO, EVA SINAÍ SOLÍS VILLEGASGRADO Y GRUPO: ___4 ° A, B Y C NIVEL EDUCATIVO: _PRIMARIA_ MUNICIPIO: _TULTITLAN
NOMBRE DE LA ESCUELA: _ “JOSE MA. MORELOS Y PAVON”C.C.T:_15DPR0050G__TURNO: _MATUTINO_ZONA: _85_ SECTOR:_VII_ SUBDIRECCION O DEPARTAMENTO:_NAUCALPAN_ PERIODO DE APLICACIÓN: _DEL 25AL 29ENERO. DEL 2021.
Actividades generales:
Lectura diaria de textos diversos (biblioteca digital y libro de lectura)
Repaso de tablas de multiplicar por lo menos dos veces diario, operaciones básicas.
Lunes 25 De Enero del 2021:
ASIGNATURA
APRENDIZAJES ESPERADOS
Mediovirtual,recurso digital, programa de tv, libro de texto u otro.
Descripción concreta y breve de la actividad a realizar
PRODUCTO
EVALUACIÓN
Lista de cotejp
Formación cívica y ética
Reconoce que en
nuestro país hay una
gran diversidad
cultural y lingüística
que se expresa en los
conocimientos y las
costumbres de los
pueblos indígenas y
afromexicanos, y su
aporte en la vida
cotidiana
Derechos humanos
de los pueblos
indígenas y
afromexicanos
Identifica que lospueblos indígenas yafromexicanos tienenlos mismos derechoshumanos y soniguales ante la ley, ytambién tienen
derechos humanosespecíficos.
Actividad.Es necesario que reconozcas que nuestro país es un lugar multicultural, es decir, está integrado por diferentes culturas. Para profundizar sobre el tema, el día de hoy trabajaremos con las páginas 57, 58 y 59 de nuestro libro de texto. En el libro de texto vienen las palabras que provienen de las culturas afrodescendientes y otras lenguas originarias de México pasarlas a tu libreta y busca su significado en el internet o un diccionario de mexicanismos ponle como título "Las comunidades Afromexicanas":
Trabajo investigación y trabajo en libreta
Lista de cotejo
Educación socioemocional
Describe cómo la
emoción básica de la
sorpresa le permite
concentrar su
atención ante
situaciones sociales
novedosas.
Y tú, ¿reconoces laemoción sorpresa?
Describe cómo la emoción básica de sorpresa le permite concentrar su
Atención ante situaciones sociales novedosas.
Actividad. Hoy quiero que conozcas que lasorpresa es la emoción más breve de todas. Se produce de forma repentina, y desaparece con la misma rapidez. El día de hoy Utilizamos el anexo 2 donde tendremos que leer el texto que se presenta en el anexo y posteriormente responderás las preguntas que se encuentran en tu cuaderno. Escribe como tema "¿Reconoces la emoción de la sorpresa?"
Realización de la actividaddel anexo y solución de preguntas
Lista de cotejo
Ciencias naturales
Explica que las
relaciones entre los
factores físicos (agua,
suelo, aire y Sol) y
biológicos (seres
vivos) conforman el
ecosistema y
mantienen su
estabilidad.
Los factores físicos y
biológicos de los
ecosistemas
Identificar cuáles sonlos factores físicos ybiológicos queconforman los
ecosistemas.
Lee y escribe la siguiente información en tu libreta:
Un ecosistema está formado por un conjunto de seres vivos que interactúan para alimentarse, protegerse y reproducirse, y comparten factores físicos como el agua, el aire, el suelo, la luz del Sol y la temperatura.
Hay ecosistemas terrestres, como las selvas, los bosques y los desiertos, y acuáticos, como el mar los lagos y los ríos.
Cualquier cambio que se produzca en un ecosistema afecta a todos sus miembros. Por eso deben llevarse a cabo acciones para preservar a los seres vivos y las condiciones de los ecosistemas.
Lee y analiza las páginas 58 y 59 de tu libro de ciencias.
Análisis y escritura del texto
Lista de cotejo
Artes
Distingue las
características
principales de las
técnicas elegidas y
las utiliza con fines
expresivos.
¿Qué es un
performance?
Identifica el performance como una manifestación del arte contemporáneo tridimensional.
Actividad. El día de hoy realizaremos un ejercicio de investigación acerca de los que son los performances. para que puedas ilustrar y realizar en tu cuadernoel trabajo, escribe como tema en tu cuaderno "¿Qué es un performance?
Investigación y elaboración de performances
Lista de cotejo
Martes 26 de Enero del 2021.
ASIGNATURA
APRENDISAJES ESPERADOS
Medio virtual,recurso digital, programa de tv, libro de texto u otro.
Descripción concreta y breve de la actividad a realizar
PRODUCTO
EVALUACION
historia
Ubica las rutas de
los viajes de
Cristóbal Colón, las
expediciones
españolas y el
proceso de
conquista, y los
ordena
cronológicamente,
aplicando los
términos de año,
década y siglo.
Un océano entre
Europa y América
Ubicación temporaly espacial de losviajes deexploración deCristóbal Colón enAmérica y de laconquista deMéxico.
Lee la paginas 78,79 y 80 de tu libro de historia consulta la linea del tiempo y posteriormente contesta
Anota del 1 al 5 según el orden cronológico de los hechos
___ Moctezuma Xocoyotzin asume
El gobierno mexica
___Caída de Tenochtitlan
___Primera gran epidemia de viruela
___se establece el gobierno de la Nueva España
___Descubrimiento de América
Resultado de investigación y resolución del cuestionario
Lista de cotejo
matemáticas
Identifica las
características de
los cuerpos
geométricos.
Figuras para
decorar
Identificar lospolígonos queforman las caras delos cuerposgeométricos.
Dibuja en tu libreta los siguientes cuerpos geométricos y escribe el nombre de cada uno.
Resolución de la actividad en la libreta
Lista de cotejo
Lengua materna
Comprende el
mensaje implícito
y explícito de los
refranes.
Camarón que se
duerme...
Comenta lo quesabe sobre losrefranes.
Los refranes son frases de la sabiduría popular, que suelen contemplar un consejo o una moraleja.
Completa los siguientes refranes:
· • A palabras necias _____________
· • El hombre propone y ____________
· • camarón que se duerme _________
· • El león no es _________________
· • Perro que ladra _____________
Lee la pagina 48 y 49 de tu libro de español.
Realización de la actividad completando los refranes.
Lista de cotejo
Geografía
Compara la
distribución de la
población rural y la
urbana en México.
Características de
las localidades
rurales
Identifica losefectos sociales yeconómicos en laslocalidades rurales.
Entidades con mayor y menor población urbana y rural.
Identifica las cinco entidades con mayor población urbana y ubícalas en el mapa de México de color azul y las cinco entidades con menor población urbana de color verde. Para esto necesitas consultar las paginas siguientes para ubicar las entidades
Lee la pagina 92, 93 y 94 de tu libro de geografía.
Ubicación en un mapa de la Republica Mexicana las zonas rurales y urbanas
Lista de cotejo
Miércoles 27 de Enero del 2021.
ASIGNATURA
APRENDIZAJES ESPERADOS
Medio virtual,recurso digital, programa de tv, libro de texto u otro.
Descripción concreta y breve de la actividad a realizar
PRODUCTO
EVALUACION
Matemáticas
Identifica las caras
de objetos y cuerpos
geométricos, a
partir de sus
representaciones
planas y viceversa.
Figuras para
decorar II
Identificar los polígonos que forman las caras de los cuerpos geométricos.
Identifica el cuerpo geométrico que se forma a partir de las platillas y enciérralo con un color.
Identificación de los cuerpos geométricos
Lista de cotejo
Ciencias naturales
Explica que las
relaciones entre los
factores físicos
(agua, suelo, aire y
Sol) y biológicos
(seres vivos)
conforman el
ecosistema y
mantienen su
estabilidad.
Interacciones en los
ecosistemas
Identificarinteracciones entrelos factoresbiológicos y físicosen los ecosistemas.
Titulo: Factores bióticos y abióticos.
¿Qué son los factores bióticos?
¿Qué son los factores abióticos?
Elabora eldibujo de la página 61, y enumera los elementos bióticos y abióticos.
Lee y analiza las páginas 60 y 61 de tu libro de ciencias
Análisis respuestas a las preguntas y dibujo
historia
Ubica las rutas de los
viajes de Cristóbal
Colón, las
expediciones
españolas y el proceso
de conquista, y los
ordena
cronológicamente,
aplicando los términos
de año, década y siglo.
Explorando nuevas
tierras
Ubicación temporal y espacial de los viajes de exploración de Cristóbal Colón en América y de la conquista de México.
Actividad. Seguiremos con nuestro trabajo del día resolviendo el cuestionario que se propone, en la página 80 apóyate de la página 78,79,80 de tu libro de texto. Lee muy bien cada una de las preguntas para que puedas resolver el pequeño cuestionario. Escribe como tema en tu cuaderno "Cuando y donde paso"
Solución de cuestionario
Lista de cotejo
Lengua materna
Comprende el
mensaje implícito
y explícito de los
refranes.
Juguemos con las
palabras
Reconoce ladiferencia entrerefrán, adivinanzay trabalenguas.
Anota la siguiente información en la libreta y después realiza la actividad.
Significado de refranes:
a) Explícito: Lo que dice el refrán expresamente.
b) Implícito: Lo que el refrán quiere decir, su
significado oculto que requiere reflexión y
análisis para poder interpretarse.
Interpreta y escribe el significado de los siguientes refranes:
Del árbol caído, todos hacen leña: _________
Del plato a la boca, se puede caer la sopa: __________
Árbol que nace torcido, jamás su rama endereza: _____________
Agua que no haz de beber, déjala correr: ________________
Lee la pagina 50 y 51 de tu libro de español.
Interpretación y significado de los refranes
Lista de cotejo
Jueves 28 de Enero del 2021
ASIGNATURA
APRENDIZAJES ESPERADOS
Mediovirtualrecurso digital, programa de tv, libro de texto u otro.
Descripción concreta y breve de la actividad a realizar
PRODUCTO
EVALUACION
Geografía
Compara la
distribución de la
población rural y la
urbana en México.
Formas de vida en laciudad y en el
medio rural
Reconoce lasventajas ydesventajas delmedio rural yurbano.
Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
¿Cuáles son los principales problemas de las grandes ciudades?
¿Cuáles son los principales problemas de las zonas rurales?
Lee la pagina 97 y 98 de tu libro de geografía para contestar las preguntas
Investigación en tu libro de geografía.
Y contesta las dos preguntas
Lista de cotejo
Matemáticas
Crea imágenes apartir de ejemplos.
Como gran artista
Reproducirimágenesconsiderando lasreferencias que seproporcionen.
Reproduce el dibujo de la página 62 utiliza instrumentos como regla compás, y transportador al terminar colócalo sobre el original para ver que tanto coinciden.
Construyeel diseño con objetos que tengas a tu alcance de la página 63 cuando lo termines págalo sobre una base sólida, toma la foto y enviarla como evidencia.
Realización de la actividad en la hoja blanca, así como la construcción del robot
Lista de cotejo
Lengua materna
Comprende el
mensaje implícito y
explícito de los
refranes.
Al buen
entendedor...
Reconoce el mensaje de algunos refranes.
Actividad. Vamos a trabajar el día de hoy con las páginas 48-50 de nuestro libro de texto. Analizarás los refranes y posteriormente responde lastres preguntas.
¿Qué mensaje trasmiten?
¿En que situaciones han usado o escuchado refranes?
¿Qué diferencia hay entre un refrán, una adivinanza y un trabalenguas?
Respuesta a tres preguntas y análisis de los refranes
Lista de cotejo
Viernes29 de Enerodel 2021
Matemáticas
Crea imágenes a
partir de ejemplos.
Seguimos siendo
grandes artistas
Reproducir imágenes considerando las referencias que se proporcionen.
Construye un cuerpo geométrico, necesitaras: una hoja blanca o de color, tijeras y pegamento.
Puedes utilizar las siguientes bases:
construcción de cuerpos geométricos
Lista de cotejo
Lengua materna
Lee textos
informativos y
reconoce sus
funciones y modos
de organización.
Una noticia
importante
Esbozo de un textoinformativo sobrealgún hechoimportante de lacomunidad.
Investiga una noticia actual de tu comunidad, puede ser en los periódicos locales y escribe la nota en tu cuaderno. Recuerda que los textos informativos tienen como objetivo transmitir información sobre un hecho o tema en concreto.
Investigación y presentación de la noticia
Lista de cotejo
Artes
Crea secuencias de
movimiento y
formas a partir de
estímulos sonoros.
Horacio Franco: la
música te mueve
Elige una secuenciade movimientospara realizar a partirde una canción.
Actividad. Para cerrar nuestra sesión de trabajo el día de hoy tendrás que realizar una grabación tuya donde crearás una secuencia de movimientos a partir de una canción que selecciones. Debe ser una grabación de por lo menos 30 segundos. Recuerda enviar el video ya que esa será la evidencia del trabajo realizado.
Realización de grabación y secuencias de movimientos
Lista de cotejo
Educación socioemocional
Describe sus
habilidades
personales y sus
emociones para
indagar situaciones
novedosas de su
contexto social.
¿Situaciones de
sorpresa?
Describe sus habilidades personales y sus emociones para indagar situaciones novedosas de su contexto social.
Actividad. Todos somos seres sociales, por lo que comunicarnos con los demás es algo necesario que nos permite sobrevivir, crecer, nutrirnos de otros puntos de vista y vivir en armonía. Para ello, saber relacionarnos y disponer de una serie de habilidades personales y emocionales es fundamental porque en la mayoría de las ocasiones evitaremos malentendidos y conflictos. Como actividad, busca en internet la definición de las habilidades personales y emocionales y clasificarás cada emoción dentro de cada concepto. Escribe lo encontrado en tu cuaderno "Habilidades personales y emocionales "
Reconoce las habilidades personales y sociales que consideres tienes, después dibuja en tu cuaderno una habilidad que te caracterice.
Consulta definición y dibujo de habilidades personales que lo caracterizan.
Lista de cotejo
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Titular de 4°B DIRECTORA
Profr.Juan Ángeles Rojo Profra. Rosa Lydia Valdivia Guerrero