Análisis Sociosemiótico Utilizando Los Conceptos Comunicativos

8/18/2019 Análisis Sociosemiótico Utilizando Los Conceptos Comunicativos

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Análisissociosemiótico

utilizando losconceptos

comunicativos

2x400 Freestyle

RelayLondres 2012

Lesli Plascencia MuñozLic. Ciencias y Técnicas de la Comunicación.

Dirección fotográfica independiente


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PresentaciónEn este trabajo se realizará un análisissociosemiótico utilizando los conceptoscomunicativos, tomando en cuenta las

definiciones de Manuel Martín Serrano.Se analizará un video de la prueba deE.U.A. en 2x400m Freestyle Relay deLas Olimpiadas de Londres 2012, por locual las definiciones de Manuel MartínSe r ra no se rá n exp l i ca da s yejempli f icadas con éste eventodeportivo.

Para que sea lo más claro posible se

utilizarán pantallazos para identificara l g u n o s d e l o s c o n c e p t o scomunicativos.


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EGO

«Ego» para referirme al primer Actor queen una determinada interacción inicia elintercambio comunicativo. Cuando Egoaltera la materia para servirse de ellacomo substancia expresiva de lacomunicación, sus operaciones estánordenadas a la producc ión de

expresiones.


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ALTER

«Alter» («Alteres») para referirme al Actor (oActores) que en esa misma interacción resulta sersolicitado comunicativamente por Ego. «Ego» y«Alter» son posiciones y funciones que a lo largode l p roceso comunica t i vo pueden ser

intercambiadas entre los Actores. Ego y Alter seutilizan como dos meros símbolos para diferenciarlas posiciones o las funciones que ocupa en unmomento dado de la interacción comunicativacualquier ser vivo o cualquier conjunto de seresvivos, tanto si ese conjunto está constituido pormiembros de la misma especie (población) o de

distinta especie (colectivo). La propia materia dela substancia expresiva adquiere un uso relevantecuando las alteraciones que Ego ha operado enella produciendo las expresiones le permiten aAlter diferenciar a esa substancia expresiva de lasrestantes materias (expresivas o no expresivas)que concurren en el mismo ámbito perceptivo; ocuando Alter puede diferenciar el estado quepresenta la substancia expresiva en el momentotn, del estado que presentaba en el momentoanterior a la intervención de Ego.


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Ego es el primer nadador que esta en el agua y elAlter el nadador que entrara al agua como relevo

debido a que Ego comunica que está por llegar alagua y Alter espera a que Ego llegue para ellanzarse a nadar.

EGO

ALTER


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OBJETO DE

REFERENCIA.El Actor posee la capacidad de referirse a losobjetos y no sólo de manejarlos; o, si seprefiere, el Actor es capaz de representarse lascosas, los seres y (en algunos casos) lassituaciones como objetos de referencia de la

interacción comunicativa. Un objeto (material oideal) deviene objeto de referencia de lacomunicación, cuando desempeña el siguientepapel en la relación entre los Actores:

Los objetos de referencia ideales o abstractos,

por su naturaleza, sólo pueden ser designados;pero, en cambio, todo objeto material (unacosa, un objeto fabricado, el propio Actor)podría ser, además de designado, afectado porla relación entre los seres vivos. Si ocurriere queel objeto se viese alterado de alguna manera

por la relación entre los Actores dejaría de serun objeto de referencia y ya no se trataría deuna interacción comunicativa.

El objeto en esta competencia es el mismo Egodivido a que es él a quien esperan, a quienobservan, de quien dependen.


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Objeto


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SEÑAL

La señal ha sido definida «como un cambio en laintensidad de la emisión o admisión de energíapor parte de la sustancia expresiva, o un cambioen la frecuencia de ese intercambio, atribuible a lamodificación que las expresiones han realizado

sobre la sustancia expresiva».

En términos físicos, esos cambios de intensidad y/o frecuencia se denominan «modulaciones». Señal,desde el punto de vista físico, va a ser cualquiermodulación energética generada por un cuerpofísico o por la actividad in-intencionada o

intencionada de un ser vivo, que se transmite en elespacio o en el tiempo y que puede estimular aotro ser. Para que una modulación energética obrecomo señal, el primer requisito es que el ser quelas percibe disponga de instrumentos biológicos otecnológicos aptos para distinguir esasmodulaciones de todas las otras que le estimulanal mismo tiempo.

La señal en esta competencia es el ritmo de lapatada y brazada, debido a que a los 12 metrosantes de llegar comienzan a ser más intensos.


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TRANSMISIÓN DE

SEÑALESLa primer condición necesaria para poderefectuar una transmisión de señales, es queéstas vengan seleccionadas por un orden;esta condición supone que las señales sesucedan unas a otras en el espacio y/otiempo, conformando determinadassecuencias de entre todas las secuenciasposibles. Si la secuencia de señales nofuese distinguible física, perceptiva y

cognitivamente, no sería posible una buenacomunicación.

En este caso es el ritmo con el que se nada,debido a que cada nadador tiene suestrategia en la cual va modulando o

cambiando la velocidad, frecuencia, etc.,tanto de la brazada y patada como de larespiración.


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Trasmisión de señal(casi llegan, los alter deben

prepararse)


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RECEPCIÓN DESEÑALES

En términos comunicativos, lo que interesa delos intercambios de señales es el modo en elque operan un conjunto de modulacionesenergéticas susceptibles de ser emitidas yrecibidas por los receptores de la comunicación,es decir, el análisis del transporte de energíasmoduladas se analiza en comunicación porquees susceptible de provocar alteraciones al serrecibidas por los receptores:

• A nivel biológico, perturbaciones del equilibriohomeostático del organismo, como cualquierotra energía proveniente del entorno.

• A nivel sensorial, excitaciones de los órganosde los sentidos.

• A nivel de comportamiento, estímulos para lamodificación de la conducta. La comunicación,como forma de interacción, requiere un gasto

energético dirigido exclusivamente a que seaposible la Transmisión y Recepción de Señales.

Las señales son percibidas por los compañerosde relevos, entrenadores, jueces, espectadoresetc. esto se hace notorio cuando reaccionananimando al nadador.


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Reciben señales


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EXPRESION

Un cambio de lugar, un cambio deforma, una huella, una traza que afectaa la materia (inerte o viva) y que se ha

producido como consecuencia de laactividad comunicativa de un ser vivo»,modificación perceptible para otrosseres vivos, y cuya función biológica essustituir algunas secuencias de actos

ejecutivos, en la interacción, por otrosactos expresivos que producen señales.

Puede ser el cambio repentino de ritmoen patada y brazada para empatar oganar al contrincante más cercano,

pues es la consecuencia de irperdiendo.


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SUSTANCIA

EXPRESIVA

Cualquier entidad perceptible para el

sentido alter, sobre el cual Ego harealizado un trabajo expresivo.

En el momento en que el Alter entra alagua para relevarlo y se convierte enEgo.


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Alter cambio a ego


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REPRESENTACIONES“Asociación de un repertorio deexpresiones a un objeto de referencia”

El equipo estadounidense representa unícono para su pais e incluso paramuchos otros debido a que ellos son

conocidos muldialmente como losMEJORES.


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Representan liderazgo


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ACCIÓN EJECUTIVALa acción ejecutiva está orientada a lainteracción con Otro, pero por elcamino de la coactuación y no por el

camino de la comunicación. Trata deajustar el comportamiento propio y eldel otro mediante la aplicación de másenergía dentro del s istema deinteracción.

En el momento en que los compañerosno notan su esfuerzo por alcanzar alcontrincante.


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Acción ejecutiva


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ACCIÓN EXPRESIVAOrientada a la interacción con el otro,pero por la vía de la comunicación.Trata de ajustar el comportamiento

propio y el del otro mediante laintroducción de señales en el sistemade interacción, las cuales permitencontrolar el intercambio de energíaentre los actores.

En el momento en que los compañeroslo apoyan, se cumple la acción ejecutivapues es la respuesta de lo quecomunica de forma física, al igual queel momento en que entra Alter al agua,

pues es la respuesta a que Ego terminóde nadar su parte


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Acción expresiva


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Instrumento de

comunicaciónConjunto de órganos biológicos otecnológicos que aseguran el acoplamientoentre el trabajo expresivo de Ego y el

trabajo perceptivo de Alter.Los instrumentos de comunicación (de Egoy de Alter) que intervienen en un procesocomunicativo cualquiera, funcionan comoun sistema, toda vez que deben deacop l a r s e en t r e s í pa r a que l acomunicación sea posible.

El instrumento de comunicaciónón sonellos mismos pues el hecho de estar en el

agua nadando les impide algún otro tipo decomunicaciónón, todo es corporal, ya seapor algún gesto o ritmo de nado.


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Instrumento de comunicación


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TRABAJO

EXPRESIVOEl trabajo expresivo es la clase deoperaciones que lleva acabo ego con lamateria de la sustancia expresiva, cuandomodifica su estado.

El trabajo expresivo que ego realiza paraponerse en comunicación con alter, secorresponde con el trabajo perceptivo quedebe llevar a cabo alter para captar lasseñales.

La característica del trabajo expresivo es lasiguiente: cuando ego altera la materiapara servirse de ella como sustanciaexpresiva de la comunicación, susoperaciones están ordenadas a laproducción de expresiones.

El trabajo expresivo en este caso sería laacción de nadar, pues es la operación quese lleva a cabo por ego y al mismo tiempola que alter espera realizar.


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Trabajo expresivo(nadar)


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MATERIA

EXPRESIVALa materia expresiva adquiere un usorelevante cuando las alteraciones queego ha operado en ella produciendo las

expresiones le permita al alterdiferenciar a esa sustancia expresiva delas restantes materias (expresivas o noexpresivas) que ocurren en el mismoámbito perceptivo.

El tiempo, debido a que si ego atrasa asu equipo como consecuencia de habernadado sus 200 metros en más tiempode lo pensado, alter tendrá mayorresponsabilidad y presión por ayudar alequipo a recuperarse.


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Materia expresiva


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COMUNICACIÓN

La comunicación solo es posible cuando concurrentodos los componentes. La comunicación no es posiblesin la participación de las representaciones, por esarazón la interacción comunicativa supone en los actoresla capacidad para llevar a cabo procesos cognitivos, a

menos aquellos procesos discriminativos que permitendiferenciar entre las distintas expresiones y entre losdiferentes perceptos. La comunicación por ser unaforma de interacción supone la interacción deamenosdos actores, en la situación comunicativa los actoresocupan posiciones distintas y en el transcurso delproceso comunicativo desempeñan funciones diferentes.

La capacidad de comunicar supone aptitud por parte delser vivo para modificar el estado de la materia (orgánicao inorgánica). La comunicación es una actividad muyantigua, la aptitud para servirse de la información en lainteracción la poseen especies animales que hanantecedido al hombre en millones de años.

La comunicación surge desde el momento del disparode salida pues los nadadores saben que deben lanzarseal agua y lo hacen, al igual que en el momento en queego termina su parte y alter entiende que debe lanzarsepara convertirse en ego.


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Comunicación al momento de la salida


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INFORMACIÓN

Es aquella que se refiere a un sistemano a elementos aislados, es referirse alc o n c e p t o m á s g e n e r a l d e l a

comple j idad, de l orden, de laorganización, ya que prepara elconjunto real de señales para que sobreél pueda efectuarse una función oaplicación respecto al conjunto de

pautas, en tanto que esta se valoracomo un estímulo para producir uncomportamiento previsto; esta nos llegapor la observación de las cosas, por lareflexión a propósito de ellas y por lapráctica de las mismas.

Alter recibe la información debido a queobserva, reflexiona y practica elconjunto de señales que ego estaenviando.


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Información


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SIGNIFICADOS

Son las expresiones, las cuales puedenser reforzadas por algún acto ejecutivo,mismo que puede hacer posible el

mismo significado, y el cual puedeadquirir un actor referido a lacomunicación en un medio científico,además de que son el contenido queexisten en determinadas reglas de

formación de los signos, las cualesremiten a un código caracterizado porla doble articulación , sin embargo, enun texto no es objeto de referencia de lacomunicación, es hablar, si no quequiere decir hablar de la esencia dealgo.

Alter entiende los significados delmensaje que ego esta enviando debidoa que ambos están en el mismo

sistema.


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CONDUCTAS

CONFIRMATIVASSon aquellas representadas a través deseña l e s en t r e dos o más s e r e svivos, mismas que están regidas por elsistema nervioso autónomo, mismasque

están orientadas al logro de lareproducción de la especie y que tienenque servir para asegurar con eficacia lasatisfacción de las necesidades desus miembros, además de que son

d e t e r m i n a d a s p o r m i e m b r o s d egrupos particulares y de grupos generales,y que se pueden considerar comoun comportamiento, movimiento, como larespuesta a un estímulo.

En el momento en que los compañeros deequipo, entrenador y espectadoresreaccionan ante las distintas señalesemitidas por ego, sea de emoción,preocupación, etc.


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Conducta confirmativa


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AMBIENTEPERCEPTIVO

Es utilizado para definir la unidad de configuraciónperceptiva del espacio, ya que la unidad, desde elpunto de vista perceptivo, es aquella configuraciónen la que no exista necesidad de actividadexploratoria, lo que hará ser percibida en una solacontracción y desde el punto de vista topológico,será aquella cuya configuración expresiva tienda acero.El desarrollo de la autonomía perceptiva

significa que entre la fuente de estímulos y elanimal se intercala un analizador, el órganoperceptivo capaz de anticiparse al efecto que eseestímulo va a producir sobre el animal

En el ámbito perceptivo es como permitediferencial el estado que presenta la substancia

expresiva en el momento, del estado quepresentaba en el momento. El trabajo expresivoque hace relevante la materia interviniendo sobresus cualidades perceptibles opera de modo tal quela substancia expresiva se le pueda asignar el valorde una figura, destacando sobre un fondoperceptivo. Los trabajos expresivos del Ego,corresponden con el trabajo perceptivo del Alter

que lleva a cabo para captar las señales. Lacomunicación requiere un trabajo perceptivorealizado por Alter.

En este caso el ambiente perceptivo es la alberca,pues la actividad se desarrolla dentro de ella.


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Ambiente perceptivo


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TEORÍA DE LACOMUNICACIÓN

El estudio de la comunicación concierne a aquellasnteracciones de los seres vivos, se lleva a cabo porel recurso a actos expresivos, y que esta clase decomportamientos pueden y deben de diferenciarsede aquellos otros que se sirven de actos ejecutivos:

*Teoría de la comunicación:

Se especializa en aquellas prácticas de los seresvivos (interactivas) suponen un esfuerzo de losactores orientando a controlar, mediante lanformación, el intercambio energético en el

sistema. La teoría de la comunicación, parareflexionar la clase de intercambio que se realiza ena interacción comunicativa, tiene que tomar encuenta las materias, energía, los animalesrracionales y racionales y las obras materiales yculturales de la sociedad humana.

La teoría de la comunicación está interesada enexplicar cómo el ser vivo controla su entornomediante el recurso a la información.


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ACTOR DE LA

COMUNICACIÓNEl actor de la comunicación se denomina a,cualquier ser vivo que interactúa con otro uotros seres vivos de su misma especie o deespecies d i ferentes recurr iendo a lainformación. La comunicación por ser unaforma de interacción, supone la participaciónde al menos dos actores. En la situacióncomunicativa, los actores ocupan posicionesdistintas y en el transcurso del procesocomunicativo desempeñan funciones diferentes.Para producir las expresiones, el actor de lacomunicación tiene que trabajar la materiainorgánica u orgánica. Todo trabajo consumeenergía, pero cuando se realiza al nivel delsistema interacción, un balance de la energíatotal consumida, suele ser menos a la energíautilizada si se recurre a actos expresivos, que sise recurren a actos ejecutivos. El Actor de lacomunicación toma de conciencia amplía suautonomía.

Los actores de comunicación son los nadadores.


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Actores de la comunicación


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PERCEPTOS

Perceptivo (seleccionar o prestar atención adeterminados estímulos)

Un percepto se origina en una clase de estimulacionesque concluyen en una representación del estado del

medio, y no inmediata ni necesariamente en una accióndel Alter sobre el medio (aunque esos perceptos puedanestar en el inicio de tales reacciones)

La señal afecta físicamente a Alter, como cualquier otraestimulación procedente de su medio; pero secaracteriza porque esa estimulación genera un perceptoy no una reacción.

Cabe evaluar la producción de señales por Ego, como elresultado de una clase de conducta especializada en laproducción de estímulos indicativos para Alter; y cabeevaluar la captación de señales por Alter, como unaactividad orientada a manejar perceptos.

El percepto de alter sucede cuando recibe señales por

parte de ego, las cuales no lo hacen reaccionar sinopensar en gran cantidad de cosas.


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Percepto


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TRABAJO

PERCEPTIVOLa comunicación requiere un trabajo perceptivo realizado porAlter, además del trabajo expresivo que realiza el actor Ego. Eltrabajo perceptivo es necesario para que Alter capte larelevancia de la substancia expresiva, adquiera conciencia de laexistencia de señales y pueda identificarlas. El trabajoperceptivo también supone la existencia de una materia

susceptible de modificarse como consecuencia de las energíasque provienen de las señales, tal como se pone de manifiestocuando se estudia el funcionamiento fisiológico de los órganosde los sentidos. En este libro tiene mucho más interés ocuparsedel estudio del trabajo expresivo que del análisis del trabajoperceptivo, ya que el primero es un análisis inédito, en tantoque el segundo puede elaborarse fácilmente recurriendo a lostextos dedicados a la psicofisiología de la percepción.

Órganos perceptivos Si se hace abstracción de los factorescognitivos que intervienen en el reconocimiento de las señalespor Alter, la posibilidad de que Alter las diferencie depende deque aquél disponga de sensores adecuados para captar esaparticular modalidad de variación energética; y de que lavariación tenga una intensidad suficiente para superar el umbralmínimo sensorial, y no tan alta que esté por encima del umbralmáximo sensorial.

El trabajo perceptivo se da en el momento en que alter recibelas señales de ego; como cuando ego se encuentra a pocosmetros para llegar a su meta.


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ConclusionesUtilizando a las definiciones de ManuelMartín Serrano podemos darnos cuentaque cualquier evento comunica y tiene

gran cantidad de elementos que loa y u d a n a c u m p l i r c o n l acomunicaciónón. De igual formadescubrimos que los elementoscambian constantemente y depende

mucho de la actividad analizada.Muchas veces podemos pensar quegran cantidad de actividades cotidianas“simples” y “comunes” no comunicannada pero después de este análisis

podemos entender y demostrar que lacomunicaciónón esta en todos lados.


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Referencia:Martín Serrano, Manuel (1982). Teoríade la comunicación. Epistemología yanálisis de la referencia. Cuadernos de

Comunicación, Vol. VIII, Madrid,España.

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