Post on 06-Feb-2018
INSTITUTO DE SALUD DEL ESTADO DE MÉXICO (ISEM)
Taller para familias afiliadas al programa PROSPERA
“Promoción de salud integral en el menor”
Descripción general: El taller va dirigido a menores a partir de ocho a doce años de familias afiliadas al programa prospera de las unidades médicas de primer
nivel pertenecientes al Instituto de Salud del Estado de México con una capacidad máxima de veinte niños. Se trabajará el taller con tres
centros de salud, ubicados en el municipio de Xalatlaco, Estado de México, el primero es Centro de Salud “Xalatlaco” ubicado en el Barrio
de San Bartolo, el segundo el Centro de Salud “San Juan Tomasquillo” y el ultimo el Centro de Salud “El Potrero” utilizando el salón de
usos múltiples de cada centro. Se pretende realizar las actividades en un lapso de 3 semanas, una por cada unidad con un total de 15
horas del taller pero distribuidas en los tres centros de salud.
El objetivo principal del taller es orientar sobre la salud integral a los niños pertenecientes a familias afiliadas al programa PROSPERA a
través de técnicas.
Salud bocal Objetivo general: Brindar información para la promoción de la salud bucal.
Fecha Técnica Objetivo Actividad Recursos Tiempo Responsable
Lunes 6 de junio de 2016 en “Xalatlaco”
Lunes 13 de junio de 2016 en “San
Juan Tomasquillo”
Lunes 20 de junio de 2016 en “El
Potrero”
Técnica de presentación
Técnica demostrativa.
Técnicas de exposición.
Crear un ambiente de confianza entre
los niños.
Demostrar a los niños como es un
buen cuidado bucal.
Proporcionar información
adicional al tema de salud bucal
Identificarse diciendo su edad y nombre, utilizando
un gafete.
Realizar la técnica de cepillado de dientes con el
material didáctico posteriormente se
cepillarán los dientes frente a otro niño para cuidar que
se lo realice bien
Exponerles los beneficios de los10
consejos para mantener unos
dientes perfectos y así evitar
enfermedades bocales.
Marcadores, etiquetas,
Material didáctico que es carteles,
cepillo de dientes, pasta dental y boca
demostrativa.
Presentación digital con cañón o laptop y
folletos
10 minutos
30 minutos
20 minutos
Instructor: María Luisa Hernández
Colín
Alimentación Objetivo general: Brindar información para una buena alimentación
Fecha Técnica Objetivo Actividad Recursos Tiempo Responsable
Martes 7 de junio de 2016 en “Xalatlaco”
Martes 14 de junio de 2016 en “San
Juan Tomasquillo”
Martes 21 de junio de 2016 en “El
Potrero”
Técnica de presentación
Técnica de exposición
Técnica de
demostración
Técnica de demostración
Crear un ambiente de confianza entre
los niños.
Conocer en que consiste una buena alimentación para
tener buenos hábitos alimenticios.
Reconocer y clasificar los
alimentos según correspondan.
Ejercitar y enseñar a los niños algunos
ejercicios que pueden practicar diariamente en su
casa.
Identificarse diciendo su edad y nombre, utilizando
un gafete.
Dar una exposición sobre la
alimentación para a identificación de buenos y malos
hábitos alimenticios
Formar equipos para clasificar los diferentes tipos de alimentos del plato
del buen comer. Realizar y explicar ejercicios básicos
que los niños puedan practicar.
Marcadores, etiquetas,
Presentación digital (cañón, laptop)
Material didáctico Alimentos que conforman la
canasta básica
Un espacio donde se puede realizar
ejercicios básicos de calentamiento
10 minutos
20 minutos
15 minutos
30 minutos
Instructor: Deysi Solis Aguilar
Higiene personal. Objetivo general: Brindar información para una buena higiene personal para evitar y prevenir enfermedades, además ayuda a sentirnos mejor con nosotros mismos.
Fecha Técnica Objetivo Actividad Recursos Tiempo Responsable
Miércoles 8 de junio de 2016 en “Xalatlaco”
Miércoles 15 de junio de 2016 en
“San Juan Tomasquillo”
Técnica de presentación
Técnica de rejilla
Conocer superficialmente a cada y crear un ambiente de
confianza.
Brindar información concreta que pueda
comprenderla y compartirla fácilmente.
Identificar su nombre y edad de
los niños participantes.
Darles a conocer
¿Que es la higiene personal? y la importancia
Marcadores y etiquetas.
Presentación digital (callón, y
computadora).
10 minutos
15 minutos
Instructor (a): Patricia Selene Cuevas Mares
Miércoles 22 de junio de 2016 en “El
Potrero”
Técnica de encuadre
Técnica de baño
Analizar y discutir la información, para que a
suman una responsabilidad.
Formar parejas y se les indica que van a lavarle
las manos el uno al otro.
Exponerles los ocho hábitos esenciales de higiene personal
Practicar y aplicar la técnica lavado de
manos en conjunto
Material didáctico.
Bandejas o recipientes, agua,
jabón y toallas
15 minutos
10 minutos
Accidentes Objetivo general: Brindar información para prevención de accidentes dentro y fuera del hogar.
Fecha Técnica Objetivo Actividad Recursos Tiempo Responsable
Jueves 9 de junio de 2016 en “Xalatlaco”
Jueves 16 de junio de 2016 en “San
Juan Tomasquillo”
Jueves 23 de junio de 2016 en “El
Potrero”
Técnica de presentación
Técnica de exposición
Técnica de variantes de
casos
Técnicas de aprendizaje basado en problemas
Técnica de demostración
Crear un ambiente de confianza entre los
integrantes
Los niños se familiaricen con el tema
Deducir situaciones
de riesgo y evitar accidentes.
Determinar las acciones a realizar para prevenir
accidentes
Evaluar que tanto conocimiento llevan a
casa
Identificarse diciendo su edad y nombre, utilizando
un gafete.
Conocer que es un riesgo de accidente.
Identificar zonas, objetos y
situaciones que presenten riesgos
en la escuela, hogar y comunidad para
evitarlos.
Crear una lista de acciones que debe realizar para poder evitar accidentes en
casa, escuela y comunidad
Identificar la acción que debe realizarse
para prevenir un accidente
Hojas blancas y marcadores
Presentación Powert point
Videos
Hola blanca y lapicero
Material elaborado por el responsable
10 minutos
5 minutos
20 minutos
10 minutos
5 minutos
Aide Anastacio Fabian
Bullying Objetivo general: Brindar información para prevención del bullying.
Fecha Técnica Objetivo Actividad Recursos Tiempo Responsable
Viernes 10 de junio de 2016 en “Xalatlaco”
Viernes 17 de junio
de 2016 en “San Juan Tomasquillo”
Viernes 24 de junio
de 2016 en “El Potrero”
Técnica de presentación
Técnica de exposición
Técnica de dramatización
Crear un ambiente de confianza en los
participantes
Detallar la definición de bullying, para
identificar, evitar y prevenir este
fenómeno
Establecer casos comunes de bullying
e idealizar su solución.
Cada niño se identificará diciendo su edad, nombre y
realizando un gafete
El instructor responderá las
siguientes preguntas ¿Qué es el bullying? ¿Cómo se detecta?
y ¿Cómo lo evitamos?
Se formaran dos equipos uno para teatralizar un caso de bullying en la
escuela y otro con amigos en un parque se les
solicitará un caso que conozcan o
hallan vivido, para finalizar se
reflexionara sobre cómo evitarlo
Marcadores y etiquetas
Presentación power
point, pantalla, laptop
Dos posters como escenografía un de escuela y otro de un
parque
10 minutos
15 minutos
35 minutos.
María Luisa Hernández Colin
Evaluación del taller.
1.- ¿El dominio y conocimiento de temas te pareció?
Excelente Satisfactorio No satisfactorio
2.- ¿Expusieron claramente?
Excelente Satisfactorio No satisfactorio
3.- ¿Presentaron el contenido en forma organizada?
Totalmente Parcialmente Escasamente
4.- ¿El material preparado fue el apropiado?
Totalmente Parcialmente Escasamente
5.- ¿Se usó adecuadamente los recursos didácticos?
Totalmente Parcialmente Escasamente
6.- ¿Se facilitó la participación de los asistentes?
Totalmente Parcialmente Escasamente
7.- ¿Algún tema de los tratados te dejaron confundido e inseguro?
Sí No
8.- ¿Qué temas fueron expuestos con el detalle necesario y cuáles no? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.- ¿Qué temas agregarías para talleres futuros? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10.- ¿Qué temas retirarías en talleres futuros? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Comentarios._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________