CENTRO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN TECNOLOGÍA EDUCATIVAFORMACIÓN DE TUTORES PARA ENTORNOS VIRTUALES

Conocer la plataforma, los recursos informáticos, conceptos teóricos y aspectos administrativos, necesarios para la implementación de proyectos de formación a distancia.

Objetivo

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FORMACIÓN DE TUTORES PARA ENTORNOS VIRTUALES

“No es en las TIC, sino en las actividades que llevan a cabo profesores y estudiantes gracias a las posibilidades de comunicación, intercambio, acceso y procesamiento de la información que les ofrecen las TIC, donde hay que buscar las claves para comprender y valorar el alcance de su impacto en la educación escolar, incluido su eventual impacto sobre la mejora de los resultados del aprendizaje”.

Marco Conceptos Centrales

Foco principal Influencia

Moore Distancia transaccional, diálogo, estructura y Aprendizaje autónomo.

Necesidades y deseos percibidos del aprendizaje.

Estudio independiente.

Holmberg Autonomía del aprendizaje, comunicación no contigua, conversación didáctica guiada.

Promoción del aprendizaje, vía método personales y conversacionales.

Enfoque humanista de la educación.

Keegan Reintegración de los actos de enseñanza aprendizaje

Recreación de los componentes interpersonales de la enseñanza cara a cara

Marco de la pedagogía tradicional.

Garrison Transacción educativa, control del aprendiz

Facilitación de la transacción educativa.

Teoría de la comunicación, principio de la educación para adultos.

Perspectivas teóricas

Evolución del concepto

APRENDIZAJE

APRENDIZAPRENDIZAPRENDIZ

MAESTROMAESTRO

CONTENIDO

SEPARADOS EN SEPARADOS EN TIEMPO Y ESPACIOTIEMPO Y ESPACIO

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Principales Factores

• Acompañamiento y Seguimiento

• Comunicación e Interacción

• Apoyar un proceso de transición

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Proyecto Educativo: ¿Qué queremos lograr?

Población Objetivo ¿Con quién?

Estrategias didácticas ¿Cómo?Recursos Tecnológicos ¿Qué y para qué?

Seguimiento ¿Cómo y con qué?

Evaluación ¿ Qué?

Principales puntos a considerar en un proyecto de formación en línea:

QUE SE ESPERA DEL ASESOR

• Un orientador y facilitador del aprendizaje• Su administración y ayuda para la adquisición de hábitos de estudio y de comunicación• El seguimiento y acompañamiento del estudiante• El consejo o la asesoría académica para el mejoramiento en la gestión del aprendizaje

EN RESUMEN?

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QUÉ SE ESPERA DEL ESTUDIANTE?

- Que sea activo

- Responsable y comprometido consigo mismo

- Que sea disciplinado para el desarrollo de hábitos de estudio y el trabajo individual

- Disposición para el uso de la tecnología como medio para aprender

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ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

- Integrar el perfil del alumno

- Asegurar el acceso a los recursos tecnológicos

- Registro de avances de los estudiantes

- Registro final del grupo

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ASPECTOS ACADÉMICOS

- Acompañamiento del estudiante

- Revisión y retroalimentación de las actividades recibidas

- Sugerencia de alternativas a las actividades

- Evaluación integral

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Qué nos falta considerar en la propuesta?

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Direcciones importantes:

CIIENTE www.ciiente.org.mx

Aula Virtual www.ciiente.org.mx/cursos

Asesores:

Grupo A Dr. Alejandro Acuña alejandro.ciiente@gmail.com

Grupo B Mtro. Salvador López salvador.ciiente@gmail.com

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salvador.ciiente@gmail.com