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28 UNIVERSIDAD DE' MEXICO
LA UNIV,ERSIDA'D DE LEYDENUNO DE LOS GRANDES CENTROS DE LA CULTURA 'HOLANDESA
3 CUE.NTOS DE ANIMALES(Vielle de la pág. 17)
sobre el tronco quebrándose los dimtes, mas al dolor, hltyó entreaullidos. El conejo continuó cantando:
-Le, le, le, no za tzen gu líoi;le, le, le da zaa ní; ,le, le, le no zaa yo.
Cuando pasado el tiempo se volvieron a encontrar otra noche,el coyote, enfadado por la pasada burla dijo al conejo: '
--Me engañaste la vez pasada, hoy te comeré sin remedio.-¡Qué lástima!, dijo el cbnejo, si me mafas no podré enseñarte
dónde hay un chivo blanco que puedes comer en mi lugar.El coyote aplacado dijo: -¿Dónde está ese chivo? El conejo
lo llevó donde había un cardón blanco y le dijo: -Ese es el chivo.El coyote se lanzó sobre el cardo, esjJÍ11r1ndose el hocico, hu
yendo entre espantosos aullidos. El conejo se puso a cantar:
-Le, le, le, no za tzen gIl líoi;le, le, le da zaa ni;le, le, le no zaa yo.
Pero el coyote no volvió a reclamarle al conejo.
ses pedagógicos. Nuestn> psicológoafirma asimismo· que Freud piensaque el ,hombre es malo; Adler queno es ni malo ni bueno y Jungque es bueno y malo a la vez.Wolf, ya para terminar, hace unanálisis de la personalidad o sea
del conjunto de todos los factores-percepción, memoria, aprendizaje, emotividad, imaginación, pensamiento, etc.-, que estructuran alindividuo. Concluye diciendo que'la personalidad no puede Ser captada por medios mecanicistas P?r- E. ·G. R.
que "la única ley total que hemosdescúbierto en psicología es la deque el orgaQismo psíquico no reacdona en forma rígida sino másbien en relación del estimulo"., ,
traliza~ión, del poder ~statal, deacuerdo cOn las cuales.la Uniy~rsidad se r;modeló sobre unabase puramente nacional. El control oficial de la' educación debía considerarse como un, principio indiscutible de la nueva constitución yIa Universidad perdió
. su carácter independiente, siendocolocada bajo el mando directodel gobierno, estado de cosas' quenunca causó mucha satisfacción.Sólo en tiempos recientes, después de transcurrir otro siglo ymedio, se presentó un proyectode ley al Parlamento para restaurar a las universidades holande~as parte de los derechos que hanreclamado desde la época napoleónica.
Un importante privilegio dela Universidad de Leyden es laposesión 'de grandes coleccionesantiguas, cinco de las' cuales están clasificadas, como museoscentrales del reino. Son c~IIos: elMuseo del Estado de Arqueología (Rijk.smuseum van Oudheden), el Museo del Estado de Etnología (Rijksmuseum van Natturlij/w Historie, de car:ácter exclusivamente zoológico)., el Museo del Estado de. GeQlogía Y'Mineralogía (RijksmuseU111 vanGeologie en' Mineralogle) y el:fIerbario del Estado (Rijksherbarium).
Como consecuencia', ,la Universidad está esp'ecialmente bien
, equipada' para los estudios clásicos, orientalistas, biológicos ygeológicos. Pero también el moderno hospital de la Universidad,que se amplía contin~ameni:econespléndidas clínicas y laboratorios, el laboratorio KainerlinghQnnes de física, con su mundial~ente famosa sección para' obtención de bajas temperaturas ys~ enorme imán, así como el Observatorio Astronómico, el anti'gua HortusBotaniCus y variosotros institutos contribuyen a lafama de Leyden.
La biblioteca de la Universidad contiene la colección más extensa de libros científicos de Holanda, constituída por 1.300,000volúmenes y gran número depreciosos, manuscritos. De estosúltimos, los códices Vossiani yScaligeriani son especialmente famosos. La sección de manuscritosorientales lleva el nombre de Legatum Warnerianum, en memoria de Levinus Warner, representante de los Estados Generales enla Puerta Otomana, quien murióen Constantinopla en 1665, después de haber donado' su colección de manuscritos raros, a la'Universidad.
parte del territorio. No obstante, el príncipe de Orange consideró la fundación de un centrode estudios más urgente que loscañones y las fortalezas, eternoejemplo de lo que hoy se denomina defensa cultural. En la canade fundación, las causas de la fe
'y la libertad se funden en estanoble frase: "Un firme fortín ydefensa de todas estas tierras". LaUniversidad tradujo. esto en "Libertatis Praesidium" y lo adoptócomo lema. Fiel a su sentido, laUni~ersidad, después de la ~cupación alemana de 1940, rehusósometerse a los opresores, quienesse vengaron prohibiendo todas las'actividades académicas mientrasduró la guerra., Aunque lazos financieros li
gaban a la Universidad al Estado ya hahía también relacionesestrechas con la municipalidad deLeyden, aquella gozó de bastante independencia durante las pri-meras centurias de su existencia.Bajo la dominación francesa; acomienzos del siglo XIX se' pusieron en práctica nuevas ideasacerca de la organización y cen-
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La Universidad de Leyden, lamás antigu~ de los Países Bajos,fué fundada en 1575 por Guillermo el Taciturno, príncipe deOrange; con el propósito de independizar a Holanda de los países vecinos con respecto a laeducación superior de su juventud. Se presentaron al principioalgunas dudas sobre el lugar donde se establecería, pero finalmente la elección recayó en Leydenen premio a la firme resistenciade la Ciudad durante el famoSositio de los españoles el año ante-
, rior. La liberación de la ciudadhambrienta por los guerrillerosnavales de aquellos días (losmendigos del mar) que abrieronlos diques hasta que el agua-por una vez amiga~, pudo llevar su flota de embarcaciones defondo chato a través de los campos y praderas hasta la fortalezasitiada, fué una de' las grandeshazañas de la guerra de ochentaaños, que dió libertad y prosperidad a Holanda. Cuando, sólocuatro meses después, se inauguró la Universidad, las fuerzas españolas aún dominaban la mayor
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8. C. Garizurieta, Isagogesob,oe lo mexicano.
9. M. Picón-Salas, GltstOde México.
10. L. Cernuda, Variacionessob,oe tema mexicano.
1L J. Gaos, En torno a lafilosofía mexicanc; (I~).
12. S. Zavala, Apro.nmacu;nes a la Historia de 111eiico. ,
13.. A. Ortega Medina,. Mexico en la concienCIa anglosajona..
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ANTIGUA
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si la conciencia es extravertida, lainconciencia es introvertida y viceversa. Comparando Jung las imá<Yenes oníricas con las manifestacio~es similares realizadas por los'i~dígenas, establ.eció su fam?sa teoría del inconsclente colect"IVo, reo'ión psíquica, común a todos los~ueblos, que se encuentra ub.icada,si así puede afirmarse, debajo delinconsciente individual. "MientrasFreud, dice el autor, diría que elinconsciente es la madre de la conciencia, JU1~g agregaría que el inconsciente colectivo es su abuela."Otra diferencia entre Freud y Jungestriba en que para el, último laconciencia y el inconsciente no son,como en Freud, contrarías, sino queson dos términos que se complementan, que, como se dijo al hacerreferencia a la' teoría de la extraversión e introversión, se equilibran. Así como ciertos textos defilosofía caracterizan, con un propósito pedagógico, ,a. los filó~ofospostkantianos, con ciertos .epltetosluminosos diciendo que Flchte es
'el hómbr~ moral, Schelling ~s elartista y Hegel es el racIOnal,'Wolf distingue, atinadamente, aFreud como el médico, el hombrepreocupado por la terapéutica; aAdler como el hombre interesadoen p~oblemas de ~ipo soci~ly aJung como un esplntu con mtere-
UNIVERstbAf) b~ MIDCICO 29
PARA TENER HAY QUE AHORRAR
sus deseos y asegurará su futuro económico.
das de que lo ha de lograr sin granobstáculo. El tercero 'de los nombrados es también un joven que comienza. Pero sin duda con grandesbríos. Ha agotado, antes que nada,el ámbito del Pedregal. Sus cuadrostienen indiscutible aliento y basta.ntes aciertds de técnica. Además seadvierte en ellos, algo más qu~ lovisible: una devota admiración casipanteística, indicio de buena vocación y de sentimiento subjetivo de10 esencial en la nat¡,¡raleza. La buena impresión que se reéibe con estoscuadr:os se viene abajo con unosejercicios decorativos -geometrizantes- del propio pintor que seexhiben al mismo tiempo.* Carlos M érida, al lado de algunos cuadros de alucinantes coloresy formas en movimiento, eminentemente y gratamente decorativos,nos ha hecho una demostración gráfica de ciertas aplicaciones de suestilo a paneles y frisos, realizadosen edificios -como el llamadoMultifamiliar Presidente Juárezy algunos privados. Persigue Mérida, como Siqueiros, Tamayo,Guerrero, Aguirre, Za1ce, ChávezMorado, O'Gorman, y el mismoDiego Rivera entre otros, aunar asus temas pr~feridos la expresiónen materiales nuevos, ya del mundo, ya de México. Esta exposición,en la galería de Inés Amor -Milán 18-- plantea el problema, ytambién resucita o renueva la famosa "querella" entre arte-por-elarte, y arte-programático, o simplemente entre arte-puro y lo quepudiéramos llamar arte-impuro(hasta cuándo andarán en esas disquisiciones bizantinas, tan falsas ytan infructuosas). En Mérida cabedistinguir entre sus "invenciones",citadas arriba, y sus "aplicaciones",que, 110 obstante estar muy cercade una solución de tipo ornamental y nada más, me parecen aúnIle~as de contradicciones Y repeticiones frustráneas, sobre todo enlas empresas mayores, no en losmuros pintados o decorados conmosaicos y conGretos y metales, enproporción más íntima.* Si en ciudades como París sehubiera presentado Machila Armida -galería "Arte Contemporáneo"- con sus "collages", acasose habría suscitado un escándalo.Pues, a pesar de la ausencia de prejuicios y la actitud desaprensivaque reinan allí, por estar acostumbrados a todo, no hubieran faltadofilisteos, más o menos auténticos,que tergiversaran su significado.Aquí sí ha habido algo de desorientación en algunos y también ciertas opiniones malévolas, expresadasdemasiado a la ligera. Hay sentidoartístico en, la "organización" deobjetos de la más variada texturay forma con que la novel artistaquiere expresar sus ideas y sentimientos, aún los más ocultos. Esoes todo. Y esos "cuadros-cajas" enque encierra y nos muestra sus temas, tienen ilustres predecesores ennuestra historia -10 mexicano antiguo- y en el folklore actual, asícomo en "movimientos" de artecomo el cubismo, el dadaísmo, elsurrealismo, pongo por caso.'" DeJauney es un francés que vivehace bastante tiempo en México,creo que en· Coyoacán. Es un impresionista de vigorosa cepa. Escoge con tino y con gusto sús temas.Tiene un oficio espléndido. Sus paisajes, a campo abierto en 10 recoleto de una estancia, son pequeñasobras maestras --exposición en lagalería "Velázquez", Independen-
cia 68.
A.
A.TICULO 123 No. 67
s.
IN~ORMACION y COMENTARIOS(Viene de la pág. 15)
.de construir sus temas, con un dibujo sin titubeos de ninguna especie. Sus formas están sujetas a unaestilización subjetiva, sin apartarsemucho de la realidad que le ha inspirado. Ha sabido captar con unestilo muy personal el ambiente yla vida de México. Sus paisajes urbanos y rústicos tienen un sabor,entre misterioso y jocundo, que ledistingue de un modo general. Lasegunda es una modelo de pintores,que de pronto toma el pincel y empieza a pintar. Sus temas son unpoco trillados: flores, bodegones,alguno 'que otro retrato incipiente,etc. Sin embargo, tantc) en lo quedibuja como en su ¡nanera de emplear colores vivos y de' limpias tintas, muestra ya una técnica, con laque podrá llevar a cabo, si persisteen su vocación, mayores y másfructuosas empresas. Su seriedad ysu innegable entusiasmo son pren-
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Los estudios clásicos y orientalistas siempre recibieron atención especial en Leyden. Apartede Sealiger mencionaremos a Vossius, Cobet de Goeje, Kern ySnouck Hugronje. Como historiadores: Huizinga alcanzó renombre universal.
La última guerra mundial actuó en Holanda, como en otraspartes, como activo estimulantepara la renovación y el desarrolloen la esfera intelectual. Han surgido nuevas energías a la super~ficie y están trabajando con inex~
tinguible fuego para asegurar unfuturo sereno y próspero a lahumanidad. Leyden marcha en laprimera fila de este movimient~pacífico.
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Las clínicas y laboratorios médicos, cubren una vasta superficie continua, denominada Broehaave. Las otras construccionesestán diseminadas en toda la ciudad. Varias de ellas se están ampliando y modernizando, y otrasse levantarán en los próximosaños.
No es posible dar en un espacio limitado los nombres de todoslos hombres prominentes que enseñaron en Leyden en el curso demás de tres siglos y medio. Sóloalgunos de ellos se mencionarána continuación. Entre los teólogos se destacó Arminuis (160316O9). Como profesores de derecho, Thorbecke (1831-1850)Y van Vollenhove (1901-1927),gozan de reputación internacional. En la facultad de medicina,Boerhaave _(1701-1738} fué elprimer reformador de la enseñanza médica; el ganador del premioNóbel, Einthoven (1885-1927},construyó el electrocardiógrafo.Una serie de antiguos y modernos hombres de ciencia establecieron la fama de esta Universi-'dad en el campo de la cienciafísica, entre ellos, 'S-Gravezanda(1717-1742), van Musschenbroek (1739-1761) y aquel incomparable trío de ganadoresdel premio Nóbel, formado porLorentz (1877-1923), Kamerling Onnes (1882-1925) y Zeeman (1877-1900). El astrónomo de Sitter (1808-1934) causó
DESDE 1887
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J. J. c. de la 5'.