EVOLUCION DE LOS

RECURSOS TECNOLOGICOSEN LA EDUCACION

Los recursos utilizados en la educación han evolucionado a lo largo de la historia, sobretodo como consecuencia de la aparición de las nuevas tecnologías. Los medios y recursos didácticos son canales que facilitan y apoyan el aprendizaje. El objetivo de su uso es hacer más claro y accesibles los contenidos para una mejor comprensión por parte de los estudiantes.

En la actualidad, los profesores al igual que el resto del colegio se han tenido que adaptar a las nuevas tecnologías y la nueva forma de enseñar a ciertos alumnos que están tan influidos por la era

moderna.

Un factor fundamental en el progreso de un país, es la evolución de los recursos tecnológicos, eso hace que la educación tenga un

papel cada vez más importante en la sociedad.

Los pupitres eran de madera

y se los compartía.

En la actualidad son más

modernos, y más cómodas

Evolución de la PizarraLas pizarras fueron avanzando: los modelos más antiguos estaban hechos con una cobertura de melanina, cuyo problema era que retenía residuos

del marcador, por lo que al poco tiempo quedaban sucias de forma permanente. Luego aparecieron las pizarras magnéticas de esmalte sobre

acero, que son más baratas y menos brillantes. Actualmente se usan pizarras de porcelana y acero, que son comunes en universidades, escuelas, etc. También es posible pegar láminas de pizarra sobre

superficies irregulares, permitiendo formas extrañas para escribir, o usar acrílico y vidrio como superficie transparente donde rayar.

Un complemento vital para la pizarra es el marcador, patentado en los 60′s por Pilot. Se trata de un lápiz que usa tinta borrable, que se adhiere a la superficie de escritura sin ser absorbida. Se necesita esta tinta especial

para usar sobre las pizarras blancas, otro tipo de lápices pueden dejar marcas permanentes o más difíciles de borrar.

Aunque actualmente las pizarras interactivas digitales están abriéndose paso en las escuelas, la pizarra blanca es por el momento una alternativa

más barata y práctica..

EVOLUCION DE LAS PIZARRAS

Pizarra de maderaMedio que tradicionalmente más se ha usado en las aulas , Además son baratas de construir (un tablero pintado de negro o verde oscuro) y el material consumible (la tiza) es igualmente barato.

La pizarra de tiza líquidaEs de un material plástico y en la cual se escribe con rotuladores no permanentes que evitan la producción de polvo. Son más caras y su uso no se ha generalizado hasta hace relativamente pocos años. Pizarra digital

Desde la pizarra se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas, trabajar sobre cualquier imagen proyectada,. La función en estos casos de la pizarra es controlar el ordenador mediante su superficie por medio de un bolígrafo, puntero, o incluso el mismo dedo de la mano.

Un complemento vital para la pizarra blanca es el marcador, patentado en los 60s por Pilot. Se trata de un lápiz que usa tinta que se puede borrar, y que se adhiere a la superficie de escritura sin ser absorbida. Se necesita esta tinta especial para usar sobre las pizarras blancas, ya que otro tipo de lápices pueden dejar marcas permanentes o más difíciles de borrar.

En las pizarras originales verdes se utiliza la tiza, que es una arcilla elaborada a partir de una mezcla de yeso con agua. Habitualmente se presenta en barritas cilíndricas, siendo lo más común el color blanco, aunque hoy en día el abanico de colores es muy amplio.

Evolución de los accesorios

Puntero consta básicamente de una fuente de luz infrarroja, que es invisible para nuestros ojos, un pulsador para encender y apagar fácilmente esta luz y una fuente de energía (pilas botón AA)

Modelo de educación tradicional

Modelo de educación en el siglo XXI

Se ha implementado en las escuelas computadoras para cada estudiante. los programas

informáticos pueden incidir, en el desarrollo de la creatividad, ya que permiten desarrollar las capacidades observación, percepción, autonomía, y

curiosidad.

Material didácticoActualmente existe un gran cambio en el método de consulta de bibliografía, perdiendo peso la lectura de libros y aumentando la misma de manera electrónica. Con el auge de las modernas tecnologías, existe un gran cambio en la lectura de magazines, consulta de bibliografía o incluso para ojear cualquier archivo. Anteriormente, si no se disponía del material en casa o en el puesto de trabajo, uno se desplazaba a un centro habilitado o biblioteca donde se pudiera obtener la información que se requería. Hoy en día, el medio usual para la consulta de diversos documentos es mediante un clic en los recursos de la RedComo es de esperar, los libros irán siendo remplazados poco a poco, dependiendo del nivel de publicidad e importancia que tengan o hayan tenido. Por las nuevas tecnologías que estarán difundidas en todos los niveles y raro será el que no las utilice.

El libro es muy útil, pueden durar décadas o incluso siglos, pero son pesados y voluminosos.

Llevar a ellos cuando van a clases puede ser

un reto físico.

Los libros ilustrados interactivos son mas

ligeros y pueden ser una experiencia divertida y

educativa. Es una versión electrónica o digital de un libro o un texto publicado en la World Wide Web o

en otros formatos electrónicos. También

suele denominarse así al dispositivo usado para

leer libros, que es conocido también como

"e- Reader.

Materiales convencionale

simpresos

Tableros didácticos

librosperiódico

s

fotocopias

pizarra

documentales

Produccionesaudiovisuale

s

películas

diapositivas

muralesfotografías

mapas

MATERIALESAUDIOVISUALES

Materiales visuales

RECURSOS DIDACTICOS

NUEVAS TECNOLOGIA

S

Programas informáticos

Servicios telemáticos Internet

• CD u on-line• presentacione

s multimedia, • enciclopedias, • animaciones • simulaciones

interactivas.

Páginas web weblogstours virtualescorreo electrónicochatsforosunidades didácticas cursos on-line, telefonía celular

Videos interactivos

Las nuevas herramientas tecnológicas  se convirtieron en un instrumento cada vez más indispensable en las instituciones educativas, esto debido a que  facilitan el hecho de hacer presentaciones multimedia, de exposición de contenidos, material didáctico, etc. Estos recursos actuales ofrecen a los docentes la posibilidad de replantear las actividades tradicionales de enseñanza, para ampliarlas y complementarlas con las nuevas Tecnologías. Es decir entornos de trabajo colaborativo más allá de nuestra propia clase, La aplicación de los medios tecnológicos a la educación debe de verse no como un fin sino como un medio para mejorar el proceso de aprendizaje.

Conclusión

CONCLUSIÓN

BIBLIOGRAFIA

timerime.com/es/...de.../Recursos+Tecnolgicos+aplicados+a+la+educacinmanarea.webs.ull.es/w p – content /uploads /2010/06/ebookte.pdfrecursostecnoprima.blogspot.com/www.tecnotop.cl/files/Lapiz%20Digital.pdfes.wikipedia.org/wiki/Pizarrón blancowww.uv.es/bellochc/logopedia/NRTLogo1.wikihttp://www.planningsisplamo.com/files/PS_Historia_de_la_Pizarra.pdf