3. Diseño del Proy. de Invest. 12 de Dic - 19 de Mar. SM - ST.pdf

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SÍLABO DE DISEÑO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

I. DATOS GENERALES:

1.1 Unidad Académica: Escuela de Postgrado1.2 Programa Académico: Maestría en Gestión Pública1.3 Ciclo de estudios: III1.4 Requisitos: MIC-Métodos Estadísticos1.5 Carácter: Obligatorio1.6

Número de Créditos: 101.7 Nº de horas totales: 60 horas1.8 Fecha de Inicio: 12 de diciembre de 20151.9 Fecha de Término: 19 de marzo de 20161.10 Docente: Mgtr. Vega Guevara Miluska

Dra. Alfaro Mendives KarenMgtr. Nagamine Miyashiro MercedesMgtr. Castañeda Nuñez Eliana

II.

FUNDAMENTACIÓN

La experiencia curricular pertenece al área de Investigación y es de naturaleza teórico -práctico. Su finalidad es orientar y asesorar al maestrante, potencializando sus habilidadesy destrezas para aplicar el proceso de la metodología de la investigación en la elaboraciónde un Proyecto de Investigación. La experiencia curricular desarrolla los contenidos:lectura crítica de la información científica, el problema de investigación, el diseñometodológico, obteniendo como producto final el proyecto de investigación científica.

III.COMPETENCIA

Diseña, planifica y formula un proyecto de investigación demostrando gran sentido deresponsabilidad social y ética con orientación a los resultados.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

4.1. DISEÑO

Unidad Denominación Duración1 Plan de Investigación 6 sesiones

2 Diseño metodológico 6 sesiones


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4.2. PRIMERA UNIDAD: PLAN DE INVESTIGACIÓN

4.2.1. DURACIÓN: 6 sesiones

4.2.2. CRONOGRAMA

SESIÓN CONTENIDOS CAPACIDADPRODUCTO

ACADÉMICO

1-2

Lineamientos yprocedimientos para laelaboración del diseño del

proyecto de tesis.

Enfoques de investigación.elección del tema deinvestigación

Analiza los lineamientos y

procedimientos quefundamentan la Elaboracióndel Diseño del proyecto de tesis

Elección del tema deinvestigación

3

Planteamiento de laRealidad Problemática yformulación del problema

Elabora el Plan de Investigaciónacorde el enfoque de estudioasumido.

Planteamiento y

formulación deinvestigación /Objetivosde la investigaciónObjetivos

4 ANTECEDENTES Antecedentes de la

investigación

Justificación del trabajo deinvestigación

Justificación

5-6 Marco teórico y conceptualMarco teóricoy conceptual

4.3. SEGUNDA UNIDAD: DISEÑO METODOLÓGICO

4.3.1. DURACIÓN: 6 sesiones

4.3.2. CRONOGRAMA


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SESIÓN CONTENIDOS CAPACIDADPRODUCTO

ACADÉMICO

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Diseño de investigación.método de investigación

Hipótesis, variables eindicadores.

Define el diseño metodológicomás pertinente para suinvestigación considerandodiseño, variables e Indicadores,unidad de investigación yanálisis de datos.

Matriz de Consistencia

8

Variable e Indicadores deltrabajo de Investigación.

Población, muestra ymuestreo. Criterios deselección.

9-10

Instrumentos de

evaluaciónConsideraciones éticas

Validez y confiabilidad delos instrumentos.

Procedimiento, métodosde análisis de datos

Registro deconsideraciones Éticas Instrumentos validados ycon confiabilidad

Métodos de análisis dedatos

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Aspectos administrativos Aspectos administrativos

Referencias bibliográficas

Planifica los recursos y

presupuesto a emplear en suinvestigación, así comoestablece la financiación y elcronograma.

ReferenciasRedacta sus referencias deacuerdo a las normas APA(2010).

12

El proyecto de

investigación

Expone su proyecto de

investigación de tesis.

Presentación del Diseño

del proyecto deinvestigación

V. MEDIOS Y MATERIALESMódulo, textos y artículos científicosRecursos TIC: bases de datos


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VI. EVALUACIÓN6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN POR UNIDAD

ASPECTOS CRITERIOS INSTRUMENTOS

CONCEPTUALES Dominio temático

Ficha de evaluaciónpara proyecto de tesis

PROCEDIMENTALES

Aplicación del métodocientífico para elaboración desu proyecto de investigación

ACTITUDES

Respeto por los derechos deautor y por laautodeterminación de losparticipantes de lainvestigación.

El promedio final (PF) de la experiencia curricular se obtiene de promediar:

o Presentación de proyecto de investigación.………... (PY)o Exposición de proyecto de investigación…................ (XS1)o Promedio del avance de cada sesión……………….. (PR)}

6.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN

El puntaje mínimo aprobatorio es 1470% de asistencia al curso. El alumno con más del 30% de inasistencias quedaráinhabilitado

Trabajo de investigación individual.

VII. ESTRATEGIA METODOLÓGICA

Las sesiones de aprendizaje serán dinámicas e interactivas y se utilizarán Estrategias para favorecer la adquisición, recuperación y personalización de lainformación como: Organizadores previos, organizadores visuales, lecturascomplementarias;Estrategias de aprendizaje cooperativo: aprendizaje en equipo. Uso de las tecnologías de la información y de la comunicación para lapresentación de la información conceptual, así como para la consulta de materialcomplementario a la información presentada en las sesiones de aprendizaje.Estrategias para favorecer la actuación, valoración y creatividad: análisis y

resolución de problemas, toma de decisiones.Estudio autodirigido. Horas complementarias de trabajo individual destinadas parael desarrollo del proyecto.


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VIII. REFERENCIAS

American Psychological Association (APA, 2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. México: Manual Moderno.

Booth, G. (2004). Métodos y técnicas de investigación para las ciencias sociales . (3ªed.).México: Trillas.

Chávez, G. (2012). El proyecto de investigación . Universidad César Vallejo: manuscrito nopublicado.

Elorza, H. (2008). Estadística para las ciencias sociales, del comportamiento de de la salud. (3ªed.). México: CENCAGE Learning.

Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P. (2010) Metodología de la Investigación. (5ªed.). México: Mc Graw-Hill.

Kaplan, R. & Saccuzzo,D. (2006). Pruebas psicológicas: principios, aplicaciones y temas.

México: Thomson.Kerlinger, F. (2002). Investigación del comportamiento. (3ªed.). México: Mc. Graw-Hill

León, O. & Montero, I. (2003). Métodos de investigación en Psicología y Educación. (3ªed.).España: Universidad Antón de Madrid. Código: 001.50/L46

Rojas, M. (2002). Manual de investigación y redacción científica. Lima: Book Xxpress.Extraído el 14 de febrero, 2007 de http://www.bookx@t_copia.com.pe

Rivas, E. (2005). Módulo de Proyecto de tesis. Trujillo: Ingeniería.

Siegel, S. & Castellan, N. (1998). Estadística no paramétrica . (2ª ed.). México: Trillas.

Sánchez, H. & Reyes, C. (2006). Metodología y diseños en la investigación científica. (4ª ed.).Lima: Editorial Visión Universitaria.

Silva, A. (1992). Métodos cuantitativos en Psicología . México: Trillas.

REFERENCIAS VIRTUALES

http://www.rae.es http://www.apa.org/ http://biblio.udlap.mx/

http://redalyc.uaemex.mx/

http://dialnet.unirioja.es/ http://www.doaj.org/

http://132.248.9.1:8991/F/MQLBLJPQ2PS9AQ5MULE9V9ANN66DILI984UTD1QNE8QDRQV13T-01793?func=find-b-0&local_base=cla01.
http://www.rae.es/http://www.apa.org/http://biblio.udlap.mx/http://redalyc.uaemex.mx/http://dialnet.unirioja.es/http://www.doaj.org/http://132.248.9.1:8991/F/MQLBLJPQ2PS9AQ5MULE9V9ANN66DILI984UTD1QNE8QDRQV13T-01793?func=find-b-0&local_base=cla01http://132.248.9.1:8991/F/MQLBLJPQ2PS9AQ5MULE9V9ANN66DILI984UTD1QNE8QDRQV13T-01793?func=find-b-0&local_base=cla01http://132.248.9.1:8991/F/MQLBLJPQ2PS9AQ5MULE9V9ANN66DILI984UTD1QNE8QDRQV13T-01793?func=find-b-0&local_base=cla01http://132.248.9.1:8991/F/MQLBLJPQ2PS9AQ5MULE9V9ANN66DILI984UTD1QNE8QDRQV13T-01793?func=find-b-0&local_base=cla01http://132.248.9.1:8991/F/MQLBLJPQ2PS9AQ5MULE9V9ANN66DILI984UTD1QNE8QDRQV13T-01793?func=find-b-0&local_base=cla01http://132.248.9.1:8991/F/MQLBLJPQ2PS9AQ5MULE9V9ANN66DILI984UTD1QNE8QDRQV13T-01793?func=find-b-0&local_base=cla01http://www.doaj.org/http://dialnet.unirioja.es/http://redalyc.uaemex.mx/http://biblio.udlap.mx/http://www.apa.org/http://www.rae.es/

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