ESCUELA PRIMARIA “______________” C. C. T. ___________________ Z.E. __

CICLO ESCOLAR 2019 - 2020Maestr@: _____________________________

Grado y Grupo: _______

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

N° DE SEMANA: 7 SEMANA: 7 al 11 de Octubre del 2019TRIMESTRE: 1 BLOQUE 1: Me conozco y me cuido.

COMPETENCIAS QUE SE

FAVORECEN:

Conocimiento y cuidadode sí mismo. Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la

humanidad.

CONTENIDO:

RIESGOS EN LA ALIMENTACIÓN Cuáles alimentos consumo en la casa y cuáles en la escuela. Por qué es importante que mi alimentación sea completa, equilibrada, variada, higiénica y adecuada. Por qué algunos alimentos que consumo en casa o en la escuela pueden ser un riesgo para mi salud. Para qué sirve que los alimentos industrializados presenten la fecha de caducidad y los elementos que los componen.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica los beneficios de una alimentación correcta.

PERIODO LECTIVO SITUACIONES DIDÁCTICAS EVALUACION

1

INICIO: El alumno realiza un dibujo de un platillo con alimentos variados y lo

explica ante sus compañeros. El alumno menciona qué necesitamos para tener una dieta correcta. DESARROLLO: El alumno analiza el plato del bien comer de la página 23 de su libro,

cuáles alimentos deben consumirse más y porqué es importante combinarlos.

El alumno elabora un modelo del plato del bien comer, empleando elaborando los alimentos con azúcar glas.

CIERRE: El alumno escucha la lectura de la página 34 de su libro y responde de

manera oral a las preguntas ahí planteadas, identificando los alimentos nutritivos.

Tarea: Leer la página 35 de su libro y traer la envoltura de tres alimentos, encerrando la fecha de caducidad.

CRITERIOS DE EVALUACION:El alumno identifica los beneficios de una alimentación correcta.

INSTRUMENTOSLista de cotejo

PRODUCTO: Maqueta del plato del bien

comer

RECURSOS DIDACTICOS: Azúcar glas

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