¿Educación Emocional?¡EDUCACIÓN!

"Desarrollo personal para construir sociedad"

Emoción y convivencia 1996

¡Bullyng!¡Bullyng!

¡Coeducación !

¡Coeducación !

¡Ciberacoso!¡Ciberacoso! Drogodependencias

Drogodependencias

¡Paz!¡Paz!

¡Sentimientos y emociones!¡Sentimientos y emociones! ......

¡Valores!¡Valores!

¡Hábitos de consumo!¡Hábitos de consumo!

PROGRAMAS Y CAMPAÑAS

FOCALIZACIÓN

RESPONSABILIDAD: Tutoría

DESTINATARIO: Alumnado

OBJETIVO: reducir conflictividad, prevenir conductas inadecuadas, promover actitudes positivas.

DEBILIDAD: enfoque fragmentado y afrontamiento parcial.

Emoción y Aprendizaje

CONTENIDOS DE LAS ASIGNATURAS

COORDINACIÓN

RESPONSABILIDAD: Tutoría y profesorado (Todoslos Departamentos)

DESTINATARIO: Alumnado y familias

OBJETIVO: reducir conflictividad, prevenir conductas inadecuadas, promover actitudes positivas para aprender a lo largo de la vida.

DEBILIDAD: enfoque coordinado y afrontamiento integral del servicio educativo. ¿Sólo para el alumnado?

Emoción y Cultura de centro2005

AMBIENTECOLABORACION

RESPONSABILIDAD: Tutoría, profesorado (Todos los Departamentos), alumnado, personal no docente, familias,cooperativistas, Dirección...

DESTINATARIO: Alumnado, familias, personal, proveedores, aliados, y sociedad.

OBJETIVO: promover actitudes positivas, en un ambiente de cordialidad y confianza para construir una organización que aprende. (MARCA - Estilo propio)

DEBILIDAD: el enfoque colaborativo requiere de una política de liderazgo y selección de personal coherentes con los valores de la organización.

La empatía funciona

Permite “comprender”Y

Es el primer paso para la resolución de cualquier conflicto y/o problema

Mila esker!