Aportes para la Gerencia Educativa en Escuelas Salesianas (Presentación)

8/19/2019 Aportes para la Gerencia Educativa en Escuelas Salesianas (Presentación)

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APORTES PARA

LA GERENCIAP. Jesús Abrahán Dávila, sdb

Inspectoría Salesiana San Lucas Venezuela

(COSES) Coordinación de Servicios Educativos Salesianos – Obras Escolares

(ACES) Asociación Civil de Educación Salesiana

colegiossalesianosvenezuela.wordpress.com

I Encuentro Nacional de Directores y Equipos Animadores

de Obras Escolares 2014-2015 / Los Teques, 18 al 20 Noviembre de 2014


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PEP: 1.3.1. Formación de un liderazgo para la paz, la solidaridad ylos derechos humanos.

Actividad POS: Diseño e implementación de un taller sobre elliderazgo social dirigido a toda la CEP.

Enmarcado en:



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GERENCIA

Persona o personas que ejercencargos de dirección y/ocoordinación.

Funciones:

• Coordinar los recursos internos.

• Representar a la compañía frente a

terceros.• Controlar las metas y objetivos.



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VISIÓN:La esencia de lagerencia es la de

imaginar, visionar, crear,innovar, integrar yhacer seguimiento de

los procesos.



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• Necesario integrar para

poder hacer.• Rasgo fundamental de la

gerencia es la acción.

•

Una acción de calidad.

ACCIÓN:



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EFICACIA:Está en la mente y en el corazón del gerente.Él tiene la responsabilidad de incidir para que se

produzcan los cambios en los sistemas.



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La manera de pensar de quien está frente a

la gerencia:

• Mejoramiento de la calidad.

• Productividad.

• Integración del personal.



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El Centro de la Gerencia

SerHumano

con don deservicio

Valorarsecomo

persona

Claridadde Fines yprincipios

Valorar a

los demás

Acción Eficaz



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El GERENTE ES AGENTE DE CAMBIO:

De acuerdo al:• Conocimiento de las condiciones y circunstancias en

las que han surgido, confrontando y desarrollando lasdistintas formas de expresión y manifestación.

•

Trabajo para fomentar las relaciones Institución -comunidad, siendo él el enlace entre las dos.



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El GERENTE…• No puede llegar a imponer un saber, sino a seleccionar y

reconstruir su propio saber en función de los resultadosobtenidos en su estudio del contexto social del lugar dondese encuentra.

• Busca un mayor crecimiento de la organización y dirigir yseleccionar las nuevas propuestas acordes al contexto,que permitan obtener los mayores beneficios.



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Características de la calidadpersonal:

a. Analizar y conocer el mediodonde se va actuar paradesarrollar un trabajo óptimo.

b. Conocer las capacidades ydestrezas de las personas conlas cuales se trabaja.

c. Conocer sus propiaslimitaciones para reconocer a

otros que pueden desarrollartareas y de esta manera no serautoritario.



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d. Ser creativo ydisciplinado en laelaboración de sus

proyectos.

e. Trabajar plenamente yno tomar el cargo como

un momento detransición, o como unsimple trampolín parallegar a otro trabajo.



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f. Comunicarse con claridad para comprometer a losdemás en las tareas que se buscan.

g. Evitar tener un grupo de personas que sea más

cercano, porque filtran las críticas destructivas.



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h. Buscar la excelencia ycalidad

i. Tener claro que elpoder y la autoridadno surgen del cargomismo.

j. Reconocer y valorar alotro.



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k. Saber oír, el que escuchatiene el poder, porqueconoce lo que piensa el otroy el que escucha decide.

l. Establecer normas queestimulen e inviten a la

creación y/o a la acción.(no con fines de sanción)



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m. Finalmente: la ética.

Todos los puntos tienen uncarácter ético y a ellos hay que

añadirles la transparencia en las

ejecutorías del gestor.



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Funciones simultáneas:• Planeamiento (plan con

los medios necesarios paracumplir con los objetivos)

• Organización (Cómo se

llevará adelante laconcreción de los planes).

• Dirección (motivación, elliderazgo y actuación).

• Control (medición,evaluación, supervisión).



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En el gerente se deben combinar unaestrecha relación entre 3 elementos:

Ya que en él se concentra la unidad y la continuidaddel mando ejecutivo.

Como SerHumano

Acorde a lasSituaciones Como Líder

Su Acción…



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OBJETIVOS DE LA GERENCIA

1. Posición en el mercado:Significatividad

2. Innovación: Creatividad desdela realidad. Ofrecer algo nuevo,no más de lo mismo.

3. Productividad: Formación ypreparación técnica de calidad.Buenos cristianos honrados

ciudadanos

4. Recursos físicos y financieros:Autofinanciamiento, alianzas.



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OBJETIVOS DE LA GERENCIA

5. Rentabilidad (rendimientos de beneficios): Buen usode los recursos…

6. Actuación y desarrollo gerencial: Buen servicio, decalidad.

7. Actuación y actitud del trabajador: Motivar al sentido

de pertenencia.8. Responsabilidad social: Formar para una sociedad

mejor…



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Funciones de losCargos Directivos

en la Obra Escolar


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Director SDB (Primer responsable de la CEP)

Anima a los animadores y está al servicio de la unidad global de la

obra:

1. Cuida la identidad carismática del POL, en diálogo con el

Inspector y en sintonía con el PEP.2. Promueve los procesos formativos.

3. Procura la integración y la unidad de la Pastoral Salesiana.

4. Pone en práctica los criterios de convocatoria y de formación

de los laicos.5. Implica corresponsablemente, sobre todo, al Consejo de la

CEP y/o de la obra.

6. Mantiene la unión entre la comunidad salesiana y la CEP.Cuadro de Referencia de la Pastoral Juvenil Salesiana (p. 267)



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Director EscolarDeberes y Atribuciones:1. Garantizar una gestión educativa de calidad.

2. Integrar y convocar los Consejos Docentes.

3. Apoyar las actividades del Consejo Educativo.

4. Favorecer el ambiente salesiano de familia en la institución.

5. Estrechar las relaciones entre el plantel, el hogar y la comunidad.

6. Asignar funciones y delega responsabilidades ( principios de

corresponsabilidad y descentralización).

…



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Deberes y Atribuciones:

…

7. Designar al Equipo Animador-Coordinador y al delegado para la

Comunicación y Formación.

8. Supervisar y evaluar el desempeño del personal a su cargo.

9. Seleccionar, designar y proponer al representante legal local de

ACES la contratación y el despido del personal.

10. Cuidar la planta física del plantel.

Director Escolar



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Sub-director

Deberes y Atribuciones:

1. Suplir al Director en los casos de ausencia o falta .2. Compartir con el Director las responsabilidades del ejercicio

de la función directiva en los aspectos de la organización, laadministración y la supervisión del plantel.

3. Integrar los Consejos Docentes.

4. Llevar los libros de Actas de los Consejos de Docentes.

5. Las demás que le señalen las leyes, reglamentos ydisposiciones.

6. Las demás que le asigne el Director.



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Para finalizar recuerda que…


Inspectoría Salesiana San Lucas Venezuela

(COSES) Coordinación de Servicios Educativos Salesianos – Obras Escolares

(ACES) Asociación Civil de Educación Salesiana

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