INSTITUTO TECNICOINDUSTRIAL DE

TUMACO

Nació 05 de octubre de 1967. Graduación de los primeros 5

expertos 1972 en las especialidades de Ebanistería, Mecánica Industrial y Mecánica Automotriz.

Coeducación hombres y mujeres estudiando en el ITIN año1972.

Graduación de los primeros bachilleres técnicos industriales 1975.

Actualmente se cuenta con siete especialidades.

Referente Histórico

Estructura OrganizativaSEDE COBERTURASEDE PADOMAR Básica Primaria, Básica

Secundaria y Media Técnica Industrial

SEDE EXPORCOL Preescolar, Básica Primaria y Aceleración del aprendizaje

SEDE CORDIALIDAD Preescolar, Básica Primaria

TOTAL DE ESTUDIANTES 2114 TOTAL DE DIRECTIVOS DOCENTES Y

DOCENTES107

37 promociones con más de mil egresados. Creación y desarrollo sostenible de empresas y

microempresas en Tumaco. Egresados Ilustres en el deporte, política y desarrollo

social. Generación de empleo. Vanguardia tecnológica. Contribución a los procesos incluyentes y

pacificadores de la región. Liderazgo en la construcción de procesos

pedagógicos y curriculares. Mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad. Manejo apropiado de los procesos curriculares en la

doble jornada estudiantil.

Impacto Institucional

MISION

El ITIN es una institución educativa que forma integralmente a niños, niñas y jóvenes con una oferta educativa formal: académica, técnica y técnica profesional en las diferentes especialidades, con criterios de pertinencia y calidad que les permite ser competentes, acorde con los avances técnicos y tecnológicos, con una perspectiva de desarrollo sostenible, de respeto y defensa de la vida, el territorio y la biodiversidad .

VISION

El ITIN en el año 2015 se fortalecerá como una institución reconocida en la costa pacífica nariñense por su liderazgo en la formación de personas integrales y emprendedoras, que son ejemplo de vida y vivencian el respeto, la responsabilidad, la solidaridad, la honradez y la tolerancia; confiables en su desempeño académico, laboral, cultural, social, deportivo y técnico, con capacidad para solucionar problemas y conflictos que le aportan a su proyecto de vida y el desarrollo de su comunidad.

PRINCIPIOS INSTITUCIONALES

• SENTIDO DE PERTENENCIA: Compromiso que refleja alto nivel de identidad, cuidado y preservación de la institución.

• MUTUOHUMANISMO: Fomentar la buena ética virtudes y pensamiento critico en nuestros estudiantes para ayudarlos a crecer y orientarlos como miembros de la sociedad, decentes, responsables y activos.

• EQUIDAD: Evidenciar un sano equilibrio en la vida institucional que permita generar pautas de convivencia, desarrollo académico y técnico.

• TRABAJO EN EQUIPO: Capacidad para consolidar un equipo de trabajo, integrarse a el y aportar conocimientos, ideales y experiencias, con el fin de definir objetivos colectivos y establecer roles y responsabilidades para realizar un trabajo coordinado con otros.

VALORES INSTITUCIONALES

RESPETO: Capacidad de Manifestar en la Vida Cotidiana actitudes para escuchar al otro, valorar las opiniones diversas y aplicar el manual de convivencia.

RESPONSABILIDAD: Capacidad para manifestar actitudes de autocontrol en el cumplimento de los compromisos adquiridos a nivel académico, técnico y de convivencia pacífica.

SOLIDARIDAD: Compromiso para estar dispuestos a servir a la comunidad de manera oportuna y permanente, promoviendo las competencias ciudadanas.

HONRADEZ: Capacidad para manifestar en las relaciones interpersonales actitudes de respeto entre otros por los objetos personales y de los demás y aceptación de las responsabilidades de las acciones cotidianas.

TOLERANCIA: Capacidad para demostrar actitudes que permitan desarrollar procesos de trabajo cooperativo, solución de conflictos, convivencia en espacios institucionales de clase y fuera de ella.