LO MEJOR DEL 2011

AQUÍ EN TU ESPACIO, PUEDES ENCONTRAR:

-NOTICIAS…………………………………..

-EDITORIALES……………………………….

-COLUMNAS…………………………………

-ENTREVISTAS DE INTERES………………….

-ARTÍCULOS DE OPINIÓN……………………

-CRÓNICAS…………………………………..

-CARICATURAS DE LOS PROFESORES………

NOTICIAS TODOS LOS CHAVOS DEL BACHILLERATO UPAEP SANTIAGO

ESTAN SUPER EMOCIONADOS PORQUE AL FIN SE ESTA

CULMINANDO EL 2011, COMO PRUEBA DE ELLO HOY 16 DE

DICIEMBRE SE CELEBRÓ EL CONVIVIO DE NAVIDAD Y DE FIN

DE AÑO EN EL PATIO DE EL BACHILLERATO. EN ESTE SE

DIERON CITA TODOS LOS GRUPOS DE PRIMER Y TERCER

SEMESTRE QUE SE LOCALIZABAN TOMANDO CLASES DENTRO

DE LOS SALONES, PARA FESTEJAR SE BRINDÓ UN DESAYUNO

Y UNA PASTORELA REPRESENTADA POR TODO EL PERSONAL

DOCENTE DEL BACHILLERATO. TODOS LOS CHAVOS SE

ENCONTRABAN MUY ALEGRES, FUE UNA GRAN PRESENTACIÓN.

EDITORIAL COMO TODOS SABEMOS NOS ENCONTRAMOS EN LA ÈPOCA EN LA

QUE SE LLEVAN A CABO LOS FESTEJOS DE NAVIDAD, ES EL

TIEMPO DE LAS FIESTAS, DE RECIBIR REGALOS, DE LAS CENAS

EN FAMILIA Y LAS DIVERSIONES PERSONALES CON LOS SERES

QUE MÁS QUEREMOS…PERO NO NOS HEMOS PUESTO A PENSAR QUE

HAY PERSONAS CON BAJOS RECURSOS QUE NO TIENEN ACCESO A

TODO ESTO EN ESPECIAL EN LAS SONAS DE EXTREMA POBREZA,

POR LO QUE LOS COMPAÑEROS DE MISIONES DEL BACHILLERATO

UPAEP SE HAN DADO A LA TAREA DE LLEVAR RECURSOS COMO

ALIMENTOS, DULCES, REGALOS Y ROPA QUE LA GENTE DE LA

SIERRA NECESITA, HAN LANZADO UNA CONVOCATORIA PARA QUE

TODOS ADQUIRAMOS LA INICIATIVA DE APOYAR DE CORAZON A

LOS QUE NESECITAN, POR ELLO SABEMOS QUE ESTE EVENTO

INICIARA EL 17 DE DICIEMBRE Y CULMINARA EL 21 DE

DICIEMBRE , ANTES DE ESTAS FECHAS PUEDES DONAR

CUALQUIERA DE LOS MATERIALES QUE ANTES MENCIONAMOS, NO

NOS CUESTA NADA SER UN ÁNGEL PARA LOS QUE LO NESECITAN,

PARA QUE ELLOS TAMBIEN PUDAN DISFRUTAR DE ESTA

TEMPORADA COMO TODOS NOSOTROS.

ARTICULO DE OPINION “LAS PERSONAS PUEDEN SER GRANDIOSAS”

EN MI OPINIÓN LA FORMA DE TRABAJO QUE LLEVAMOS EN EL

BACHILLERATO UPAEP ES MUY CREATIVA Y DEMACIADO ACTIVA, HAY

QUE ESTAR PARTICIPANDO EN TODAS LAS ACTIVIDADES, CONFORME AL

CONTEXTO ACTUAL EN EL ÁMBITO ESCOLAR, COMO TODAS LAS

PERSONAS PIENSO QUE ESO ES UNA MANERA DE TRABAJAR

EQUITATIVAMENTE PORQUE EXITE UNA COOPERACIÓN MUTUA EN LA

QUE, SÍ DE AMBOS LADOS SE RECIVE APOYO ES MAS FÁCIL LLEVAR A

CABO UNA RELACIÓN DE TRABAJO MÁS CONSTANTE Y MENOS

PROBLEMÁTICA. LA IDEOLOGÍA DE ESTA FORMA DE TRABAJO ES MUY

PRÁCTICA Y CON UN MUY BUEN DISEÑO, ES UNA FORMA DE EXPRESIÓN

DE LA TRANQUILIDAD Y DE LA AMISTAD EN LA QUE LOS ENFOQUES Y

VISIONES DE CADA UNO, A PESAR DE QUE SEAN DIFERENTES, PUEDEN

LLEGAR A UNIRSE EN UN MISMO PUNTO Y DADO COMO MISMO UN SOLO

RESULTADO EN EL QUE TODOS SALEN BENIFICIADOS, ES COMPARADO

CON UN PROCESO DE SIMBIOSIS TIPO MUTUALISMO EN LA QUE AMBOS

FACTORES INTERVIENEN ADECUADAMENTE BENEFICIANDO

AMPLIAMENTE A LAS DOS PARTES INVOLUCRADAS, ESTE PROCESO ES

MUY GRATIFICANTE YA QUE, A PESAR DE LOS BENEFICIOS FÍSICOS QUE

PUEDES LLEGAR A OBTENER, TAMBIÉN EXISTEN LOS BENEFICIOS

INTERNOS Y LOS PERSONALES EN LOS QUE LO QUE SUCEDE EN EL

EXTERIOR NO INTERFIERE, ESTA SENSACIÓN ES MUY VALIOSA EN

INTROSPECTIVA PORQUE TOMAMOS EN CUENTA LO QUE PODEMOS

LLEGAR A CONSEGUIR SI RECIBIR NI PEDRI NADA A CAMBIO. EN ESTE

ARTÍCULO NUESTRA INTENCIÓN ES HACER MENCIÓN DE QUE

COMPARTIMOS LAS ESPECTATIVAS QUE A ESTA EDAD NOS PROPORCIONA

LA PERTENENCIA AL BACHILLERATO, LA IDEOLOGÍA NOS DEJA

CONCIENTES DE QUE PARA MEJORAR COMO PERSONAS UNA BUENA

SOLUCIÓN ES QUE EL TRABAJO QUE LLEVEMOS A CABO EN TODOS LOS

ÁMBITOS EN LOS QUE NOS DESARROLLEMOS DIARIAMENTE, SEA

COLECTIVO Y TAMBIEN EN EL QUE SEAMOS CAPACES DE ADMIRAR LA

DIVERSIDAD DE LO QUE NOS RODEA.

ENTREVISTAS IMPORTANTES

“ENTREVISTA”

“POR QUÉ LOS ADOLESCENTES ACTUAMOS ASÍ A ESTA EDAD”

ESTA ENTREVISTA FUE REALIZADA A LA PROFESORA EVELYN MOTAÑO,

CON EL PROPOSITO DE INFORMAR A LOS CHAVOS Y DE DARNOS LA

POSIBILIDAD DE CONOCERNOS EJOR PARA SOLUCIONAR LOS

PROBLEMAS QUE SE NOS PRESENTAN.

1. ¿QUÉ ES LA EDAD DE LA ADOLESCENCIA? R= es la edad en la que

los niñOs han crecido y han comenzado a realizarse los

cambios físicos propios de la edad, en ellos crecemos,

sentimos, y puede suceder que ni nosotros mismos nos

entendemos, por eso es la edad más difícil en las etapas de la

vida de todos los seres humanos, no tenemos claras nuestras

decisiones y buscamos solo a los amigos.

2.- ¿QUÉ TIENEN QUE VER LOS SENTIMIENTOS A ESA EDAD? R= a esa

edad los sentimientos son la clave de nuestras decisiones ya

que uno de los principales es el enamoramiento, el cual

interviene porque sentimos que la otra persona lo es todo para

nosotros, esa ideología nos afecta considerablemente y no

sabemos cómo reaccionar, los sentimientos nos pueden

traicionar al no comprenderlos correctamente

3.- ¿POR QUÉ AL DESARROLLARNOS NUESTRA IDEOLOGÍA CAMBIA? R=

nuestra FORMA DE PENSAR CAMBIA con la idea, de que cada UNO

YA NO SE ENCUENTRA EN LA MISMA etapa DE la vida, nuestra

razón va adquiriendo más conocimiento y se va dando nuevas

perspectivas de vida en las que el tiempo pasado nos hace

comprender nuestras nuevas acciones.

4.- ¿QUÉ RAZONES NOS OBLIGAN A ACTUAR COMO REBELDES? R= las

razones que conocemos no tienen un fundamento básico, ya que

podemos decir que son imaginarias, actuamos así porque creemos

que es lo correcto y que haciéndolo nada malo va a pasar.

5.- ¿ENTONCES POR QUÉ ACTUAMOS ASÍ? R= porque son jóvenes y no

son capaces a veces de comprenderse del todo a sí mismos y

mucho menos comprenden lo que sucede a su alrededor, por lo

que actúan como sus amigos, a los cuales ven como un líder que

está haciendo lo correcto.

EN CONCLUSIÓN DETERMINAMOS QUE ES MUY DIFÍCIL SER JÓVENES

PERO TRATAMOS DE COMPRENDERLOS Y ORIENTARLOS EN LA

DIRECCIÓN CORRECTA PARA QUE NO COMETAN ERRORES DE LOS

CUALES LUEGO SE ARREPIENTAN.

COLUMNA. “ROJO Y AZUL”.

En mí opinión A LA

EDITORIAL los

jóvenes y profesores

que integran la gran

familia que es el

Bachillerato UPAEP

Santiago son gente

buena, entusiasta,

trabajadora, audaz,

investigadora,

creativa y altamente

alegre, los que los

1conocemos sabemos

bien que siempre se

puede buscar en

ellos ayuda para

apoyar una causa

noble, porque para

ayudarnos estamos

todos. Las personas

que son así son

gente muy valiosa

porque DAR ayuda sin

recibir nada a

cambio, ES UNA ACCIÓ

FORMIDABLE, todos

laboran en un

ambiente agradable y

cooperativo lleno de

ganas.

PROCESOS COMUNICATIVOS

1º E

CRONICA

“MINI TORNEO DE VOLEYBOL EN EL RECESO”

4 EQUIPOS MIXTOS, 24 PARTICIPANTES, 30 MINUTOS DE

JUEGO, CON UN ÚNICO PROPOSITO; PREVALECER JUGANDO EN

LA CANCHA POR MÁS DE UNA PARTIDA DE 5 PUNTOS.

EMPEZANDO TODOS LOS JUGADORES CALIENTAN, JUGANDO

UNA PEQUEÑA CASCARITA ENTRE DOS EQUIPOS, DESPUES DE 5

MINUTOS SE FORMARON LOS EQUIPOS DE 6 INTEGRANTES, EL

QUE GANE SE QUEDARA JUGANDO, EL PERDOR LE VA

SEDIENDO SU LUGAR AL SIGUIENTE EQUIPO.

EL PRIMER PARTIDO FUE UN TANTO INTENSO YA QUE ENTRE

EQUIVOCACIONES, BLOQUEOS Y BUENOS REMATES, LOS

EQUIPOS IBAN EMPATADOS A 4 PUNTOS Y AMBOS EQIPOS

HACIAN LO QUE PODIAN POR CONSEGUIR EL PUNTO FINAL

PERO NO SE LOGRABA CONSEGUIR POR PARTE DE NINGUNO,

LUEGO DE UN RATO EL PUNTO FINAL FUE OBTENIDO POR

FERNANDO DE TERCER SEMESTRE, GRACIAS A UNA

COLOCACIÓN DE JESUS DE TERCER SEMESTRE.

PARA EL SEGUNDO PARTIDO HACEN SU APARICIÓN LOS

PROFESORES EN COMPAÑÍA DE DOS ALUMNOS DE PRIMER

SEMESTRE, ESTE FUE UN PARTIDO BASTANTE LARGO YA QUE

NINGUN EQUIPO CONSEGUIA PUNTOS, HASTA QUE UNO DE LOS

ALUMNOS DE TERCER SEMESTRE COMETIÓ UNA

EQUIVOCACIÓN, A PARTIR DE ESE MOMENTO COMENZARON A

CAER PUNTOS ENCONTRA DEL EQUIPO DE TERCER SEMESTRE,

POR LO TANTO QUEDARON ELIMINADOS, LA ELIMINACIÓN

PROVOCÓ QUE EN EL TERCER PARTIDO SE LE DIRA LUGAR

AL EQUIPO DE ALGUNO DE LOS DE PRIMER SEMESTRE LOS

CUALES NOS DIERON UNA GRAN SORPRESA YA QUE 6 PUNTOS

FUERON REALIZADOS DE FORMA RAPIDA Y EFECTIVA EN

CONTRA DEL EQUIPO DE LOS PROFESORES.

EN EL CUARTO Y ÚLTIMO PARTIDO DE ESTE RECESO HUVO

CIERTA TENSIÓN DE POR MEDIO, YA QUE EL EQUIPO

ENTRANTE NO SE DECIDÍA POR QUÉ JUGADORES USAR EN

AQUEL PARTIDO, LO CUAL LE COSTÓ AQUELLA CONTIENDA, YA

QUE DESDE LA PRIMERA JUGADA DEL PARTIDO, EL PRIMER

PUNTO FUE ANOTADO POR CESAR DE PRIMER SEMESTRE AL

IGUAL QUE EL SEGUNDO EN EL MINUTO 25, Y TERCERA

ANOTACIÓN DE ÉSTEEN EL MINUTO 29, LOS OTROS DOS

TANTOS DE ESTE PARTIDO QUEDARO A CARGO DE ROBERTO

DE PRIMER SEMESTRE, GRACIAS A UN TAPONEO Y A UNA

CLAVADA ALGO PECULIAR.

ESCRITORES:

Á