7/23/2019 Mitos 1º

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UNIDAD INTEGRADA 1º

LOS MITOS

Aproximación a los mitos

I. Lectra !e al"nos mitos. (Anexo I)

II. #omprensión.

Tras la lectura de los mitos, por parejas responderemos a las siguientes cuestiones para, a

continuación, ponerlas en común.

▪ ¿Qué crees que es un mito? ¿Cuál es su finalidad?

▪ ¿Qué roó !rometeo a los dioses " por qué lo #i$o?

▪ ¿Cómo fue castigado?

▪ ¿!or qué se enfadó %era con &eus?

▪ ¿Cuál es el origen de la '(a )áctea?

▪ ¿Qué #a(a dentro de la caja?

▪ ¿!or qué la arió !andora? ¿Qué ocurrió cuando lo #i$o?

▪ ¿Qué permaneció dentro?

▪ ¿!or qué *ris no fue in+itada a la oda?

▪ ¿Qué lan$ó a la mesa " qué pro+ocó con ello?

▪ ¿ quién escogió finalmente !aris " por qué?

III. $isiona!o !e al"nos mitos.

I$. #onocer mitos %e explican el por%& !e las cosas. (Anexo II)

#reati'i!a! ( re!acción

$. In'ención !e n mito.

Tras la lectura de los mitos del murciélago " del sauce llorón, tendrás que poner toda la

imaginación " creati+idad posiles para in+entar tú a#ora un mito que dé respuesta a algo. *s

mejor pensar en algún elemento de la naturale$a-  por qué los topos son ciegos, por qué llueve,

 por qué hay rayos, de dónde vienen los volcanes, o los terremotos, por qué los erizos tienen púas,

 por qué el mar es salado, por qué se caen los dientes...