HUMANIDADES Y LA REVOLUCION DE LAS COSAS PEQUEÑAS

AREA DE HUAMNIDADES

I.E. SANTA ROSA DE LIMA

DORIS BURBANO - YENNY AREVALODOCENTES DE AREA DE HUMANIDADES

ESTUDIANTES GRADO DECIMO-NOVENO

PROBLEMA

Desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes de grado

noveno y décimo, de la institución educativa Santa Rosa del

corregimiento del Rincón, municipio del Rosario; desde la

cotidianidad y a partir de las áreas humanísticas: castellano e

inglés, haciendo uso de las tics.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

OBJETIVO GENERAL: contribuir al desarrollo del pensamiento

crítico de los estudiantes de grado decimo, de la institución educativa

Santa Rosa del corregimiento del Rincón, municipio del Rosario; desde

la cotidianidad y a partir de las áreas humanísticas: castellano e inglés,

haciendo uso de las tics como herramienta principal la creación de

blogs.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Crear herramientas virtuales dentro del uso del blog en la Institución

Educativa Santa Rosa de Lima.

• Proponer el uso continuo de los ambientes y herramientas

tecnológicos que se posee dentro de la institución educativa.

• Fomentar espacios de investigación y aplicación donde los

estudiantes de grado decimo puedan desarrollar su pensamiento

crítico a través de la aplicación de los conocimientos de las áreas de

humanidades haciendo uso de las TICS

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES• BLOG

• PAGINAS WEB• SOFTWARE

CUADERNIA• PAINT• WORD

http://windows.microsoft.com/es-co/windows7/products/features/paint

https://www.blogger.com/home

http://es.wix.com/sitiowebgratis/900es_temptest1?utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=bi_wix_sp^wix&experiment_id=wix^e^45256862635^1t1&gclid=CjwKEAiAkpCkBRCtstKQo5ia5nESJACsCikR4-LZZcZHy7o-rjGaT3RV_VHB_dedXCEMkequOczVdRoCcBfw_wcB

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Objetivo Especifico 1

• Crear herramientas virtuales dentro del uso del blog en la Institución Educativa Santa Rosa de Lima.

Actividades Competencias Recurso Educativo Digital

Resultado de aprendizaje esperado

Docente Responsable

Los estudiantes de grado decimo junto con las docentes crean una cuenta de correo en G mail, para poder acceder a las diferentes publicaciones y modificaciones que se hagan en esta herramienta tecnológica.

 

 

 

Tecnológica

Propositiva

Argumentativa

comunicativa

-Computador

-Video Beam

-Páginas web

-Herramientas en general presentadas por el blog.

 

Los estudiantes estarán en la capacidad de realizar publicaciones de interés para la comunidad educativa en general.

Docentes:

Jenny Arévalo

Doris Burbano

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (METODOLOGÍA)

 

Objetivo Especifico 2

• Proponer el uso continuo de los ambientes y herramientas tecnológicos que se posee dentro de la institución educativa.

Actividades Competencias Recurso Educativo Digital Resultado de aprendizaje esperado

Docente Responsable

En las clases de Ingles y castellano diseñar y proponer actividades en donde los estudiantes puedan hacer uso de herramientas tecnológicas, diferentes programas y ambientes virtuales de aprendizaje.

Tecnológica

Propositiva

Argumentativa

Comunicativa

Interpretativa

Computador

-Video Beam

-Páginas web

-Word

-power point

-Cuadernia

-software educativos

Los estudiantes serán capaces de exponer las diferentes temáticas del área utilizando como medio principal las herramientas tecnológicas como recursos digitales.

 

 

 

 

Docentes:

Jenny Arévalo

Doris Burbano

 

Objetivo Especifico 3

Fomentar espacios de investigación y aplicación donde los estudiantes de grado decimo puedan desarrollar su pensamiento crítico a través de la aplicación de los

conocimientos de las áreas de humanidades haciendo uso de las TICS

Actividades Competencias Recurso Educativo Digital Resultado de aprendizaje esperado

Docente Responsable

Los estudiantes tendrán la oportunidad de crear espacios de debate e intercambio de idas para enriquecer su conocimiento y desarrollo de habilidades que fortalezcan su pensamiento crítico y competencia interpretativa a través de las publicaciones, presentaciones y comentarios expuestos por medio de las diferentes herramientas tecnológicas

Tecnológica

Propositiva

Argumentativa

Comunicativa

Interpretativa

 

-Computador

-Internet

-Páginas web

-Word

-power point

-Cuadernia

-software educativos

Se pretende que los estudiantes ingresen a esta página y hagan uso de estas herramientas tecnológicas para realizar publicaciones de interés general y al mismo tiempo se lleve a cabo la respectiva retroalimentación.

Docentes:

Jenny Arévalo

Doris Burbano

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1

Los estudiantes de grado decimo junto con las docentes crean una cuenta de correo en G mail, para poder acceder a las diferentes publicaciones y modificaciones que se hagan en esta herramienta tecnológica.

RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA

PARA LA PUBLICACION DE TODOS LOS TRABAJOS REALIZADOS LOS ESTUDIANTES CREARON UN BLOG

PANTALLAZOS DE LOS BLOG

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

En las clases de Ingles y castellano diseñar y

proponer actividades en donde los estudiantes

puedan hacer uso de herramientas tecnológicas,

diferentes programas y ambientes virtuales de

aprendizaje.

Los estudiantes tendrán la oportunidad de crear espacios de

debate e intercambio de idas para enriquecer su conocimiento y

desarrollo de habilidades que fortalezcan su pensamiento critico y

competencia interpretativa a través de las publicaciones,

presentaciones y comentarios expuestos por medio de las

diferentes herramientas tecnológicas

ESTUDIANTE: RUDY LUZMILA URRESTE La creación y el uso de blogs me ha parecido muy importante para contribuir en nuestro proceso de aprendizaje. Además es importante que los profesores nos motiven para que las clases sean más divertidas y productivas para nosotros para aprender más y compartir con los demás compañeros a través de estas herramientas tecnológicas.

ESTUDIANTE: MARLY LORENA MUTIS

El uso de este tipo de herramientas tecnológicas hace que veamos las clases con más motivación y nos integremos en ellas de manera más activa. Los docentes deben comprender que los tiempos ahora ya no son los mismos de hace años atrás y que al igual que todos también necesitamos que las clases sean una mezcla de nuevos saberes que nos ayuden a demostrar nuestras capacidades.

RUDY LUZMILA URRESTE La creación y el uso de blogs me ha parecido muy importante para contribuir en nuestro proceso de aprendizaje. Además es importante que los profesores nos motiven para que las clases sean más divertidas y productivas para nosotros para aprender más y compartir con los demás compañeros a través de estas herramientas tecnológicas.

MARLY LORENA MUTISEl uso de este tipo de herramientas tecnológicas hace que veamos las clases con más motivación y nos integremos en ellas de manera más activa. Los docentes deben comprender que los tiempos ahora ya no son los mismos de hace años atrás y que al igual que todos también necesitamos que las clases sean una mezcla de nuevos saberes que nos ayuden a demostrar nuestras capacidades.

CONCLUSIONESEl trabajo investigativo desarrollado, nos permitió elaborar las siguientes conclusiones:

♠La implementación de las TIC en el aula para la práctica pedagógica del docente conlleva a un replanteamiento de la forma de enseñar y aprender, es por eso que se hace indispensable el aprovechamiento de estas herramientas en el aula de clase. ♠Los recursos informáticos e intermédiales con los que se cuenta, en la institución permiten poner en práctica el área de humanidades en transversalidad con informática llevando a cabo un trabajo más completo en el proceso de adquisición del conocimiento.  ♠Este proyecto permite que se cree procesos de motivación no solo para estudiantes; sino también, para otros docentes para lograr el aprovechamiento máximo de estas herramientas TIC; erradicando el temor que sienten causado por el analfabetismo digital y en otros casos por la falta de capacitación o apatía este saber.   

♠Facilitar espacios de interacción y comunicación virtual a docentes, padres de familia y estudiantes sobre el uso de herramientas tecnológicas y su uso en la interacción social de hoy en día. ♠La utilización del procesador de texto Word, Power Point, software autor en otros fue de gran importancia porque genero motivación y creatividad en la realización del proyecto, presentación y diseño de evidencias en general.

www.colombiaaprende.edu.co

www.relpe.org

www.eduteka.org Gestor de proyectos link: del proyecto de aula http://www.eduteka.org/gestorp/index.php?end=end&idEst=17616

http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_de_la_informaci%C3%B3n

El Informe DeSeCo (La definición y selección de competencias clave), realizado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), fue publicado en 2003.

http://www.deseco.admin.ch/bfs/deseco/en/index/03/02.parsys.59225.downloadList.58329.DownloadFi

Iniciativas e-Learning. Concebir la educación del futuro. e-Europe.Proyecto PISA, Learners for Life, Knowledge and Skills for Life.http://www.oecd.org/document/25/0,3746,en_32252351_32235731_39733465

BIBLIOGRAFIA