Autonomía clase TEA
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Material realizado para un niño con autismo, con el objetivo de fomentar su autonomía y trabajar la función ejecutiva, afianzando la planificación de los pasos que tiene que realizar al llegar al colegio, la primera hora de clase...
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¿QUÉ HAY QUE HACER AL LLEGAR AL COLE?
Al llegar al colegio
me pongo en fila y espero a que llegue la profe y
diga “adelante 2ºA” , entonces subo las escaleras para ir a clase
¿QUÉ HAY QUE HACER CUANDO LLEGO A CLASE A 1º HORA?
Me quito la mochila y la coloco enel suelo.
Me quito el abrigo y lo cuelgo en el perchero.
Cojo de la mochila la agenda, los deberes y el estuche.
Me siento y espero a que la profe me revise los deberes.
Cuando la profe acaba me voy a Arco iris.
En Arco iris hago la asamblea y la agenda.
¿QUÉ HAY QUE HACER CUANDO LLEGO A CLASE A 1º HORA?
Me quito la mochila y la coloco en el suelo.
Me quito el abrigo y lo cuelgo en el perchero.
Cojo de la mochila la agenda y los deberes
Me siento y espero a que Sara me diga “puedes ir a Arco Iris”.
Cojola agenda y los deberes y me voy a Arco iris.
En Arco iris hago la asamblea, la agenda y la profe me revisa los deberes.
