Post on 23-Jun-2015
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Preocupación por el Medio Ambiente,
Vivencias y Oportunidades desde el Jardín
Jardín Infantil Pequeño MundoSeptiembre del 2014.
o Tema Transversalo Foco de nuestro quehacer.oReflexión desde la práctica.
Un poco de Historia…
Bases Curriculares
de la Educación Parvularia
Modelo de Calidad
Primeras iniciativas…• Al menos desde el año 1980 existe evidencia del interés
latente por generar acciones de cuidado del Medio Ambiente, entre las cuales se pueden mencionar:
- Creación de huertos pequeños y hermoseamiento del entorno.
Nuestro nuevo PEIEn el año 2011 nuestro Jardín Infantil pone en marcha su segundo PEI, cuyo sello es la Pedagogía Cultural, ella tiene por foco:
Promover un desarrollo integral armonioso, que solicite los sentidos, la sensibilidad artística y las emociones.
Acercar al niño y niña a una cultura que promueva otras áreas de conocimiento.
Otorgar mayores herramientas para empoderarse de lo que le rodea, de interrogar su entorno y movilizar respuestas.
Promover experiencias en distintas áreas tales como: Artes, Ciencias, Actualidad, Raíces y Sustentabilidad,
En el contexto de sustentabilidad, ¿Cuáles son las necesidades detectadas desde antes de nuestro PEI?
Estado Inicial: Murales y cartillas
Estado Esperado:
Situaciones prácticas y vivenciales
Dilemas e Intenciones…
Favorecer conocimientos
en torno al tema Promover
vivencias en nuestros niños
y niñas
Fomentar la reflexión de la
temática en nuestras familias
Implementar estrategias
innovadoras en cuanto al cuidado del medio ambiente y a la sustentabilidad.
Apropiación de las habilidades ,
conocimientos y actitudes adquiridos evidenciándose en su aplicación en la vida
cotidiana.
De nuestros dilemas….
Sentires Quehaceres
Dificultad para transversalizar contenidos ambientales en la practica pedagógica
Pocos recursos para costear
insumos
Escasa capacitación
Formal
Sobrecarga de actividades
Primeras aproximaciones…
Cuidado del Medio
Ambiente
Contexto generador de Experiencias
Niños y niñas
Ligadas a: Los sentidos
Las emociones.La ética.
Al conocimiento.La expresión
motriz.
Proyectos de Innovación• Huertos sustentables, los cuales procuraron ser un medio
para generar nuevas oportunidades de descubrimiento.
• Promoviendo que por medio de la intervención activa se provoquen nuevos desafíos….
Buscando responder a algunos de nuestros dilemas…
Proyecto Fosis “Jugando crecemos sanos”
• El foco de este proyecto fue generar ambientes bien tratantes en ambientes externos a la sala de actividades.
Oportunidades…
“Naturalizar Educativamente”Igualdad de Oportunida-
des
Vínculo con la Naturaleza Favorece el
cuidado y Desarrollo del Medio Ambiente
Espacios al aire libre como
potencias para oportunidades de aprendizaje
Educación de Calidad
que promueve el
desarrollo integral
Aventurándonos en la experiencia…
• Capacitaciones:
Involucrando a la totalidadDel equipo del Jardín Infantil.
Vivenciales, promoviendo la Sensibilización.
• Implementación de Espacios al aire libre
Considera cinco rincones los que tienen por objetivo:
Potenciar cada uno de los cinco sentidos. Vincular diariamente a los niños con la naturaleza. Transformar los espacios exteriores en conjunto
con la comunidad educativa, como ambientes efectivos en los que el niño y niña es protagonista de su aprendizaje.
Reciclaje Orgánico
Involucra una lombricera, Una compostera y un acopio
para tierra de hoja.
Promueve el Sentido del tacto:
Recolectando hojas,Residuos orgánicos,
Picando papel,Clasificando…
Huerto e invernadero
Promueve el sentido Del gusto.
Fomenta actividades como: Sembrar,
plantar, cuidar y cosechar.
Exploración
Promueve el Sentido del
olfato a travésDe la curiosidad
Utilizando Plantas nativas.
TranquiloPromueve el sentido del
oído a través de actividades como: canciones, títeres,
cuentos.
Desafíos
• Promueve el sentido de la vista y la perseverancia a través de actividades como: Observación y ejercicios motores.
• Acompañamiento y seguimiento
Orientaciones presenciales
Niño y niña como
constructor activo
Retroalimenta-ción respecto a
inquietudes emergentes
Bases Curriculares de la Ed. Parvularia
De los aportes recibidos…
• Nos ha otorgado herramientas concretas para abordar el cuidado del medio ambiente desde una perspectiva pedagógica y didáctica.
• Ha movilizado el trabajo en equipo.• Ha permitido integrar a las familias buscando su compromiso
desde intereses que trascienden el quehacer pedagógico.• Ha mejorado el espacio físico enriqueciéndolo desde una
mirada de ambiente educativo.• Ha permitido encantarse y re-encantarse con perspectivas
medio ambientalistas.
De los desafíos…• Repensar nuestras prácticas desde un sentido medio
ambientalista.• Retroalimentar nuestros documentos orientadores
con la propuesta den naturalizar.• Enriquecer la propuesta desde los nuevos intereses
de la comunidad educativa.• Elaborar un proyecto curricular que incorpore el
enfoque medio ambiental.
Gracias