Admon. Proyectos (Avance Proyecto). (1) (2)

8/18/2019 Admon. Proyectos (Avance Proyecto). (1) (2)

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Administración de Proyectos

Avance del Proyecto

PPA-Bullying 2015

“Proyecto Plan Antibullying”

Integrantes del Grupo:

Adin Enrique i!il "olina # 110210$2%ub&n 'avid (ome) *ua)o # +0$11,2

Catedrática:

.ng/ 'ulce alesa %audales %audales

egucigal3a4 rancisco "ora)6n4 noviembre2015


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Bene;ciarios"aestros4 3adres de >amilia y0 alumnos bene;ciados/

'uración 2 meses

'e;nición del 3roblema El 3royecto se desarrollara enuna escuela 3Cblica de nivel3rimario donde la mayor 3artedel alumnado 3roviene de)onas de alto riesgo social yque est6n 3ro3ensos a

desarrollar 6bitos da=inosdebido al entorno ostil en elque se desenvuelven/

ema a desarrollar El 3royecto4 PPA-Bullying 20154est6 en>ocado en la 3revencióny reducción del acoso escolar4como consecuencia seim3artir6n carlas con equi3odid6ctico con el 3ro3ósito de>acilitar el 3roceso de

ense=an)a4 logrando unamayor rece3ción y reDeión delo ense=ado/

Fusti;cación del 3royecto Brindar *ervicio *ocial a lacomunidad educativa 3ublica3ara contribuir al desarrollo dela educación de los ni=os yni=as4 concienti)ando sobre lose>ectos del “Bullying” y3romoviendo las buenas

3r6cticas de convivenciasocial/


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INT!"#CCI$N

El 3resente 3royecto es desarrollado 3or alumnos de ortalecer los la)os de amistad mostrandoa3oyo mutuo y com3a=erismo/


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Nom%re del Proyecto

PPA-Bullying 2015“Proyecto Plan Antibullying”


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!%&eti'os del proyecto de clase

!%&eti'o General

Prevenir el acoso escolar dando a conocer lasconsecuencias que acarrea el “Bullying”4 acoso4 tanto enlas victimas como en los agresores/

!%&eti'os (spec)*cos

1/ ectos del “Bullying”4acoso o intimidación4 mitigando cualquier tentativa o casoavan)ado de acoso/

2/ 'ar a conocer la im3ortancia de mantener buenasrelaciones inter3ersonales en la sociedad/

+/ omentar el com3a=erismo y el traba!o en equi3o en los

adolescentes4 3ara >ormar ombres y mu!eres que brindena3oyo a la sociedad/

H/ "ostrar las consecuencias negativas que se obtienencuando se 3ractica el “Bullying”/


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+arco ,ógico

Análisis de In'olucradosIn'olucrado

sCaracter)stica

socioeconómi

cas

Intereses Potencialidades . "e%ilidades

Im

"aestros • 7iveleducativosu3erior yIonivel medio Ia


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Estudiantes • 7i=os y ni=asde escasosrecursos enriesgo social

• 'esarrollarseen unentorno !usto4acogedor yagradable

• .nmadure) @'• *e de!an

inDuenciar @'• 'esconocimient

o de susderecos @'

A >a

(ru3o deEstudiantes dea

/r%ol de Pro%lemas

Ausentismoescolar

rastornosemocionales

'e3resiónBa!orendimientoacad&mico Practica de

“Bullying” en losni=os4 @


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Análisis de estrategias

.nDuenciasBa!aautoestima

Ausencia de

valores

iolencia

.ntra>amiliar


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ectos del


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+atri0Indicadores +edios de

'eri*caciónupuestos

Fin+e&orar lacon'i'enciaescolar

0 ni=os yni=asasistiendo yconviviendoactivamente ala escuela/

• Encuestas• 'iagnostico• ?istas de

asistencia

%endimientoescolar o3timo

PropósitosPre'enir yreducir el acosoescolar1 (scuela!s2aldo ,ópe0Arellano

0 ni=os yni=asconsientes delas causas ye>ectos del“Bullying”4acoso/

• Estad:sticas• ormadossobre lost&rminos

“Bullying”4acoso4 suscausas ye>ectos/

• %egistros de3royecto

• .n>orme• otos• ideos

%endimientoescolar o3timo%es3onsabilidad socialeducativa

Acti'idades1/1343 Charla

inducti'a345 Proyección

de 'ideoin6ormati'o

347 "esarrollode dinámicas

348 Proyecciónde 'ideosre9ei'os

34; Conclusión

• Presu3uesto• .n>orme

• 'ocumentosa3robados

• otos• ideos

%endimientoescolar o3timo%es3onsabilidad socialeducativa


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+atri0 de esponsa%ilidades


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74348 ectos del“Bullying”4 3ara me!orar la convivencia en los entornos en losque se desarrollan y contrarrestar toda conducta da=ina/

*e desarrollaran dos carlas en el transcurso de 1 d:a4 cada

carla durara 1 ora en las cuales se lograra concienti)ar yacer reDeionar sobre las conductas da=inas que 3uedena>ectar el desarrollo integral de sus seme!antes/

"e*nición del alcance

8b!etivo de 3royecto

Prevenir el acoso escolar dando a conocer las consecuenciasque acarrea el “Bullying”4 acoso4 tanto en las victimas como enlos agresores/

'escri3ción alcance de 3roducto/

Requisitos:

7i=os mayores de , a=os

Características:

El 3royecto del


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P l a n

L A

n t i b u l l y

i n g L

Plani;cacion y8rgani)acion

%eali)ar ecBas de las visitas

Pre3aracion de las


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(sta%lecimiento de la ecuencia de las Acti'idades:(ntradas

1. Lista de Acti&idades

• ormativo• 'esarrollo de din6micas• Proyección de videos reDeivos•


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• Proyección de video in>ormativo9 15 minutos• 'esarrollo de din6micas9 15 minutos• Proyección de videos reDeivos9 10•


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Gestión de ComunicacionesPlanificación de las Comunicaciones

*o" medio" de com0nicaci+n 0tiliado" a lo lar,o del #royecto (0eron !ariado" y a contin0aci+n lo"

detallaremo">Correo Electrónico: Tomando en c0enta =0e todo" lo" inte,rante" del ,r0#o #o"eemo" c0enta" de correoelectr+nico 0no de lo" medio" cla!e" #ara la concentraci+n de la in(ormaci+n en 0n "olo #0nto #ara lainte,raci+n y or,aniaci+n (inal de lo" in(orme" y a#orte" (0e el correo electr+nico.

Redes Sociales (Whatsapp, Faceboo!: &"te e" 0n medio directo de com0nicaci+n ya =0e adem/" de "er in"tant/neo también e" a tiem#o real la com0nicaci+n e" inmediata y todo" lo" inte,rante" #o"eemo"telé(ono" inteli,ente" y lo" re=0erimiento" nece"ario" #ara la com0nicaci+n de e"te medio< tomando enc0enta =0e #od'amo" hablar al in"tante y en todo momento #or e"ta red "ocial o men"aer'a in"tant/nea<decidimo" com0nicarno" diariamente #or e"te medio #ara #lani(icar y e"tr0ct0rar la" medida" y lo"método" =0e 0tiliar'amo" #ara realiar cada 0na de la" accione" =0e #en"/bamo" realiar.

Reuniones Presenciales> Para #oder di"trib0ir la in(ormaci+n y lo" rec0r"o" académico" en al,0no" ca"o"rec0rr'amo" a re0nione" en la 0ni!er"idad o en el mi"mo centro de e"t0dio" Beric+< lo c0al no" ay0daba aaclarar d0da" (/cilmente y a or,aniarno" de manera ma" e(ica.

"elefon#a $ó%il: C0ando nin,0no de e"to" medio" era re"#ondido de manera inmediata o ten'amo" lanece"idad de 0na re"#0e"ta r/#ida cont/bamo" con el acce"o a la tele(on'a m+!il donde inmediatamente

#od'amo" com0nicarno" de 0na manera ciertamente ma" #ractica #or medio de la com0nicaci+n oral.

Gestión de los ecursos =umanos


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3ara im3artir lascarlas

54345 Plani;cación y Fornali)ación de

las carlas

P P

54347 'istribución delas actividadesincluidas en lascarlas

* P

54348 %eunión gru3al3ara elesclarecimientode dudas

P P

7 'esarrollo de lascarlas

P *

74343 .nstalación deequi3o did6ctico yordenamiento del6rea

* P

74345 Presentación * P74347 .nicio de las

carlasP P

74348


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Aneos

Per*l de proyecto @asado en el +arco deFormulación de Proyectos del PN#"B

I4 "atos del per*l

1/ Problema de desarrollo que abordar6 el 3royecto

El 3royecto PPA-Bullying 2015 “Proyecto Plan Antibullying”est6 en>ocado en la 3revención y reducción del acosoescolar4 el 3royecto se desarrollara en una escuela 3Cblicade nivel 3rimario donde la mayor 3arte del alumnado3roviene de )onas de alto riesgo social y que est6n3ro3ensos a desarrollar 6bitos da=inos debido al entorno

ostil en el que se desenvuelven/

2/ Pertinencia del 3royecto 3ara la 3ol:tica de salud del3a:s an;trión y 3ara las 3rioridades establecidas 3or8P*

+/ in del 3royecto @ob!etivo de desarrollo

?a ;nalidad del 3royecto es 3revenir el acoso escolardando a conocer las consecuencias que acarrea el*+ullyin#”4 acoso4 tanto en las victimas como en losagresores/


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H/ Pro3ósito del 3royecto @ob!etivo inmediato

El 3royecto tiene como ob!etivo inmediato concienti)ar alos ni=os sobre los e>ectos del *+ullyin#”4 acoso ointimidación4 mitigando cualquier tentativa o casoavan)ado de acoso/

5/ Estrategia del ProyectoPara alcan)ar los ob!etivos tra)ados4 el 3royecto sereali)ara llevando a cabo un 3rograma es3ec:;co en el quese ar6 uso de di>erentes materiales did6cticos con el3ro3ósito de >acilitar el 3roceso de ense=an)a4 lograndouna mayor rece3ción y reDeión de lo ense=ado/

O/ 'escri3ción sumaria del 3royecto

El 3royecto se llevara a cabo 3or medio de una carla queseguir6 un 3roceso de ense=an)a-reDeión9

• ?a introducción

• El desarrollo

• El resumen


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• %eDeión

*e llevara a cabo de esta manera 3ara 3oder tenercomunicación directa con los ni=os y 3oder tener3artici3ación activa logrando que tomen una actitudreDeiva en cuanto al tema/

,/ Partes .nteresadas'entro de las 3artes interesadas est6n los maestros4 ladirectora de la escuela 8sNaldo ?o3e) Arellano y los3adres de >amilia/

$/ rea geogr6;ca del 3royecto y gru3o bene;ciarioEl 6rea geogr6;ca com3rendida en la Escuela 8sNaldo?ó3e) Arellano4 3rimera entrada


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Al ;nali)ar el 3royecto la situación la escuela tendr6 ni=osconscientes de sus actos4 reDeionando sobre los l:mitesque ay en el trato acia sus amigos y com3a=eros4creando un ambiente de com3a=erismo basado en elres3eto y la tolerancia/

10/ 8tros donantes o 3rogramas en el mismo cam3o

11/ *u3uestos y riesgos @>actores eternos

?os >actores eternos que 3ueden 3oner en riesgo nuestro3royecto serian9 un 3aro inde;nido de las escuelas3Cblicas4 el clima en caso de una tormenta tro3ical/

12/ Esquema de 3resu3uesto

1+/ An6lisis de los costos recurrentes @sustentabilidad

1H/


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