ACTIVITATS DE FORMACIÓ - weib.caib.esweib.caib.es/Formacio/planificacio/annex8_palma_maig14.pdf ·...

19-MAY-14 10:11:37

ACTIVITATS DE FORMACIÓ

Pàgina 1 de 129

07700040

040488 ACTUALITZACIÓ EN EMERGÈNCIES EXTRAHOPITALÀRIES I DOTACIÓ DEL'AMBULÀNCIA

13

27

0404

3

PR

80

Actualitzar els coneixements farmacològics de les emergències extrahopitalàries.Aplicar tècniques de suport vital bàsic,ventilatori i circulatori.Conèixer els diferents protocols d'actuacions en situacions d'emergència.Afavorir el coneixement de le possibles patologies analitzant el procediment d'intervenció perevacuar a les víctimes de forma segura.Actuar en la prestació sanitària i el trasllat de pacients o víctimes seguint els protocols deprotecció individual.Maneig del material de primera intervenció en emergències.Tècniques d'empaquetament i mobilització de pacients.Actualització en RCP.En l'ambulància: aprendre el maneig de la llitera i el transportí,ampulari,funcionament i úsdel respirador i aspirador de secrecions,funcionament dels rotatoris,ràdio,etc.

15 1,515

FP

EDU0617001

Programa de formació:

Centre de formació:

Activitat:

Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:

Crèdits:

Origen de la proposta:

ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:

Contingut:

FORMACIÓ TECNICOPROFESSIONALCURS

ILLAFORMACIÓ PROFESSIONAL ESPECÍFICAPRESENCIAL

CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA

Formació professional (CEP)

CEP DE PALMA

Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14

19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 2 de 129

07700040

160494 APLICACIÓ ALS PROJECTES I EINES TIC A L'ÀREA DE C. DEL MEDI. CEIPMARIAN AGUILÓ

15

24

1602

4

PR

80

Desenvolupar totes les competències bàsiques i el pensament creatiu de l'alumnat.Aprofondir en estratègies de gestió d'aula i metodologies de treball per al currículum integral.Potenciar el tractament interdisciplinari del currículum.Potenciar el desenvolupament professional del professorat.Planificar una organització del centre que afavorirà el treball en equip i la inclusivitat.Actualitzar aspectes metodològics i d'avaluació.Innovació a l'aula utilitzant les noves tecnologies com a mitjà per motivar als alumnes.El treball en equip.Enfocament significatiu, competencial i globalitzador de l'aprenentatge.Escola Inclusiva. Presència, participació i progrès.Estratègies d'avaluació.

20 24

EP

EDU0613109



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

CONEIXEMENT DEL MEDIGRUP DE TREBALL

FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ PRIMÀRIAPRESENCIAL

CEIP MARIAN AGUILÓ (PALMA)

Educació primària (CEP)

CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 3 de 129

07700040

690317 APLICACIÓ DE LES TIC A L'AULA AL CEIP ESCOLA GRADUADA

07

22

6903

5

PR

80

Fomentar els processos de reflexió dels equips docents i afavorir millores metodològiques Facilitar i potenciar l'aplicació d'eines TIC i aplicacions 2.0 a l'aula i al centrePDI: Nivells d'utilització. Programari i aplicacionsWeb 2.0: Selecció d'aplicaicons 2.0 i entorns virtuals educatius

25 2,520

TIC

EDU0613007



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

TICSEMINARI A CENTRE

CEPEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL

CEIP ESCOLA GRADUADA (PALMA)

Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)

CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 4 de 129

07700040

550257 APRENENTATGE COOPERATIU I INTERVENCIÓ ASSESSORA EN CENTRES III

18

02

5503

5

MX

80

Continuar creant les condicions òptimes per facilitar el treball cooperatiu.Utilitzar estructures cooperatives. Treballar en equip com a contingut. Utilitzar tècniques detreball cooperatiu en la intervenció assessora en les formacions. Facilitar la implementació del'aprenentatge cooperatiu en els centres docents.Cohesió de grup. Treball en equip com a recurs per ensenyar. Treball en equip com acontingut a ensenyar. Presentació i treball del Pla de Generalització I i II en AC/CA.Presentació i posada en pràctica del Pla de Consolidació.

25 2,515

DIR

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

FORMACIÓ DE FORMADORSSEMINARI

CEPASSESSORS I ASSESSORES DE FORMACIÓMIXT


Director/a (CEP)

CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 5 de 129

07700040

480397 APRENENTATGE COOPERATIU II. CEIP MELCIOR ROSSELLÓ I SIMONET

15

22

4803

4

PR

80

Continuar amb el desenvolupament del programa CA/AC.Millorar la pràctica docent utilitzant la metodologia de l'aprenetatge cooperatiu.Fomentar els processos de reflexió sobre la pràctica docent.Programa CA/AC. Etapa de consolidació.

20 28

ES

EDU0613157



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

ATENCIÓ A LA DIVERSITATGRUP DE TREBALL


CEIP MELCIOR ROSSELLÓ I SIMONET (SANTA MARIA DELCAMÍ)

Educació Secundària (CEP)

CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 6 de 129

07700040

690329 APRENENTATGE SIGNIFICATIU/PDI/MAPES CONCEPTUALS (IES LA RIBERA)

07

06

6903

4

PR

80

Impulsar els canvis metodològics i organitzatius i adquirir estratègies didàctiques iorganitzatives per a la millora dels rendiment acadèmic i personal dels alumnes així comtreballar a l'aula d'una forma integradora.Contribuir a l'aplicació de les TIC a l'aula i al centre i aprofitar al màxim el recurs de les PDIFomentar els processos de reflexió dels equips docents sobre la seva pràctica educativa iconsolidar la seva trajectòria formativa.Mapes conceptuals.PDIAprenentatge significatiu / Aprenentatge cooperatiu

20 218

TIC

EDU0617009



Activitat:


Crèdits:



Contingut:


CEPEDUCACIÓ SECUNDÀRIA I BATXILLERATPRESENCIAL

IES LA RIBERA (PLATJA DE PALMA)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 7 de 129

07700040

480472 APRENTATGE COOPERATIU II. CEIP MELCIO ROSSELLÓ I SIMONET 3RCICLE EP

15

24

4803

4

PR

80

Continuar amb el desenvolupament del programa CA/AC a 3r cicle d'EP.Millorar la pràctica docent utilitzant la metodologia de l'aprenetatge cooperatiu.Fomentar els processos de reflexió sobre la pràctica docent.Programa CA/AC. Etapa de consolidació

20 27

ES

EDU0613157



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

ATENCIÓ A LA DIVERSITATGRUP DE TREBALL

CEPEDUCACIÓ PRIMÀRIAPRESENCIAL



CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 8 de 129

07700040

430400 ARA SÍ, MICRO-PER-AULES!

15

26

4302

10

PR

80

Fomentar la col·laboració intercentres a partir de dues idees fonamentals: a) la col·laboracióa l'hora d'escriure els guions i b) la possibilitat de servir de base per a intercanvis i mostresteatrals.Elaborar un petit corpus de textos teatrals escrit per a ser treballats en les classes de Taller deTeatre en llengua catalana.Fer servir el teatre com a recurs metodològic en altres àrees.Guions de les peces teatrals.Preparació d'espais.Elaboració d'atrezzo

50 57

TIC

EDU0612043



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

DRAMATITZACIÓGRUP DE TREBALL

FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ SECUNDÀRIAPRESENCIAL

IES BALTASAR PORCEL (ANDRATX)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 9 de 129

07700040

690496 BANC DE RECURSOS MULTIMÈDIA / LLICÈNCIES DIGITALS AL CEIP SES CASESNOVES

15

22

6902

0

PR

100

Adquirir destreses en la competència digitalAplicació dels recursos a l'aula de forma directa (amb el grup classe), i l'alumnatAplicació a l'aula dels recursos de forma indirecta (a través de les programacions)Aprofitament de l'aula virtual que ens ha facilitat la Conselleria d'EducacióAmpliar els continguts del llibre digital de l'editorialCreació d'un banc de recursos multimèdia organitzat per àrees curriculars a la plataformamoodle del centreLlicències digitals de les editorials: ampliació i enriquiment dels enllaços disponiblesRecursos, adreces web, aplicacions i eines 2.0, de les àrees instrumentals, medi, música iaspectes referits a l'equip de suportConcentració en una mateixa plataforma d'un banc de recursos multimèdia organitzat peràrees curriculars a l'abast del professorat

40 48

TIC

EDU0617016



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

TICGRUP DE TREBALL

FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL

CEIP SES CASES NOVES (MARRATXÍ)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 10 de 129

07700040

690433 BLOCS A L'IES BENDINAT: EINES DE COMUNICACIÓ AMB LES FAMÍLIES

25

06

6903

2

PR

80

Potenciar la comunicació entre els integrants de la comunitat educativaMantenir i actualitzar blocs de tutoria i departament Emplenar els blocs de continguts multimèdiaMostrar exemples d'utilització educativa de blocs

Concepte de bloc. Tipologies i elementsUsos habituals i educatius del blocCreació i organització d'un bloc: entrades, menús, elements multimèdia, gadgetsCreació i manteniment d'un bloc amb Blogger

8 115

TIC

EDU0612096



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

TICTALLER


IES BENDINAT (CALVIÀ)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 11 de 129

07700040

250012 CAP DE SETMANA D'IMMERSIÓ LINGUÍSTICA EN ANGLÈS. A WEEKEND INENGLISH! NIVELL BASIC

13

28

2503

4

PR

80

Crear espais que afavoreixen la immersió en llengua anglesa.Millorar la competència linguística del professorat d´ àrees no linguístiques en anglès i delsespecialistes de l'àrea.Donar eines i estratègies per fomentar la interacció oral dins l'aula de manera inclusiva.Competència oral en anglès.Activitats culturals i de lleure.Dinàmiques per facilitar la fluidesa oral dins la conversa.Estratègies per fomentar la interacció entre l'alumnat en llengua estrangera dins l'aula demanera inclusiva.

20 225

LE

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS

CEPTOTS ELS NIVELLSPRESENCIAL


Llengües estrangeres (CEP)

CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 12 de 129

07700040

690164 COM DESENVOLUPAR PROJECTES COL·LABORATIUS AMB EINES WEB 2.0

13

25

6903

2

MX

80

Conéixer diferents eines per a fomentar el treball col·laboratiu en diferents àmbits.Assolir competències digitals i comunicatives.Posar en marxa projectes col·laboratius utilitzant eines web 2.0Introducció al treball col·laboratiu i als projectes en xarxa.Xarxes social. Límits i utilitats. Edmodo.Eines web 2.0 pel debat i la presa de decisions.Eines web 2.0 per a l'intercanvi d'informació i el treball en xarxa.

10 120

ES

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

TICCURS

CEPEDUCACIÓ PRIMÀRIA I SECUNDÀRIAMIXT



CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 13 de 129

07700040

480163 COM TREBALLAR EL COACHING A LES AULES. L' ACTUACIÓ DE LA COMISSIÓDE CONVIVÈNCIA

18

60

4803

4

PR

80

Oferir un espai de reflexió, col.laboració i intercanvi d' experiències que faciliti la tasca de lacomissió de convivència.Promoure la convivència escolar positiva des de l' actuació de les comissions de convivènciai/o mediació dels centres escolars.Familiaritzar-se amb la metodologia i eines que s'apliquen en els processos de coaching.Facilitar estratègies perquè l'alumne experimenti per si mateix el procés de coaching.L' actuació de la comissió de convivència per al foment de la convivència escolar positiva. Lesseves funcions.Què és i què no és el coaching? Anàlisi i aplicació.El pla d'acció tutorial com a instrument del foment de la convivència escolar positiva. Comtreballar el coaching a les aules.

20 215

DIR

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

ATENCIÓ A LA DIVERSITATSEMINARI

CEPEDUCACIÓ INFANTIL PRIMÀRIA I SECUNDÀRIAPRESENCIAL


Director/a (CEP)

CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 14 de 129

07700040

010010 COM TREBALLAR PER AMBIENTS

18

21

0104

4

PR

80

Aprofundir en el coneixement dels ambients i la seva creació.Compartir, debatre i avaluar diversitat de propostes de treball per ambients.Planificar, estructurar i crear espais que afavoreixin l'aprenentatge.Afavorir pràctiques pedagògiques que responguin a la inclusivitat.

Planificar, estructurar i crear espais que afavoreixin l'aprenentatge.Afavorir pràctiques pedagògiques que responguin a la inclusivitat.Situacions educatives que afavoreixin la identificació de contextos significatius.Els ambients, creació d'espais generadors de significativitat.Estructures inclusives com eina efectiva a la pràctica diària.Estructures inclusives com eina efectiva a la pràctica diària.

20 220

EI

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

EDUCACIÓ INFANTILSEMINARI

ILLAEDUCACIÓ INFANTILPRESENCIAL


Educació infantil (CEP)

CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 15 de 129

07700040

250167 COMPETÈNCIA ORAL EN ANGLÈS A TRAVÉS DE RECURSOS MULTIMÈDIA

13

28

2503

2

PR

80

Millorar la competència oral del professorat que imparteix àrees no lingüístiques en anglès idels especialistes de l´àrea.Aprofitar els recursos multimèdia per afavorir la competència oral en llengua anglesa.Donar eines i estratègies per formentar la interacció oral dins láula de manera inclusiva.Competència oral en anglès.Aspectes socioculturals de léntorn.Activitats i dinàmiques per facilitar la fluïdesa oral dins la conversa.Estratègies per fomentar la interacció entre lálumnat en llengua estrangera dins láula demanera inclusiva.Activitats i dinàmiques per facilitar la fluïdesa oral dins la conversa.Estratègies per fomentar la interacció entre láumnat.

10 120

LE

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 16 de 129

07700040

250237 COMPETÈNCIES COMUNICATIVES I CREATIVES EN ANGLÈS

13

25

2503

2

PR

80

Aprofundiment en les eines i aplicacions TICCrear activitats utilitzant metodologies AICLE.Potenciar la comunicació oral utilitzant eines i aplicacions 2.0.Fomentar les habilitats comunicatives en llengua estrangera.Aprofitar les aplicacions comunicatives 2.0 com a eines d'ajuda a l'atenció a la diversitat.Programes i aplicacions per promoure la compentència comunicativa en angles:Voki, Kerpoof, Toondoo, Go animate, Livestream, Voxopop, Voicethread.

10 125

TIC

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS

CEPEDUCACIÓ PRIMÀRIA I SECUNDÀRIAPRESENCIAL



CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 17 de 129

07700040

650160 COMUNITAT DE PRÀCTICA AICLE DEL PROFESSORAT DE PRIMÀRIA (CEPPALMA)

18

22

6503

4

PR

80

Crear un espai per a la reflexió i el treball col·laboratiu entre el professorat que imparteixàrees no linguístiques en llengues estrangeres i el professorat de la llengua.Reflexionar sobre l'enfocament AICLE i les seves aplicacions a l'aula.Afavorir i potenciar l'aprenentatge entre iguals aprofitant les possibilitats dels entorns virtualsd'aprenentatge.Compartir experiències i donar difusió als materials i els recursos que es puguin elaborar.Elaborar propostes reals d'implementació a l'aula tenint en compte la diversitat de l'alumnat.Elaboració de material i unitats didàctiques.Enfocament AICLE.Ús de les TIC per afavorir l'aprenentatge virtual d'aprenentatge.El tractament de la diversitat a l'aula.

20 215

LE

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

AICLESEMINARI




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 18 de 129

07700040

650159 COMUNITAT DE PRÀCTICA AICLE DEL PROFESSORAT DE SECUNDÀRIA. (CEPPALMA)

18

26

6503

4

PR

80

Crear un espai per a la reflexió i el treball col·laboratiu entre el professorat que imparteixàrees no linguístiques en llengues estrangeres i el professorat de la llengua.Reflexionar sobre l'enfocament AICLE i les seves aplicacions a l'aula.Afavorir i potenciar l'aprenentatge entre iguals aprofitant les possibilitats dels entorns virtualsd'aprenentatge.Compartir experiències i donar difusió als materials i els recursos que es puguin elaborar.Elaborar propostes reals d'implementació a l'aula tenint en compte la diversitat de l'alumnat.Elaboració de material i unitats didàctiques.Enfocament AICLE.Ús de les TIC per afavorir l'aprenentatge virtual d'aprenentatge.El tractament de la diversitat a l'aula.

20 215

LE

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

AICLESEMINARI

CEPEDUCACIÓ SECUNDÀRIAPRESENCIAL



CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 19 de 129

07700040

250095 CONTES EN ANGLÈS A L'EDUCACIÓ INFANTIL

13

21

2504

3

PR

80

Facilitar estratègies per afavorir la comunicació mitjançant l'explicació de contes en llenguaanglesa.Compartir recursos didàctics entorn al món dels contes.Afavorir pràctiques pedagògiques que responguin a la inclusivitat.

Estratègies comunicatives en llengua anglesa.Els contes: recull de recursos didàctics.Estructures inclusives com eina efectiva en la pràctica diària.

15 1,530

EI

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 20 de 129

07700040

520372 CONVIVÈNCIA I AL CEIP ALEXANDRE ROSSELLÓ

15

24

5203

4

PR

80

Revisar i actualitzar el Pla de convivència del centre.Establir protocols d'actuació.Dissenyar activitats que treballin la millora de la convivència a tot el centre.Aprofitar les situacions quotidianes per introduir millores en relació a la convicència.

Elaboració de protocols d'actuació.Activitats afavoridores de la millora de la convivència.

20 25

EI

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

ASPECTES TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUMGRUP DE TREBALL




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 21 de 129

07700040

460368 CONVIVÈNCIA I MEDIACIÓ A L'IES SES ESTACIONS

07

06

4603

5

PR

80

Crear un espai de reflexió per als membres de la comunitat educativa.Aconseguir una major implicació de la comunitat educativa (famílies, professorat, alumnes,personal no docent) en la millora de la convivència del centre.Minvar la incidència dels conflictes.Promoure habilitats socials de relació.Fomentar la col¿laboració i la solidaritat dins el centre.La convivència en el nostre centre (pares, alumnes, professorat, personal no docent).L'autonomia i la responsabilitat dels nostres fills (treball amb pares)Què és la mediació?Què és un servei de mediació?Qui pot accedir al servei de mediació?Què és un conflicte?Entendre i identificar sentimentsTècniques de comunicació: L'escolta activa, L'assertivitat, L'empatia, L'autocontrolImplementació del servei de mediacióL'educació emocional i la seva importància.

24 2,515

LE

EDU0612012



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

DINÀMICA DE GRUPSSEMINARI A CENTRE


IES SES ESTACIONS (PALMA)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 22 de 129

07700040

520373 CONVIVÈNCIA II AL CEIP ALEXANDRE ROSSELLÓ

15

24

5203

4

PR

80

Revisar i actualitzar el Pla de Convivència del centre.Establir protocols d'actuació.Dissenyar activitats que treballin la millora de la convicència a tot el centre.Aprofitar les situacions quotidianes per introduir millores en relació a la convivència.Elaboració de protocols d'actuació.Activitas afavoridores de la millora de la convivència.

20 26

EI

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:





CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 23 de 129

07700040

520374 CONVIVÈNCIA III AL CEIP ALEXANDRE ROSSELLÓ

15

24

5203

4

PR

80

Revisar i actualitzar el Pla de convivència del centre.Establir protocols d'actuació.Dissenyar activitats que treballin la millora de la convicència a tot el centre.Aprofitar les situacions quotidianes per introduir millores en relació a la convivència.

Elaboració de protocols d'actuació.Activitats afavoridores de la millora de la convivència.

20 26

EI

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:





CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 24 de 129

07700040

540349 COORDINACIÓ DE CENTRES, EQUIPS DIRECTIUS, CICLES I DEPARTAMENTS

30

01

5405

4

MX

80

Facilitar la coordinació entre els diferents centres de la zona i els seu professorat.Conèixer i intercanviar experiències pedagògiques i organitzatives.Millorar la formació sobre temàtiques que siguin d'interès per als participants.Analitzar problemàtiques i aportar solucions que ajudin a dur a terme la tasca docent.Ser punt de trobada amb el departament d'Inspecció Educativa.Coordinació entre els diferents centres de la zona.

20 220

DIR

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

ORGANITZACIÓ I GESTIÓ DE CENTRESSEMINARI DE ZONA

ZONAEQUIP DIRECTIUMIXT


Director/a (CEP)

CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 25 de 129

07700040

540348 COORDINACIÓ DE CENTRES, EQUIPS DIRECTIUS I DEPARTAMENTS (ZONA ESVIVERO)

30

01

5403

3

PR

80

Continuar amb la coordinació entre els diferents centres de la zona.Conèixer i intercanviar experiències pedagògiques i organitzatives.Analitzar problemàtiques i aportar solucions que ajudin a la tasca docent.Analitzar la normativa a aplicar als centres.Coordinació entre els centres de la zona.Normativa a aplicar als centres.Formacions que pugin ser d'interès pels participants.

15 1,512

ES

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:


CEPEQUIP DIRECTIUPRESENCIAL



CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 26 de 129

07700040

540347 COORDINACIÓ DE CENTRES, EQUIPS DIRECTIUS I DEPARTAMENTS (ZONAMARRATXÍ-STA MARIA)

30

01

5403

3

PR

80

Compartir i millorar els Plans d'Acció Tutorial de les escoles que formen el seminari.Crear un fil de continuïtat en aquest aspecte entre les escoles i instituts de la zona.Continuació de la tasca encetada el curs anterior.Plans d'Acció Tutorial.Coordinació entre primària i secundària

15 1,512

ES

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:





CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 27 de 129

07700040

080235 CREA LA TEVA EMISSORA DE TV

18

25

6903

4

PR

80

Engegar una emissora de centre de TV per internet.Crear la figura de l'administrador.Configurar el canal amb videoclips, videogravacions i emetre en directe.Controlar l'estudi de gravació-emissió.Configurar el canal i gestionar els continguts.TV per internet: Livestream.Perfil de la emissora i gestió dels usuaris.Requisits tècnics i de connectivitat.Webcaster i Procaster.Llibreria de vídeoclips.

20 220

TIC

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

TICSEMINARI




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 28 de 129

07700040

070495 CREACIÓ DE MATERIAL PER A LA RESOLUCIÓ DE PROBLEMES MATEMÀTICS ICEIP MARIAN AGUILÓ

15

22

0702

4

PR

80

Desenvolupar totes les competències bàsiques i el pensament creatiu de l'alumnat.Aprofondir en estratègies de gestió d'aula i metodologies de treball per al currículum integral.Potenciar el tractament interdisciplinari del currículum.Potenciar el desenvolupament professional del professorat.Planificar una organització del centre que afavorirà el treball en equip i la inclusivitat en eltractament de les àrees instrumentals.Actualitzar aspectes metodòlogics i d'avaluació de les àrees curriculars i dels procesosd'aprenentatge.Resolució de problemes matemàtics partint dels interessos dels infants i plantejats des dequalsevol de les àrees.Recerca de recursos referits a l'adquisició dels fonaments bàsics.Enfocament significatiu, competencial i globalitzador de l'aprenentatge.Escola inclussiva. Presència, participació i progrés.

20 26

EP

EDU0613109



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

MATEMÀTIQUESGRUP DE TREBALL




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 29 de 129

07700040

070493 CREACIÓ DE MATERIAL PER A LA RESOLUCIÓ DE PROBLEMES MATEMÀTICS IICEIP MARIAN AGUILÓ

15

24

0702

4

PR

80

Desenvolupar totes les competencies bàsiques i el pensament creatiu de l'alumnat.Aprofondir en estratègies de gestió d'aula i metodologies de treball per al currículum integralPotenciar el tractament interdisciplinari del currículum.Potenciar el desenvolupament professional del professorat.Planificar una organització del centre que afavorirà el treball en equip i la inclusivitat en eltractament de les àrees instrumentals.Actualitzar aspectes metodològics i d'avaluació de les àrees curriculars i dels procesosd'aprenentatge.Resolució de problemes matemàtics partint dels interessos dels infants i plantejats des dequalsevol de les àrees.Recerca de recursos referits a l'adquisició dels fonaments bàsics.Enfocament significatiu, competencial i globalitzador de l'aprenentatge.Escola inclusiva. Presència, participació i progrès.

20 27

EP

EDU0613109



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

MATEMÀTIQUESGRUP DE TREBALL

FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ PRIMÀRIAPRESENCIAL



CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 30 de 129

07700040

010094 CREACIÓ D'ESPAIS DE VIDA A L'EDUCACIÓ INFANTIL MITJANÇANT L'ART

13

21

0104

4

PR

80

Analitzar l'espai educatiu com element generador de relacions i aprenentatgeOferir recursos, material i propostes de configuració d'espais amb objectesApropar i aplicar les manifestacions de l'art contemporani a l'Escola InfantilValorar el joc simbòlic i les transformacions que realitzen els nins i ninesReflexionar sobre la realització d'experiències d'aprenentatge significatiu mitjançant l'artcomunitari: valors, qualitat de les relacions, exploració i descobrimentAfavorir pràctiques pedagògiques que responguin a la inclusivitatL'Educació Estètica a l'Escola Infantil. El projecte estètic del centreEspai simbòlic i instal.lacionsCultura infantil i art contemporani: manifestacions artístiques, instal.lacions, joc,transformació dels espais, ...Interacció motriu, pensament màgic, pensament lògic,...Dcumentació dels processos infantils. L'educador com investigador. L'avaluacióEstructures inclusives com a eina efectiva en la pràctica diària

20 240

EI

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

EDUCACIÓ INFANTILCURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 31 de 129

07700040

460408 CREACIÓ I POSADA EN FUNCIONAMENT D'UN SERVEI DE MEDIACIÓ ESCOLARA L'IES G. SAGRERA

07

06

4603

6

PR

80

Crear un espai de reflexió per als membres de la comunitat educativa.Aconseguir una major implicació de la comunitat educativa (famílies, professorat, alumnes,personal no docent) en la millora de la convivència del centre.Minvar la incidència dels conflictes.Promoure habilitats socials de relació.Fomentar la col¿laboració i la solidaritat dins el centre.La convivència en el nostre centre (pares, alumnes, professorat, personal no docent).L'autonomia i la responsabilitat dels nostres fills (treball amb pares)Què és la mediació?Què és un servei de mediació?Qui pot accedir al servei de mediació?Què és un conflicte?Entendre i identificar sentimentsTècniques de comunicació: L'escolta activa, L'assertivitat, L'empatia, L'autocontrolImplementació del servei de mediacióL'educació emocional i la seva importància.

30 315

LE

EDU0612007



Activitat:


Crèdits:



Contingut:



IES GUILLEM SAGRERA (PALMA)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 32 de 129

07700040

670258 CREAM I COMPARTIM NOVES PRÀCTIQUES AL CEIP COLL D'EN RABASSA

29

22

6702

6

PR

80

Impulsar canvis metodològics i oganitzatius i adquirir estratègies didàctiques i organitzativesper a la millora del rendiment acadèmic i personal dels alumnes.Aprofundir en el coneixement d'estratègies metodològiques que afavoreixin la inclusivitat.Analitzar els recursos del centre per identificar situacions d'aprenentatge significatives.Millora d'estratègies metodològiques.Utilització d'estratègies metodològiques inclusives.Recursos materials, espaials, reconeixement i aplicació a l'aula.

30 318

EI

EDU0613001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

ESTRATÈGIES METODOLÒGIQUESPROJECTE DE MILLORA DE CENTRE


CEIP COLL D'EN REBASSA (PALMA)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 33 de 129

07700040

250474 CRITERIS D'AVALUACIÓ A LES EOI. BENCHMARKING AND STANDARDIZATIONPROCEDURES.

13

33

2504

3

MX

80

Revisar el mètode de qualificació per a la seva millora.Establir els nivells d'acord amb el Marc Comú Europeu de Referència.Distingir entre els nivells A2, B1+ i B2+.Desenvolupar eines avaluadores per la presa de decisions.El treball d'estandardització en la funció avaluadora.Establir la relació entre l'avaluació contínua i l'avaluació de certificació.Presentació del nivell corresponent i explicació dels trets més rellevants dels descriptors delsesmentats nivells.Treball amb mostres escrites i orals dels nivells bàsic, intermedi i avançat.

15 1,540

LE

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS

ILLAENSENYAMENT D'IDIOMESMIXT



CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 34 de 129

07700040

250168 CURS DE CONVERSA EN ANGLÈS A TRAVÉS DE LA CULTURA BRITÀNICA.NIVELL AVANÇAT

13

28

2503

2

PR

80

Millorar la competencia oral del professorat que imparteix àrees no lingüístiques en anglès idels especialistes de l'àrea.Conèixer aspectes socioculturals de la cultura britànica.Aprofitar els recursos culturals com a element per afavorir la competència oral.Donar eines i estratègies per fomentar la interacció oral dins l'aula de manera inclusiva.Competència oral en anglès.Aspectes socioculturals de la cultura britànica.Activitats d'expressió oral i dinàmiques per facilitar la fluïdesa oral de la conversa a traves dela cultura britànica.Etratègies per fomentar la interacció entre l'alumnat en llengua estrangera dins l'aula demanera inclusiva.

10 120

LE

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 35 de 129

07700040

690371 DE LES TIC A LES TAC ALS IES ST MARÇAL/STA MARIA

15

26

6903

0

PR

100

Usar els calendaris de la plana web com a eines de comunicació amb les famíliesCrear entorns virtuals per treballar continguts curricularsEmprar les PDI i la resta de dotació TIC a les aulesAconseguir confeccionar un Pla TAC de CentreAplicacions web: calendaris onlinePDIConnectivitat i ultraportàtilsEntorns VirtualsPla TAC

30 38

TIC

EDU0617088



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

TICGRUP DE TREBALL


IES SANT MARÇAL (MARRATXÍ)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 36 de 129

07700040

520401 DUR A LA PRÀCTICA EL PROGRAMA CA/AC A ESCOLES PETITES DE SÓLLER (I)

15

22

5203

6

PR

80

Dur a la pràctica el pla de generalització del programa CA/AC ja començat el curs passat.Aprenentatge cooperatiu

30 38

LE

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:


ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:Contingut:





CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 37 de 129

07700040

520402 DUR A LA PRÀCTICA EL PROGRAMA CA/AC A ESCOLES PETITES DE SÓLLER (II)

15

22

5203

6

PR

80

Dur a la pràctica el pla de generalització del programa CA/AC ja començat el curs passat.Aprenentatge cooperatiu

30 38

LE

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:







CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 38 de 129

07700040

690501 EDICIÓ D'AUDIO I VÍDEO AL CONSERVATORI DE MÚSICA I DANSA DEMALLORCA

25

34

6903

2

PR

80

Contribuir a l'aplicació de les TIC al centreEditar audio i vídeo dels enregistraments que es duen a terme en el centreDifondre les activitats mes representatives mitjançant les noves tecnologiesProduir nous recursos pedagògics

Funcionament dels editors multipistesEls programes i la seva interfícieEines disponibles

8 125

TIC

EDU0611001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

TICTALLER

CEPMÚSICA I DANSAPRESENCIAL

CONSERVATORI PROFESSIONAL DE MÚSICA I DANSA(MALLORCA)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 39 de 129

07700040

440233 EDUCACIÓ FÍSICA INCLUSIVA

13

04

4404

4

PR

80

Facilitar coneixements teòrico-pràctics relacionats amb la inclusió de tot l'alumnat en l'àread'educació física.Vivenciar experiències pràctiques que poden afavorir l'atenció a la diversitat.Reflexionar envers les possibilitats que té l'àrea d'Educació física per potenciar un treballinclusiu versus un treball integrador.Experimentar recursos metodològics,estratègies d'ensenyament i aprenentatge i suports.Contextualització.Els suports en Educació física.Afavorir la inclusió de tot l'alumnat.Metodologia i avaluació.Propostes per iniciar-se en el treball inclusiu.

18 225

FP

10000055



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

EDUCACIÓ FÍSICACURS

ILLAPROFESSORAT D'EDUCACIÓ FÍSICAPRESENCIAL

CONSELL INSULAR DE MALLORCA


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 40 de 129

07700040

480419 EDUCAR I CONVIURE. L' ACTUACIÓ DE LA COMISSIÓ DE CONVIVÈNCIA DELSCENTRES ESCOLARS

18

60

4803

4

PR

80

Oferir un espai de reflexió, col.laboració i intercanvi d' experiències que faciliti la tasca de lacomissió de convivència.Promoure la convivència escolar positiva des de l' actuació de les comissions de convivènciai/o mediació dels centres escolars.Aprofundir en el coneixement i anàlisi de la normativa que regula la convivència als centreseducatius.L' actuació de la comissió de convivència per al foment de la convivència escolar positiva. Lesseves funcions.Normativa que regula la convivència als centres educatius: coneixement, anàlisi i aplicació.El pla de convivència del centre: mesures i estratègies d' intervenció per a la millora del climaescolar.

20 215

EP

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:





CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 41 de 129

07700040

690498 EINES DE COMUNICACIÓ INTERNA I GESTIÓ DE DEPARTAMENTS A L'IES STMARÇAL

25

06

6902

0

PR

100

Conèixer i emprar els sistemes de comunicació interna del centreAccedir a la Intranet del centre i usar-la correctamentConèixer les principals i essencials funcions del full de càlcul per a crear graelles denotesConèixer el sistema operatiu ubuntu i saber utilitzar les seves funcions bàsiques.Emprar habitualment i de manera normalitzada l'aplicació GEST IES Sant Marçal

Eines Google per al professoratPàgina web del centre a la plataforma JoomlaOpenoffice calc com a eina de departamentSistema operatiu UBUNTU

8 125

TIC

EDU0617088



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

TICTALLER

FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ SECUNDÀRIA I BATXILLERATPRESENCIAL

IES SANT MARÇAL (MARRATXÍ)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 42 de 129

07700040

240162 EL CINEMA EN ANGLÈS COM A EINA DIDÀCTICA. CINE FÒRUM

13

28

2403

4

PR

80

Crear un espai per a la reflexió del professorat que imparteix àrees no lingüístiques en anglès iel professorat especialista.Aprofitar i potenciar les possibilitats que ofereixen els recursos multimèdia per la pràctica delánglès dins láula.Facilitar eines i recursos al professorat per poder dissenyar activitats adaptades a les sevesnecessitats.Donar estratègies per proporcionar recursos tenint en compte la diversitat de lálumnat.Millora de les competències lingüístiques en anglès de lálumnat.Dinàmiques i activitats per facilitar la fluïdesa oral dins la conversa.Estratègies per fomentar la interacció en anglès.Recursos didàctics per elaborar material en anglès dins láula.

20 220

LE

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGÜES ESTRANGERESCURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 43 de 129

07700040

040230 EL DISSENY DEL PROCÉS D'ENSENYAMENT-APRENENTATGE A LA FORMACIÓPROFESSIONAL

13

27

0404

6

MX

80

Dissenyar i programar tasques i les seves sequències didàctiques.Aplicar tècniques metodològiques d'acord als requeriments de l'activitat.Dotar de recursos tècnics per a realitzar avaluacions.Proporcionar estratègies per atendre la diversitat de l'alumnat.El disseny d'activitats complexes: programació, avaluació i metodologia.L'activitat com a eix de la programació l'avaluació i l'aplicació metodològica.La importància del disseny d'activitats pel desenvolupament de la programació, l'avaluació ila selecció de mètodes específics.Estratègies per atendre la diversitat de l'alumnat.

30 320

FP

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:


ILLAFORMACIÓ PROFESSIONAL ESPECÍFICAMIXT



CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 44 de 129

07700040

520245 EL TREBALL EN EQUIP I LA GESTIÓ DE LES EMOCIONS A L'EAP SUD

30

21

5202

4

PR

80

Fomentar els processos de reflexió dels equips docents sobre la seva pràctica educativa.Aprofundir en la gestió de les emocions enfront a les situacions quotidianes amb els infants.Desenvolupar estratègies d'intervenció per resoldre conflictes a partir de la vinculacióafectiva.Estratègies d'intervenció emocional.Eines per a la instrospecció.

20 235

EI

EDU0617074



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

ASPECTES TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUMSEMINARI DE ZONA

FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ INFANTILPRESENCIAL

EOEP D'ATENCIÓ PRIMERENCA SUD (SUBSEU DE LLEVANT)LLUCMAJOR


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 45 de 129

07700040

020352 EL TREBALL PER ÀMBITS

30

24

0205

5

PR

80

Compartir projectes interdisciplinaris inclusius vinculats al món on vivim aplicant seqüènciesdidàctiques competencials i relacionant els aprenentatges amb els interessos de l'alumnat.Dissenyar situacions d'aprenentatge que solucionin problemes o donin resposta a preguntescomplexes utilitzant el mètode científic per resoldre'ls.Experimentar models d'organització d'aula per atendre la diversitat utilitzant unametodologia amb un enfocament globalitzador.Crear una xarxa de centres on compartir, experimentar i avaluar experiències, materials iresultats.Metodologies globals, interactives, inclusivesResolució cooperativa de problemes i situacionsAvaluació reguladora i diversificada.

25 2,515

EP

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

EDUCACIÓ PRIMÀRIASEMINARI DE ZONA

ZONAEDUCACIÓ PRIMÀRIAPRESENCIAL



CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 46 de 129

07700040

250225 ELABORACIÓ DE MATERIALS DIDÀCTICS MULTIMÈDIA I INTERACTIUS ENLLENGUA ANGLESA (PALMA)

13

60

2503

4

PR

80

Crear activitats i materials didàctics interactius i multimèdia utilitzant metodologies AICLE.Aprofundir en l'ús de eines i aplicacions TIC.Potenciar les habilitats comunicatives en llengua estrangera dels participants.Facilitar la compartició interactiva de informació centrada en la col·laboració.Aprofitar les possibilitats de programes i aplicacions 2.0 al món educatiu per a l'atenció a ladiversitat.Programes i aplicacions per a confeccionar materials didàctics multimèdia.Notebook, Bubbl.us, Prezi, Glogster, Blabberize, Dipity, Sliderocket.

20 225

TIC

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 47 de 129

07700040

380517 ELABORACIÓ DE MÚSICA PER A DANSA

15

34

3803

5

PR

80

Editar audio en suport cd.Seqüenciar el material resultant.Fer ús en les classes de les músiques recopilades.

Repertori pianístic adient.Edició d'audio.Transcripció i adaptació de les diferents músiques.

25 2,56

FP

EDU0611001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

MÚSICAGRUP DE TREBALL

CEPMÚSICA I DANSAPRESENCIAL

CONSERVATORI PROFESSIONAL DE MÚSICA I DANSA(MALLORCA)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 48 de 129

07700040

010093 ELS AFECTES EN ELS CONFLICTES

13

22

0104

4

PR

80

Comprendre la importància del desenvolupament afectiu en el desenvolupament de lapersona Estratègies d'actuació i prevenció en situacions de conflictePrendre consciència dels elements vivencials afectius dels mestres que condicionen la sevafeina a l'escolaAnalitzar els missatges afectius clau per incorporar en la nostra feina amb els infantsProposar estratègies per generar trobades afectives i resoldre conflictes a l'escolaAfavorir pràctiques pedagògiques que responguin a la inclusivitatEl paper de l'afecte en el desenvolupament humàLectura de la conducta d l'altre. El procés psicològic d'un conflicteCom promoure la integració i autoregulació en l'infantMissatges afectius claus pel treball amb els infantsCom generar espais de trobadaEstructures inclusives com a eina efectiva en la pràctica diària

20 240

EI

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

EDUCACIÓ INFANTILCURS

ILLAEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL



CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 49 de 129

07700040

650155 ENFOCAMENT AICLE. DISSENY DE PROPOSTES DE TREBALL PER A L'AULA DEPRIMARIA (CEP PALMA)

13

22

6503

4

MX

80

Presentar un marc teòric per al treball de continguts d'àrees no linguístiques en llenguaestrangera.Reflexionar sobre l'enfocament AICLE aplicat a l'àrea que es vol vehicular en llenguaestrangera.Facilitar eines i recursos al professorat per poder dissenyar, millorar o adaptar materialsAICLE.Conèixer i dominar l' ús de la terminologia pròpia de l' àrea o matèira impartida en llenguaanglesa.Mostrar exemples de programació que tinguin en compte el model teòric presentat i orientaren la planificació d'activitats.Elaborar una mostra d'activitats dins el marc teòric presentat atenent la diversitat.Reflexionar sobre l'avaluació.Fonamentació teòrica de l'enfocament AICLE.Les competències bàsiques i el currículum integrat.Comunicació intercultural a l'aula i atenció a la diversitat.Unitats didàctiques AICLE.Planificació i disseny d'activitats en la metodologia AICLE.L'avaluació

20 220

LE

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

AICLECURS

CEPEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAMIXT



CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 50 de 129

07700040

650157 ENFOCAMENT AICLE. DISSENY DE PROPOSTES DE TREBALL PER A LÁULA.SECUNDÀRIA. CEP PALMA

13

26

6503

4

MX

80

Presentar un marc teòric per al treball de continguts d'àrees no linguístiques en llenguaestrangera.Reflexionar sobre l'enfocament AICLE aplicat a l'àrea que es vol vehicular en llenguaestrangera.Facilitar eines i recursos al professorat per poder dissenyar, millorar o adaptar materialsAICLE.Conèixer i dominar l' ús de la terminologia pròpia de l' àrea o matèira impartida en llenguaanglesa.Mostrar exemples de programació que tinguin en compte el model teòric presentat i orientaren la planificació d'activitats.Elaborar una mostra d'activitats dins el marc teòric presentat atenent la diversitat.Reflexionar sobre l'avaluació.Fonamentació teòrica de lénfocament AICLE.Les competències bàsiques i el currículum integrat.Comunicació intercultural a láula i atenció a la diversitat.Unitats didàctiques AICLE.Planificació i disseny dáctivitats en la metodologia AICLE.Lávaluació.

20 220

LE

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

AICLECURS

CEPEDUCACIÓ SECUNDÀRIAMIXT



CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 51 de 129

07700040

520443 ESCOLA SALUDABLE A L'IES EMILI DARDER

15

06

5203

10

PR

80

Actuar dins el centre per reduir les problemàtiques psicosocials detectades amb la finalitat demillorar la convivència en el centre i aconseguir un lloc de treball més saludable i segur.Motivació personalRecolzament de grupTècniques d'autoestima i treball col·lectiu

50 58

TIC

EDU0612015



Activitat:


Crèdits:



Contingut:



IES EMILI DARDER (PALMA)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 52 de 129

07700040

250161 ESTRATÈGIES COMUNICATIVES AL TALLER DE TEATRE EN ANGLÈS

13

28

2503

2

PR

80

Millorar la competència oral del professorat que imparteix àrees no lingüístiques en anglès idels especialistes de l'àreaProporcionar contextos significatius que permetin l'ús oral de la llengua anglesaConèixer aspectes socioculturals de l'entornDonar eines i estratègies per fomentar la interacció oral dins l'aula de manera inclusiva.Competència oral en anglès.Aspectes socioculturals de l'entornActivitats i dinàmiques per facilitar la fluïdesa oral dins la conversa.Estratègies per fomentar la interacció entre l'alumnat en llengua estrangera dins l'aula demanera inclusiva.

10 120

TIC

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 53 de 129

07700040

250172 ESTRATÈGIES COMUNICATIVES EN ANGLÈS: ECOLOGIA I MEDIAMBIENT

13

28

2503

2

PR

80

Millorar la competència oral del professorat que imparteix àrees no lingístiques en anglès idels especialistes de l'àrea.Conèixer i dominar l´ús de la terminologia pròpia dels conceptes bàsics de l'educacióambiental.Proporcionar contextos significatius que permetin l'ús oral de la llengua anglesa.Aprofitar i potenciar les diverses possibilitats que ofereix la temàtica del mediambient per ala pràctica de l'anglès dins l'aula.Donar eines i estratègies per fomentar la interacció oral dins l'aula de manera inclusiva.Competència oral en anglès.Recursos creatius i motivadors per despertar la consciència ecològica.Activitats i dinàmiques per facilitar la fluidesa oral dins la conversa.Estratègies per fomentar la interacció entre l'alumnat en llengua estrangera dins l'aula demanera inclusiva.Elaboració de propostes col·laboratives per potenciar els valors ecològics.

10 120

EI

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 54 de 129

07700040

470497 FAMÍLIA, ESCOLA I AFECTES

13

25

4703

4

PR

80

Comprendre la importància del desenvolupament afectiu en la persona i les concecuències enel procès d'ensenyament-aprenentatge.Consensuar estratègies per prevenir conflictes.Prendre consciència dels elements vivencials afectius de les famílies que es poden potenciar al'escola.Analitzar els missatges afectius clau que afavoreixen el creixement personal.Proposar estratègies per generar trobades afectives i resoldre conflites.L'afecte en el desenvolupament humà.La construcció dels vincles afectius.El procés psicològic d'un conflicte.Missatges afectius a la família i escola.Generar espais de trobada amb les famílies.

20 230

EP

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

ORIENTACIÓ I TUTORIACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 55 de 129

07700040

290166 FEM LLENGUA I LITERATURA AMB TIC

18

06

2904

4

MX

80

Aprofundir en l'ús de les TIC a la classe de llengua i literatura.Compartir experiències d'aplicació de les TIC a l'aula.Engegar projectes conjunts utilitzant eines web 2.0Noves eines TIC per a aplicar a les classes de llengua i literatura.Experiències dels participants en l'ús de les eines TIC a les seves aules.Eines web 2.0 per a projectes col·laboratiusDisseny d'activitats per atendre la diversitat.

20 215

ES

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LECTURA I ESCRIPTURASEMINARI

ILLAEDUCACIÓ SECUNDÀRIA I BATXILLERATMIXT



CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 56 de 129

07700040

690510 GESTIÓ DE LA PLANA WEB A L'IES STA MARIA

25

06

6903

2

PR

80

Conèixer les parts de la plana web del centre: pública i registradaEmprar les eines de missatgeria interna, correu personal, formularis i fòrumEditar articles a la secció corresponentUtilitzar el moodle del centre com a aula virtual i espai col.laboratiu

Entorn JoomlaMenú públic i registratMissatgeria i correuCalendaris i formularisArxiu digitalEdició d'articlesFòrumEntorn Moodle

8 125

TIC

EDU0617089



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

TICTALLER


IES SANTA MARIA (SANTA MARIA DEL CAMÍ)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 57 de 129

07700040

540376 GRUP A:COORDINACIÓ ENVERS L'AVALUACIÓ ALS CEIP I IES MARRATXÍ-STA.MARÍA-STA. EUGÈNIA

15

60

5403

3

PR

80

Elaborar un protocol i pla específic comú de zona pels alumnes que no promocionenDetecció de necessitats comunes a tots els centres.Criteris generals comuns d'avaluació.Protocol i pla específic comú de zona pels alumnes que no promocionen

15 1,58

DIR

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



ORGANITZACIÓ I GESTIÓ DE CENTRESGRUP DE TREBALL



Director/a (CEP)

CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 58 de 129

07700040

540398 GRUP B:COORDINACIÓ ENVERS L'AVALUACIÓ ALS CEIP I IES MARRATXÍ-STA.MARÍA-STA. EUGÈNIA

15

60

5403

3

PR

80

Elaborar proves de traspàs escoles-institutsCriteris mínims de promoció.Criteris de ponderació a les àrees curriculars.Elaboració de proves de traspàs escoles-instituts.

15 1,58

DIR

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



ORGANITZACIÓ I GESTIÓ DE CENTRESGRUP DE TREBALL



Director/a (CEP)

CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 59 de 129

07700040

690333 IMPLANTACIÓ DE LES TIC TAC (IES BALTASAR PORCEL)

29

06

6903

6

PR

80

Impulsar els canvis metodològics i organitzatius i adquirir estratègies didàctiques iorganitzatives per a la millora del rendiment acadèmic i personal dels alumnes.Contribuir a l'aplicació de les TIC a l'aula i al centre.Fomentar els processos de reflexió dels equips docents sobre la seva pràctica educativa iconsolidar la seva trajectòria formativaMoodleEines web 2.0Google apps (Calendar, Drive i Gmail)

30 340

TIC

EDU0612043



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

TICPROJECTE DE MILLORA DE CENTRE


IES BALTASAR PORCEL (ANDRATX)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 60 de 129

07700040

100407 IMPLANTACIÓ DEL BATXILLERAT INTERNACIONAL: ÀMBIT CIENTÍFICO-TÈCNIC

15

31

1003

4

PR

80

Formar al professorat de batxiller internacional en àrea científico-tècnico per crear materialsadients, adaptar-se a nova tecnologia i integrar-se en un nou sistema educatiuPreparació d'esquemes.Maneig CPL (Centre pedagògic en línia).Examens interns.Monografies.CAS - Elaboració de material

20 210

LE

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

CIÈNCIES DE LA NATURA I/O EXPERIMENTALSGRUP DE TREBALL

CEPBATXILLERATPRESENCIAL



CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 61 de 129

07700040

230406 IMPLANTACIÓ DEL BATXILLERAT INTERNACIONAL: ÀMBIT SOCIO-LINGUÍSTIC

15

31

2303

8

PR

80

Formar al professorat de batxillerat internacional en àmbit socio-linguístic per crear materialsadients, adaptarse a nova metodologia i integrar-se en un nou sistema educatiuPreparació d'esquemes.Maneig CPL (Centre pedagògic en línia).Examens interns.Monografies.CAS - Elaboració de material

40 47

LE

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA I LITERATURA CASTELLANAGRUP DE TREBALL




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 62 de 129

07700040

520405 IMPLANTACIÓ DEL BATXILLERAT INTERNACIONAL: ÀREES TRANSVERSALS

15

31

5203

8

PR

80

Formar al professorat de batxillerat internacional en àrees transversals per crear materialsadients, adaptar-se a nova metodologia i integrar-se en un nou sistema educatiu.Preparació d'esquemes.Maneig CPL (Centre pedagògic en línia).Examens interns.Monografies.CAS - Elaboració de material

40 44

LE

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:





CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 63 de 129

07700040

460335 INICIACIÓ A LES PRÀCTIQUES RESTAURATIVES AL CEIP MIQUEL PORCEL

07

22

4602

3

PR

80

1. Iniciar als mestres en les diferents pràctiques restauratives al nostre centre.2. Desenvolupar pràctiques restauratives de gestió dels conflictes.3. Donar importància a les emocions en les relacions socials i en la resolució de conflictes.4. Utilitzar les pràctiques restauratives per abordar diferents tipus de problemes a grups mésextensos.1ª Sessió:Introducció del curs. Coneixements previs. Explicació dels objectius i els continguts.Pràctiques de presentació i acomiadament. 2a sessió:Què són les practiques restauratives? La finestra de disciplina social. Les habilitatssocials i emocionals. Pràctica3a sessió:PR: Tipus. El llenguatge en les PR. Les preguntes restauratives. 4a sessió: Els cercles : definició, característiques i beneficis. Pràctica.5ena sessió: PR i disciplina escolar.6ena sessió: Les PR a la comunitat i a la policia local.7ena sessió:Posada en comú de les pràctiques realitzades a les aules.8ena sessió:Cloenda

15 1,526

LE

EDU0613133



Activitat:


Crèdits:



Contingut:



CEIP MIQUEL PORCEL (PALMA)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 64 de 129

07700040

690318 INSTRUMENTS I APLICACIONS TIC AL CEIP MIQUEL COSTA I LLOBERA

25

22

6903

2

PR

80

Capacitar al professorat per conèixer i emprar els equipaments TIC del CentreMillorar la competència TIC dels equips docentsIncorporar eines i aplicacions TIC i Web 2.0 en la tasca educativaMillorar les metodologies didàctiques i enriquir les activitats amb l'ús de les possibilitats TICEquipaments i instal.lacions TICConectivitat i possibilitats educatives de la Web 2.0PDI i projectors digitals

8 115

TIC

EDU0613114



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

TICTALLER


CEIP MIQUEL COSTA I LLOBERA (MARRATXÍ)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 65 de 129

07700040

250204 INTEGREM L'ANGLÈS AL PROJECTE D'AULA: PROJECTES, AMBIENTS, RACONS...(CEP PALMA)

13

22

2503

3

PR

80

Revisar i debatre la introducció de la llengua anglesa a les primeres edats.Identificar les situacions d'aprenentatge de máxima interacció i comunicació dins l'aula comoportunitat per introduir la llengua anglesa.Trobar les estratègies més adients per avaluar i comunicar el procés d'aprenentatge a lacomunitat educativa.Definir estratègies i mesures per atendre a la diversitat de l'alumnat en el seu procésd'aprenentatge.El sentit d'introduir la llengua anglesa en edats primerenques: diferents visions i orientacionseducatives.Criteris pedagògics i organitzatius per dissenyar situacions per a l'aprenentatge de la llenguaanglesa, atenent a les necessitats i al ritmes d'aprenentatge de tot l'alumnat.Les funcions del tutor i de l'especialista d'anglès. Estratègies d'intervenció i coordinació.Les situacions d'aprenentatge: indicadors per identificar i augmentar el grau d'interacció icomunicació.Propostes i experiències pedagògiques en el marc d'una escola inclusiva.Documentació pedagògica, una estratègia per avaluar i prendre consciència del procésd'aprenentatge.

16 1,530

EP

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 66 de 129

07700040

470328 INTERVENCIÓ I ACOMPANYAMENT A LES FAMÍLIES A L'EAPPONENT/TRAMUNTANA

07

36

4702

4

PR

80

Afavorir les relacions amb les famílies per atendre les necessitats dels infants.Establir models i pautes d'intervenció per atendre a les famílies.Crear protocols d'actuació basats en les necessitats de les famílies.Les relacions entre l'equip i família.Necessitats comunicatives per afavorir relacions profitoses.Creació de protocols d'actuació.

20 26

EI

EDU0617073



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

ORIENTACIÓ I TUTORIASEMINARI A CENTRE

FORMACIÓ EN CENTRESTREBALLADORS SOCIALS DELS EOEP I EAPPRESENCIAL

EOEP D'ATENCIÓ PRIMERENCA PONENT (CALVIÀ)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 67 de 129

07700040

250173 INTRODUCCIÓ A LA DINÀMICA DE CERCLES EN ANGLÈS. RESOLUCIÓ DECONFLICTES.

13

28

2503

2

PR

80

Millorar la competència oral del professorat que imparteix àrees no linguístiques en anglès idels especialistes de l' àrea.Conceptes bàsics per a la resolució de conflictes.Introduir certs conceptes bàsics de les pràctiques restauratives per afavorir la conversa enanglès de manera inclusiva.Competència oral en anglès.La comunicació, el diàleg i la col-laboració com a eines bàsiques per transformar elsconflictes.Introducció de cercles restauratius senzills per facilitar la fluïdesa oral dins la conversa.Estratègies per fomentar la interacció entre l´alumnat en llengua estrangera dins l´aula demanera inclusiva.

10 120

LE

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 68 de 129

07700040

480170 INTRODUCCIÓ A LES PRÀCTIQUES RESTAURATIVES

13

25

4803

2

PR

80

Desenvolupar una cultura "restaurativa" de gestió dels conflictes.Introduir els conceptes bàsics de les pràctiques restauratives.Capacitar als assistents per a realitzar tasques de facilitació de pràctiques restaurativessenzilles en seu quefer educatiu diari.La comunicació, el diàleg i la col-laboració com a eienes bàsiques per transformar elsconflictes.Importància de les emocions a les relacions socials i en la resolució dels conflictes.Fonamentació teòrica i històrica de la justícia restaurativa.Pràctiques restauratives, convivència i disciplina: ús de les pràctiques restauratives perresoldre conflictes a l´escola, a la família i a la societat.Tipus de pràctiques restauratives. Aplicació pràctica.El projecte de Son Gotleu.

10 130

LE

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

ATENCIÓ A LA DIVERSITATCURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 69 de 129

07700040

260445 JUGAR AMB ELS MOTS: ESCRIPTURES CREATIVES EN FRANCÈS

13

28

2604

2

MX

80

Aprofundir en el coneixement de la literatura francesa.Potenciar la creativitat, el treball en equip i la recerca de la informació.Enriquir el vocabulariL'escriptura com activitat comunicativa per a l'aprenentatge de la llengua francesa.Recursos metodològics per a la reflexió i creació d'activitats en francès.Disseny d'activitats d'escriptura per a diferents nivells educatius.L'avaluació

10 115

LE

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA FRANCESACURS

ILLATOTS ELS NIVELLSMIXT



CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 70 de 129

07700040

270444 LA DIMENSIÓ LÚDICA DE L'ALEMANY A LA WEB

13

28

2704

2

MX

80

Aprofundir en l'ús de les eines web 2.0 per a l'aprenentatge de l'alemany.Potenciar la creativitat a través de l'ús de les noves tecnologies.Millorar la competència lingüística en la llengua alemanya.Recursos metodològics per a l'ensenyament de l'alemany a partir de coneixementsd'ofimàtica.Anàlisi i avaluació de l'ús de les noves tecnologies.Eines web 2.0 amb elements lúdics per a la millora de la competència lingüística.L'avaluació.

10 115

LE

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ALEMANYACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 71 de 129

07700040

590299 LA FIGURA DEL REPRESENTANT DE CLAUSTRE EN LA FORMACIÓ PERMANENTDEL PROFESSORAT

18

01

5903

2

PR

80

Presentar les línies de treball educatiu que es duran a terme al CEP Potenciar la inclusivitatConèixer experiències organitzatives de centres escolars que han implementat l'AprenentatgeCoooperatiu, les TIC i altres tipus de metodologies.Aprenentatge Cooperatiu.Experiències de centres.Modalitats formatives.

10 1150

DIR

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

ALTRES ACTIVITATSSEMINARI



Director/a (CEP)

CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 72 de 129

07700040

250171 L'ANGLÈS A TRAVÉS DE LES CANÇONS

13

28

2503

2

PR

80

Millorar la compentència oral del professorat que imparteix àrees no lingüístiques en anglès idels especialistes de l'àrea.Conèixer aspectes de la cultura anglesa.Proporcionar eines i estratègies per fomentar la interacció oral dins l'aula de manerainclusiva.Estimular l'ús de l'anglès oral a través de cançons.Aspectes sociocultural de països de llengua anglesa.Activitats i dinàmiques per facilitar la fluïdesa oral.Selecció de cançons en anglès facilitadores de la interacció oral.Estratègies per fomentar la interacció en llengua estrangera entre l'alumnat de manerainclusiva.

10 120

TIC

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 73 de 129

07700040

440411 L'APRENENTATGE COOPERATIU A L'EDUCACIÓ FÍSICA

15

25

4403

12

PR

80

APLICAR L'APRENENTATGE COOPERATIU A L'EDUCACIÓ FÍSICAACTIVITATS COOPERATIVES APLICADES A L'EDUCACIÓ FÍSICA

60 68

FP

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



EDUCACIÓ FÍSICAGRUP DE TREBALL




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 74 de 129

07700040

160121 L'HORT ECOLÒGIC ESCOLAR COM A RECURS DIDÀCTIC: COMPARTIMEXPERIÈNCIES

18

22

1603

4

MX

80

Compartir coneixements i experiències de creació i manteniment d'un hort escolar ecològic.Elaborar sequències didàctiques per aprofitar les possibilitats educatives de l'hort escolar.Cultivar hàbits i valors.Afavorir pràctiques educatives inclusives.Fonaments teòrics i pràctics de l'hort escolar ecològic. Experiències didàctiques desenvolupades amb l'hort escolar ecològic.Documents per treballar continguts amb els alumnes.

20 215

EP

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

CONEIXEMENT DEL MEDISEMINARI

CEPEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAMIXT



CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 75 de 129

07700040

160120 L'HORT ESCOLAR ECOLÒGIC

13

24

1604

4

PR

80

Facilitar eines i recursos per a la utilització de l'hort escolar ecològic com a recurs didàctic.Integrar l'hort escolar amb la gestió ambiental de l'escola.Orientar al professorat en el maneig de varietats locals als horts escolars.Afavorir pràctiques educatives inclusives.Vincular l'hort escolar amb totes les àrees del currículumPreparació i planificació de l'hort.Eines bàsiques i muntatge de l'hort.Fertilització.Cultius: les varietats locals.Tractaments naturals.Usos pedagògics i materials educatius.

20 225

EP

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

CONEIXEMENT DEL MEDICURS

ILLAEDUCACIÓ PRIMÀRIAPRESENCIAL



CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 76 de 129

07700040

020502 MATEMÀTIQUES CREATIVES EN ANGLÈS: ELABORACIÓ DE RECURSOS PER APRIMÀRIA

18

24

0203

4

PR

80

-Dissenyar materials i recursos per dur a terme l'àrea de matemàtiques en anglès a primària.-Crear un espai per la reflexió i el treball col.laboratiu entre el professorat que imparteix àreesno lingüístiques en llengua estrangera. -Compartir experiències i donar difusió als materials i recursos que es puguin elaborar.-Afavorir i potenciar l'aprenentatge entre iguals aprofitant les possibilitats dels entornsvirtuals d'aprenentatge.-Elaborar propostes reals d'implementació a l'aula tenint en compte la diversitat del'alumnat.-Elaboració de recursos didàctics en anglès per dur-los a la pràctica a l'àrea de matemàtiquesa primària. -Ús de les noves tecnologies per afavorir l'aprenentatge.-Els blocs de continguts a l'àrea de matemàtiques de tots els cicles de primària treballats enanglès.-Interdisciplinarietat a través de les diverses experiències.-El tractament de la diversitat a l'aula.

18 220

EP

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

EDUCACIÓ PRIMÀRIASEMINARI




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 77 de 129

07700040

520514 MEDIACIÓ ESCOLAR. CC SAGRAT COR

27

24

5203

0

PR

100

Comptar amb eines per a l'educació per la pau i el foment de la convivència.Resoldre conflictes de manera eficaç, positiva i creativa.Mediació escolar.

4 012

ES

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

ASPECTES TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUMASSESSORAMENT ENTRE IGUALS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 78 de 129

07700040

250107 MILLORA DE LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN LLENGUA ANGLESA. GRUP 1.NIVELL AVANÇAT

13

28

2503

15

PR

80

Adquirir la capacitat d'utilitzar la llengua anglesa eficaçment, amb fluïdesa i precisió com amitja de comunicació en situacions de la vida quotidiana i professional, i com a mitjàd'expressió personal amb domini dels aspectes formals, discursius i lèxics de la llengua.Desenvolupar estratègies lingüístiques i d'aprenentatge d'aplicació a l'aula i centres educatius que fomentin activitats educatives internacionals i consolidin una actitud oberta i positivadavant la realitat plurilingüe i pluricultural.Optimitzar les oportunitats d'exposició i interacció amb la llengua anglesa, incloses les queproporcionen les tecnologies de la informació i la comunicació, per ampliar i consolidar elsconeixements de l'idioma, dins i fora de l'aula.Expressió i interacció oralExpressió i interacció escritaComprensió oralComprensió escritaLèxic i aspectes semànticsMorfosintaxi i ortografia

75 7,525

LE

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 79 de 129

07700040

250053 MILLORA DE LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN LLENGUA ANGLESA. GRUP 1.NIVELL BÀSIC. 1R TRI

13

28

2503

6

PR

80

Adquirir l'habilitat d'utilitzar les destreses lingüístiques bàsiques per fer ús de les expressionsquotidianes i familiars de la llengua anglesa amb frases senzilles com a mitjà de comunicaciói d'expressió personal, per satisfer necessitats bàsiques de la vida quotidiana i escolar.Mostrar una actitud oberta i positiva davant una realitat plurilingüe i pluricultural, quefomenti l¿enteniment, la tolerància i el respecte mutu i que faciliti l'ensenyament-aprenentatge als centres educatius i la mobilitat i cooperació internacionals.Desenvolupar estratègies de treball personal i aprenentatge autònom utilitzant diverses fontsde comunicació i recursos, incloses les tecnologies de la informació i la comunicació, perdesenvolupar i per dur a terme activitats comunicatives bàsiques a l'entorn educatiu.Expressió i interacció oralExpressió i interacció escritaComprensió oralComprensió escritaLèxic i aspectes semànticsMorfosintaxi i ortografia

30 325

TIC

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 80 de 129

07700040


13

28

2503

15

PR

80


75 7,525

LE

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 81 de 129

07700040

250054 MILLORA DE LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN LLENGUA ANGLESA. GRUP 2.NIVELL BÀSIC. 1R TRI

13

28

2503

6

PR

80


30 325

EP

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 82 de 129

07700040

250055 MILLORA DE LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN LLENGUA ANGLESA. GRUP 3.NIVELL BÀSIC. 2N TRI

13

28

2503

6

PR

80


30 325

EI

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 83 de 129

07700040

250109 MILLORA DE LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN LLENGUA ANGLESA. GRUP 3.NIVELL INTERMEDI

13

28

2503

15

PR

80


75 7,525

EP

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 84 de 129

07700040


13

28

2503

15

PR

80


75 7,525

TIC

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 85 de 129

07700040

250056 MILLORA DE LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN LLENGUA ANGLESA. GRUP 4.NIVELL BÀSIC. 2N TRI

13

28

2503

6

PR

80


30 325

EP

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 86 de 129

07700040


13

28

2503

15

PR

80


75 7,525

ES

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 87 de 129

07700040


13

28

2503

15

PR

80


75 7,525

FP

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 88 de 129

07700040

250420 MILLORA DE LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN LLENGUA ANGLESA. GRUP 7.NIVELL INTERMEDI

13

28

2503

15

PR

80


75 7,525

EP

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 89 de 129

07700040

480266 MILLORA D'ESTRATÈGIES METODOLÒGIQUES II A L'EAP PALMA

07

36

4802

6

PR

80

Fomentar els processos de reflexió de l'equip.Analitzar i experimentar diferents mesures ordinàries i extraordinàries per alumnat NESE(autisme i precocitat intel.lectual) a les escoles infantils.Donar estratègies metodològiques inclusives als centres infantils per atendre alumnat ambNESE.Enfortir el treball amb les famílies dels alumnes que presenten NESE, analitzant les sevesnecessitats.Anàlisi i experiementació de mesures per alumnat NESE.Estratègies metodològiques inclusives.Les famílies: anàlisi de necessitats.

30 39

EI

EDU0617017



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

ATENCIÓ A LA DIVERSITATSEMINARI A CENTRE

FORMACIÓ EN CENTRESTREBALLADORS SOCIALS DELS EOEP I EAPPRESENCIAL

EOEP ATENCIÓ PRIMARENCA (PALMA)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 90 de 129

07700040

250169 MODERNITZA EL TEU ANGLÈS! CURS NIVELL SUPERIOR DE LLENGUA,METODOLOGIA I CIVILITZACIÓ

13

33

2504

6

MX

80

Donar eines al professorat per la elaboració de materials a partir de documents autentics enllengua anglesa.Actualitzar els coneixaments linguistics i socioculturals del professorat.Afavorir la creació d'espais per la reflexió metodologica i creacció de materials.

L'actualització de coneixements metodològics del professorat implicat.L'actualització dels coneixements de l'especialitat del professorat implicat.L¿adquisició d¿instruments per adaptar-se a les necessitats dels alumnes en relació a laterminologia més actualitzada.L¿adquisició de continguts pragmàtics que formen part del currículum, però que tenen untractament escàs en els llibres de text, com els eufemismes, el valor connotatiu de lesparaules, l'efecte de les paraules malsonants i l'humor.

30 320

LE

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS

ILLAENSENYAMENT D'IDIOMESMIXT



CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 91 de 129

07700040

520437 MOLT MÉS QUE UNA TIRETA. L'AJUDA HUMANITÀRIA AL NOSTRE CENTREESCOLAR

13

28

5203

3

MX

80

Diferenciar entre ajuda humanitària, cooperació al desenvolupament i emergènciesDonar a conèixer eines i estratègies per treballar l'ajuda humanitària a l'aulaConèxier el material de l'exposició itinerant MOLT MES QUE UNA TIRETAConèxier els desastres naturals i com treballar-los a l'aula i al centre amb els alumnesTreball en equip com a recurs i contingut per ensenyar. Ajuda humanitària des de les diferents ONG.Creu Roja. Visió i misió.

15 1,525

DIR

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

ASPECTES TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUMCURS

CEPTOTS ELS NIVELLSMIXT


Director/a (CEP)

CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 92 de 129

07700040

690236 NETBOOKS: PROGRAMARI EDUCATIU I APLICACIONS DIDÀCTIQUES

13

25

6903

2

PR

80

Coneixer i saber emprar una mostra diversa i significativa del programari educatiu delsnetbooks.Capacitar als participants per poder aplicar models didàctics d'ús compartit de materialsanalògics i digitals.Impulsar canvis metodològics am l'ús dels netbooks a l'aula.Dotar de recursos, estratègies i aplicacions relacionats amb els netbooks i la dotació TICadreçats a millorar l'atenció a la diversitat de l'alumnat.Programari dels netbooks ( selecció ).Estratègies, models didàctics i exemplificacions d'ús de la dotació TIC a l'aula.Recursos, estratègies i aplicacions TIC/TAC adreçats a millorar l'atenció a la diversitat del'alumnat.Convivència de materials analògics y recursos digitals.

10 125

TIC

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

TICCURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 93 de 129

07700040

080221 NIVELLS D'UTILITZACIÓ DE LES PDI

13

25

0803

4

PR

80

Aprendre a utilitzar la PDI com recurs de suport per a l'aprenentatge, com una eina d'ajuda al'atenció a la diversitat, així com per a l'adquisició i desenvolupament de competènciesdigitals.Emprar la PDI com eina per a la recerca, consulta i elaboració d'informació, per a relacionar-se i comunicar-se amb altres persones.Realitzar activitats integrades i coherents amb els objectius i continguts curriculars amb elprogramari de la PDI i compartir-les.NIVELL EXPOSITIU: PDI finestra d'informació i coneixement. Presentacions. Projeccions iVideoprojeccions. Consultes a la web.NIVELL INTERACTIU: PDI eina didàctica, de suport i d'ajuda a l'atenció a la diversitat.Entorns virtuals.Aplicacions interactives. Plataformes educatives. Repositoris de continguts.NIVELL COL-LABORATIU I CREATIU: PDI eina creativa. Programari Notebook. Quadernsinteractius i multimèdia.Smart Exchange i altres plataformes.

20 225

TIC

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

INFORMÀTICACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 94 de 129

07700040

430327 NO ÉS MICROTEATRE, PERÒ S'HI ASSEMBLA

15

26

4303

14

PR

80

Donar a conèixer el professorat interessat d'un material didàctic que es podrà desenvoluparen 4 nivells d'aplicació des de qualsevol àrea lingüística (preferentment llengua catalana iliteratura) i/o des de la matèria Taller de Teatre (1r,2n o 3r ESO).Fomentar i promoure l'ús efectiu de la llengua catalana.Fomentar i promoure el treball cooperatiu entre el professorat implicat en qualsevulla delspossibles nivells d'aplicació del projecte.El teatre com a eix vertebrador d'una escola inclusiva.El coneixement del món del microteatre.El muntatge teatral.

70 77

DIR

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

DRAMATITZACIÓGRUP DE TREBALL



Director/a (CEP)

CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 95 de 129

07700040

470165 NOUS REPTES DE LA TUTORIA

13

06

4704

5

PR

80

Dotar el professorat en general i els tutors en particular d'eines i informacions per a afrontarels nous reptes de la tutoria. Dotar el professorat d'eines per a promoure i millorar les relacions entre les famílies i lacomunitat educativa. Detectar possibles problemes que poden afectar els nostres alumnes en la seva vida afectiva ieducativa.Eines per a millorar la cohesió dins el grup classe i la relació amb les famílies. Els adolescents a les xarxes socials: Oportunitats i amenaces. Eines per a prevenir, detectar i educar cassos de trastorns, abussos, etc. Projectes interdisciplinaris, col.laboratius, comunitats d'aprenentatge,...

25 2,520

ES

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

ORIENTACIÓ I TUTORIACURS

ILLAEDUCACIÓ SECUNDÀRIA I BATXILLERATPRESENCIAL



CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 96 de 129

07700040

690375 PDI AL CEIP URBANITZACIONS DE LLUCMAJOR

25

24

6903

2

PR

80

Contribuir a l'aplicació didàctica de les TIC a l'aula i al centreFamiliaritzar-se amb l'ús de la pissarra digital i conèixer les seves possibilitats educativesIniciar-se en l'elaboració de materials que se adeqüin a les necessitats de l'aula. Conèixer i utilitzar les possibilitats del programa Smart Notebook 11 Desenvolupar estratègies per poder posar en pràctica a l'aula materials ja creats i materialscreats per ells mateixosDescobrir diverses fonts de recursos ja creats i aplicar-los a l'aula

Recursos per exposarRecursos per interactuarEines flotantsProgramari Smart NotebookRepositoris de continguts i espais col.laboratius

8 125

TIC

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

TICTALLER




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 97 de 129

07700040

670350 PMC COMPRENDRE I COMUNICAR-SE AL CEIP SON FERRER

07

22

6702

6

PR

80

Impulsar els canvis metodològics i orgtanitzatius.Adquirir estratègies didàctiques i organitzatives per a la millora del rendiment acadèmic ipersonal dels alumnes.Contribuir a l'aplicació de les TIC a l'aula i al centre.Fomentar els processos de reflexió dels equips docents sobre la seva pràctica educativa iconsolidar la seva trajectòria formativa.Contribuir al desenvolupament del currículum oficial de les Illes Balears.Ampliar els coneixements sobre les variables que entren a formar part en la posada enpràctica de l'aprenentatge competencial en general i de l'aprenentatge de la competèncialingüística en particular.Compartir informació i experiències amb altres centres que duguin a terme projectesinteressants en relació al treball de la competència lingüística.Estratègies d'Expressió Oral.Correcció ortogràfica i gramatical.Comprensió de textos. Expressió escrita.

30 330

EP

EDU0613105



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

ESTRATÈGIES METODOLÒGIQUESSEMINARI A CENTRE


CEIP SON FERRER (SA PORRASSA CALVIÀ)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 98 de 129

07700040

670351 PMC. UN CURRICULUM MES INCLUSIU A TRAVES DELS ÀMBITS I L'AC AL CEIPSA INDIOTERIA

29

22

6702

7

PR

80

Impulsar els canvis metodològics i orgtanitzatius.Adquirir estratègies didàctiques i organitzatives per a la millora del rendiment acadèmic ipersonal dels alumnes.Contribuir a l'aplicació de les TIC a l'aula i al centre.Fomentar els processos de reflexió dels equips docents sobre la seva pràctica educativa iconsolidar la seva trajectòria formativa.Contribuir al desenvolupament del currículum oficial de les Illes Balears.Ampliar els coneixements sobre les variables que entren a formar part en la posada enpràctica dels àmbits d'aprenentatge.Aprofondir en les estratègies d'aprenentatge cooperatiu.Posar en pràctica diferents estratègies i seqüències didàctiques per comprovar el graud'efectivitat d'aquestes metodologies.Crear moments per posar en comú experiències amb la finalitat d'aprendre dels nostresiguals.Donar una passa més en la innovació metodològica promovent l'organització d'un àmbitcomú a tot el centre.Compartir informació i experiències amb els centres que participen al Seminari de ZonaTreball per Àmbits i amb els centres que duguin a terme la metodologia del treballcooperatiu.Definició elements bàsics del treball per àmbits.Programació. Seqüenciació didàctica.Avaluació del treball per àmbits.Crear un fons comú de material.

35 3,530

EP

EDU0617037



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

ESTRATÈGIES METODOLÒGIQUESPROJECTE DE MILLORA DE CENTRE


CEIP SA INDIOTERIA (PALMA)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 99 de 129

07700040

670351 PMC. UN CURRICULUM MES INCLUSIU A TRAVES DELS ÀMBITS I L'AC AL CEIPSA INDIOTERIA

Itinerari i/o protocol d'actuació a l'hora de posar en marxa un àmbit.Aprofundiment estratègies metodològiques d'aprenentatge cooperatiu. Estructurescomplexes.L'aprenentatge cooperatiu com a contingut d'aprenentatge.Anàlisi dels programes i serveis facilitadors de la inclusió (PAD, PAT, PALIC...)Participació i èxit de tots els alumnes. Opcions organitzatives i estructurals.Definició elements bàsics del treball per àmbits.Programació. Seqüenciació didàctica.Avaluació.Crear un fons comú de material.Itinerari i/o protocol d'actuació a l'hora de posar en marxa un àmbit.Coneixement d¿experiències dutes a terme a altres centres.



Activitat:

CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 100 de 129

07700040

690319 POSSIBILITATS I MANEIG DE LA PDI AL CEIP ELS MOLINS

27

22

6903

0

PR

100

Capacitar als participants en l'ús bàsic de les PDIImpulsar l'intercanvi de coneixements i d'experiènciesPromoure la implementació de bones pràctiques educatives relacionades amb les PDIPDI: Conexió i correcta configuracióNivells d'utilització de les PDIAplicacions didàctiques: alguns exemples

4 05

TIC

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

TICASSESSORAMENT ENTRE IGUALS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 101 de 129

07700040

480303 PROGRAMA CA/AC PER ENSENYAR A APRENDRE EN EQUIP 3R ANY. CEIPBADIES

07

22

4803

4

PR

80

Continuar amb el desenvolupament del programa CA/AC.Millorar la pràctica docent utilitzant la metodologia de l'aprenetatge cooperatiu.Fomentar els processos de reflexió sobre la pràctica docent.Programa CA/AC. Etapa de consolidació

20 210

EP

EDU0617043



Activitat:


Crèdits:



Contingut:



CEIP BADIES (LLUCMAJOR)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 102 de 129

07700040

480302 PROGRAMA CA/AC PER ENSENYAR A APRENDRE EN EQUIP 3R ANY. CEIPGABRIEL VALLSECA

07

22

4803

4

PR

80


20 210

EP

EDU0613008



Activitat:


Crèdits:



Contingut:



CEIP GABRIEL VALLSECA (PALMA)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 103 de 129

07700040

480300 PROGRAMA CA/AC PER ENSENYAR A APRENDRE EN EQUIP 3R ANY. CEIPSANTA CATALINA

07

22

4803

4

PR

80


20 210

LE

EDU0613115



Activitat:


Crèdits:



Contingut:



CEIP SANTA CATALINA (PALMA)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 104 de 129

07700040

480286 PROGRAMA CA/AC PER ENSENYAR A APRENDRE EN EQUIP 3R ANY. CEIP SONRULLAN

07

22

4803

4

PR

80


20 210

ES

EDU0613111



Activitat:


Crèdits:



Contingut:



CEIP SON RULLAN


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 105 de 129

07700040

480301 PROGRAMA CA/AC PER ENSENYAR A APRENDRE EN EQUIP 3R ANY. EOEP ICENTRES SÓLLER.

07

22

4803

4

PR

80


20 210

LE

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:





CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 106 de 129

07700040

480346 PROGRAMA CA/AC PER ENSENYAR A APRENDRE EN EQUIP 3R ANY. IESJUNIPER I SUREDA I BLANES

07

06

4803

4

PR

80


20 210

FP

EDU0612016



Activitat:


Crèdits:



Contingut:



IES JUNÍPER SERRA (PALMA)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 107 de 129

07700040

480396 PROJECTE DE MILLORA DE CENTRE: MILLORAM L'ESCOLA. CEIP PINTOR JOANMIRÓ

29

22

4803

6

PR

80

Conèixer i aprofundir en el marc teòric de les Comunitats d'Aprenentatge.Aprendre i millorar l'organització, programació i avaluació dels Grups interactius.Analitzar les funcions i intervencions dels mestres de suport dins un model d'escola inclusiu-comunitari.Revisió de l'organització del centre: comissions mixtes.Les Comunitats d'Aprenentatge. Un model d'escola.Els grups interactius.Suport educatiu: Model inclusiu.Les comissions mixtes: impliació i participació de la comunitat.

30 322

ES

EDU0613013



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

ATENCIÓ A LA DIVERSITATPROJECTE DE MILLORA DE CENTRE


CEIP PINTOR JOAN MIRÓ (PALMA)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 108 de 129

07700040

040518 PROJECTE SALUT LABORAL PER A PERSONES SORDES A L'ÀMBITSOCIOSANITARI

15

27

0403

20

PR

80

Elaborar un document sobre la prevenció de riscos professionals a l'àmbit sociosanitari per apersones sordes.Document sobre la prevenció de riscos professionals a l'àmbit sociosanitari per a personessordes.

100 108

FP

EDU0617086



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

FORMACIÓ TECNICOPROFESSIONALGRUP DE TREBALL

CEPFORMACIÓ PROFESSIONAL ESPECÍFICAPRESENCIAL

CIFP SON LLEBRE (MARRATXI)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 109 de 129

07700040

690316 RECURSOS I EINES TIC PER AL PROFESSORAT AL CEIP MELCIOR ROSSELLÓ ISIMONET

07

22

6903

5

PR

80

Capacitar al professorat per aprofitar els recursos TIC del centrePresentar un ventall d'aplicacions 2.0 i la seva aplicació educativaEquipaments TIC, instal.lacions i conectivitat del centreEines i aplicacions TIC i web 2.0 adreçades al món educatiu

25 2,520

TIC

EDU0613157



Activitat:


Crèdits:



Contingut:





CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 110 de 129

07700040

080523 SCRATCH: EINA PER PENSAR ALGORÍTMICAMENT I APRENDRE A AFRONTARPROBLEMES

25

23

0803

2

PR

80

Conèixer el funcionament i aplicació de l'Scratch com a eina d'aprenentatge col·laboratiuDescàrrega i instal·lació de l'Scratch.L'entorn de treballEls moduls de programacióFitxes bàsiques d'aplicacióAnimacions senzillesJocs interactius

8 118

TIC

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



INFORMÀTICATALLER

CEPEDUCACIÓ PER A ADULTSPRESENCIAL



CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 111 de 129

07700040

460260 SEMINARI APRENENTATGE COOPERATIU III

18

28

4603

2

MX

80

Aprendre a crear les condicions òptimes per facilitar el treball cooperatiu.Utilitzar estructures cooperatives. Continuar ensenyant als alumnes a treballar en equip coma contingut (funcionament, organització...)Crear i dinamitzar la comissió d'AC al centres.Acordar l'objectiu de compromís de centre per al treball cooperatiu al centre.Cohesió de grup. Treball en equip com a recurs per ensenyar. Treball en equip com acontingut a ensenyar.

10 110

DIR

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

DINÀMICA DE GRUPSSEMINARI

CEPTOTS ELS NIVELLSMIXT


Director/a (CEP)

CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 112 de 129

07700040

290334 SEMINARI COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA

18

24

2903

7

PR

80

Reflexionar, compartir i oferir propostes didàctiques i material per millorar la competèncialingüística.Proporcionar estratègies inclusives per a treballar el llenguatge oral, la lectura i l'escriptura.Conèixer els principis metodològics que permeten afavorir processos d'escriptura i lecturamés motivadors i productius.Experimentar propostes creatives per a convertir el treball de les TIC amb TAC.Dinamització del llenguatge oral.On, quan i per què escriure. La importància del procés. Fases de l'escrit.La premsa i la biblioteca com a recurs.La importància de l'avaluació formativa.

35 3,515

EP

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LECTURA I ESCRIPTURASEMINARI




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 113 de 129

07700040

480369 SEMINARI DE CERCLES RESTAURATIUS A L'IES JUNIPER SERRA

07

28

4803

3

PR

80

Dotar al professorat d'estratègies per poder millorar la convivència dins l'aula.Afavorir la cooperació,la solidaritat,l'altruisme i aprendre a crear comunitat.Millorar les estratègies metodològiques per incloure la diversitat del nostre alumnat i prevenirl'assatjament escolar.Promoure les capacitats necessàries per posar-se en el lloc de l'altre,comprensió i expressiód'emocions.Millorar la competència social dels nostres alumnes.Aplicació de pràctiques restauratives.Estratègies metodològiques per incloure la diversitat de l'alumnat i la prevenció del'assatjament escolar.

15 1,515

FP

EDU0612016



Activitat:


Crèdits:



Contingut:





CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 114 de 129

07700040

480370 SEMINARI DE CERCLES RESTAURATIUS A L'IES SON RULLAN

07

28

4803

3

PR

80

Dotar al professorat d'estratègies per poder millorar la convivència dins l'aula.Afavorir la cooperació,la solidaritat,l'altruisme i aprendre a crear comunitat.Millorar les estratègies metodològiques per incloure la diversitat del nostre alumnat i prevenirl'assatjament escolar.Promoure les capacitats necessàries per posar-se en el lloc de l'altre,comprensió i expressiód'emocions.Millorar la competència social dels nostres alumnes.Aplicació de pràctiques restauratives.Estratègies metodològiques per incloure la diversitat de l'alumnat i la prevenció del'assatjament escolar.

15 1,515

FP

EDU0612078



Activitat:


Crèdits:



Contingut:



IES SON RULLAN (PALMA)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 115 de 129

07700040

080224 SEMINARI DE COORDINADORS TIC

18

25

0803

4

PR

80

Potenciar el treball col.laboratiu en equip, la reflexió, la formació entre iguals i les capacitatsd'analitzar, contrastar compartir i processar la informació entre el professorat que exerceix lacoordinació TIC dels centres.flexionar sobre el potencial de les eines 2.0 en el dissenyd'estratègies d'ensenyament-aprenentatge i l'atenció a la diversitat.Fer propostes de dinamització de les TIC als centres.Cercar, seleccionar i/o compartir recursos digitals adreçats a implementar milloresmetodològiques, a afavorir els processos d'aprenentatge i l'atenció a la diversitat.Del model TIC al TAC.EVA (Entorns Virtuals d'Aprenentatge).Dinamització de les TIC al centre.Aplicacions educatives digitals i /o online.Construcció compartida dels aprenentatges.

20 220

TIC

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

INFORMÀTICASEMINARI




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 116 de 129

07700040

660432 SEMINARI FORMACIÓ A CENTRE FILOSOFIA 3-18 AL CEIP SON ANGLADA

07

22

6602

4

PR

80

Iniciar-se i aprofundir en el coneixement de la filosofia 3-12.Millorar la pràctica docent Desenvolupar habilitats cognitives.Completar el projecte d'educació emocional del centre.Recopilar material i documentació.Filosofia 3-12Procés de documentació.

20 215

EP

EDU0613122



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

EDUCACIÓ EMOCIONALSEMINARI A CENTRE


CEIP SON ANGLADA (PALMA)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 117 de 129

07700040

690315 SEMINARI TAC A L'IES GUILLEM COLOM CASASNOVAS

07

26

6903

5

PR

80

Aprofitar les possibilitats TIC per potenciar la col.laboració entre el professoratEngegar, gestionar i dinamitzar entorns virtuals onlineAprofitar i optimitzar els recursos TIC del Centre i les possibilitats de conectivitatComençar a dissenyar un Pla TAC de CentreEntorns virtuals: Moodle i EdmodoEquipaments i instal.lacions TIC Pla TAC

25 2,520

TIC

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:





CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 118 de 129

07700040

040485 TALLER D'EMERGÈNCIES I EVACUACIÓ:ÚS D'EQUIPAMENTS I PRIMERSAUXILIS.IES JUNIPER SERRA

25

27

0403

2

PR

80

Millorar la formació del professorat en aquesta matèria per tal de millorar la prevenció deriscos associats a la feina.Emergències i evacuacióÚs d'equipamentsRCP i primers auxilis

8 115

FP

EDU0612016



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

FORMACIÓ TECNICOPROFESSIONALTALLER

CEPFORMACIÓ PROFESSIONAL ESPECÍFICAPRESENCIAL



CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 119 de 129

07700040

690331 TALLER D'INICIACIÓ A LES TIC (IES EMILI DARDER)

25

06

6902

2

PR

80

Aprofitar al màxim els recursos TIC del centreContribuir a al'aplicació de les TIC a l'aula.Mapa TIC, contrasenyes, impressora, Gmail, Web i Intranet.Xarxa local, aula virtual i Google Apps

8 123

TIC

EDU0612015



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

TICTALLER

FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ SECUNDÀRIA I BATXILLERATPRESENCIAL

IES EMILI DARDER (PALMA)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 120 de 129

07700040

520473 TALLER JOCS DE PATI. CEIP SON VERÍ

25

22

5202

2

PR

80

Donar noves possibilitats d'entreteniment a l'alumnat en temps d'esplai, creant relacionsintercicles.Desenvolupar l'autonomia dels alumnes.Potenciar l'interès dels alumnes vers els jocs populars.Millorar la convivència al centre.

Els jocs populars.Drets i deures dels alumnes.Millora de l'autonomia.

8 118

EP

EDU0617022



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

ASPECTES TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUMTALLER


CEIP SON VERÍ (LLUCMAJOR)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 121 de 129

07700040

690522 TALLER MOODLE AL CEIP SES CASES NOVES

25

22

6903

2

PR

80

Conèixer les possibilitats de l'entorn Moodle del CentreAdquirir habilitats per a tal de localitzar recursos adients per a la pràctica didàcticaConèixer protocols per a aprofitar total o parcialment continguts disponibles a la xarxaOptimitzar les dinàmiques de recillida, organització i disposició de recursos per facilitar el seuús educatiu a les diferents àreesAdquirir destreses que facilitin el procés d'ensenyament i aprenentatge, a través de l'entornmoodle, als nostres alumnesCapacitar als docents per l'ús i l'ampliació de les llicències digitalsRecollir un ample repertori de continguts, ajustats al decret curricular, per tal d'encaminar-nos a una futura elaboració de materials capaços de substituir els llibres de textPossibilitar millores en la competència d'aprendre a aprendre a través de l'entorn MoodleMapa de possibilitats de l'entorn MoodleProtocols per recollir i seleccionar recursos a la xarxaProcediments d'accés a recursos, per mestres i alumnesElaboració de tutorials adreçats als docents nouvinguts

8 115

TIC

EDU0617016



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

TICTALLER


CEIP SES CASES NOVES (MARRATXÍ)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 122 de 129

07700040

250119 TEATRE COM A EINA EDUCATIVA EN L'APRENENTATGE DE LA LLENGUAANGLESA

13

24

2503

4

PR

80

Conèixer les aportacions de la dramatització a les competències bàsiques de l'àrea de llenguaanglesa.Desenvolupar l'expressió corporal, emcional, la imaginació i la creativitat a través de ladramatització.Afavorir pràctiques educatives inclusives.Conèixer aspectes didàctics sobre el teatre escolar i el seu desenvolupament en llenguaanglesa.Reforçar el llenguatge i la comunicació en llengua anglesa a través de la dramatització.Transformar l'aula en un espai de vida.La dramatització com un mitjà d'aprenentatge.El llenguatge del cos.Expressió oral en llengua anglesa.Espais que afavoreixen la interacció comunicativa.

20 225

EP

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

LLENGUA ANGLESACURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 123 de 129

07700040

040232 TÈCNIQUES DE PRIMERS AUXILIS

13

28

0404

4

MX

80

Conèixer el protocol d'actuació en primers auxilis.Posar en pràctica les tècniques d'intervenció en cas d'accidents als centres educatius.Afavorir i donar a conèixer estratègies de suport per atendre la diversitat.Primers auxilis: emergència i urgència.Tipologia d'accidents. Situacions de malestar més frequents.Emergències i evacuació.Reanimació cardiopulmonar bàsica (RCP).Valoració de l'estat de les persones accidentades.Hemorràgies, ferides i cremades.Traumatismes de l'aparell locomotor.Eines i recursos pedagògics per atendre la diversitat.

20 220

FP

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:





CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 124 de 129

07700040

480231 TREBALL EN EQUIP DEL PROFESSORAT

18

27

4804

4

PR

80

Presentar pràctiques pedagògiques que donin resposta educativa a la diversitat.Presentació d'experiències i anàlisi de situacions relacionades amb el treball en equip delprofessorat.Eines i recursos pedagògics per atendre a la diversitat.La resta de continguts es fixaran a la primera sessió de treball del seminari.

20 220

FP

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:







CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 125 de 129

07700040

690332 TREBALL EN EQUIP EN ESPAIS VIRTUALS I EINES D'OFIMÀTICA(EOEP PALMA 2)

25

64

6902

2

PR

80

Seguir treballant en un espai virtual per tal de contribuir a la millora de la tasca de l'EOEP.Donar continuïtat a la formació en les eines Google Drive i Calendar.Formar e l'equip en la utilització d'eines d'ofimàtica com són el full de càlcul i docs.Google Drive i CalendarDocs i full de càlcul

8 121

TIC

EDU0617017



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

TICTALLER

FORMACIÓ EN CENTRESPROFESSORAT DE SUPORT (AD PT AL)PRESENCIAL

EOEP ATENCIÓ PRIMARENCA (PALMA)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 126 de 129

07700040

480234 TREBALL EN EQUIP:COMUNICACIÓ,EMOCIONS I RESOLUCIÓ DECONFLICTES.WORKING IN TEAMS.

13

27

4804

4

PR

80

Descobrir les principals regles que regeixen el funcionament harmònic dels equips de treball ide les relacions interpersonals.Entendre el conflicte com una part inevitable i essencial del desenvolupament de les relacionsi d'un equip de treball.Prevenir les situacions de conflicte.Detectar quins problemes existeixen.Descobrir com resoldre els conflictes que esdevenen a l'hora de trebalalr en l'equip i quan ensrelacionam.Afavorir pràctiques pedagògiques que donin resposta educativa a la diversitat.La importància del clima:factors que incideixen.El procés experiencial de la comunicació interna.La dinàmica de grups.Actituds professionals bàsiques i el llenguatge associat.Les situacions de conflicte.L'àmbit organitzatiu:els factors d'eficàcia i eficiència als grups de treball.Eines i recursos pedagògics per atendre la diversitat.

20 220

FP

EDU0617001



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

ATENCIÓ A LA DIVERSITATCURS




CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 127 de 129

07700040

670205 TROBADA PEDAGÒGICA A EIVISSA. CERCANT METODOLOGIES INCLUSIVES

31

22

6702

2

PR

80

Impulsar els canvis metodològics i organitzatius,adquirir estratègies didàctiques per a lamillora del rendiment acadèmic i personal dels alumnes.Descobrir esperiències, compartir materials i potenciar la cohesió entre els docents.Fomentar els procesos de reflexió dels equips docents sobre la seva pràctica educativa iconsolidar la seva trajectòria formativa.L'escola inclusiva.Àmbits d'aprenentatge als diferents centres escolars.

10 111

EP

EDU0617001

EQP



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

ESTRATÈGIES METODOLÒGIQUESTROBADA PEDAGÒGICA DE ZONA



Educació primària (CEP)Equip pedagògic del CEP

CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 128 de 129

07700040

400284 UNA MIRADA A LES PRÀCTIQUES ARTÍSTIQUES CONTEMPORÀNIES AL CEIPSANTA CATALINA

07

22

4002

4

PR

80

Donar eines al professorat per treballar amb els alumnes en el projecte Cartografiem-nos.Ajudar a identificar el potencial pedagògic d'algunes pràctiques artístiques i les sevespossibilitats d'aplicació a l'aula.Treballar interdisciplinàriament a l'aula a partir de l'art desenvolupat des dels anys 70 enendavant.Conèixer la diversitat de formes d'expressió de que disposen les pràctiques artístiquescontemporànies i posar especial atenció en les que treballen el territori i la comunitat.Establir un camp de reflexió crítica entorn de l'art contemporani.Establir espais de trobada entre els mestres i l'equip educatiu del museu Es Baluard.Conéixer el barri a través de les seves aportacions artístiques.L'Art contemporani i l'art posmodern en el treball de l'educació artística a les aules.Les transformacions culturals en les comunitats. El projecte compartit.La documentació dels processos d'investigació en formats actualitzats.

20 225

EP

EDU0613115



Activitat:


Crèdits:



Contingut:

EDUCACIÓ ARTÍSTICASEMINARI A CENTRE


CEIP SANTA CATALINA (PALMA)


CEP DE PALMA


19-MAY-14 10:11:37


Pàgina 129 de 129

07700040

690330 UTILITZACIÓ DE LES PDI (IES MADINA MAYURQA)

07

06

6903

3

PR

80

Conèixer el funcionament de les pissarres digitalsConèixer l'ús metodològic que se'n pot ferConèixer els recursosFuncionament de les pissarres digitals.Programari de les PDIRecursos relacionats amb les PDI

15 1,515

TIC

EDU0612009



Activitat:


Crèdits:



Contingut:



IES MEDINA MAYURQA (PALMA)


CEP DE PALMA


ACTIVITATS DE FORMACIÓ - weib.caib.esweib.caib.es/Formacio/planificacio/annex8_palma_maig14.pdf ·...

Documents

Transcript of ACTIVITATS DE FORMACIÓ - weib.caib.esweib.caib.es/Formacio/planificacio/annex8_palma_maig14.pdf ·...