Actividades Taller Producciones Sonoras

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Dirección General de Cultura y Educación Subsecretaria de Educación Dirección Provincial de Proyectos Especiales Dirección de Formación Continua CIIE HIPOLITO YRIGOYEN Equipo Técnico Regional Tecnologías de la Información y la Comunicación - ETR TIC Mónica Hernández JORNADAS DE SENSIBILIZACION: Las TIC en la EP Narraciones Digitales Jornada 2: Narración digital: Producciones sonoras Actividades del Taller Edición de Sonido. Diseño de relato en audio. Instalación del Software de edición de sonido propuesto: Audacity Exploración de sus principales funciones. Haciendo uso de las funciones básicas de Audacity, elaborar un relato en audio a partir de un suceso significativo ocurrido en el ámbito escolar. El mismo deberá presentar: OBLIGATORIO: Grabación de voz (de uno o varios integrantes del grupo). Música de fondo. (Uno o más temas musicales ensamblados). Duración del audio: Entre 1 y 3 minutos. OPCIONAL: Incluir efectos de sonido. Utilizar, para la elaboración, los recursos digitales proporcionados por la profesora (música, efectos sonoros, cortinas, etc.) y/o audios descargados de los sitios sugeridos en la Página “Links a descargas” del Blog. Guardar el Proyecto de Audacity (.aup) en la carpeta creada para las actividades de las Jornadas con el nombre: APELLIDOS_Relato escolar y exportar luego el audio final en formato .mp3 con el mismo nombre. Realizar un listado de actividades concretas y posibles de realizar en el aula Enviar por e-mail las producciones al capacitador. Nota importante: Al seleccionar recursos para nuestra producción es importante tener en cuenta las licencias y permisos de uso de dichos recursos. Esto es importante no sólo en la utilización de audios sino en imagen, video y textos. Debemos ser respetuosos de ello, una alternativa es la utilización de recursos con licencia Creative Commons. Para ampliar este concepto recomendamos la siguiente lectura: Guía de licencias Creative Commons, Flacso Virtual 2009. (Ver Blog)

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  • Direccin General de Cultura y Educacin

    Subsecretaria de Educacin Direccin Provincial de Proyectos Especiales

    Direccin de Formacin Continua CIIE HIPOLITO YRIGOYEN

    Equipo Tcnico Regional Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin - ETR TIC Mnica Hernndez

    JORNADAS DE SENSIBILIZACION: Las TIC en la EP Narraciones Digitales

    Jornada 2: Narracin digital: Producciones sonoras

    Actividades del Taller

    Edicin de Sonido. Diseo de relato en audio.

    Instalacin del Software de edicin de sonido propuesto: Audacity

    Exploracin de sus principales funciones.

    Haciendo uso de las funciones bsicas de Audacity, elaborar un relato en audio a partir de

    un suceso significativo ocurrido en el mbito escolar. El mismo deber presentar:

    OBLIGATORIO:

    Grabacin de voz (de uno o varios integrantes del grupo).

    Msica de fondo. (Uno o ms temas musicales ensamblados).

    Duracin del audio: Entre 1 y 3 minutos.

    OPCIONAL:

    Incluir efectos de sonido.

    Utilizar, para la elaboracin, los recursos digitales proporcionados por la profesora

    (msica, efectos sonoros, cortinas, etc.) y/o audios descargados de los sitios sugeridos en

    la Pgina Links a descargas del Blog.

    Guardar el Proyecto de Audacity (.aup) en la carpeta creada para las actividades de las

    Jornadas con el nombre: APELLIDOS_Relato escolar y exportar luego el audio final en

    formato .mp3 con el mismo nombre.

    Realizar un listado de actividades concretas y posibles de realizar en el aula

    Enviar por e-mail las producciones al capacitador.

    Nota importante: Al seleccionar recursos para nuestra produccin es importante tener en cuenta las

    licencias y permisos de uso de dichos recursos. Esto es importante no slo en la utilizacin de audios

    sino en imagen, video y textos.

    Debemos ser respetuosos de ello, una alternativa es la utilizacin de recursos con licencia Creative

    Commons.

    Para ampliar este concepto recomendamos la siguiente lectura: Gua de licencias Creative Commons,

    Flacso Virtual 2009. (Ver Blog)