APLICACIÓN DE ENCUESTA A UNA MUESTRA DE TOPÓGRAFOS...
49
APLICACIÓN DE ENCUESTA A UNA MUESTRA DE TOPÓGRAFOS CON LICENCIA DEL CONSEJO PROFESIONAL NACIONAL DE TOPOGRAFÍA, GRADUADOS EN 2012, COMO INSTRUMENTO PILOTO DE APOYO A ESTUDIO DE CARACTERIZACIÓN DE LA PROFESIÓN DE TOPOGRAFÍA EN COLOMBIA. GUTIERREZ RODRIGUEZ LAURA DANIELA RINCON RINCON JULY MARCELA UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS FACULTAD DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES TECNOLOGIA EN TOPOGRAFIA BOGOTA D.C. 2018
Transcript of APLICACIÓN DE ENCUESTA A UNA MUESTRA DE TOPÓGRAFOS...
APLICACIÓN DE ENCUESTA A UNA MUESTRA DE TOPÓGRAFOS CON
LICENCIA DEL CONSEJO PROFESIONAL NACIONAL DE TOPOGRAFÍA,
GRADUADOS EN 2012, COMO INSTRUMENTO PILOTO DE APOYO A
ESTUDIO DE CARACTERIZACIÓN DE LA PROFESIÓN DE TOPOGRAFÍA EN
COLOMBIA.
GUTIERREZ RODRIGUEZ LAURA DANIELA
RINCON RINCON JULY MARCELA
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
FACULTAD DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES
TECNOLOGIA EN TOPOGRAFIA
BOGOTA D.C.
2018
APLICACIÓN DE ENCUESTA A UNA MUESTRA DE TOPÓGRAFOS CON
LICENCIA DEL CONSEJO PROFESIONAL NACIONAL DE TOPOGRAFÍA,
GRADUADOS EN 2012, COMO INSTRUMENTO PILOTO DE APOYO A
ESTUDIO DE CARACTERIZACIÓN DE LA PROFESIÓN DE TOPOGRAFÍA EN
COLOMBIA.
GUTIERREZ RODRIGUEZ LAURA DANIELA
RINCON RINCON JULY MARCELA
Este proyecto es presentado como requisito para optar el título de TECNOLOGO
EN TOPOGRAFÍA.
DIRECTOR DEL PROYECTO
ING.RAUL ORLANDO PATIÑO PEREZ
DIRECTOR EXTERNO
ING.HENRY ISAÍAS CARILLO RODRIGUEZ
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
FACULTAD DE AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES
TECNOLOGIA EN TOPOGRAFIA
BOGOTA DC
2018
3
TABLA DE CONTENIDO
Pág.
CAPITULO I
GENERALIDADES DEL PROYECTO 5
1. INTRODUCCION 5
2. PROBLEMÁTICA DE LA PASANTIA 7
3. MARCO TEORICO 8
3.1 Caracterización 8
3.2 Encuesta como método de investigación. 8
3.3 Métodos de muestreo 12
CAPITULO II
REALIZACION DEL PROYECTO 14
4. METODOLOGIA 14
4.1 Fase-1 Elaboración de las preguntas. 14
4.2 Fase-2 Diseño de encuesta 21
4.3 Fase-3 Tratamiento de la base de datos del CPNT 23
4.4 Fase-4 Método de aplicación de la encuesta 28
5. RESULTADOS 30
5.1 FORMATOS DE LA ENCUESTA EN LA PAGINA WEB 30
Formato # 1 de la encuesta 30
Formato # 2 de la encuesta 35
Formato # 3 de la encuesta 40
Formato # 4 de la encuesta 42
6. ANALISIS DE RESULTADOS 44
7. CONCLUSIONES 46
8. RECOMENDACIONES 47
9. BIBLIOGRAFIA 48
4
LISTAS DE ILUSTRACIONES
Pág.
Ilustración 1. Plantilla de formularios Google drive. 22
Ilustración 2. Función buscarv en Excel 24
Ilustración 3. Función aleatoria entre en excel. 28
Ilustración 4. Plataforma de envió de encuesta piloto 29
LISTA DE GRAFICAS
Pág.
Grafica 1. Egresados 2012 con y sin licencia otorgada por el CPNT. 24 Grafica 2. Egresados 2012 de la Escuela de Ingenieros Militares y Escuela de
Investigación Criminal con y sin licencia 25 Grafica 3. Egresados 2012 de la Unidades Tecnológicas de Santander y
Universidad del Quindío con y sin licencia 25 Grafica 4. Egresados 2012 de la Universidad del Tolima y la Universidad Distrital
Francisco José de Caldas con y sin licencia 26 Grafica 5. Egresados 2012 del Sena por sedes con licencia. 27 Grafica 6. Egresados 2012 con licencia. 27 Grafica 7. Edades de los que respondieron la encueta piloto 2012 44 Grafica 8. Instituciones de los que más respondieron la encuesta piloto 2012 45
5
CAPITULO I
GENERALIDADES DEL PROYECTO
1. INTRODUCCION
La topografía en Colombia juega un rol importante en el campo social y económico
del país ya que es una de las profesiones con un amplio ámbito laboral, pero de la
cual se tiene muy poco conocimiento, por tal motivo es necesario obtener
información sobre los aportes que esta profesión realiza a la comunidad, además
del crecimiento personal por parte de los profesionales.
Dado que el Consejo Profesional Nacional de Topografía es el ente encargado de
supervisar, otorgar o cancelar licencias profesionales, está interesado en conocer
en que campos laborales se encuentran hoy en día los topógrafos con el fin de poder
caracterizar la profesión de topografía en el país. Para comenzar a cumplir con este
objetivo el CPNT implemento unas pasantías para realizar una encuesta piloto que
logre recopilar información de la profesión.
En el presente informe se expone el proceso que se realizó durante la pasantía en
el CPNT cuyo principal objetivo fue el diseño y la realización de una encuesta piloto
a una muestra de topógrafos con licencia del Consejo Profesional Nacional de
Topografía (CPNT), graduados en 2012, que inicio con el diseño de una encuesta
piloto. Con esta etapa ya finalizada se procedió a subir el cuestionario a la web para
aplicar la encuesta piloto a una muestra.
6
Para esto fue necesario utilizar una base de datos suministrada por el CPNT de la
cual se obtuvo información relevante como el Nombre, teléfono, correo y año en el
cual se le otorgó la licencia a los egresados de las universidades e instituciones que
cumplieran con la condición de ser egresados del 2012 y tener la licencia que otorga
el CPNT. Con esta información se procedió a generar un método de muestreo que
permitiera implementar la encuesta a una muestra de la población, esto con el fin
de observar las posibles inconsistencias del cuestionario para así mejorarlo y poder
realizar a futuro una aplicación masiva.
7
2. PROBLEMÁTICA DE LA PASANTIA
El Consejo Profesional Nacional de Topografía es la institución que expide y cancela
las licencias profesionales a los topógrafos que cumplan con los requisitos que exija
la ley que se contemple en el momento o son canceladas si estos incumplen con su
ética profesional, esta licencia se expide a los egresados de las universidades e
instituciones del país. Este proceso lo ha realizado durante ya varios años y es por
eso que el CPNT está interesado en obtener información sobre las actividades de
los egresados con licencia en topografía, en el momento el CPNT tiene poco
conocimiento frente a la profesión por lo que está interesado en obtener más
información sobre el área laboral tanto de los campos de acción como de los
aspectos generales del trabajo para poder asi cumplir mejor con sus funciones.
Para poder llevar a cabo este proceso de indagar sobre cuál es el que hacer del
topógrafo, se planteó el objetivo de generar una serie de preguntas donde se
pudiera recoger recopilar información sobre los aspectos laborales que se están
dando en el mundo laboral de la topografía y con esas preguntas realizar una
encuesta piloto dirigida a los egresados del 2012 con el fin de observar como
asimilan los encuestados el tipo de preguntas que se le realizaran y también
observar si el medio por el cual se realizo es la manera más efectiva para adquirir
la información que se desea.
Dependiendo de la efectividad de la encuesta piloto se harán las respectivas
correcciones de ser necesario, para tratar de tener el menor porcentaje de error al
momento de interpretar los datos obtenidos y así poder dejar establecer un formato
único de encuesta para la aplicación masiva a los egresados no solo del 2012 si no
8
de los años anteriores y superiores con el fin de poder lograr caracterizar de manera
precisa la profesión de topografía en Colombia.
3. MARCO TEORICO
3.1 Caracterización
La caracterización describe de forma cualitativa los datos con el fin de profundizar
en el conocimiento de un tema en específico, en donde se pueden identificar
algunas de las peculiaridades de los grupos de interés que se pretenden estudiar,
para poder evaluar el tema se tienen que conocer y organizar los datos y con estos
se caracterizara (describirá) de forma ordenada y se describe su significado, de allí
se pueden concluir o establecer diferentes condiciones que permiten la formulación
de soluciones o simplemente el conocimiento profundo del tema.
La caracterización se define como una descripción conceptual desde la vista de las
personas que la realizan partiendo de un trabajo documental pasado métodos de
muestro1
3.2 Encuesta como método de investigación.
La recopilación de datos es de vital importancia a la hora de realizar cualquier tipo
de investigación para obtener información relevante sobre un tema en específico.
Para ello una de las técnicas más efectivas es la encuesta, según García Ferrando
la encuesta es una investigación realizada a un grupo de individuos que representan
las características de una comunidad o sociedad, con el fin de recolectar y analizar
1 Secretaria de Transparencia publica presidencia de la Republica. Guía metodológica para la caracterización de ciudadanos, usuarios y grupos de interés [En línea] Colombia. Disponible en https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Programa%20Nacional%20del%20Servicio%20al%20Ciudadano/Guia%20de%20Caracterizaci%C3%B3n%20de%20Ciudadanos.pdf
9
una serie de datos que permitan explorar y describir el comportamiento de los
individuos frente a la temática planteada2
Según López Roldan y Fachelli " el origen de la encuesta se remite a la época de
los reformadores sociales en el siglo XVIII, sobre todo en Inglaterra, Francia y
Alemania preocupados por los efectos de la revolución industrial sobre la población
se plantea con finalidad política, realizar censo y encuestas con la finalidad de dar
cuentas de las condiciones de vida y promover reformas sociales”3 .
La versatilidad de este método de investigación le permite abarcar una gran
cantidad de temas, como lo son: La salud, la política, la ciencia, el deporte, el arte,
entre otros; lo que hace a la encuesta un método eficaz para el desarrollo social de
una comunidad.
Según el artículo de Casas Anguita, Repullo Labrador y Donado Campos las
características más destacables de la encuesta son:
“La información se obtiene mediante una observación directa de los hechos,
aunque cabe la posibilidad de que la información obtenida no siempre refleje
la realidad.
La encuesta permite aplicaciones masivas, que mediante técnicas de
muestreo apropiadas pueden hacer extensivos los resultados a comunidades
enteras.
El interés del investigador no es el sujeto concreto que contesta el
cuestionario, sino la población a la que pertenece.
Permite la obtención de datos sobre una gran diversidad de temas.
2García Ferrando M. La encuesta. En: Garcia M, Ibáñez J, Alvira F. El análisis de la realidad social. Métodos y técnicas de Investigación. Madrid: Alianza Universidad Textos, 1993; p. 141-70. 3 LOPEZ ROLDAN, Pedro y FACHELLI, Sandra. Metodología de la investigación Social cuantitativa [En línea]. Barcelona: Universidad Autónoma de Barcelona.2015, p.6. Disponible en https://ddd.uab.cat/pub/llibres/2015/129382/metinvsoccuan_presentacioa2015.pdf
10
La información se recoge de modo estandarizado mediante un cuestionario,
lo que faculta hacer comparaciones intergrupales”4.
Para llevar a cabo la realización de una encuesta se debe tener en cuenta los
siguientes pasos:
1. Elección del tipo de encuesta a realizar
2. Primera construcción del cuestionario
3. Construcción definitiva del cuestionario
4. Delimitación del universo
5. Diseño de la muestra
6. Aplicación del cuestionario
En cuanto a la elección del tipo de encuesta se debe tener encuesta las
características de cada una de ellas, de esta manera se podrá llevar acabo
satisfactoriamente el diseño de la encuesta.
Los diferentes tipos de encuesta pueden clasificarse teniendo encuesta los
siguientes aspectos:
Según el modo de administración.
Según la temporalidad.
Según la muestra seleccionada.
Según la naturaleza de las preguntas.
Según la temática.
Según su función en el cuestionario.
4 CASAS ANGUITA, j. REPULLO LABRADOR,J y DONADOS CAMPOS ,j. La encuesta como técnica de investigación. Elaboración de cuestionarios y tratamiento estadístico de los datos (I) [En Línea].p.92. Disponible en https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0212656703707288
11
Con estos esta etapa de selección de encuesta ya lista se comienza con la
construcción del cuestionario el cual tiene una serie de pasos los cuales se resumen
en:
Definir la información que se desea recolectar según el tema y las variables
que podrían intervenir en dicho cuestionario.
Decir el tipo de preguntas que se realizaran si son de selección múltiple,
respuesta cerrada, abierta entre otras.
Escribir un borrador con las posibles preguntas y respuestas
Aplicar el cuestionario a una muestra piloto para observar su calidad.
De ser necesario reformar el cuestionario previo y redactar el definitivo, se
debe dejar claro cómo se debe implementar para su utilización.
Ya con estas etapas culminadas lo que se procede a observar es cuál es el método
más adecuado para la aplicación del cuestionario, existen varios métodos los cuales
son:
Cuestionario aplicado mediante entrevista personal: Se realiza mediante una
persona entrenada que le lee las preguntas al encuestado y va diligenciando
el cuestionario con las respuestas del encuestado.
Cuestionario aplicado mediante entrevista telefónica: Se realiza llamando a
cada persona que se va encuestar e igualmente que en el anterior el
entrevistador va tomando nota de las respuestas del encuestado.
Cuestionarios autoadminitrados enviados por correo: Se envía un correo
electrónico a la persona que se desea encuestar y se espera que el
encuestado lo diligencie y lo envié por este mismo medio.
Cuestionarios autoadministrados en grupo con presencia de un
entrevistador: Este se realiza con un grupo de entrevistadores que leen las
12
instrucciones en voz alta a un grupo grande de encuestados, cada uno debe
responder de madera individual su cuestionario5.
Básicamente estos son los pasos esenciales para la redacción de una encuesta
lo más importante de una encuesta es la formulación de las preguntas y es en lo
que más se debe invertir tiempo para obtener resultados de calidad.
3.3 Métodos de muestreo
La selección de la muestra permitirá estudiar una parte de una población, esta parte
tendrá las mismas características que tiene el total de la población y los datos
obtenidos serán generalizados al total de la población.
Los tipos de muestro se pueden dividir en dos grupos: los métodos de muestreo
probabilístico y los métodos de muestreo no probabilístico.
Los métodos de muestreo probabilístico están divididos en pequeños tipos de
muestreo en donde se encuentran los siguientes:
Muestreo aleatorio simple: se le asigna un número a cada persona de la
población y por medio de algún medio mecánico (bolas dentro de una bolsa,
tablas de números aleatorios, números aleatorios generadas con una
calculadora u ordenador, etc) se eligen las personas necesarias para
completar el número del tamaño de la muestra.
Muestreo aleatorio sistemático: Se enumeran las personas de la población y
a partir de un número aleatorio se extrae y se integra la muestra.
5 CASAS ANGUITA, j. REPULLO LABRADOR, J y DONADOS CAMPOS, j.Op.cit.p 93.
13
Muestreo aleatorio estratificado: reduce el error muestral, este tipo de
muestreo categoriza los ítems como por ejemplo el estrato, el sexo, la
profesión, etc. Este muestreo trata de que todos los ítems queden
representados apropiadamente en la muestra.
Muestreo aleatorio por conglomerados: en este muestreo el componente
muestral es un grupo de elementos de la población que forman una unidad,
como las hospitalarias, los departamentos universitarios. También se utiliza
conglomerados no naturales estos pueden ser las urnas electorales cuando
este muestreo se realiza por áreas geográficas.
Los métodos de muestreo no probabilístico están divididos en pequeños tipos de
muestreo en donde se encuentran los siguientes6:
Muestreo por cuotas: Para este método se debe tener un muy buen
conocimiento de la población y los individuos más característicos para tener
unos buenos resultados, es similar al método de muestreo aleatorio
estratificado pero este no tiene la forma aleatoria.
Muestreo opinático o intencional: Este muestreo trata de tener las muestras
más características incluyendo en la muestra los grupos típicos, es un
método bastante utilizado en sondeos preelectorales.
Muestreo casual o incidental: En este muestreo se selecciona directamente
a los individuos de la población, representado a los individuos a los que se
tiene fácil acceso.
6 CUESTA, Marcelino y HERRERO, Federico. Introducción al muestreo [En línea] Universidad de Oviedo [En línea]. p.2, 3,4. Disponible en http://mey.cl/apuntes/muestrasunab.pdf
14
Bola de nieve: En este muestreo algunos de los individuos transfieren a otros
y estos a mismos a otros hasta obtener la muestra, este estudio se utiliza
para llegar a las poblaciones delincuenciales, sectas o individuos enfermos,
etc.
CAPITULO II
REALIZACION DEL PROYECTO
4. METODOLOGIA
4.1 Fase-1 Elaboración de las preguntas.
Para la elaboración de las preguntas se tuvo en cuenta varios aspectos
dependiendo de los objetivos de la pasantía y la información previa sobre la
encuesta y la caracterización, donde se pudo resolver algunas de las siguientes
preguntas:
¿Cómo se redacta una pregunta?
¿Qué es una encuesta?
¿Los medios más utilizados para la aplicación de una encuesta?
¿Métodos estadísticos?
¿Qué es caracterización?
De acuerdo con las respuestas de las preguntas anteriores se empezó a redactar
las preguntas que iban a llevar el cuestionario, siempre teniendo en cuenta la
finalidad de la pasantía la cual era tener una caracterización de la topografía en
Colombia, para ello se plantearon diferentes tipos de preguntas de las cuales las
15
siguientes fueron las más relevantes separadas por dos apartados los cuales eran
la datos personales y la información laboral:
Datos personales
Nombre y apellidos
Correo
Dirección de residencia
Teléfono/celular
Estas preguntas se realizaron con el fin observar quien diligencio la encuesta e
información de contacto.
Información laboral
1. ¿Ejerce su profesión actualmente?
Sí □
No □
Esa fue la primera pregunta ya que esta determinaba si la persona tenia empleo
actualmente o estaba desempleado al momento del diligenciamiento del
cuestionario y con esta respuesta se dividiría en dos fases el cuestionario, una para
los egresados que actualmente están ejerciendo la profesión y el otro para
egresados que hayan ejercido la profesión en alguna momento de la vida.
2. Desde la obtención de la licencia profesional, ¿Hace cuánto tiempo ejerce la
profesión?
□ 1 a 2 años
□ 2 a 4 años
□ 4 a 6 años
Esta pregunta puede informar cuanto tiempo paso después de la obtención de la
licencia profesional, sin tener en cuenta en que año a partir del 2012 esta fue
16
expedida. Para las respuestas se tomaron 3 intervalos de tiempo los cuales oscilan
entre 1 a 6 años debido al tiempo transcurrido desde el año 2012.
3. Nombre por lo menos 3 (tres) de las instituciones o empresas en las que haya
trabajado (empezando por la más reciente).
Esta es una pregunta que puede dar unas opciones de donde los topógrafos se
encuentran o se encontraban laborando, dando una idea de las empresas que
requieren topógrafos.
4. Tipo de empresa en la que labora actualmente.
□ Privada
□ Pública
□ Mixta
De esta pregunta se pudo comprender en qué tipo de empresa se desempeñan los
topógrafos, las respuestas a esta pregunta son claras y los tipos de empresas son
los más comunes.
5. Tipo de contrato actual.
□ Término fijo
□ Término indefinido
□ Prestación de servicios
□ Independiente
Esta pregunta pudo responder con claridad con que tipo de contrato son contratados
los topógrafos y en las respuestas se representan cuáles son los contratos más
comunes.
6. ¿Cómo accedió al trabajo en cual se encuentra actualmente?
□ Contactos personales / familiares
□ Prácticas de estudios
□ Anuncios (prensa, internet, etc.)
17
□ Convocatorias o concursos públicos
□ Iniciativa personal (currículo, empresas de selección)
□ Bolsa de trabajo
□ Otros:
Es una pregunta con la cual nos podemos dar cuenta porque medio se accedió al
empleo y las respuestas brindan diferentes opciones comunes.
7. ¿Qué requisitos tuvo que cumplir a la hora de obtener el empleo actual? (Marcar
una o varias opciones, según sea el caso).
□ Competencias laborales
□ Examen de Selección
□ Idioma extranjero
□ Principios y valores
□ Ninguno
□ Otros:
La pregunta permite investigar los requisitos que exigen las empresas para la
contratación y con las respuestas brindadas a esta pregunta se puede evidenciar
que factor o que factores se está teniendo en cuenta a la hora de contratar a los
topógrafos.
8. Teniendo en cuenta el salario mínimo legal vigente 2018, indique ¿En qué rango
se encuentra ubicada su retribución mensual?
□ Menos de 2 SMLV
□ Entre 2 SMLV y 4 SMLV
□ Entre 4 SMLV y 6 SMLV
□ Entre 6 SMLV y 8 SMLV
□ Más de 8 SMLV
18
Esta pregunta pudo dar una claridad sobre la retribución mensual que está
recibiendo un topógrafo y las respuestas están dadas en intervalos de cada 2 (dos)
salarios mínimos legales vigentes.
9. ¿Cuál es el número de empleados de la empresa donde labora actualmente?
□ 1 – 10
□ 11 – 20
□ 21 – 50
□ 51 – 100
□ Más de 100
Esta pregunta hace referencia a la cantidad de empleados de las empresas donde
laboran los encuestados y las respuestas dan unos rangos donde se pudo
determinar si la empresa es una microempresa, pequeña empresa, medianas
empresas o grandes empresas.
10. ¿Cuánto tiempo lleva en su actual empleo?
□ Menos de un año
□ Un año
□ Dos años
□ Tres años
□ Más de tres años
Esta pregunta muestra una noción de la permanencia que tiene un topógrafo en su
empleo y donde las respuestas están dado año por año.
11. ¿En qué área se desempeña actualmente? (Marcar una o varias opciones,
según sea el caso).
Infraestructura
19
□ Vías
□ Viaductos / Poliductos
□ Edificios / Urbanización
□ Puentes
□ Presas
□ Minería
□ Túneles
□ Acueducto / Alcantarillado
Geomática
□ Lidar/Drones
□ Sistema de Información Geográfica (SIG)
□ Sistema Global de Navegación por Satélite (GNSS)
□ Batimetría
Territorio
□ Catastro
□ Ordenamiento territorial
□ Proyectos ambientales
Especiales
□ Topografía industrial
□ Topografía judicial/forense
□ Otros
Esta pregunta se diseñó realizando 4 (cuatro) grandes grupos, donde se trató de
incluir las ramas más comunes en las cuales el topógrafo se desempeña y tubo 18
posibles respuestas donde se establecieron los campos más comunes y una de las
opciones es abierta donde se podía escribir el área de desempeño si esta no se
encontraba en la lista
12. ¿Cuáles cree usted que fueron las competencias laborales que debió mejorar
después de graduarse para conseguir el empleo? (Marcar una o varias opciones,
según sea el caso).
20
□ Idioma extranjero
□ Normas y legislación en topografía
□ Software y programación
□ Manejo de equipos de última generación
□ Otros
Es una pregunta que dio la posibilidad de realizar un análisis de las competencias
que están exigiendo las empresas al momento de la contratación y donde se
redactaron 4 (cuatro) posibles respuestas de opción múltiple y 1 (una) de opción
abierta donde se podía responder si la competencia no se encontraba en las demás
opciones de respuesta.
13. ¿En qué lugar desempeña su trabajo generalmente?
□ Dentro del país, Especifique
□ Fuera del país, Especifique
□ Cambia frecuentemente
Esta pregunta permitió establecer en qué lugar el topógrafo se está desempeñando
laboralmente, se plantearon 3 (tres) respuestas abiertas en donde el encuestado
podía mencionar el lugar en donde se desempeñaba laboralmente y si este era
dentro del país, fuera del país o si cambiaba frecuentemente su lugar de trabajo.
Se realizó también un cuestionario en donde si el encuestado se encontraba
desempleado al momento de la aplicación de la encuesta podía también brindarnos
información laboral, si este había ejercido en algún momento su profesión.
Las preguntas y las respuestas básicamente fueron las mismas que se plantearon
para los topógrafos que tenían empleo, solo que están estaban enunciadas en
tiempo pasado, en este cuestionario para desempleados se anexaron las siguientes
preguntas:
14. ¿Hace cuánto tiempo (meses) se encuentra desempleado?
21
Esta pregunta se plateo de una manera abierta en donde el encuestado podía
responder que tiempo llevaba desempleado.
15. ¿Cuál cree usted que es la razón por la cual se encuentra sin empleo?
□ Pocas oportunidades laborales
□ No posee suficiente experiencia
□ Remuneración salarial baja
□ No domina una segunda lengua extranjera
□ No posee los conocimientos necesarios para el empleo
Esta pregunta permite hacer un análisis del motivo por el cual el encuestado cree
que se encuentra desempleado y se plantearon 5 (cinco) posibles razones por las
cuales podría ocurrir el desempleo.
4.2 Fase-2 Diseño de encuesta
Con las preguntas previamente elaboradas lo que se procedió hacer fue encontrar
un programa en la web en el cual se pudieran subir las preguntas para llevar a cabo
la encuesta piloto, el programa selecciono fue Google drive de Gmail más
exactamente formulario de Google. Esta página web ofrece plantillas, de la cual se
seleccionó la más acorde con el tema.
22
Ilustración 1. Plantilla de formularios Google drive.
Se abrió la plantilla seleccionada y se comienzo a modificar los títulos que
aparecían, el primer título que apareció fue el título de la hoja de cálculo en el cual
no se puso nada, luego se procedió a insertar el logo del CPNT, enseguida el
nombre que tuvo la encuesta el cual fue encuesta piloto: caracterización laboral de
la profesión de topografía (2012), a continuación se colocó la motivación y la política
de datos a la cual el interesado en diligenciar le debía dar aceptar para continuar
con la encuesta todos estos datos quedaron en la sección 1.
En la sección 2 se situó la fecha, el nombre y apellido, correo, dirección residencial,
teléfono/celular y la pregunta ¿Ejerce su profesión actualmente? en la cual se da la
opción sí y no. Si el encuestado selecciona la opción si, esta opción lo manda a las
preguntas para personas que están ejerciendo la profesión actualmente, si por el
contrario selecciona la opción de no, esta lo manda a las preguntas para personas
que actualmente no están ejerciendo la profesión. Las preguntas para personas que
actualmente se encuentran ejerciendo la profesión están en la sección 3, cuenta
con 13 preguntas de las cuales 8 son de selección múltiple, 4 con casillas de
verificación y 1 de respuesta con texto. Para las personas que no están actualmente
ejerciendo la profesión se despliega otra pregunta que dice Desde la obtención de
la licencia profesional, ¿Hace cuánto tiempo ejerce la profesión?, se ofrecen 3
23
opciones y la opción de no la ha ejercido, si el encuestado no ha ejercido la profesión
nunca entonces se despliega otro menú donde le se le agradece al encuestado por
su tiempo con la leyenda muchas gracias por su colaboración puesto que la
encuesta está enfocada a los egresados que han estado o están ejerciendo la
profesión de Topografía. Si por el contrario selecciona otra opción diferente a no ha
ejercido la profesión se despliega en la sección 5 las preguntas para las personas
que han ejercido la profesión pero que actualmente no. Esta sección cuenta con 14
preguntas de las cuales 7 son de selección múltiple, 5 de casilla de verificación y 2
con texto, al final de cada sección se encuentra el botón de enviar para terminar con
la encuesta.
4.3 Fase-3 Tratamiento de la base de datos del CPNT
Para poder aplicar la encuesta piloto se usó la base de datos proporcionada por
CPNT (Consejo Profesional Nacional de Topografía) que posee la información de
los egresados del 2012 y si esos egresados tienen licencia o no. Para obtener los
egresados con licencia se cruzó las bases de datos llamada EGRESADOS 2012 y
LICENCIADOS EGRESADOS 2012, para esto se utilizó la función buscarv que
consiste en buscar elementos de una tabla. Se seleccionó la casilla del valor que se
desea buscar, para este caso fue el número de la cedula, el rango en el que se
quiere buscar el valor, se tomó toda la tabla de LICENCIADOS EGRESADOS 2012,
el número de columna del cual se quiere obtener la información que fue el número
de licencia, las personas que no poseen licencia aparecen con un N/A qué quiere
decir que hasta la fecha no han sacado la licencia otorgada por el CPNT.
24
Ilustración 2. Función buscarv en Excel
Aplicada esta función de Excel se clasifico la tabla de los egresados que tienen y no
licencia con esto se obtuvo información acerca del porcentaje de egresados que
hasta la fecha cuenta con la licencia del CPNT, el cual arrojo que el 93% de los
egresados registrados en la base de datos cuenta con dicha licencia y en un
porcentaje menor del 7% no la poseen.
Grafica 1. Egresados 2012 con y sin licencia otorgada por el CPNT.
25
Las instituciones que se encuentran dentro de ese 100% de Egresados del 2012
son la Universidades de Ingenieros Militares, Escuela de Investigación Criminal,
Unidades Tecnológicas de Santander, Universidad de Quindío, Universidad del
Tolima, Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Sena. Además se puedo
obtener el porcentaje de egresados con licencia y sin licencia por cada tipo de
institución
Grafica 2. Egresados 2012 de la Escuela de Ingenieros Militares y Escuela de Investigación Criminal
con y sin licencia
Grafica 3. Egresados 2012 de la Unidades Tecnológicas de Santander y Universidad del Quindío
con y sin licencia
26
Grafica 4. Egresados 2012 de la Universidad del Tolima y la Universidad Distrital Francisco José de
Caldas con y sin licencia
La institución con el mayor porcentaje de egresados sin licencia fue la Escuela de
Investigación Criminal con un 80%, y el resto de las instituciones están por debajo
del 15% de egresados sin licencia. Hay que aclarar que el CNPT no cuenta con la
base de datos del total de egresados del 2012 del Sena sino de los egresados que
han ido a realizar el debido procedimiento para la obtención de la licencia. En la
gráfica 5 se puede observar las ciudades de las cuales se graduaron los egresados
de 2012 del Sena y se pudo deducir que Bogotá es la cuidad donde más se
graduaron de Tecnología en Topografía.
27
Grafica 5. Egresados 2012 del Sena por sedes con licencia.
El paso a seguir fue el de tomar solo los egresados con licencia del Sena y las otras
instituciones ya mencionadas, puesto que el universo de la encuesta son los
egresados del 2012 con licencia otorgada por el CPNT, se pudo evidenciar que el
Sena cuenta con el mayor porcentaje de egresados con licencia con un 66% contra
un 34% de las otras instituciones.
Grafica 6. Egresados 2012 con licencia.
28
Se utilizó nuevamente la formula buscarv para llamar de la tabla de licenciados
egresados 2012 a la tabla de Egresados 2012 los Emails de los egresados con
licencia esto con el fin de realizar un muestreo aleatorio que consiste en seleccionar
al azar 52 candidatos para llevar a cabo la encuesta piloto. Se enumeró cada
egresado y con la función de Excel aleatorio entre un número inferior y superior que
para este caso el inferior fue 1 y el superior 3.
Ilustración 3. Función aleatoria entre en excel.
De esta manera se seleccionó a los candidatos para diligenciar la encuesta piloto
con el fin de observar su aceptabilidad entre los encuestados, el muestreo aleatorio
selecciono a 11 Mujeres y 39 hombres para ser encuestados.
4.4 Fase-4 Método de aplicación de la encuesta
Ya con los correos obtenidos del muestreo aleatorio se procede a enviar la encuesta
previamente diseña, por el correo del CPNT [email protected] se
selecciona la opción bcc para enviar varios correos a la vez pero sin que al
destinatario le aparezcan los demás correo, en subjet se colocó la motivación que
fue la siguiente: El Consejo Profesional Nacional de Topografía, le extiende un
29
saludo amable y le invita a contestar esta encuesta, que tiene por objetivo hacer un
diagnóstico sobre el estado laboral de la profesión en el país; esto con el fin de que
el egresado se interesara por diligenciar la encuesta y en el espacio vacío se puso
el link de la encuesta diseñada en google drive y se envió.
Ilustración 4. Plataforma de envió de encuesta piloto
30
5. RESULTADOS
5.1 FORMATOS DE LA ENCUESTA EN LA PAGINA WEB
Formato # 1 de la encuesta
Se acepta la política de datos.
Ejerce la profesión.
31
32
33
34
35
Formato # 2 de la encuesta
Se acepta la política de datos.
No ejerce la profesión.
36
37
38
39
40
Formato # 3 de la encuesta No acepta la política de datos.
41
42
Formato # 4 de la encuesta
Acepta la política de datos.
No ha ejercido la profesión.
43
44
6. ANALISIS DE RESULTADOS
La encuesta se envió a 52 personas de las cuales 11 eran mujeres y 41 eran
hombres del total de las encuestas enviadas solo se obtuvieron 9 respuestas.
Además el porcentaje de mujeres que contestaron la encuesta fue del 0% y la
institución que más diligencio el cuestionario fue el Sena con un 78%, las edades
de las personas encuestadas oscilan entre los 28 y a los 45 años.
Grafica 7. Edades de los que respondieron la encueta piloto 2012
45
Grafica 8. Instituciones de los que más respondieron la encuesta piloto 2012
46
7. CONCLUSIONES
Las preguntas necesitaban ser claras y coherentes ya que el medio de
aplicación de la encuesta que se utilizó no se podrían resolver las
inquietudes.
No se obtuvo los resultados que se esperaban, ya que por el corto tiempo y
la disponibilidad de los encuestados no se pudo si no obtener 9 resultados
de 52 personas encuestadas
El mecanismo de cuestionario por correo no es el más adecuado a la hora
de implementar una encuesta, es necesario emplear más de un método de
aplicación del cuestionario para así lograr recolectar gran cantidad de
información.
La gestión del CPNT ha sido eficiente dura el año 2012 ya que solamente el
7% de egresados no cuentan con su licencia profesional
El tiempo que se contemplaba para la realización del proyecto fue muy corto
ya que a la hora de aplicar la encuesta esta necesita de por lo menos 3 (tres)
semanas para que un buen número de personas la respondiera.
Para el cumplimiento del segundo objetivo específico el cual era “Establecer
el muestreo que debe tener la encuesta para que la información que se desea
recolectar sea fiable y óptima”, no se pudo cumplir ya que el tiempo para la
aplicación de la encuesta era demasiado corto y solo se realizó una encuesta
piloto en donde se tomaron 50 correos aleatoriamente.
47
8. RECOMENDACIONES
Para el mejor cumplimiento de los objetivos del trabajo es necesario
contemplar el tiempo de respuesta de las personas encuestadas ya que no
todos están pendientes de los correos registrados en la base de datos y
algunos ya no los utilizan.
Hay que ser claros al momento de la formulación de las preguntas ya que la
persona que está formulando la pregunta tiende a tener una visión diferente
que la persona que va a responderla, así que se tiene que ser consecuentes
al momento de la formulación de las preguntas.
Es necesario que el CPNT tenga una plataforma que permita aplicar la
encuesta con el fin de tener más credibilidad para que los posibles
encuestados no tengan dudas de los propósitos de la información
recolectada.
Para la realización masiva de la encuesta es necesario tener muy en cuenta
la muestra de la población total, para así establecer el tiempo que llevara en
recolectar, analizar y procesar la información para no tener contratiempos en
la entrega del trabajo.
48
9. BIBLIOGRAFIA
Secretaria de Transparencia publica presidencia de la Republica. Guía
metodológica para la caracterización de ciudadanos, usuarios y grupos de interés
[En línea] Colombia. Disponible en
https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Programa%20Nacional%20del%20Servicio%
20al%20Ciudadano/Guia%20de%20Caracterizaci%C3%B3n%20de%20Ciudadan
os.pdf
LOPEZ ROLDAN, Pedro y FACHELLI, Sandra. Metodología de la investigación
Social cuantitativa [En línea]. Barcelona: Universidad Autónoma de Barcelona.2015,
p.6. Disponible en
https://ddd.uab.cat/pub/llibres/2015/129382/metinvsoccuan_presentacioa2015.pdf
GARCÍA FERRANDO M. La encuesta. En: Garcia M, Ibáñez J, Alvira F. El análisis
de la realidad social. Métodos y técnicas de Investigación. Madrid: Alianza
Universidad Textos, 1993; p. 141-70
CUESTA, Marcelino y HERRERO, Federico. Introducción al muestreo [En línea]
Universidad de Oviedo [En línea]. p.2, 3,4. Disponible en
http://mey.cl/apuntes/muestrasunab.pdf
CASAS ANGUITA, j. REPULLO LABRADOR,J y DONADOS CAMPOS ,j. La
encuesta como técnica de investigación. Elaboración de cuestionarios y tratamiento
estadístico de los datos (I) [En Línea].p.92. Disponible en
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0212656703707288.
49
