AG

OS

TO

SE

PT

IEM

BR

EO

CT

UB

RE

NOMBRE(S)

PRIMER APELLIDO

SEGUNDO APELLIDO

GRUPO TURNOMATRÍCULA DEL(DE LA) ALUMNO(A)

CLAVE ÚNICA DE REGISTRO DE POBLACIÓN (CURP)

CLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A)SOBRE COMPETENCIA LECTORA: VELOCIDAD,

COMPRENSIÓN Y FLUIDEZ DE LECTURA

El(la) Maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles

observaciones es brindar mayor información sobre este elemento deaprendizaje indispensable para el desempeño académico de lospropios educandos. Estas observaciones no deberán condicionar porsí mismas la promoción de grado.

Momento

VELOCIDAD DE LECTURA

DiagnósticoInicial

(Agosto)Noviembre Marzo

FinalJunio

Niv

el d

e Lo

gro

Palabras leídas por minuto

¿Cuántas palabras lee por minuto?

COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?

Niv

el d

e Lo

gro

AvanzadoRespondió correctamente a

las 4 preguntas sobre lalectura

EstándarRespondió correctamente a3 de las 4 preguntas sobre

la lectura

Se Acerca al EstándarRespondió correctamente a2 de las 4 preguntas sobre

la lectura

Requiere ApoyoRespondió correctamente a

1 o ninguna de las 4preguntas sobre la lectura

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tanto bien lee?

Niv

el d

e Lo

gro

AvanzadoSin dificultad en cuanto a

entonación, ritmo, fraseo ypausas adecuadas.

EstándarEntonación, fraseo, pausas

adecuadas y ritmoapropiado. Puede mejorar.

Se Acerca al EstándarPresenta dificultad en

cuanto a entonación, ritmo,fraseo y pausas adecuadas.

Requiere ApoyoPresenta problemasseveros en cuanto a

entonación, ritmo, fraseo ypausas adecuadas.

RECOMENDACIONES

dediquen 20 minutos diarios a leer con sus hijos(as).

Para mayor información sobre los estándares nacionales deCompetencia Lectora, puede consultar el portal:

Estándares Esperados de Velocidad de Lectura en Secundaria

1°Grado 2°Grado 3°Grado

135 a 144 145 a 154 155 a 160

www.leer.sep.gob.mx

ESTA BOLETA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE

Avanzado/Mayor que 160

Estándar/De 155 a 160

Se acerca al Estándar/De145 a 154

Requiere Apoyo/Menor que145

INASISTENCIAS

CALIFICACIONES POR PERIODO

SEGUNDALENGUA

ESPAÑOL III

MATEMÁTICAS III

TECNOLOGÍA III

FORMACIÓN CÍVICAY ÉTICA II

HISTORIA II

NO

VIE

MB

RE

DIC

IEM

BR

E

EN

ER

OF

EB

RE

RO

MA

RZ

OA

BR

IL

MA

YO

JUN

IOJU

LIO

CA

LIF

ICA

CIÓ

NF

INA

L

CIENCIAS III

EDUCACIÓNFÍSICA III

FOLIO:

CLAVE DEL DOCUMENTO: BC01

PROMEDIOGENERAL

ANUAL

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

PARA LLENAR AL FINAL DEL CICLO ESCOLAR O ANTES SIEL(LA) ALUMNO(A) CAMBIA DE ESCUELA

NÚMERO LETRA

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

BOLETA DE EVALUACIÓNEDUCACIÓN SECUNDARIA

SERVICIOS DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE NAYARIT

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

TERCER GRADO

ASIGNATURAS

NOMBRE

TECNOLOGÍA III CLAVE:___________

ARTES III

NOMBRE

ARTES III

(MÚSICA, DANZA,

INGLES III

(ÉNFASIS ENQUÍMICA)

CRITERIOS DE EVALUACIÓNLas calificaciones parciales se asignan y comunican a lospadres y madres de familia o tutores en cinco momentosdel año lectivo: durante los meses de octubre, diciembre,febrero, abril y dentro de los últimos cinco días hábilesprevios a la conclusión de cada ciclo escolar.

El(la) alumno(a) aprueba una asignatura cuando obtieneuna calificación final, mayor o igual a 6.0. Si al finalizar loscursos el(la) alumno(a) adeuda más de cinco asignaturasdebe repetir completamente el tercer grado.

El promedio general anual se obtiene al sumar lascalificaciones finales de todas las asignaturas y dividir elresultado entre nueve, por ser éste el número deasignaturas evaluadas.

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LAAUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DEI N G R E S A R A L A S I G U I E N T E D I R E C C I Ó N :w w w . s i i e . s e p e n . g o b . m x

OBSERVACIONES GENERALES DEL(DELA) MAESTRO(A)

En caso de requerir un espacio mayor al señalado, el(la)maestro(a) enviará una nota adicional

Para mayor información sobre el aprovechamiento del(de la)alumno(a) y cómo ayudarle a mejorar su rendimiento escolar, esconveniente que el padre o madre de familia o tutor(a) seent rev is te con e l ( la ) maest ro(a) de la as ignaturacor respond iente .

El(la) alumno(a) que adeude de una a cinco asignaturas puedepresentar exámenes extraordinarios en los periodos de

www.controlescolar.sep.gob.mx

AÑO MES DÍA

de Logro de la Competencia Lectora, rellenando el círculo que describala situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estas

(palabras leídas por minuto)

LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

Se propone que el padre, madre de familia o tutores,

2011-2012

TEATRO, ARTES VISUALES)

regularización de julio, agosto, septiembre y enero. La promoción

cuales podrá consultar en el portal:en las Normas de Control Escolar que emite la SEP, las del (de la) alumno(a) se dará conforme a los criterios establecidos