Agilidad y educación

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Cambiando el Paradigma Agustín Villena Moya 26-Septiembre-2013 12-10-2013 [email protected] ACADEMIA

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Page 1: Agilidad y educación

Cambiando el Paradigma

Agustín Villena Moya

26-Septiembre-2013

12-10-2013 [email protected]

ACADEMIA

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[email protected]

Esta obra está publicada bajo una Atribución-No Comercial-Licenciar Igual 2.0 Chile de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/cl/

Page 3: Agilidad y educación

Emprendedor desde 1998

Aplicando agilidad desde 2002 en ◦ Desarrollo de Software

◦ Industria de la Creatividad

◦ Sociedad Civil

www.leansight.com

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Entrada Caja Negra Salida

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Entrada

Salida

Proceso determinístico (Algorítmico)

Calidad entendida como

cumplimiento del proceso Ej: ISO , CMMI

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Jefe de Proyecto

Recursos Plan

Calidad entendida como cumplir el Plan

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Director de Orquesta

Partitura

Calidad entendida como

ejecución correcta de la partitura

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Waterfall

Requerimientos

Especificación

Diseño

Implementación

Verificación

Problema:

Solucion:

[email protected]

conocido

conocida

Fuente:

Eric Ries - Lean Startups Doing More with Less http://assets.en.oreilly.com/1/event/30/Lean%20Startups_%20Doing%20More%20with%20Less%20Presentation.pptx

Mantención

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A

B C

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¡Contratemos a los mejores!

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Vicente Bianchi Sinfónica de Chile

Los Jaivas

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Tenemos que dejar contentos a ◦ FECH : ¡Tipo Illapu!

◦ Académicos : ¡Música Clásica!

◦ FEUSACH : ¡Música Moderna!

◦ FEUC : ¡Música popular!

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La Partitura NO EXISTE!!!

¡Este proyecto no tiene un proceso

determinístico!

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Entendimiento Fijo

¿Y qué pasará ahora?

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tiempo

Crecimiento del conocimiento en estrategia determinística

costo

Casi no se genera conocimiento (o reducción de riesgo)

Conocimiento llega en el “momento de la verdad”

valor

Fuente: Alistair Cockburn http://alistair.cockburn.us/Design+as+Knowledge+Acquisition

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Paradigmas

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Primer modelo de flujo productivo constante

Baja dramática en los tiempos de producción

Impone 40 horas a la semana

Mejores salarios para los obreros

Proceso industrial diseñado según modelo de ingeniería industrial de Frederick Taylor (llamada gestión científica)

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“Cualquier cliente puede tener un coche pintado de cualquier color que quiera siempre y cuando sea negro”

“¿Por qué cada vez que pido un par de manos, vienen con un cerebro conectado?”

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Como lo explicó el cliente

Como lo entendió el Jefe de Proyecto

Como lo diseñó el Analista

Como lo programó el Desarrollador

Como lo describió el

área comercial

Como se documentó el proyecto

Qué fue instalado en el cliente

Qué se le cobró al cliente

Cómo fue soportado Qué necesitaba el cliente en realidad

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Férreo control centralizado en una pirámide jerárquica

www.leansight.com 12-10-2013

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Agustín Villena [email protected]

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www.leansight.com 12-10-2013

Tienes que construir esto

(¿Y cómo %$@ lo vamos a hacer?)

Si, jefe

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Hemos sido formados para creer que existe una única solución ◦ Ken Robinson: Cambiando Paradigmas

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0%

20%

40%

60%

80%

100%

5 8 a 10 13 a 15 18

Pensamiento Divergente según edad

Genio enPensamientoDivergente

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http://www.salisbury21.org/blog/index.php/rj/school_20/

Por primera vez en la historia, estamos preparando a nuestros niños y jóvenes para un futuro que no podemos describir claramente

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De la Ejecución a la Exploración

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Lean

Industria Manufacturera en Japón

Ágil

Startup

The New New Product Development Game

Takeuchi & Nonaka 1986

Scrum Sutherland & Schwaber 1996

Lean Software Development

Mary & Tom Poppendieck 2003

Kanban David J. Anderson 2007

Lean Startup Eric Ries 2009

The Four Steps to the Epiphany

Steven G. Blank 2005

Patrones de Diseño Gang of Four, 1995

Extreme Programming

Kent Beck, 1999

Traducido y adaptado por @agustinvillena

Profound Knowledge

W. Edwards Deming

Sistema de Producción de Toyota

Taichi Ohno 1950

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Generar Valor y Calidad de forma sostenible para la empresa y la sociedad

Respeto por las

personas

Mejora Continua

Líderes como Maestros

14 Principios 1. Largo plazo 2. Flujo 3. Pull 4. Menor variabilidad y sobrecarga 5. Detener y reparar 6. Normas Maestras 7. Gestión visual sencilla 8. Buena tecnología, 9. Líder-maestros de dentro 10. Desarrollar a las personas

excepcionales 11. Ayudan a los socios ser Lean 12. Ir a ver, 13. Consenso, 14. Reflexión y kaizen

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Misterio

Heurístico

Algorítmico

70%

30%

Fuente Drive: La sorprendente verdad sobre lo que nos motiva, Daniel Pink, 2009

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Problema:

Solución:

“Product Owner” o “Cliente in situ”

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conocido

desconocida

Fuente:

Eric Ries - Lean Startups Doing More with Less http://assets.en.oreilly.com/1/event/30/Lean%20Startups_%20Doing%20More%20with%20Less%20Presentation.pptx

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Fail fast. Intentar algo simple, probar si funciona, y continuar.

A

B

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Crecimiento del conocimiento en estrategia ágil

Fuente: Alistair Cockburn http://alistair.cockburn.us/Design+as+Knowledge+Acquisition

tiempo

costo

Creación de conocimiento (o reducción de riesgo)

Conocimiento llega en el “momento de la verdad” valor aprendizaje

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Minimun Viable Product

Customer Demand Data

Target Market

[email protected]

Page 38: Agilidad y educación

Problema:

Solución:

Desarrollo de Cliente

Hipótesis,

Experimentos,

Revelaciones

Datos,

Retroalimentación,

Revelaciones

[email protected]

desconocido

desconocida

Fuente:

Eric Ries - Lean Startups Doing More with Less http://assets.en.oreilly.com/1/event/30/Lean%20Startups_%20Doing%20More%20with%20Less%20Presentation.pptx

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Crear comunidad, unir fuerzas, compartir experiencias y desafíos

Resolver: ¿cómo creamos conocimiento sobre agilidad?

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28 de octubre

@chileagil

www.chileagil.cl

grupo.chileagil.cl

[email protected]