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METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICOUsted se ha autentificado como EDWIN MANUEL SANCHEZ (Salir)

Campus01 2012-2 ► 90002A ► Cuestionarios ► Act 9: Quiz 2 ► Intento 1

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Puntos:1

Seleccioneunarespuesta.

a. Amplio conocimiento disciplinar yadministrativo de la Universidad, pero pocomanejo de valores.

b. Amplio conocimiento disciplinar pero pococonocimiento administrativo de la Universidad,

c. Gran manejo de valores, pero pococonocimiento de la Universidad.

d. Amplio conocimiento disciplinar yadministrativo de la Universidad y manejoadecuado de valores.

Uno de los roles más importantes dentro del cuerpo académicode la Unad, lo constituyen los Consejeros Académicos, peroéste rol requiere de un perfil especial que permita:

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Puntos:1


a. Conocer el estilo de aprendizaje delestudiante

La tutoría no es sólo proporcionar información de carácterdisciplinar, sino ayudar a aprender, y para ello el tutor debertener un buen conocimiento de sus estudiantes en el siguienteaspecto:

Act 9: Quiz 2

Tiempo restante

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b. Indagar sobre sus problemas personales queafecta su aprendizaje en la tutoría

c. Conocer las dificultades que tenga elestudiante en el desarrollo del curso

d. Saber de qué Institución educativa provienenpara realiza diagnóstico

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Puntos:1


a. La construcción de la tarea individual paraapoyar al grupo

b. El desarrollo de las tareas y su entrega

c. La construcción de una rutina de trabajo

d. La construcción de grupos colaborativos detrabajo

Una de las técnicas para aprender desde la conectividad es lallamada “planificación de factores Intervinientes”, que hacereferencia a la programación de una rutina de estudios quecontemple un horario para la conexión con el tutor y:

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Puntos:1

Seleccioneuna

a. Si la afirmación es FALSA, pero la razón es

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: unaAfirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE.Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y larelación teórica que las une

El aprendizaje colaborativo en la educación a distancia haceposible los cambios actitudinales y comportamentalesPORQUE su función está integrada con la capacidad paradesencadenar interdependencia y motivación.


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respuesta.una proposición VERDADERA

b. Si la afirmación y la razón sonVERDADERAS y la razón es una explicaciónCORRECTA de la afirmación

c. Si la afirmación es VERDADERA, pero larazón es una proposición FALSA

d. Si la afirmación y la razón sonVERDADERAS, pero la razón NO es unaexplicación CORRECTA de la afirmación

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Puntos:1


a. Facilidad de acceso, conocimiento de laplataforma e interés de los actores del proceso

b. Mucho interés de parte de los actores delproceso y facilidad de acceso

c. Facilidad de acceso a las nuevas técnologiaso TICS , pero poca disciplina

d. Mucho interés de parte del tutor y facilidad deacceso, pero poco conocimiento del aula

Los ambientes de aprendizaje mediados por Internet y las TICs,ubican a los estudiantes y al tutor en locaciones separadas de talmanera que utilizando estos tecnofactos se pueden comunicar ydialogar. Para que éste proceso sea exitoso, se requiere de:

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Puntos:1

Seleccioneal menosuna

a. Aprender por sí mismo y organizar susactividades.

Los estudiantes a distancia deben tomar un número importantede funciones las cuáles en sistemas tradicionales de educaciónlas asumen los profesores. Algunas de ellas son:


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respuesta.b. Aprender por sí mismo, planear susactividades académicas y distribuir el tiempo.

c. Aprender por sí mismo adquiriendo un altogrado de autonomía en el aprendizaje.

d. Aprender por sí mismo, adquiriendo un gradode autonomía

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Puntos:1


a. Habilidad para trabajar individualmente sincompartir los productos realizados.

b. Habilidad para comunicarse con los otros ,trabajar en equipo evadiendo lasresponsabilidades.

c. Habilidad para plagiar los trabajos de losdemás y así economizar esfuerzos.

d. Habilidad para comunicarse con los otros,respetando sus ideas, aceptando lasresponsabilidades adquiridas.

En el futuro se hará gran énfasis en la habilidad para aprendery continuar aprendiendo independiente y autónomamente, peroesto requiere del manejo de habilidades como:

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Puntos:1


a. Se tenga facilidad de acceso pero pocointerés por parte del estudiante

b. Facilidad de acceso pero poco interés porparte del tutor

Una de las técnicas recomendadas para aprender desde laconectividad, se refiere a la de seleccionar los tiempos yhorarios donde usted pueda participar, pero ello es posible enla medida que:


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c. Se tenga facilidad de acceso e interés porparte del estudiante y del tutor.

d. Facilidad de acceso a las nuevas técnologiaso TICS , pero poca disciplina

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Puntos:1


a. La comunicación con el grupo y losresultados del trabajo

b. El compromiso con el aprendizaje individual yel sentido de pertenencia

c. El sentido de pertenencia al grupo y Laregulación social del conocimiento

d. La valoración del tutor como un igual y lainterdependencia positiva

En el aprendizaje colaborativo subyacen valores como el de lasolidaridad y el de la interdependencia positiva; virtudes quesostienen el entusiasmos por aprender cuando no se estáintegrado a un grupo permanentemente. De acuerdo a loanterior podemos afirmar que esta metodología favorece:

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Puntos:1

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: unaAfirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE Usteddebe examinar la veracidad de cada proposición y la relaciónteórica que las une

El acelerado desarrollo de las nuevas tecnologías de lainformación y comunicación, han obligado a un cambio deparadigma, lo que indica una serie de crisis estructural.Teniendo en cuenta la crisis y el contexto de la sociedad de lainformación y la comunicación ha surgido la educación virtual ydentro de ella muy especialmente la UNAD. PORQUE secaracteriza por la combinación e integración de cuatro


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a. Si la afirmación y la razón sonVERDADERAS y la razón es una explicaciónCORRECTA de la afirmación

b. Si la afirmación y la razón sonVERDADERAS, pero la razón NO es unaexplicación CORRECTA de la afirmación

c. Si la afirmación es FALSA, pero la razón esuna proposición VERDADERA

d. Si la afirmación es VERDADERA, pero larazón es una proposición FALSA

elementos focales: El autoaprendizaje, el teleaprendizaje, elaprendizaje a distancia y el intercambio social.

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Puntos:1


a. Conductual

b. Social

c. Cognoscitivista

d. Humanista

Las calificaciones que obtiene un estudiante al final del periodoacadémico operan como recompensa y sostienen la motivacióncon tal de no recibir un castigo, sino un premio al esfuerzo. Laanterior afirmación es una consideración de la teoría:

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Puntos:1

Seleccioneuna

a. Se tenga facilidad de acceso e interés por

Una de las técnicas recomendadas para aprender desde laconectividad, se refiere a la de seleccionar los tiempos yhorarios donde usted pueda participar, pero ello es posible enla medida que:


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respuesta.parte del estudiante y del tutor.

b. Facilidad de acceso a las nuevas técnologiaso TICS , pero poca disciplina

c. Facilidad de acceso pero poco interés porparte del tutor

d. Se tenga facilidad de acceso pero pocointerés por parte del estudiante

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Puntos:1


a. Si la afirmación y la razón sonVERDADERAS, pero la razón NO es unaexplicación CORRECTA de la afirmación

b. Si la afirmación es FALSA, pero la razón esuna proposición VERDADERA


d. Si la afirmación y la razón sonVERDADERAS y la razón es una explicación


La tutoría proporciona información de carácter disciplinar, enespecial acompaña el aprendizaje, para ello el tutor debe tenerun buen conocimiento de las ideas previas de los estudiantes,sus estilos de aprendizaje, los motivos intrínsecos yextrínsecos que los motivan, sus hábitos de trabajo,las actitudes y valores que manifiestan frente al estudioconcreto de cada tema, que se propone en el curso académicoPORQUE de esta forma al conocer al estudiante, la tutoría nose desarrolla en forma unidireccional, sino que es muyinteractiva siendo tarea básica del Tutor para cumplir con elobjetivo de la educación a Distancia.


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CORRECTA de la afirmación

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Puntos:1


a. Si la afirmación y la razón sonVERDADERAS y la razón es una explicaciónCORRECTA de la afirmación

b. Si la afirmación es FALSA, pero la razón esuna proposición VERDADERA


d. Si la afirmación y la razón sonVERDADERAS, pero la razón NO es unaexplicación CORRECTA de la afirmación


La función del tutor consiste, en orientar las fases dereconocimiento, profundización y transferencia, que evidenciaun estudiante para la apropiación del contenido de un cursoacadémico específico. PORQUE En las tutorías de pequeños ograndes grupos, el tutor debe saber orientar cada encuentrotradicional porque el estudiante puede confundir las tutoríascon clases magistrales.

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Puntos:1

Según Alfonso Borrera, "El internet y la virtualidad ya empiezana cruzarse con todos los universales de cultura individual, de lasociedad y de la expresiones objetivas de la cultura artística.Por tanto, con los procesos educativos, pedagógicos ydidácticos". De acuerdo a lo anterior, el internet permite:


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Seleccioneal menosunarespuesta.

a. Consulta de todo tipo de información acualquier hora

b. La socialización permanente delconocimiento

c. Fortalecer ampliamente las manerasconvencionales del trabajo académico

d. Interactuar permanente con paresacadémicos

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