Autismo como condición o no para toda la Vida. Bioética y Vida Digna
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Días Virtuales con el Autismo
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Autismo como condición o no para toda la vida
Bioética y vida dignaBioética y vida digna
El impacto de la ética global sobre la vida de la persona con un Trastorno del Espectro del
AutismoDe Fritz Jahr al día de hoy
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Reconociendo la ignorancia
Siempre que enseñes, enseña a la vez a dudar de lo que enseñes
José Ortega y GassetFilósofo y ensayista español
1883-1955
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La ética globalEn 1927 el pastor protestante, teólogo, filósofo y
educador alemán Fritz Jahr, acuñó el término Bioética (Bio-Ethik)
En 1970 Van Rensselaer Potter publica el artículo “Bioética: La ciencia de la supervivencia”
En 1971 Van Rensselaer Potter publica el libro “La bioética: Un puente hacia el futuro”
Aceptando una nueva magnitudAceptando una nueva magnitud
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Bioética
El concepto moderno de la bioética se define como:
“La rama de la ética que se dedica a proveer los principios para la correcta conducta humana respecto a la vida, tanto de la vida humana como de la vida no humana (animal y vegetal), así como al ambiente en el que pueden darse condiciones aceptables para la vida (sic)”
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Vida digna1) Aceptando el diagnóstico2) Toma de decisiones3) Derechos y calidad de vida4) El proceso terapéutico y educativo5) Cambios en la vida de la persona6) Modelos de adaptación evolutiva7) Autodeterminación y Sociedad
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1 - Aceptando el diagnóstico● El proceso del duelo y la aceptación● Entendiendo la diferencia● Evaluando las posibilidades● Un diagnóstico no es un predictor de futuro● Dificultades de aprendizaje no significa
discapacidad intelectual
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2 – Toma de decisiones● Decidir qué, cómo, cuando, para qué,...● Premisas válidas y premisas erróneas● Tenemos un hijo no un autismo● Evaluando nuestras decisiones y sus
consecuencias● Cambio en el paradigma existencial
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3 – Derechos y calidad de vida● La secuenciación de los derechos y nuestro
entorno ● Discapacidad Social● Ser o tener: La persona es lo primero● Felicidad versus existencia● Impacto en la vida de la persona: ¿Tengo
derechos? ¿Soy un ciudadano?
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4 – El proceso terapéutico y educativo
● Salud – Educación – Bienestar social● Aspectos socio-sanitarios● Aspectos socio-educativos● Modelo escolar● Formación para la vida● Empleo ● Vejez
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5 – Cambios en la vida de la persona
InfanciaAdolescencia
JuventudVida Adulta
Vejez
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6 – Modelos de adaptación evolutiva
● Pienso luego existo● Puedo aprender● Herramientas que evolucionan y se adaptan● Comprensión social y entorno● Escuela Prusiana o educación● Caminante no hay camino
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7 – Autodeterminación y sociedad
● Autismo o Autismos● Entendiendo la inteligencia● Comprendiendo la diversidad● Deontología, ética y vida digna● Aceptación social de la diferencia● Autodeterminación y respeto a los deseos del
individuo
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Muchas Gracias
Daniel Comin
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