APRENDIZAJE

CONSTRUCTIVISTA

Const

ruct

ivis

mo

El aprendizaje

constructivista

busca la

independencia y la

búsqueda del

cuestionamiento

individual

Se debe tener un

conocimiento previo, para

lograr desarrollar estas

experiencias , postulando y

resolviendo interrogantes.

los estudiantes pueden

trabajar para clarificar y

para ordenar sus ideas y

también pueden contar con

sus conclusiones a otros

estudiantes.

les da oportunidad de

elaborar lo que aprendieron.

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de

1925

El ambiente actúa como factor

principal en el desarrollo del

sujeto.

Este aprendizaje permite moldear habilidades cognitivas como la atencion, la retención, el análisis y las representaciones

David

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(Nueva

York

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Propone todo lo contrario

al método memorístico,

haciendo que los

conocimientos previos se

enlacen con los que van

llegando, creando

conexiones fuertes y

duraderas.

El docente es la piedra

angular de la

asociación, para que

lleve a la practica el

conocimiento, evitando

el olvido.

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el alumno debe

complementar los

conocimientos

previos con los que

esta adquiriendo.

La motivación del alumno es inherente a este tipo de aprendizaje, por tanto no manipulable por el profesor

Planteo estadios, en los cuales por cada edad se determina un proceso de conocimiento.

1.disposición para aprender

2.actividades colaborativas

3.ambiente apropiado

4.experiencias previas

5.motivación

6.aprender a aprender

7.discriminar contenidos

8.transferencias de saberes

Gracias