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P R Á C T I C A 1
Tecnologías de la información y la comunicación.Tema: INTERNET
Contenido: Analiza si la TIC forma parte de tu vida diaria.
Objetivo: El alumno conocerá algunas tecnologías de información que le permitan acceder a información.
Competencia a desarrollar:
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
* Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
1 .Organícense en equipos de cinco.
2. Realicen un cartel acerca de como a influido el uso de las TIC en su entorno. Pueden apoyarse de fotografias tomadas por ustedes mismos, recortes de revistas, periodicos, o bien realizar un dibujo, recuerden que dentro del cartel púeden ocupar imágenes y texto, debe ser llamativo y muy preciso en el mensaje que deseas divulgar, esto con el objetivo de que sea claro y entendible para cualquier persona que lo vea.
3. Exponga sus carteles al grupo, al finalizar pequen sus carteles en un espacio del salon de clase, con la autorizacion del docente.
4. De la actividad anterior realizar un reporte. (Anexa 3 imágenes como max.)
Reporte:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Las Tic en la vida diaria.
Las tic son las que te permiten tener acceso al almacenamiento, comunicación y presentación de información en diversas fuentes de información o formas, como sonido, imágenes o textos.
¿Qué son las Tic?
Son tecnologías de la información y la comunicación, agrupan elementos y técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informático, internet y telecomunicación.
Ventajas:
* Uso de teléfono para comunicarnos.
* Computadoras.
* Ha permitido a muchas personas tengan acceso a estudiar o capacitarse a distintas vía internet.
* Investigaciones.
* Páginas de estudiante
* Página de maestros
Desventajas:
Ha ya no leer. Estar todo el tiempo en redes sociales. A buscar y copiar sin leer. Dejar solas las bibliotecas. No hacer ejercicio por estar en Facebook. Ha dar información que no debemos. Traficantes de chicas, chicos, niños y niñas. Secuestradores.
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P R Á C T I C A 2
Tecnologías de la información y la comunicación.Tema: INTERNET
Contenido: Identifica los diferentes tipos de navegadores y buscadores más utilizados y por qué.
.Objetivo: El alumno conocerá algunas tecnologías de información que le permitan acceder a información.
Competencia a desarrollar:
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
* Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
1. Organicense en binas.2. Utilizando el navegador de tu eleccion, investiga en internet la clasificación
de los diferentes tipos de navegadores que existen, elabora un cuadro sinoptico, donde se incluya, el concepto, el nombre y la descripcion de cada uno de ellos, menciona ejemplos.
3. Realiza un dibujo o pega una imagen del navegador.4. Utilizando el buscador de tu eleccion, investiga en internet la clasificación
de los diferentes tipos de buscadores que existen, elabora un cuadro sinoptico, donde se incluya, el concepto, el nombre y la descripcion de cada uno de ellos, menciona ejemplos.
5. De las actividades anteriores realiza un reporte.
Reporte:
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Navegadores
Google:
Google es una compañía estadounidense fundada en septiembre de 1998 cuyo producto principal es un motor de búsqueda creado por Larry Page y Sergey Brin. El término suele utilizarse como sinónimo de este buscador, el más usado en el mundo.Acepta varios comandos y operadores que permiten perfeccionar las búsquedas.
El principal producto de Google es el motor de búsqueda de contenido en Internet del mismo nombre aunque ofrece también otros productos y servicios como el correo electrónico llamado Gmail, Google Maps y Google Earth, el sitio web de vídeos YouTube y otras utilidades web como Google Libros o Google Noticias, Google Chrome y la red social Google+. Por otra parte, lidera el desarrollo del sistema operativo basado en Linux, Android, orientado a teléfonos inteligentes, tabletas, televisores y automóviles y en gafas de realidad aumentada, las Google Glass.
Diferentes tipos de navegadores:
Firefox
Windows Internet Explorer
Opera
Safari
Safari Google Chrome
Ejemplos:
Google Explorer
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Navegadores
Concepto Nombre Descripción
Posee corrector ortográfico, editor de
documentos o páginas del navegador.
Es una función que dificulta la instalación de
software.
Es uno de los más completos e interesantes
que existen.
Navegación por pestañas, corrector ortográfico y búsqueda progresiva.
Es una plataforma aun incomprendida y
subutilizada por muchos negocios.
Firefox
Safari
Opera
Windows Internet Explorer
Safari Google Chrome Tiene actualmente más de 400 millones de usuarios, páginas y marcas. .creadascrmarcas.m
Es un navegador web de código cerrado desarrollado
por Apple inc.
Es un navegador web creado por la empresa noruega opera
Software.
Es una navegador web desarrollado por Microsoft.
Es el segundo navegador más popular, es un
navegador de código libre.
Buscadores
Bing
es un buscador web de Microsoft, Cambios notables incluyen la lista de sugerencias de búsqueda en tiempo real, y una lista de las búsquedas relacionadas (llamado "Panel de explorador" en el lado izquierdo de los resultados de búsqueda), basado en tecnología semántica de Powerset3 que Microsoft compró en el 2008.4
Diferentes tipos de Buscadores:
YAHOO!
Ask Jeeves
Ask.com
Bing
DÔGPILE
Ejemplos:
YAHOO! Bing
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Buscadores
Conceptos Nombre Descripción
Posee director, un buscador, tienda virtuales
etc. son muy utilizadas.
Es un buscador con cogido cerrado.
Es un buscador con código cerrado.
Es uno de los servicios más populares .funciona bajo la
modelización wetmail.YAHOO!
Es un buscador web de Microsoft, basado en tecnología semántica.
Es un motor de busque para ayudar a
secuestradores.ASK Jeeves
Ask.com
Bing
DÔGPILEUtiliza la combinación de
diferentes resultados.
Sugerencias de búsqueda real y búsqueda
relacionada.
Te puede redirigir a sitos web maliciosos.
Difunden a través de otros programas, modifican, el
secuestro de navegadores.
Reporte
Los buscadores son definidos y caracterizados por grupos principales o motores de búsqueda en internet así como todo el mundo.se analizan para su evaluación y selección así como ofrecen algunos o varios tipos des de respuesta, tenemos miles de buscadores, a través de ellos nosotros podemos buscar diferentes tipos de buscadores como por ejemple: en el celular, computadora, tabletas entre otros más.
Tenemos diferentes tipos de buscadores por ejemplo:
Todos estos nos sirven para poder Buscar
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Tecnologías de la información y la comunicación.Tema: INTERNET
Contenido:
Nombre de la Practica: Identifica los dominios más relevantes del internet.
Objetivo: El alumno conocerá algunas tecnologías de información que le permitan acceder a información.
Competencia a desarrollar:
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
* Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
1. De manera individual y con ayuda de un navegador, consulta las siguientes paginas y llena el cuadro con los datos que te pide.
Direccion web Tipo de dominio Pais de origenhttp://www.econlink.com.ar territorial Argentina
http://www.cnnmexico.comGenérico
México
http://www.sectur.gob.mx Gubernamental México
http://www.conacyt.mx Genérico México
http://www.mercadolibre.com.ve Genérico Venezuela
http://www.nationalgeographic.com.es Territorial España
http://everyonepiano.com Genérico México http://clippingmagic.com Genérico México
2. Compara tus respuestas con el resto del grupo.
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¿Qué es la “WWW”?
Es el sistema de documentos de hipertextos que se encuentran enlazados entre si y a los que se accede por medio de internet, a través de un software conocido como navegador, podemos visualizar muchos sitios web como por ejemplo: Imágenes, videos, páginas, redes sociales, muchos buscadores y navegadores.
¿Qué significa HTTP?
Es uno de los lenguajes más comunes para intercambiar información en la web. De esta forma se van guiando las páginas web desde su ubicación de creación hasta el ordenador que las intenta abrir. Todas las páginas utilizan el HTTP es el protocolo para intercambiarlo entre los ordenadores y los servidores. Existe una versión más segura para transferencia de información.
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Tecnologías de la información y la comunicación.Tema: INTERNET
Contenido: Herramientas de comunicación (Redes Sociales).
Nombre de la Practica: Identifica los diferentes tipos de correo electrónico más utilizados y por qué.
Objetivo: El alumno conocerá algunas tecnologías de información que le permitan acceder a información.
Competencia a desarrollar:
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
* Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
1. Ingresa a internet y crea una dirección de correo electrónico (hotmail, yahoo, o gmail).
2. Accede a tu correo.
3.Da de alta por lo menos a 5 de tus compañeros.
4. Envía y responde mensajes de todo el grupo, la temática que abordarán para el envío de mensajes será: ¿qué es la equidad de género?
5. Investiga la información en los navegadores para que puedas abordar el tema.
6. De las actividades anteriores realiza un reporte.
Reporte:
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REPORTE
¿Qué es equidad de genero?
Que todos los hombres y las mujeres deben recibir los mismos beneficios, recibir las mismas sentencias y ser tratados con el mismo respeto. Es un punto muy importante en la planificación de la educación, en la familia, debe alcanzar una equidad entre los hombres y las mujeres, ejercer adecuadamente los derechos de las niñas y las mujeres, niños y hombres.
El respeto para los demás individuos y que se pueda propiciar la igualdad.
Igualad entre mujeres y hombres.
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Nosotros hablamos de la equidad de género, que es para nosotros
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Tecnologías de la información y la comunicación.Tema: INTERNET
Contenido: Herramientas de comunicación (Redes Sociales).
Nombre de la Practica: Establece una conversación a través de un chat para intercambio opiniones e imágenes.
Objetivo: El alumno conocerá algunas tecnologías de información que le permitan acceder a información.
Competencia a desarrollar:
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
* Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
1. Trabajar en binas.2. Investiguen en internet que es un foro de discusión y chat. 3. Cuáles son las diferencias entre un foro de discusión y chat; y coméntalas
mediante el chat con su compañero.4. Elaboren juntos una conclusión.5. De las actividades anteriores realiza un reporte
Reporte:
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¿Qué es foro?Es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Dicha aplicación suele estar organizada en categorías. Estos últimos foros son contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de discusión en los que los usuarios de la web responderán con sus opiniones.
¿Qué es Chat?Designa una comunicación escrita realizada de manera instantánea mediante el uso de un software y a través de Internet entre dos, tres o más personas ya sean de manera pública a través de los llamados chats públicos. El chat sirve para comunicarse con grupos de personas las cuales opinan de diferentes temas y se entretienen incluso con herramientas como el video chat y enviándose enlaces para ver otras páginas y criticarlas. Hay maneras de expresarse a través de la red, como por ejemplo; enviando emoticones que representan; caras simples, tristes, alegres, sorprendidas, gritando, llorando o haciendo gestos con partes del rostro. También hay diferentes tipos de chat o también grupos de discusión
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Cuáles son las diferencias entre foro y chat:
*Que en el chat obtienes respuesta a tus palabras de forma inmediata, se discuten varios temas a la vez sin que sea necesario estar presente al mismo.
*En los foros se proponen temas diversos y variados en el cual se responde al tema, mientras que esperas cierto tiempo para que alguien responda o comente tus preguntas.
Conversacion:
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Conversacion
La conversacion la hice com America Juarez Gonzalez
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Reporte
Los foros son aquellos que dan un espacio de comunicación en internet donde a partir de una convocatoria especial, cada usuario publica su menaje, el cual queda a la vista para que el resto de los usuarios puedan leerlo y publicar su comentario.
Un chat es o te permite tener una platica privada, tener una sola respuesta y solo preguntas a una sola persona y esa misma persona te contesta con su propia opinion.
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CUESTIONARIO 1
1.- ¿En que se parece internet a un mapa de carreteras?
El Internet nos puede proporcionar canales decomunicación, información y formación sobre cualquier tema, en cualquier momento y en cualquier lugar
Y en las carreteras se destacan las vías de circulación, así como los elementos geográficos y otros que puedan ser de utilidad al automovilista.
2.- ¿Qué función tiene los servidores y computadoras en internet?
Poseen una serie de servicios que, en mayor o menor medida, tienen que ver con las funciones de información, comunicación e interacción. Algunos de los servicios disponibles en Internet aparte de la Web, son el acceso remoto a otros ordenadores.
Una computadora básicamente es un dispositivo cuya principal función es la de procesar grandes cantidades de información en forma veloz y precisa
3.- ¿En qué situación has escuchado los prefijos (Edo).(mil.) (Gob.).(org)?
".mil" para páginas de un servicio militar. ".edo" para páginas del sector educativo ".gob" destinado a las distintas instancias del gobierno ".org" para instancias u organismos no gubernativas
4.- ¿Qué beneficios tiene el internet?
Fácil acceso a información de todo tipo, de forma libre y gratuita. Fácil acceso a servicios de dudosa calidad educativa, ética y/o moral. Acceso anónimo a la información y a determinados servicios, que aumenta
esa sensación de libertad y autonomía completa.
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Conexiones prolongadas con un coste muy reducido. Fácil y rápida transmisión de la información aprovechando la infraestructura
de comunicaciones proporcionada por Internet. Fácil intercambio de información entre usuarios, a menudo desconocidos. Fácil establecimiento de relaciones interpersonales en las que se omite o
falsea la auténtica personalidad aprovechando el anonimato.
5.- Investiga 2 puntos ¿Cómo surgió el internet?
Los inicios de Internet nos remontan a los años 60. En plena guerra fría, Estados Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el hipotético caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la información militar desde cualquier punto del país.Esta red se creó en 1969 y se llamó ARPANET. En principio, la red contaba con 4 ordenadores distribuidos entre distintas universidades del país. Dos años después, ya contaba con unas 40 mus ordenadores conectados.Tanto fue el crecimiento de la red que su sistema de comunicación se quedó obsoleto. Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirtió en el estándar de comunicaciones dentro de las redes informáticas
¿Para qué fines fue creado?
La Internet fue creada para compartir información entre varios puntos
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CUESTIONARIO 2
1.- Describe el procedimiento para tener una fuente de correo electrónico y Gmail
Lo primero es ir directamente al buscador web Google y arriba a la derecha, pulsar sobre la opción GMail.Una vez allí pulsamos abajo sobre el texto “Crear una cuenta”.
En el apartado “Nombre y apellidos”, no es necesario explicar. En el apartado “Nombre de usuario” será nuestra dirección del correo
electrónico que vamos a crear, en caso que nuestra opción no estuviese disponible probaremos con otras combinaciones hasta encontrar una que esté libre y la podamos registrar.
En el apartado contraseña, mínimo os recomiendo pongáis una combinación de letras (mayúsculas y minúsculas) y números que deberá tener al menos 8 caracteres. Evitar utilizar palabras habituales y usad otras combinaciones, como ejemplo: din637pcs502. (Recomendaciones para nuestras la contraseñas).En Confirma tu contraseña simplemente repetimos la contraseña.
En el apartado “Tu dirección de correo actual”, ponemos la dirección de uno de nuestros correos electrónicos (no el de esta cuenta que estamos creando). Ahí recibiremos la contraseña de esta nueva cuenta en caso de olvidarla.
En el apartado “Demuestra que no eres un robot”
2.- Anota los beneficios del correo electrónico
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Para poder enviar y recibir mensajes e imágenes
3.- Enumera los requisitos que se necesitan para tener un correo electrónico
1.- Nombre y apellido
2.-nombre de usuario
3.-contraseña
4.-direccion de correo actual
4.- Explica el significado de usuario@cervido.com
5.- Explica el significado del chat
Conjunto de servicios que permiten mantener charlas virtuales en tiempo real dentro de Internet. La charla se desarrolla escribiendo a través de una interfaz donde aparecen los mensajes con el nombre en clave de los usuarios que los han escrito.
Hacer video llamas entre otros
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6.- Elabora en tu cuaderno un mapa conceptual del tema correo electrónico.
Posee Posee
VENTAJAS DESVENTAJ
Son Son Son
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Correo Electronico
RAPIDEZ
FACIL ACCESO
PERMITE ENVIAR
CUALQUIER TIPO DE
ARCHIVO
SE BEDE TENER CONOCIMIETNO
EN COMPUTADORA
SE DEBE TENER ACCESO A INTERNET
Es una red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes o diferentes tipos de
archivos rápidos
Elementos
Dirección de correo
Conjunto de palabras que identifican a una persona
Escritura del mensaje
Proveedor de servicios
Es una empresa que ofrece este
servicio Información que se
envía o se recibe
CUESTIONARIO 3
1.- Investiga las partes que forma una página web
Secciones Fotos Header Botones Cuentas de correo electrónico Formulario Introducción
2.- Explica alguna forma de encontrar fácilmente información que se utilizan para elaborar una página web
*Viendo videos tutoriales
*leyendo páginas en internet
3.- Explica cómo se llama el lenguaje o código que se utilizan para elaborar una página web
Lenguaje HTML JavaScriptLenguaje PHPLenguaje ASPLenguaje ASP.NETElementos de JSPLenguaje PythonLenguaje Ruby
4.- Explica cómo se llama el programa de Microsoft que permite elaborar páginas
Publisher
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5.- Explica quienes forman un sitio web
Sitio shock: incluye imágenes u otro material que tiene la intención de ser
ofensivo a la mayoría de visitantes.
Sitio de subastas: subastas de artículos por internet, como eBay.
Sitio personal: Mantenido por una persona o un pequeño grupo (como por
ejemplo familia) que contiene información o cualquier contenido que la persona
quiere incluir: Facebook, Foto log.
Sitio portal: un sitio web que proporciona un punto de inicio, entrada o portal, a
otros recursos en Internet o una intranet.
Sitio Web 1.0: un sitio web estático. Un sitio donde el visitante sólo puede
recorrer sus páginas sin posibilidad de interactuar con ellas.
Sitio Web 2.0: un sitio web interactivo. Un sitio donde el visitante puede hacer
más cosas que recorrer sus páginas, en concreto, extraer información en la
forma y criterios que estime oportuno y conveniente.
Sitio Web 3.0: un sitio web inteligente. Un sitio que reconoce al usuario y
muestra una dinámica en función de sus gustos, preferencias, historial, el
momento y el estado de ánimo en que se encuentre. Sólo está disponible en
muy contadas redes privadas. Para Internet aún se está desarrollado pero se
encuentra posiblemente en fases muy incipientes (fase de definición). Los
sistemas de inteligencia artificial y de interacción hardware lo hacen
tecnológicamente posible aunque nos encontramos todavía lejos de su
implementación a gran escala.
Creador de sitios: es básicamente un sitio que permite crear otros sitios,
utilizando herramientas de trabajo en línea, como PageCreative.
Sitio colaborativo o Wiki: un sitio donde los usuarios editan colaborativamente,
donde los propios visitantes son los responsables de mantener la aplicación
viva, usando tecnologías de última generación: pikeo,flickr, Wikipedia.
Sitio político: un sitio web donde la gente puede manifestar su visión política.
Ejemplo: New Confederacy.
Sitio de rating: un sitio donde la gente puede alabar o menospreciar lo que
aparece.
Sitios educativos: promueven cursos presenciales y a distancia, información a
profesores y estudiantes, permiten ver o descargar contenidos de asignaturas
o temas.
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Sitio spam: sitio web sin contenidos de valor que ha sido creado
exclusivamente para obtener beneficios y fines publicitarios, engañando o
pretendiendo engañar a los motores de búsqueda.
Sitio religioso: sitio web donde la gente puede conocer más sobre la religión
que profesa.
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