ACOSO ESCOLAR O BULLYNG

Anel Carbajal Peredo

ACOSO ESCOLAR

El acoso en escuelas es cuando un alumno se convierte en víctima durante un tiempo y frecuentemente con acciones negativas ante otro compañero o varios de ellos.

Lo que el matón o agresor pretende con esta conducta es intimidar, aislar, amenazar, insultar a una víctima o víctimas señaladas.

TIPOS DE VIOLENCIAS

Maltrato verbal:

Comúnmente lo utilizan las personas que no se pueden salirse con la suya, donde expresa lo que siente y lo que piensa sin importar los sentimientos de la víctima.Algunas de las palabras de los maltratos verbales son “eres un inútil” “no sirves para nada” “que bruto eres”, etc.

Maltrato físicoEs cualquier forma de agresión con toda la intensión de hacer un daño físico a un compañero de escuela. Los maltratos físicos más comunes en una escuela son empujones, patadas, agresiones con objetos, peleas y golpes.

El maltrato físico de cierta forma se puede categorizar en tres tipos de lesiones físicas:

-leves

-moderados

-severos.

Maltrato socialSe refiere al maltrato que le proporciona a la víctima delante de las personas, con lo cual se pretende aislar a la víctima de un grupo.

Según Isabel de la A. Valdez Figueroa lo define como aquel que se manifiesta en la propagación de rumores descalificadores y humillantes que pretenden la exclusión y aislamiento del grupo.

Maltrato psicológicoSe basa en comportamientos intencionados, al producir daño psicológico, destruir la autoestima y reducir la confianza personal. El maltratador se vale para ello de insultos, acusaciones, amenazas, críticas destructivas, gritos, manipulaciones, indiferencias, frialdades y desprecios.

PERFIL DEL AGRESOR Mantiene conducta agresiva. Experimenta deseos de hacer

daños a otra persona, deseo de sobresalir ante el grupo, querer controlar y dominar a los demás compañeros y es una persona antisocial.

Utiliza su comportamiento para demostrar su superioridad, dominio y control ante el grupo.

No ocupa ninguna provocación para responder de forma agresiva.

CONSIDERANDO QUE LAS MOTIVACIONES DE UN AGRESOR QUE:

*El 26.3% lo hacen por jugar; *El 23.4% porque son provocados; *El 17.6% porque se lo hicieron; *El 13.4% porque es divertido *El 8.6% porque les gusta *El 6.2% porque se sienten bien”

PERFIL DEL VÍCTIMA Son personas considerados

como débiles, Tiene escasa habilidad de

comunicación, Casi no tiene relación con sus

compañeros por lo que les resulta difícil pedir ayuda,

Todos las víctimas tienen baja autoestima.

Por su miedo e inseguridad sufren problemas de ansiedad y confusión

COMPAÑEROS OBSERVADORESDentro del escenario del acoso en escolar, los compañeros que observan tienen una gran importancia, ya que por la reacción de los compañeros que observan va a depender de la resolución del problema. Ya que todo depende de su actitud y rapidez para intervenir, si le damos la confianza al agresor o la víctima para continuar o parar el acoso escolar.