Transcript of El diseño y la produccion de medios para
- 1. EL DISEO Y LA PRODUCCION DE MEDIOS PARA LA ENSEANZA DISEO:
ORGANIZACIN DE ELEMENTOS EN ORDEN A UN FIN MEDIOS PARA LA ENSEANZA:
SON RECURSOS QUE FACILITAN LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE, AQU SE
REFIERE A LOS MEDIOS DE COMUNICACIN Y SU APLICACIN EN LA
ENSEANZA.
- 2. EL DISEO COMUNICATIVO: SE REFIERE A LA PLANIFICACION Y DISEO
DE LOS PROCESOS DE COMUNICACIN HOMBRE- MAQUINA QUE SE VAN A
PRODUCIR. QUE TIPO DE INFORMACION QUEREMOS TRANSMITIR CUAL ES EL
CANAL MAS ADECUADO PARA UNA DETERMINADA INFORMACION. EL DISEO DE
APRENDIZAJE: SE REFIERE A COMO CONSEGUIR QUE SE PRODUZCAN LOS
APRENDIZAJES QUE NOS INTERESAN Y EL TIPO DE PREGUNTAS QUE NOS GUIAN
SON: QUE OBJETIVOS SE PRETENDEN A QUE CONTENIDOS CORRESPONDEN COMO
ORGANIZAR EL APRENDIZAJE
- 3. DIFERENCIAS DEL DISEO COMUNICATIVO Y EL DISEO DE ENSEANZA EN
EL DISEO COMUNICATIVO EL OBJETIVO CONSISTE EN QUE EL SUJETO
DECODIIQUE LA INFORMACION QUE LE PROPORCIONA EL USUARIO CON EL
MENOR ESFUERZO POSIBLE. EN EL DISEO DE PARENDIZAJE EL OBJETIVO
CONSISTE QUE EL SUJETO REALICE UNA ACTIVIDAD MOTORA O INTELECTUAL
QUE LE PERMITA APRENDER.
- 4. QU ASPECTOS TENGO QUE CONSIDERAR PARA DISEAR PROGRAMAS DE
ENSEANZA? MOTIVACION DIFERENCIAS INDIVIDUALES OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE ORGANIZACIN DEL CONTENIDO PREPARACION DEL APRENDIZAJE
EMOCIONES PARTICIPACION FEEDBACK REFUERZO PRACTICA Y REPETICION
APLICACIN
- 5. EJEMPLOS DE PROGRAMAS O MEDIOS DE ENSEANZA. MEDIOS VISUALES
El texto escrito MEDIOS AUDIOVISUALES El diaporama TECNOLOGIAS
INFORMATICAS El hipertexto Los sistemas multimedia Inteligencia
artificial Redes de distribucin Realidad virtual
- 6. La aplicacin de medios de enseanza me llevan a tener una
educacion inovadora
- 7. INOVACION Entendiendo por innovacin a cualquier proceso
deliberado y sistemtico, en mayor o menor grado, que busca
introducir cambios en la prctica educativa actual. Supone la
implantacin de algo nuevo en el proceso de enseanza aprendizaje,
modificando su estructura y sus acciones con el objeto de conseguir
unos mejores resultados.
- 8. PARA QUE EL DOCENTE PUEDA SER CAPAZ DE INNOVAR NECESITA
DESARROLLAR LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS.
- 9. COMPETENCIAS RELATIVAS AL SABER (CONOCIMIENTOS) Saber dnde,
cundo y cmo utilizar las nuevas tecnologas en el aula. Conocer los
fundamentos y caractersticas de las diferentes herramientas
tecnolgicas. Adquirir los conocimientos tcnicos necesarios sobre
recursos y herramientas web para favorecer el aprendizaje.
- 10. COMPETENCIAS RELATIVAS SOBRE EL SABER HACER (DEZTREZAS)
Emplear todos los recursos de la red internet para favorecer entre
los estudiantes la colaboracin, el acceso y gestin de la informacin
a travs de la web 2.0 Crear y disear materiales didcticos
COMPETENCIAS RELATIVAS AL SABER SER (ACTITUDES) Propiciar que los
estudiantes apliquen las competencias tecnolgicas aprendidas fuera
del aula. Actualizarse permanentemente, integrando adecuada y
creativamente los nuevos recursos, herramientas y metodologas
innovadoras en el aula. Inquietud para experimentar, innovar y
aprender con las TIC.