X innoVando en jueVes - “Innovar” en Formación integrando la perspectiva de los Especialistas...
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“Innovar” en formación integrando la perspectiva de los especialistas internos residentes. Nicola Lorusso MPySP Hospital Universitario Virgen del Rocío Sevilla
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“Innovar” en formación integrando la perspectiva de los
especialistas internos residentes.
Nicola LorussoMPySP Hospital Universitario Virgen del Rocío Sevilla
Formación IntegradaCentrada
en el Especialista
Enfoque en el receptor
Cuestionario de Expectativas y Necesidades de Formación
Resultados
Expectativas sobre el Programa de Formación
“Mis expectativas son escasas…. lo veo una absoluta pérdida de tiempo…” “los temas son impuesto y los cursos obligatorios”
“ …falta de conocimientos básicos para aprovechar debidamente el curso…”
“…adquirir competencias profesionales”
“…es una vía útil e interactiva y necesaria de formación…”“…Espero aprender métodos y técnicas útiles…”
“…no quiero meros tochos o charlas que simplemente se conviertan en una actividad que debo rellenar.”
“No tengo conocimiento del Programa”
“…hay módulos que no me van a servir mucho para mi especialidad...”
Expectativas sobre el Programa de Formación
Utilidad de los Temas Grado de Utilidad
Media
Reanimación cardiopulmonar 9,25Habilidades de comunicación. 8,53
Toma de decisiones basadas en la evidencia. 8,41
Ética 8,2
Metodología de investigación. 7,85
Seguridad del paciente. 7,69
Modelos mejora continua e innovación en salud. 7,04
Protección Radiológica 6,65
Organización SSPA. 6,51
Percepción del grado de utilidad en relación a los temas desarrollados en el PCEF
Necesidades de Formación
Dominio de las competencias abordadasGrado de Acuerdo
Media
Utilizar las actitudes comunicacionales básicas. 8,63
Llevar a cabo comunicación centrada en persona/paciente. 8,01
Saber contribuir a mejorar la accesibilidad de los usuarios para ser atendidos.
5,74
Conocer los derechos de segunda generación. 5,64
Saber dónde consultar/derivar la demanda de información. 5,26
Conocimiento metodologías básicas de investigación. 4,86
Utilizar modelos de mejora continua e innovación 4,61
Autopercepción en el dominio de las competencias abordas en el PCEF
Discusión
Adaptar contenidos
Comunicación Sistema -EIRes
Participación
Espacios de aprendizajes
Adquirir competencias trasversales
Expectativas y Necesidades de Formación
Necesidades y Expectativas de Formación
Y ESPERAN LOS EIRes
El PCEF: diferentes puntos de vistas!
Fundamental el uso de múltiples herramientas de evaluación para obtener una perspectiva amplia.
Si el sistema quiere un “profesional con una visión holística de la actividad que realiza y no un mero técnico de una parcela” habrá que in-FORMARLE de manera contundente.
EIR
Muchas Gracias
