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El computador electrónico fue inventado a
mediados del siglo pasado; el computador
personal llegó al mercado después de
1975; e Internet se hizo público la !eb
comenzó a enri"uecerse a mediados de la
década de los 9#$ Esos grandes hitos
est%n entre los m%s visibles de la
revolución "ue han e&perimentado las
'ecnolog(as de la Información la
)omunicación *'I)+ en los últimos ,#
a-os$ Esa revolución ha ido acompa-ada.
ha sido impulsada. por una reducción
dram%tica. sin precedente en la historia de
las tecnolog(as. en los costos de mane/ar.
guardar transmitir información$
0esde hace varias décadas se comenzó a
especular sobre el impacto "ue la
revolución en las 'I) podr(a tener en la
educación. en todos sus niveles$ Esa
especulación. los múltiples ensaos "ue
la siguieron. se han convertido en los
últimos a-os. especialmente a partir del
desarrollo de la !eb. en un gran
movimiento "ue est% transformando la
educación en muchos lugares del mundo
desarrollado$ Infortunadamente. no se ha
cumplido una de las predicciones de la
especulación inicial. a saber "ue larevolución de las 'I) permitir(a a los
pa(ses en desarrollo me/orar sus sistemas
educativos a pasos agigantados. hasta
alcanzar a los de los pa(ses ricos$ 2or el
contrario. lo "ue se observa en a-os
recientes es un aumento en la brecha
entre la t(pica escuela latinoamericana lat(pica escuela en muchos pa(ses de la
3)0E *3rganización para la )ooperación
el 0esarrollo Económicos+$
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