INTRODUCCIÓN AL MODELO 1 A 1Conceptualizaciones e ideas preliminares.

Construyendo propuestas didácticas desde el modelo 1 a 1. Contenidos digitales en la Escuela 2.0

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DE QUÉ HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE MODELO 1 A 1

ANALICEMOS ESTA DEFINICIÓN

EXISTEN DIVERSOS MODELOS DE USO DE LAS TIC EN EL ÁMBITO

EDUCATIVO

MODELOMODELOLABORATORIOLABORATORIO

MODELOMODELO

COMPUTADORA COMPUTADORA

EN EL AULAEN EL AULA

MODELO 1 A 1MODELO 1 A 1

DESARROLLO NUEVAS FORMAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

ESQUEMA DE INCORPORACIÓN DE LAS TIC

EL ROL DEL DOCENTE

TR

AB

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A 1

ENSEÑAR CON PROPUESTAS DIGITALES

En un aula 1:1 la mayoría de las tareas de consumo y producción pueden realizarse con soportes digitales:

• Las actividades de los alumnos.

• Los textos de los docentes.

• La bibliografía.

• Las consignas pueden llevarse a cabo en la pantalla.

Un contenido es digital cuando es legible en un soporte informático, por ejemplo una pantalla.

Internet, es un enorme archivo de informaciónLa computadora tienen cargados en sus discos variados Contenidos digitales.Sitios: Escritorio docente, educ.ar, conectar igualdad.Se puede digitalizar contenidos que están en formato papel.

CARACTERÍSTICAS DE UN CONTENIDO DIGITAL

¿CÓMO VEN LA PROPUESTA DEL MODELO 1 A 1, ESPECIALISTAS EN TIC Y

DOCENTES?

NICHOLAS BURBULESNICHOLAS BURBULESDR. EN FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

ESPECIALISTA EN TIC

ESTELA EDHIT CONSTANTINOESTELA EDHIT CONSTANTINODOCENTE ESCUELA SECUNDARIA Nº 21 “JOSÉ HERNÁNDEZ” CASTELAR BS AS.