Catálogo Académico - mintsespanol.commintsespanol.com/documentos/MINTS_Catalogo_2018.pdf ·...

MINTS INTERNATIONAL SEMINARY

Preparando Líderes Cristianos para el Ministerio

Catálogo Académico

2018

Programas de Pregrado y Grado

MINTS

14401 Old Cutler Road

Miami, FL 33158

www.mints.edu (en inglés)

www.mintsespanol.com (en español)

http://www.mints.edu/

http://www.mintsespanol.com/

Tabla de Contenidos

Nota: La Tabla de Contenidos tiene hipervínculos para llevarlo directamente a la información deseada con

Ctrl-Click

I. Introducción............................................................................................... 5

II. Explicación del Propósito ........................................................................ 5

III. Identificación de las Metas Generales ................................................... 6

A. MINTS ...................................................................................................................... 6

B. MIAMI ....................................................................................................................... 6

C. MENTORES ............................................................................................................. 6

D. ESTUDIOS MINISTERIALES ................................................................................. 7

E. MULTI-LINGÜE ....................................................................................................... 7

F. MULTI-MEDIA ......................................................................................................... 7

G. MISIONES ................................................................................................................ 7

H. COSTOS MODERADOS ......................................................................................... 7

IV. Metodología de la Enseñanza ................................................................. 8

V. Aspectos Académicos .............................................................................. 8

A. Autorización de Cursos ........................................................................................ 8

B. Admisión ................................................................................................................. 8

C. Transferencia de Créditos .................................................................................... 9

D. Convalidación......................................................................................................... 9

E. Solicitudes de Transcritos .................................................................................... 9

F. Documentación del Estudiante ............................................................................ 9

G. Requisitos Académicos ........................................................................................ 9

H. Ética Académica .................................................................................................. 10

I. Reglas para las clases ........................................................................................ 10

J. Evaluaciones ........................................................................................................ 10

K. Calificaciones ....................................................................................................... 10

L. Asuntos de Interés para los Estudiantes ......................................................... 11

VI. Formato de Estudios ............................................................................. 11

M. Clases en Centros de Estudio ............................................................................ 11

N. Cursos en Línea ................................................................................................... 11

VII. Finanzas ............................................................................................... 12

O. Costo de Matrícula ............................................................................................... 12

P. Costo por Cursos ................................................................................................. 12

Q. Costo por Cursos en Educación a Distancia ................................................... 12

R. Programa de Pagos ............................................................................................. 12

S. Política de Reembolso ........................................................................................ 12

T. Becas ..................................................................................................................... 12

VIII. Programas Educativos ........................................................................ 12

U. Programas de Certificado ................................................................................... 12 1. Certificado en Estudios Teológicos (Programa para Estudiantes sin Bachillerato) ................. 12

2. Certificado en Estudios Teológicos (Programa de Nivel de Licenciatura - CET) ...................... 13

V. Programas de Nivel Licenciatura....................................................................... 13

1. Asociado en Artes en Estudios Teológicos (AET) ..................................................................... 13

2. Licenciatura en Artes en Estudios Teológicos (LET) ................................................................ 13

W. Programas de Nivel de Maestría ........................................................................ 13 1. Maestría en Estudios Teológicos (MET) .................................................................................. 13

2. Maestría en Educación Cristiana (MEC) .................................................................................. 14

3. Maestría en Divinidades (MDiv) .............................................................................................. 14

X. Programas de Nivel Doctorado .......................................................................... 15

1. Doctor en Ministerio (DMin) ................................................................................................... 15

2. Doctor en Filosofía en Estudios Teológicos (PhD) ................................................................... 17

IX. Personal, Facultad y Coordinadores de MINTS .................................... 19

A. Personal ................................................................................................................ 19

B. Facultad ................................................................................................................. 19

1. Profesores de MINTS ............................................................................................................... 19

2. Conferencistas ......................................................................................................................... 20

C. Coordinadores Regionales y Nacionales ......................................................... 22

D. Personal Nacional ................................................................................................ 23

1. Junta Directiva ......................................................................................................................... 23

2. Junta de Referencia ................................................................................................................. 23

X. Estructura Académica y Administrativa ................................................ 24

E. Directores de Programas Académicos ............................................................. 24

F. Coordinadores de Departamentos Educativos................................................ 24

G. Coordinadores de Programa en Idiomas .......................................................... 24

H. Decanos Asociados ............................................................................................. 24

Apéndice A – Lista de Cursos de Licenciatura y Maestría ........................ 26

Apéndice B – Declaración del Depto. de Educación de Florida................. 35

Apéndice C - Verificación Anual del Consejo de Educación Independiente

del 2017.............................................................................................. 37

MINTS Catálogo 2018.docx Página 5

I. Introducción

EL CONCEPTO DE “SEMINARIO MISIÓN”

MINTS ha desarrollado un nuevo enfoque…

INTS ha desarrollado un enfoque único acerca de la educación para el nuevo milenio, un

modelo que se convertirá paulatinamente en el modelo de las escuelas del futuro.

Tradicionalmente los seminarios poseen instalaciones a las cuales sus alumnos deben ir, por

lo tanto deben trasladarse desde su lugar de origen. MINTS se diferencia en el sentido de que

quiere llevar la educación hacia donde se encuentran las personas: en la ciudad, en los

suburbios, en las islas, en ciudades a través de todo el mundo.

Nuestro programa a distancia, u orientado a la misión consiste en enviar no solamente información sino

profesores a cualquier parte del mundo donde haya cristianos. Al trabajar a través de la iglesia local los

profesores y los líderes locales en conjunto contribuyen a preparar a los alumnos interesados en el ministerio

para servir en las iglesias locales. Se enfatiza la plantación de iglesias, la evangelización, y mentoría en las

áreas que sea necesario.

En Miami esto significa que nuestro “campus” es la ciudad y las clases se

realizan en diferentes centros de estudios en inglés, español, y

ocasionalmente en francés.

En el contexto internacional, la meta es establecer seminarios que funcionen

en forma autónoma que el liderazgo sea local y se conviertan en un vehículo

de enseñanza muy importante para la región en que se encuentran. Ha medida que los estudiantes maduran y

completan sus estudios se convierten en profesores para su propia gente.

Los seminarios plantados se vinculan entre sí a través del sistema educativo de MINTS, que proporciona un

plan de estudios, estándares académicos, software administrativo y capacitación para los líderes locales. A

medida que las escuelas se desarrollan, comparten recursos, personal y estudiantes para el bien común de cada

grupo en su idioma. Decimos a menudo que estos seminarios “tienen su nombre en la puerta, pero MINTS es

el núcleo”.

II. Explicación del Propósito

El propósito de MINTS es: “Preparar a Líderes Cristianos para el Ministerio.” Esto se logrará por medio de

“proveer a los estudiantes un entrenamiento académico y práctico basado en el evangelio para ministrar a

Miami y las Américas. Esto se hará a través de la educación teológica en diferentes niveles académicos,

haciendo uso de tecnología moderna de comunicación, ofreciendo los cursos en los diferentes idiomas

hablados en las Américas y en el contexto del ministerio.”

Los programas de grado de este seminario están diseñados exclusivamente para el área religiosa y todos los

grados están en estudios teológicos.

Puesto que nuestra meta es entrenar a cristianos en diferentes partes del mundo, cooperamos con varias

organizaciones internacionales que tienen una meta similar. Entre ellas destacamos:

M

C Ö M O

C O N T A C T A R N O S

www.mints.edu

[email protected]

786-573-7001


Confraternidad Latinoamericana de Iglesias Reformadas (CLIR)

Covenant Theological Seminary

Equipping Leaders International (ELI)

Equipping Pastors International (EPI)

Institute of Theological Studies (ITS)

Langham Preaching, John Stott Ministries

Metanoia Prison Ministries (a través de PCA Mission to North America)

Ministerio APOYO

Mission to the World (MTW) of the Presbyterian Church in America

Reforma en América Latina (REAL) (Dr. Roger Smalling)

Reformed Church in America (RCA)

Reformed Mission Services (RMS)

The North American Reformed Seminary (TNARS)

Third Millennium Ministries (Dr. Richard Pratt)

Timothy Leadership Training Institute

United Reformed International Mission Joint Venture Committee

III. Identificación de las Metas Generales

A. MINTS proveerá cursos de educación teológica en: Biblia, Teología, Ministerio,

Historia/Misiones y Humanidades.

Con ese propósito se otorgarán los siguientes programas:

1. Certificado en Estudios Teológicos

2. Asociado en Estudios Teológicos.

3. Licenciatura en Estudios Teológicos

4. Maestría en Estudios Teológicos

5. Maestría en Educación Cristiana

6. Maestría en Divinidad

7. Doctorado en Ministerio

8. PhD en Estudios Teológicos

Todos los diplomas se presentarán como se menciona arriba. Los títulos con mención incluirán la

especialidad como una nota en el transcrito. Una mención requiere un mínimo de 10 cursos aprobados de

MINTS.

B. MIAMI será uno de los muchos lugares desde donde se brindará educación teológica con la

visión de tener un impacto mundial.

Los cursos se ofrecerán en los siguientes formatos:

1. Se ofrecerán cursos regulares en el aula en algunos centros establecidos a nivel mundial

2. Se ofrecerán clases de educación a distancia a nivel mundial

3. Los cursos en línea se ofrecerán globalmente

Los estudiantes recibirán apoyo durante sus cursos a través de servicios en línea.

C. MENTORES Serán designados a cada estudiante activo para realzar la excelencia

educacional y ministerial.


A cada estudiante se le asignará un coordinador cuya responsabilidad será realizar un seguimiento del

progreso espiritual y ministerial del alumno. El mentor ayudará al estudiante a desarrollar un archivo

educacional y ministerial. El archivo contendrá la siguiente información:

1. Currículo

2. Plan para la participación de MINTS:

a. Carta de admisión y convalidación

b. Registro de recibos de pago al centro de estudio local guardado en el centro local

c. Registro de calificaciones de MINTS

d. Registro de emails de correspondencia de MINTS

e. Calendario de estudio para el año actual

f. Calendario de finalización del programa

3. Documentación de admisión y registro de estudiantes (ver V.-B.)

D. ESTUDIOS MINISTERIALES se implementarán en forma inmediata en la comunidad

cristiana.

El programa de educación de campo para la implementación de las habilidades del Ministerio será

coordinado por el coordinador del centro de estudio junto con la carga del curso regular.

E. MULTI-LINGÜE Los cursos del currículo de MINTS se ofrecerán en diferentes idiomas.

La mayoría de los cursos podrán realizarse en inglés, español o francés si hay por lo menos cinco alumnos

de tiempo completo que estén interesados en un idioma en especial y haya un profesor que hable ese

idioma. En la medida de nuestras posibilidades, proporcionaremos cursos en el idioma nativo de cada

región según las necesidades. Se recomienda traducir o escribir al menos diez cursos antes de iniciar un

centro de estudio de MINTS en un idioma diferente. Se deben hacer planes para completar diez cursos

más, de modo que los estudiantes puedan graduarse.

F. MULTI-MEDIA Recursos modernos de comunicación y tecnología serán usados en las clases.

Cursos en línea están disponibles. Como se considere necesario, los profesores tendrán información

disponible acerca de sus cursos en la página web de MINTS. Deberá incluir lo siguiente:

1. Una descripción breve del curso

2. Información y formulario de admisión para el curso

3. Requisitos de asistencia

4. Programa del curso

5. Trabajos y tareas requeridos

6. Lecturas obligatorias

7. Formas de evaluación

8. Instrucciones para retroalimentación

G. MISIONES, se promoverán constantemente tanto en el ámbito local como internacional.

Una de las tareas misioneras para los estudiantes es enseñar lo que han aprendido a otros estudiantes. Los

profesores del curso, los coordinadores locales y el personal de apoyo de MINTS facilitarán ese proceso.

A los estudiantes y graduados también se les anima a enseñar fuera de su propio contexto.

H. COSTOS MODERADOS se implementarán para facilitar la participación de todas las

personas.


Se ofrecen tasas especiales de matrícula en diferentes países en función de sus economías locales. Cada

estudiante debe solicitar asistencia financiera a través de su centro de estudios local. Los descuentos

pueden estar disponibles según los ingresos del estudiante y de la familia inmediata. Se hará un esfuerzo

para mantener las tasas de matrícula de MINTS a precios asequibles.

IV. Metodología de la Enseñanza Los cursos de MINTS en Miami se pueden tomar en una de las varias iglesias de la ciudad durante el año

académico regular. Una variedad de materiales de educación a distancia está disponible.

V. Aspectos Académicos

A. Autorización de Cursos

MINTS está registrado en el Departamento de Educación del estado de La Florida. Esto no es lo mismo

que acreditación puesto que el estado de La Florida no acredita a escuelas privadas, sólo las instituciones

acreditadoras a nivel regional o nacional pueden hacer eso. El registro en el Consejo de Educación

Independiente del Estado de La Florida muestra que MINTS está calificado para otorgar títulos en el área

religiosa en el estado de La Florida porque cumple con las regulaciones del Estado. Esto hace que su

acreditación sea igual a cualquier institución de nivel terciario en los Estados Unidos de América. MINTS

recibe una verificación anual de la Comisión de Educación Independiente del Estado de Florida. Ver los

apéndices B y C.

B. Admisión

Para ver si califica para el programa de estudio, hable con un coordinador del centro de estudios local, un

Decano Académico Asociado o el Decano Académico Internacional de MINTS ([email protected]).

1. Si califica para el programa de estudio, complete el formulario de admisión (vaya a www.mints.edu y

al enlace de admisiones, luego al enlace de formularios).

2. Escriba un testimonio personal de su vida, cómo se hizo cristiano, su familia, su ministerio, etc.

3. Ir a la misma dirección de Internet, hacer copias de los formularios de referencia y completarlos.

4. Obtenga copias de su documento de identificación nacional, títulos académicos y registros de

calificaciones. Estos se pueden escanear en un solo documento digital.

5. Proporcione toda la información anterior a su coordinador local de MINTS. Será enviado al Decano

Académico Internacional, Dr. Eric Pennings ([email protected]). Espere la respuesta de MINTS.

Si no hay respuesta dentro de una semana, por favor haga un seguimiento con su coordinador local o

envíe un correo electrónico a [email protected].

Documentación necesaria para la Admisión

1. Formulario de inscripción completo (www.mints.edu)

2. Copia de identificación nacional (o número de seguro social)

3. Foto digital (si es parte de la identificación nacional, eso es suficiente)

4. Testimonio personal

5. Dos cartas de recomendación (académica, pastoral)

6. Diploma de escuela secundaria

7. Transcripciones y diplomas académicos de la escuela postsecundaria

8. Título de licenciatura o equivalente y registro de calificaciones (para estudiantes de maestría y

doctorado)

9. Documentación ministerial (si corresponde)

mailto:[email protected]


C. Transferencia de Créditos

El Decano Académico Internacional considerará créditos académicos de otras instituciones educativas. El

reconocimiento de los cursos de MINTS en otras instituciones educativas es responsabilidad del Decano

Académico de cada institución. MINTS aceptará hasta el 50% de créditos académicos en el nivel de

Asociado; 75% en el nivel de licenciatura; 25-50% en el nivel de maestría. No hay convalidación de

créditos a nivel de doctorado.

D. Convalidación

Se pedirá a los alumnos entregar los registros de calificaciones de los estudios realizados, al igual que

documentación que pruebe su entrenamiento profesional o experiencia en el ministerio. De acuerdo a la

documentación entregada el decano académico internacional convalidará cursos y la experiencia práctica

previa.

E. Solicitudes de Transcritos

Las solicitudes de transcritos se realizan a través del Decano Académico Asociado relacionado con el

centro de estudios local. La solicitud se pasará al Decano Académico Internacional para imprimir el

transcrito oficial del alumno.

F. Documentación del Estudiante

1. Los centros de estudio locales son responsables de mantener todos los registros de la clase y las

calificaciones finales. Los registros de la clase indicarán la asistencia, tareas, lecturas, ensayo

académico, examen final y calificación final.

2. Los centros de estudio locales archivarán una copia de la solicitud del estudiante, dos cartas de

referencia, copia de identificación nacional y fotografía, diploma de escuela secundaria, registros de

calificaciones académicas, otros diplomas posteriores a la secundaria, registro de convalidaciones de

MINTS y otra correspondencia.

3. Copias de los documentos mencionados se envían al Decano Académico Asociado antes de solicitar la

graduación de los estudiantes. El DA enviará los registros del estudiante al Decano Académico

Internacional siguiendo el protocolo establecido.Este proceso tomará tiempo, por lo que la

documentación del estudiante debe entregarse al DA dos meses antes de la graduación.

4. La (s) institución (es) que otorga el título requieren copias de los documentos mencionados y

mantendrán registros de las calificaciones, los transcritos y la información de graduación de los

estudiantes.

G. Requisitos Académicos

Para registrarse para obtener créditos académicos, se aplican los siguientes requisitos de tiempo: un

crédito académico constituye 30 horas de trabajo académico, incluidas conferencias, tareas y / o proyectos

de trabajo.

Para cada crédito académico, se tendrá que completar lo siguiente para los cursos a nivel de Licenciatura

y Maestría:

1. Mínimo de 15 horas de clase o tiempo de interacción en cursos en línea o correspondencia.

2. 15 horas de tareas, normalmente contestando a las preguntas.

3. Para un curso de tres horas de crédito, se requieren 300 páginas para el nivel de Licenciatura y 600

páginas para el nivel de Maestría.

4. Diez páginas de informe o reporte escrito para nivel de Licenciatura, y un ensayo de trece a quince

páginas para nivel de Maestría. 5. Un examen acerca de los contenidos estudiados en el curso.


H. Ética Académica

Todos los estudiantes de MINTS deben reflejar su propio trabajo, en las clases, en las asignaciones, en los

ensayos, y en los exámenes. Todas las ideas y comunicaciones que provengan de otras fuentes ajenas al

pensamiento original del estudiante deben ser documentadas académicamente. (Vea, Cómo escribir un

ensayo académico) Si el estudiante en forma reiterativa no se somete a las advertencias de la Facultad

podrá ser expulsado del curso y del programa de MINTS.

Todos los miembros de la junta, profesores, personal administrativo y estudiantes de MINTS se

relacionarán en forma respetuosa y con orden. Cuando ocurra una conducta inmoral, que no se someta a

los Diez Mandamientos y a la ética bíblica, donde no se observe ni arrepentimiento ni cambio, esa

persona correrá el riesgo de ser expulsada de MINTS.

Los estudiantes, personal administrativo, miembros de la junta y personas que apoyan a MINTS pueden

apelar al vicepresidente de asuntos académicos y al comité de educación en lo referente a

responsabilidades académicas, morales y éticas.

I. Reglas para las clases

Todas las clases empezarán con oración.

Se requerirá la asistencia a las clases en aquellos cursos dictados en una de las sedes. Se exigirá un 80%

de asistencia para aprobar estos cursos. Es responsabilidad del estudiante notificar al profesor en caso de

ausencia y hacer arreglos para todo el trabajo necesario. El profesor, después de consultar con el

Vicepresidente de Asuntos Académicos, tiene la autoridad para cancelar y reprogramar la lección.

J. Evaluaciones

El progreso del curso de los estudiantes será evaluado a través de asignaciones evaluadas. Todos los

exámenes finales deben indicar claramente en la parte superior del examen qué herramientas o materiales

se pueden usar en el examen. Se puede permitir la re-examinación a discreción del instructor del curso.

Los estudiantes pueden completar tareas y tomar exámenes en los idiomas apropiados. El profesor

anunciará las opciones de idioma al comienzo del curso y el alumno indicará su preferencia.

K. Calificaciones

Escala de Calificaciones

A+ 4.0 97-100

A 4.0 93-96

A- 3.7 90-92

B+ 3.3 87-89

B 3.0 83-86

B- 2.7 80-82

C+ 2.3 77-79

C 2.0 73-76

C- 1.7 70-72

D+ 1.3 67-69

D 1.0 63-66

D- 0.7 60-62

F Menos de 59


En los cursos obligatorios del currículo, el estudiante que reciba una F deberá repetir el curso para

cumplir con los requisitos de graduación. Todos los demás cursos podrán repetirse a mitad de costo para

mejorar las calificaciones en no más de un 15%.

El plazo final de entrega de las asignaciones será el último día de exámenes de cada trimestre. El profesor

deberá advertir a los alumnos que los trabajos entregados fuera de plazo sufrirán una reducción en la

calificación de hasta un 20%. Las asignaciones entregadas después de los tres meses no serán aceptadas.

La fecha de entrega de las calificaciones será establecida por el vicepresidente de asuntos académicos, y

deben ser entregadas a éste por el profesor dentro de las dos semanas siguientes al fin de cada trimestre.

Solamente el profesor de la clase pertinente y con previa consulta al vicepresidente de asuntos

académicos, podrá cambiar la calificación de un estudiante.

L. Asuntos de Interés para los Estudiantes

Los estudiantes pueden apelar al profesor por alguna calificación dada. Si el estudiante no queda

satisfecho con la respuesta, el profesor y el alumno deberán reunirse con el vicepresidente de asuntos

académicos. Después de esta reunión el profesor entregará la nota o calificación final.

Se deberá usar el proceso siguiente en caso quejas no resueltas que involucren ya sea a los estudiantes, la

facultad o al personal administrativo de MINTS:

1. Si ocurre un problema, conversarlo con la persona (s) involucrada (s) y tratar de resolver el asunto

según la enseñanza de Mateo 18:15.

2. Si no se llega a un acuerdo o solución, conversarlo con el vicepresidente de asuntos académicos, este

último ayudará al estudiante a elaborar un plan para resolver el problema y entregará un informe

escrito acerca de ese plan al presidente del seminario.

3. Si fracasa lo anterior, o si el estudiante no está de acuerdo con la mediación del vicepresidente de

asuntos académicos, entonces debe hablar con el presidente del seminario. El presidente convocará al

comité ejecutivo. El estudiante presentará su queja al comité que estará formado por el presidente, un

representante del comité de educación y un representante de la junta estudiantil. El comité entregará su

recomendación al presidente para la resolución final.

VI. Formato de Estudios

MINTS ofrece programas de estudio a través de una variedad de sistemas de entrega:

M. Clases en Centros de Estudio

1. 30 horas de clases para el programa tradicional

2. 15 horas de clases para programas de educación a distancia

a. 8 horas de orientación y 7 horas de clases de seguimiento con facilitador

b. Orientación de 4 horas y 11 horas de clases de seguimiento con el facilitador

N. Cursos en Línea

Los cursos en línea están disponibles en algunos idiomas

1. Dr. Jaime Morales en San José, Costa Rica en español

2. Juan González Ferrer en Ciudad Juárez en español


VII. Finanzas

O. Costo de Matrícula

Los centros de estudio locales pueden cobrar tarifa de inscripción.

P. Costo por Cursos

Los costos por curso son establecidos por los centros de estudio locales. MINTS solicita que el costo a

nivel de licenciatura no exceda los $ 60.00 dólares americanos y que los costos de maestría no excedan

los $ 75.00 dólares estadounidenses por curso. Los lectores de tesis de maestría y doctorado pueden

cobrar hasta $ 100.00 dólares estadounidenses. Es preferible que las tarifas sean menores.

Q. Costo por Cursos en Educación a Distancia

Los centros locales determinan sus propias tarifas en consulta con el Vicepresidente de Asuntos

Académicos.

R. Programa de Pagos

Los estudiantes pagarán tarifas de crédito completas al inscribirse en un curso. Todos los fondos deben

hacerse a nombre del centro local.

S. Política de Reembolso

Los reembolsos del curso están disponibles bajo petición y se determinan según la fecha de la solicitud.

Los reembolsos se emitirán dentro de los 30 días posteriores al retiro registrado. Las tarifas de solicitud y

registro no son reembolsables. La cancelación de todas las obligaciones se realizará dentro de los tres (3)

días hábiles.

En las siguientes situaciones se puede solicitar reembolsos:

1. Si decide no seguir el curso, antes del comienzo de las clases. 100% de reembolso

2. Si abandona el curso antes de la mitad de su desarrollo. 50% de reembolso

3. Si abandona el curso después de la mitad de su desarrollo y antes del examen final. 25% de reembolso.

T. Becas

1. Todos los descuentos y becas estudiantiles se otorgan a nivel local. Los estudiantes no necesitan

solicitar información de la oficina global de MINTS-Miami.

2. MINTS se asocia con donantes que brindan apoyo estudiantil a estudiantes de países específicos. Las

donaciones se entregan directamente al centro de estudios local.

VIII. Programas Educativos

U. Programas de Certificado

1. Certificado en Estudios Teológicos (Programa para Estudiantes sin Bachillerato)

Programa para estudiantes que no buscan un título y desean estudiar cursos de Biblia, teología,

ministerio, historia de la iglesia y misiones. Este programa consta de diez (10) cursos de estudios

bíblicos, teológicos, ministeriales, misiones, historia de la iglesia y humanidades, o una combinación

de estos, del programa de licenciatura. El profesor determina la cantidad apropiada de trabajo a

domicilio y asigna calificaciones.


2. Certificado en Estudios Teológicos (Programa de Nivel de Licenciatura - CET)

Este programa consta de diez (10) cursos de estudios bíblicos, teológicos, ministeriales, misiones,

historia de la iglesia y humanidades, o una combinación de estos, del programa de licenciatura. Este

certificado está diseñado para proporcionar un certificado de nivel inicial de estudios en el nivel de

licenciatura.

Nota: Los estudiantes adultos que no han completado la escuela secundaria pueden inscribirse en el

programa de Certificado y al completar con éxito 10 cursos ingresan al AET. Los requisitos del

programa de certificación se completarán con los estándares de AET.

V. Programas de Nivel Licenciatura

1. Asociado en Artes en Estudios Teológicos (AET)

Los estudiantes de este programa (AET) deben tener el grado de bachillerato o equivalente y deberán

cumplir con 60 horas de crédito académico que consistirán de lo siguiente:

a. Biblia 6 cursos (18 créditos)

b. Teología 3 cursos (9 créditos)

c. Ministerio 3 cursos (9 créditos)

d. Historia/Misiones 3 cursos (9 créditos)

e. Humanidades 2 cursos (6 créditos)

f. Electivas 3 cursos (9 créditos)

2. Licenciatura en Artes en Estudios Teológicos (LET)

Para cumplir con los requisitos del programa el estudiante deberá tener 120 horas académicas,

necesitará lo siguiente:







Nota: Menciones pueden ser en Biblia, Teología, Estudios Ministeriales, Historia, Misiones o

Humanidades cuando se aprueben diez cursos en esa especialidad.

W. Programas de Nivel de Maestría

1. Maestría en Estudios Teológicos (MET)

Para poder graduarse con un grado de MET el estudiante presentará un grado de licenciatura o

equivalente de 120 créditos académicos y deberá completar 60 horas de crédito académico

con los siguientes cursos: a. Biblia 5 cursos (15 créditos)



d. Historia/Misiones 4 cursos (12créditos)



Todos los estudiantes escribirán una tesis de maestría que consiste en escribir un comentario sobre un

libro de la Biblia. Las pautas están en el documento, Cómo escribir un curso de MINTS. La tesis no

será más corta de 75 páginas y no más de 125 páginas. Cada nación tiene su programa del Proyecto 66.

La elección de un libro de la Biblia se coordina con una lista maestra que está disponible al escribir al


Decano Académico Internacional. La tesis puede contar como un curso de Biblia o como un curso de

Humanidades.

Nota: Para las Menciones en las áreas de Biblia, Estudios Ministeriales, Historia, Misiones y

Humanidades en la MET pueden desarrollarse cursos de acuerdo con el siguiente paradigma:

1. Introducción al curso

2. Historia, Teología, Filosofía y Ética del curso

3. Administración y curso

4. Carácter y desarrollo espiritual

5. Currículo y Recursos

6 - 10. Entrenamiento de habilidades

MINTS puede crear una mención identificando 10 cursos en un área de especialidad y 10 cursos

generales de la siguiente manera:

1. Diez cursos en el área de estudios especiales

2. Cinco cursos interdisciplinarios

3. Cinco cursos básicos en Biblia, Teología, Estudios Ministeriales e Historia y Misiones

2. Maestría en Educación Cristiana (MEC)

Para poder graduarse con un grado en MEC el estudiante deberá completar 60 horas de crédito

académico de la siguiente manera:




d. Humanidades 2 cursos (6 créditos)

e. Educación Cristiana 10 cursos (30 créditos)


Nota: La tesis de maestría del estudiante será un comentario sobre un libro de la Biblia. El comentario

se puede escribir para adaptarse a una audiencia estudiantil específica.

3. Maestría en Divinidades (MDiv)

Los estudiantes que buscan el título de MDiv deben cumplir 105 créditos académicos completando lo

siguiente:







Los cursos básicos tomarán hasta 90 créditos. 15 créditos serán electivos.

a. Cursos Básicos

(1) Biblia (12)

(a) Teología Bíblica

(b) Antiguo Testamento I (Pentateuco)

(c) Antiguo Testamento II (Históricos y Poéticos)

(d) Antiguo Testamento III (Profetas Mayores y Menores)

(e) Nuevo Testamento I (Los Evangelios y Hechos)

(f) Nuevo Testamento II (Epístolas Paulinas)

(g) Nuevo Testamento III (Otras epístolas y Apocalipsis)


(h) Hermenéutica

(i) Introducción al Hebreo

(j) Introducción al Griego

(k) Exégesis en Hebreo

(l) Exégesis en Griego

(2) Teología (6)

(a) Dios

(b) Hombre y Salvación

(c) Cristología

(d) Eclesiología y Escatología

(e) Bibliología

(f) Apologética

(3) Estudios Ministeriales (6)

(a) Adoración

(b) Evangelismo

(c) Predicación I

(d) Ministerio I

(e) Ministerio II

(f) Ética

(4) Historia y Misiones (4)

(a) Historia de la Iglesia Antigua

(b) Historia de la Iglesia Medieval y la Reforma

(c) Historia de la Iglesia Moderna

(d) Introducción a la Misiología

(5) Humanidades (2)

(a) Filosofía de la Educación Cristiana

(b) Una introduccción a la consejería

(6) Electivas (5)

(a) Sociología (recomendada)

(b) Predicación II (recomendada)

(c) Elección del estudiante

(d) Elección del estudiante

(e) Elección del estudiante

Nota: Hay una única tesis para la Maestría en Teología y Maestría en Divinidades.

X. Programas de Nivel Doctorado

1. Doctor en Ministerio (DMin)

El programa DMin solo está disponible para aquellos que están enseñando, o enseñarán, en MINTS.

a. Propósito - El DMin está orientado a los estudiantes que escriben un plan de estudios teológicos que serán funcionales en la educación teológica internacional.

b. Requisitos previos

(1) Tener una Maestría en Estudios Teológicos (MATS) o su equivalente. Es decir, una maestría en

áreas teológicas de 60 horas académicas (Los estudiantes con un grado no teológico necesitan

al menos 45 créditos académicos de cursos teológicos de nivel de maestría).

(2) Conocimiento práctico del griego y el hebreo que normalmente consta de una gramática y un

curso de exégesis en cada idioma.

(3) Activo en la formación teológica a nivel de grado y / o postgrado y con MINTS

(4) Dispuesto a que los materiales de sus cursos sean utilizados para un curso de MINTS y

publicados en el sitio web de MINTS


(5) Recomendado por un cuerpo eclesiástico como miembro de la iglesia en plena comunión

(6) Aprobado por el Decano Académico Internacional de MINTS

(7) Capaz de demostrar que los estudios pueden completarse en 5 años

c. Metas del programa

(1) Proporcionar tutoría para desarrolladores de currículo teológico por profesores de educación y

teología con credenciales de DMin y PhD.

(2) Producir materiales curriculares teológicos en diferentes idiomas

(3) Preparar a los graduados para ser mentores del programa de doctorado en su idioma y campo de

trabajo

(4) Desarrollar equipos de mentores de doctorado para desarrollar cursos contextualizados para

centros de estudios regionales

d. Requisitos del curso

(1) La finalización de 5 módulos de estudio

(a) Cada módulo de estudio es supervisado por un profesor de DMin o PhD, aprobado por el

coordinador del programa de doctorado y el comité de lectura final.

(b) El curso tendrá no menos de 100 páginas (8 'por 11', letra tamaño 12, 1.5 de espaciado) y no

más de 150 páginas, sin incluir el apéndice.

(c) Se leerán y anotarán al menos 5,000 páginas de bibliografía para cada entrada de módulo (lo

que refleja un total de 25,000 páginas de lectura).

(2) Lenguaje y técnicas de investigación

(a) Los cursos se pueden tomar en el idioma que el alumno elija si MINTS puede ubicar un

profesor en ese lenguaje.

(b) Se seguirán las pautas de MINTS como se indican en Cómo escribir un curso de MINTS.

(c) Se utilizarán las pautas del Manual de MLA para Escritores de Documentos de Investigación u otras guías aprobadas por MINTS.

e. Supervisión

(1) El Coordinador del Programa de Doctorado (CPD) y el Decano Académico de MINTS

asignarán al estudiante a un mentor.

(2) El mentor supervisará el desarrollo del estudiante de cada curso.

(3) Cada curso tendrá una página de título, índice, prefacio, instrucción al alumno, 8 lecciones,

notas al pie adecuadas, preguntas al final de cada lección, bibliografía anotada de 5.000

páginas, manual del profesor con respuestas a preguntas e instrucciones para los profesores de

educación a distancia.

(4) El mentor enviará el curso corregido al CPD para su aprobación.

(5) Después de la aprobación del Coordinador del Programa de Doctorado del 5to curso, los

cursos son enviados por el CPD a un comité de lectura para su aprobación final. El comité de

lectura tiene cinco semanas para completar sus lecturas y dar la aprobación final.

(6) El CPD presenta el trabajo del alumno a la junta de MINTS para la graduación.

(7) La graduación del estudiante de DMin puede tener lugar en el país del estudiante.

f. Finanzas

(1) Los estudiantes de DMin son maestros voluntarios en el sistema de educación a distancia de

MINTS.

(2) A MINTS se le otorgarán los derechos para publicar y usar los materiales de los cursos

desarrollados por el alumno de DMin.

g. Duración

El programa no debería tomar más de 5 años. Para continuar después de 5 años, se puede solicitar

una extensión del Decano Académico Internacional.

h. Mentores (ordenados alfabéticamente por apellido)

El Decano Académico Internacional asignará a los estudiantes un mentor del curso de la siguiente

lista:

Dr. Jorge Eliecer Altamiranda Redondo, DMin, Colombia (Español)

Dr. Julio Benítez, MAT; DMin, Colombia (Español)


Dr. Eleazar Bermúdez, DMin, Venezuela (Español)

Dr. Brígido Cabrera, MATS, DMin, Canadá, República Dominicana, EU (Español)

Dr. Jovonni T. Farrington, DMin, EU (Inglés)

Dr. George Frederick, DMin, San Vincente (Inglés)

Dr. Benjamin Hegeman, PhD, Benin, Houghton College (Holandés, Inglés, Francés)

Dr. Cornelius Hegeman, PhD in Christian Thought, DMin, EU (Holandés, Inglés, Español)

Dr. Johan Hegeman, PhD, the Netherlands (Holandés, Inglés)

Dr. Heberto Ignacio Hernández Hernández, DMin, México (Español)

Dr. Bruce McDowell, DMin, EU (Inglés, Español)

Dr. Craig Mobey, DMin, Suráfrica (Inglés, Afrikaans)

Dr. Jaime Morales, D.Min, PhD, Costa Rica (Español)

Dr. Theo Orman, DMin, PhD, in Theological Studies, Aruba (Español, Holandés,

Papiamento)

Dr. Ramón Osorio, DMin, EU (Español, Inglés)

Dr. Eric Pennings, DMin, Canadá (Inglés, Español)

Dr. Norberto Quesada, DMin, PhD in Theological Studies, Cuba (Español)

Dr. Ismael Quintero, DMin, PhD in Theological Studies, Colombia (Español)

Dr. Larry Ruddell, D.Ed., EU (Inglés)

Dr. David Sills, PhD, EU (Inglés, Español)

Dr. Roger Smalling, DMin, EU (Inglés, Español)

Dr. Michael Saunders, DMin, PhD in Theological Studies, EU (Inglés)

Dr. Allen Vander Pol, DMin, EU (Inglés)

Dr. Julian Zugg, DMin, PhD in Theological Studies, Inglaterra, EU (Inglés)

i. Reconocimiento (ver la Sección V.A. anterior)

El programa de doctorado MINTS no está acreditado. Es una fraternidad cristiana de doctorado a

nivel de educación teológica a distancia con escritores y docentes que cumplen con los estándares

educativos de MINTS.

j. Inscripción

(1) Póngase en contacto con el Decano Académico Internacional de MINTS a

[email protected].

(2) Descargue los formularios necesarios en www.mints.edu.

(3) Proporcionar identificación nacional y fotografía.

(4) Proporcione dos cartas de referencia (pastoral y académica) y un testimonio personal escrito.

(5) Proporcione copias de los registros de calificaciones de los títulos de licenciatura y maestría.

2. Doctor en Filosofía en Estudios Teológicos (PhD)

Este programa solo está disponible para los maestros que enseñan o enseñarán en MINTS.

a. Propósito: El doctorado en Estudios Teológicos está orientado al dominio del conocimiento

teológico a través de la investigación y la escritura con el objetivo de desarrollar un plan de

estudios que tenga un impacto significativo en la educación teológica internacional.

b. Requisitos previos

(1) Una Maestría en Divinidad (mínimo 90 créditos) o su equivalente. Los graduados de DMin de

MINTS entran directamente

(2) Un conocimiento práctico de los idiomas bíblicos, inglés y otro idioma

(3) Activo en la formación teológica en el nivel de grado y / o posgrado

(4) Dispuesto a publicar los resultados de su investigación en el sitio web de MINTS

(5) Recomendado por un cuerpo eclesiástico

(6) Aprobado por el decano académico de MINTS y el director del programa de doctorado

(7) Capaz de demostrar que los estudios pueden completarse en 5 años

c. Metas del Programa

(1) Proporcionar tutoría para la investigación teológica por profesores de teología con credenciales

de PhD


(2) Producir materiales curriculares en el idioma del campo de estudio objetivo

(3) Implementar estudios de PhD en programas teológicos internacionales de educación a distancia

(4) Establecer el potencial de establecer toda la gama de programas de estudio teológicos en centros

nacionales e internacionales, incluyendo un programa de certificado, así como los programas de

asociado, licenciatura, maestría y PhD en Estudios Teológicos.

d. Requisitos principales del curso

(1) La finalización de 8 módulos de estudio

(a) Cada módulo de estudio será supervisado por un profesor de doctorado.

(b) Se leerán y anotarán al menos 5.000 páginas de bibliografía por módulo.

(c) Cada módulo requerirá un contrato de módulo firmado por el estudiante, el profesor

supervisor y el decano académico del programa y presentado en la oficina de MINTS.

(2) Cinco módulos serán dedicados a la escritura de curriculum teológico

(a) El Director del Programa de Doctorado de MINTS asignará a los estudiantes un mentor de

curso.

(b) El desarrollo del currículo realizado por los estudiantes será aprobado por el Director del

Programa de Doctorado.

(c) MINTS asignará dos lectores de doctorado (un lector primario y un lector secundario) que

revisarán los materiales.

(d) Los cursos se pueden tomar en el idioma de elección del estudiante si los lectores de

doctorado pueden identificarse para leer la investigación y escritos del estudiante.

(e) Se seguirán las pautas de MINTS como se indica en Cómo escribir un curso de MINTS.

(f) Se usarán las pautas del Manual de MLA para escritores de Documentos de investigación u

otras guías aprobadas por MINTS.

(g) Los cinco cursos escritos en el nivel de DMin se pueden utilizar como los primeros cinco

módulos del programa de PhD.

(3) Además de la tesis de doctorado, dos módulos deben ser tomados en el área de especialidad de

estudio

(a) El área de interés de estudio teológico del estudiante se identificará en conjunto con el

Director del Programa de PhD de MINTS.

(b) Se desarrollarán dos módulos en el área de interés de educación teológica a distancia bajo la

supervisión de mentores de doctorado.

(c) El primer módulo es presentar una bibliografía anotada de 50,000 páginas en el área de

interés del estudiante. Se prestará especial atención a los materiales disponibles en los sitios

web y en forma digital.

(d) El segundo módulo es desarrollar una nueva estrategia para implementar la educación

teológica a distancia.

(4) La tesis de PhD

(a) Al estudiante de doctorado se le asignará un profesor de tesis de doctorado por el Director

del Programa de PhD.

(b) El estudiante y el profesor supervisor presentarán una propuesta de tesis al Director del

Programa de Doctorado para su aprobación.

(c) La tesis incluirá 10,000 páginas de bibliografía anotada que generalmente es accesible para

el lector. Esta bibliografía será parte del proyecto de 50,000 páginas.

(d) La tesis se escribirá en forma estándar (Chicago, APA o MLA si está en inglés o su

equivalente).

(e) La tesis puede escribirse en un idioma que no sea inglés si el profesor de supervisión y el

comité de lectura pueden realizar investigaciones en el idioma designado.

(f) La tesis tendrá no menos de 100 páginas (8 'por 11', fuente tamaño 12, 1.5 de espaciado) y

no más de 200 páginas.

(g) La correspondencia de tesis puede ser a través de Internet.

(h) La tesis será presentada y defendida oralmente en una ubicación previamente acordada.


(i) Se proporcionará una copia a cada uno de los profesores de doctorado de MINTS, el

personal, los miembros de la junta y dos para la biblioteca.

(j) Los arreglos para la publicación de la tesis serán aprobados por MINTS antes de la

graduación del estudiante.

e. Finanzas - El PhD en Estudios Teológicos de MINTS es una fraternidad de profesores voluntarios

que buscan promover la educación cristiana y la formación de profesores en sus más altos

niveles en entornos internacionales. MINTS supervisará el desarrollo de los cursos y le pedirá al

alumno el derecho de usar y publicar los escritos teológicos del alumno en Internet.

f. Duración del programa: los estudiantes de doctorado tendrán cinco años para completar la escritura

de los 5 cursos de desarrollo curricular, dos años para completar los dos cursos especiales y un

año para completar la tesis. Se garantizará que los estudiantes que han sido aceptados en el

programa de doctorado en Estudios Teológicos terminen el programa si los cursos se completan

satisfactoriamente en los 5 años asignados. Las extensiones anuales del programa pueden

otorgarse por hasta 5 años más.

g. Lectores, mentores y directores (organizados alfabéticamente por apellido)

Hay tres niveles de participación de profesores de doctorado .En el nivel básico, los profesores

adjuntos de doctorado de MINTS serán lectores y responderán a los escritos de los estudiantes. En

segundo lugar, los profesores de doctorado guiarán a los estudiantes en cursos específicos o tesis.

Tercero, habrá un Director para el PhD en Estudios Teológicos. El Director del Programa de

Doctorado es responsable de la designación de directores regionales y de grupos lingüísticos.

Los siguientes son graduados de MINTS en PhD en Estudios Teológicos:

Dr. Cornelius Hegeman, EU (Holandés, Inglés, Español)

Dr. Jaime Andrés Morales Herrera, Costa Rica (Español)

Dr. Theo Orman, Aruba (Inglés, Español, Holandés, Papiamento)

Dr. Ismael Quintero, Bogotá, Colombia (Español)

Dr. Norberto Quesada, Cuba (Español)

Dr. Gerardo Rodríguez, Cuba (Español)

Dr. Michael Saunders, EU (Inglés)

Dr. Ramón Olmo Velásquez, España (Español)

Dr. Julian Zugg, EU (Inglés)

h. Inscripción

(1) Póngase en contacto con el Decano Académico Internacional Dr. Eric Pennings

([email protected]) para solicitar la admisión al doctorado en Estudios Teológicos.

(2) Se debe enviar a la oficina de MINTS una copia original de los registros de calificaciones de

maestría, así como fotocopias de los registros de calificaciones de grado y postgrado.

(3) El Decano Académico Internacional organizará una reunión en Internet o presencial para

planificar los cursos de estudio durante los cinco años.

IX. Personal, Facultad y Coordinadores de MINTS

A. Personal

1. Presidente Dr. Greg Hauenstein

2. Vice Presidente de Asuntos Académicos Dr. Cornelius Hegeman

3. Decano Académico Internacional Dr. Eric Pennings

4. Finanzas Pam Hathaway, CPA. and Mary Sweeney, CPA

B. Facultad

1. Profesores de MINTS


(Ordenados alfabéticamente por apellido)

Profesores son graduados de DMin de MINTS y escribieron 5 cursos.

Dr. Jorge Eliecer Altamiranda Redondo (Colombia), DMin, MINTS

Dr. Julio Benitez (Colombia), MATS, DMin, MINTS

Dr. Eleazar Bermúdez (Venezuela), BATS, MATS, DMin, MINTS

Dr. Jeff Borden, MDiv, Columbia Seminary; ThM, Univ of Stellenbosch; DMin, MINTS

Dr. Brígido Cabrera (Canadá, República Dominicana, EU), BATS, FLET, MATS, DMin, MINTS

Dr. Filomeno Chay, (México), DMin, MINTS

Dr. Alejandro Cid, (EU), D.Min., MINTS

Dr. Jovonni T. Farrington (EU), DMin, MINTS

Dr. George R. Frederick (San Vincente), DMin, MINTS

Dr. Cornelius (Neal) Hegeman (EU, Sur America), PhD in Christian Thought, AUBS; DMin MINTS;

DMin Missiology, Westminster Theological Seminary; Th.D. (Hon.), National Evangelical

University, Rep. Dom.; MDiv, Calvin Theological Seminary; B.R.E., Reformed Biblia College;

B.A., Wilfrid Laurier University

Dr. Heberto Ignacio Hernández Hernández (México), DMin, MINTS;

Dr. Alejandro Mercado Collante (Colombia), D. Min., MINTS

Dr. Jaime Morales (Costa Rica), DMin, PhD in Theological Studies, MINTS

Dr. Wilfredo Nieves (EU), DMin, MINTS

Dr. Theo Orman (Aruba), DMin, PhD in Theological Studies, MINTS

Dr. Ramón Osorio (EU, Honduras), DMin, MINTS

Dr. William Ospina Castaño (Colombia), D. Min., MINTS

Dr. Eric Pennings (Canadá, Sur America), MDiv, Calvin Theological Seminary; B.R.E., Reformed

Biblia College; DMin, MINTS

Dr. Norberto Quesada (Cuba), BA and MA Los Pinos Nuevos; DMin, PhD in Theological Studies,

MINTS

Dr. Ismael Quintero (Colombia), DMin, PhD inTheological Studies, MINTS.

Dr. Eufemio Ricardo, (Canadá), D.Min, MINTS

Dr. Gerardo Javier Rodriguez Quilez (Cuba), D. Min, MINTS

Dr. Michael Saunders (EU), DMin, PhD in Theological Studies, MINTS

Dr. Ernesto Ucan (México), D. Min, MINTS

Dr. Allen Vander Pol (EU, Sureste Asia), MDiv, Westminster Theological Seminary; DMin, MINTS

Dr. Ramón Olmo Velásquez, D.Min., Ph. D., España

Dr. Julian Zugg (África, Europa), MDiv, RTS; DMin, PhD, MINTS

2. Conferencistas

(Ordenados alfabéticamente por apellido)

Rev. Eddy Alemán (EU), MDiv, Hope Seminary; BATS, MINTS

Rev. Pedro Alfaro (El Salvador), BATS, MINTS

Lic. Marvin Argumedo (El Salvador), MCE, MINTS

Rev. José Apon (Perú), MATS, MINTS

Rev. David Armador (México), MATS, MINTS

Dr. Rickey Armstrong (EU, Malawi), D.D., MINTS; Candidato a D. Min., Reformed Theological

Seminary; MDiv, Southwestern Baptist Theological Seminary; B.A., Ouachita Baptist University

Rev. Raúl Bentancourt (Cuba-SIMEC), BATS

Dr. Jeff Borden (África), MDiv, Columbia Seminary; ThM, Univ of Stellenbosch; DMin, MINTS

Rev. Byron Boch, (Belice), BATS

Rev. Filemón Boch (Guatemala), BATS

Rev. Guillermo Bonnet, (Argentina), MATS, MINTS

Rev. Larry Buckman (Brasil), MA., Columbia College; B.S., Philadelphia Biblical University


Rev. Fabio Cano (Colombia), BATS, MINTS

Dr. Félix Caraballo (República Dominicana), MATS, Doctor en Teología, MINTS; BAT, UNEV

Rev. Cayo Cardenas (Perú), BATS, MINTS

Patrick Carrington (EU), DMin candidate, Gordon-Conwell Theological Seminary; M.A. Counseling

Psychology; B.S. Psychology, Miami Christian College

Rev. Sixto Castillo (República Dominicana), MATS, SETECA

Norma Alicia Chaupiz (Canadá), MATS, MINTS

Rev. Carlos Chavez (El Salvador), BATS, MINTS

Rev. Alejandro Cid (EU), MATS, MDiv, MINTS

Rev. David Cruz Gutiérrez (México), Masters, México Presbyterian Seminary

Rev. Juan Davilla (Colombia), MATS, MINTS

Rev. Huascar de la Cruz (México), MDiv, Calvin Seminary

Mr. Norlan De Groot (Sureste Asia), B.A. Dordt College, MDiv Calvin Theological Seminary, DMin

Candidate

Rev. Scott Dillon (Perú), MDiv

Rev. Nelson Donet (Cuba-ELNAC). MATS

Rev. Matthew Dubocq (Colombia, EU), MDiv, Gordon-Conwell Seminary

Rev. Paul Duncan (San Vincente), MATS, MINTS

Rev. Leonel Espejo (Venezuela), BATS, MINTS

Rev. Andrés Espinoza (Colombia), MATS, MINTS

Lic. Daniel Estrada (Cuba-SIMEC), BATS, MINTS

Rev. Ned Farrington (Ecuador), BA

Rev. Edison Flores (Colombia), BATS, MINTS

Rev. Javier Gil (Colombia), BATS, MINTS

Rev. Eliezer Gonzalez (Venezuela), MA. Theological Studies, Northern Baptist Theological

Seminary; B.A., Trinity Evangelical Seminary of New York. (Profesor visitante)

Rev. Juan Gonzalez Ferrer (México), MATS, MINTS; MA Seminario Presbiteriano de México

Rev. Bill Green (Costa Rica), MDiv, Westminster TS.

Vivian Gutiérrez (El Salvador), MATS, MINTS

Dr. Greg Hauenstein (EU), D.D. MINTS, MDiv, Trinity Evangelical Divinity School; Emmanuel

School of Religion; B.A., Florida Biblia College

Rev. Bill Huston (EU), MDiv, Princeton Theological Seminary; B.A., Biola University

Rafael Jiménez (República Dominicana) BA

Rev. Noé Jiménez (Guatemala), BATS

Rev. Fred Jonkman (Ecuador). MDiv, RTS

Rev. Mike Khandjian (EU), D.D., Miami International Seminary; MDiv, Reformed Theological

Seminary; B.A., Belhaven College

Rev. José Lam (Panamá), BATS, MINTS

Rev. Jaime Leal (Colombia) MATS, MINTS

Rev. Rafael Leal (Colombia), MATS, MINTS

Rev. Ricardo Leal (EU, Colombia), MATS, MINTS

Rev. John Lewis (Granada), MATS, MINTS; MAT, Colombia International University

Rev. César Luzardo (Venezuela) BATS, MINTS; Seminario Bautista Venezuala

Rev. Mark Mailloux (EU, Haití, Francés Caribbean), MDiv, Faculté Libre de Théologie Réformé d’

Aix-en-Provence, University of Paris (Sorbona); Gordon College; School of Foreign Service,

Georgetown University

Rev. Roberto Amanteo Marcelleti (Colombia), MATS, MINTS

Rev. Lester Martínez (Costa Rica), BATS, MINTS

Dr. Bruce McDowell, DMin, AUBS

Rev. Carlos Mena (Chile) MATS, MINTS

Rev. Domingo Méndez (República Dominicana), MATS, MINTS; BAT, UNEV

Dr. Alex Mercado (Colombia), MATS, DMin, MINTS


Rev. Adonis Morales (Colombia), MATS, MINTS

Luis Carlos Moreno (Ecuador). BA.

Rev. Dagoberto Mosquera (Ecuador). MATS, MINTS.

Balal Noureddine, (Venezuela), MATS, MDiv, MINTS

Rev. Benjamin Ortíz (EU), MATS, MINTS

Dr. Ramón Osorio (EU), DMin, MINTS

Dr. William Ospina (Venezuela), MATS, DMin, MINTS

Rev. Juan Fernando Pérez (República Dominicana) BATS, MINTS

Jesús Amado Petrikowki (México), BATS, MINTS

Rev Keith Powlinson (Perú), MDiv, Colombia International Seminary

Rev. José Jesús Ramírez (El Salvador), BATS, MATS, MINTS; DMin, Cand., MINTS

Dr. Richard B. Ramsay (EU), DMin Urban Missions, Westminster Theological Seminary; Th.M.

Apologetics, Covenant Theological Seminary; MDiv, Westminster Theological Seminary; B.A.,

University of Kansas

Mr. Jared Reed (Miami), PhD candidate, Westminster Theological Seminary; Th.M., Princeton

Theological Seminary; MDiv, Trinity Evangelical Divinity School; B.S., Miami Christian

College

Rev. Esaú Reyes (México), MATS, MDiv, MINTS

Rev. Carlos Rodriguez (Venezuela), BATS, MINTS

Rev. Carmelo Rodríguez (Guatemala), BATS

Dr. Lawrence S. Ruddell (EU, Medio y Lejano Este), Ed.D., University of Houston; MDiv,

Westminster Theological Seminary; M.A., Ohio State University; B.A., Davidson College

Rev. Julio Santana (Cuba), MATS, MINTS

Dr. David Sills (EU, Sur America), PhD Intercultural Studies, Reformed Theological Seminary;

D.Miss., Reformed Theological Seminary; MDiv, New Orleans Baptist Seminary; B.A.,

Belhaven College

Rev. Frank Sindler (África), DMin Cand., MINTS; MARS, RTS; BA Clemson Univ

Dr. Roger Smalling (EU), DMin, MINTS; MATS, MINTS; MA, Baptist Christian University; B.A.,

Baptist Christian University; B.A. Hispanic Studies, University of Northern Colorado; A.A.,

Compton College

Rev. John Stevenson (EU), DMin candidate, Reformed Theological Seminary; MDiv, Knox

Theological Seminary; B.A., Florida Biblia College

Jan Stutheit (Argelia, Coordinadora de Francia), DMin, Cand., MAR, Westminster; BA, Univ. Of

Delaware

Rev. Alberto José Torres (Venezuela), MATS, MINTS

Rev. Caleb Urbina (Nicaragua), BATS, MINTS

Dr. Carlos Ernesto Ucán (México), BA, San Pablo; MATS, DMin, MINTS

Rev. Wilfredo Velázquez (Venezuela), MATS, MINTS; BA, Seminario Bautista Venezuela

Rev. James Williams (liderazgo Afro-Americano), DMin Cand., MINTS; MDiv, RTS; BS, Tougaloo

College

Rev. Yaniel Zaldívar (Cuba-SIMEC), BATS, MINTS

C. Coordinadores Regionales y Nacionales

Coordinador Internacional de Español Dr. Cornelius Hegeman

Coordinador Internacional de Inglés Dr. Julian Zugg

Coordinador Internacional de Portugués Rev. José Aristedes

Coordinador de África Dr. Jeff Borden

Coordinador de Brasil Rev. José Aristídes

Coordinador de América Central Rev. José Ramírez

Coordinador de China Dr. Biao Chen


Curriculum en chino A determinar

Coordinador de la República del Congo Rev. Steve Migisha

Programa francés A determinar

Coordinador de Malawi Rev. Peter Yakobe

Registrador de Malawi Rev. Joster Jumbe

Coordinador del Programa en Línea Dr. Jaime Morales

Coordinador de Kenia Rev. Abraham Kogo

Coordinador del Sur Este de Asia Mr. Norlan De Groot

Coordinador de Turquía A determinar

Coordinador de Uganda Rev. Isaac Mugerwa

EU – California Rev. Eddy Aleman

Coordinador EU - Miami Español Dr. Wilfredo Nieves

Coordinador EU – Miami Inglés Mr. Jared Reed

Coordinador de Zambia Rev. Pascal Silungwe

D. Personal Nacional

1. Junta Directiva

Mr. A.J. Ager (Presidente)

Mr. Roy Berube

Dr. Brígido Cabrera

Mr. Jim W. Kern

Mary Kirtland Dr. Edwin Kreykes

Mr. George Lawrence

Dr. Jim Reed Dr. Bill Richards

2. Junta de Referencia

Dr. Steve Brown

James A. Kern

Dr. Michael Khandjian

Charles Morgan, Esq.

Dr. Richard Pratt


X. Estructura Académica y Administrativa

E. Directores de Programas Académicos

1. Licenciatura: Dr. Greg Hauenstein

2. Maestría: Dr. Cornelius Hegeman

3. Doctor en Ministerio: Dr. Cornelius Hegeman

4. Doctor en Filosofía: Dr. Cornelius Hegeman

F. Coordinadores de Departamentos Educativos

1. Estudios Bíblicos Dr. Julian Zugg

2. Teología Sistemática Dr. Allen Vander Pol

3. Estudios Ministeriales

a) Ministerio Juvenil Dr. Jaime Morales

b) Plantación de Iglesias Dr. Brígido Cabrera

4. Historia y Misiones A determinar

5. Humanidades A determinar

G. Coordinadores de Programa en Idiomas

1. Inglés Dr. Julian Zugg

2. Francés A determinar

3. Español Dr. Cornelius Hegeman

4. Portugués Rev. José Aristídes

5. Turco A determinar

H. Decanos Asociados

1. Decano Académico Internacional Dr. Eric Pennings

Decanos Asociados en Inglés

2. DA Regional para Inglés Internacional Dr. Julian Zugg

3. DA Asociado Europa del Este Dr. Julian Zugg

4. DA Asociado para Turkey A determinar

5. DA Asociado para EU – Miami Inglés Mr. Jared Reed

6. DA Asociado para Reformed Church in America Dr. Brígido Cabrera

7. DA Asociado para Inglés Caribbean Dr. Cornelius Hegeman

8. DA Asociado en San Vincente A determinar

9. DA Asociado en Granada Rev. John Lewis

10. DA Asociado para Inglés África A determinar

11. DA Asociados para Malawi Rev. Peter Yakobe

Rev. Joster Jumbe

Decanos Asociados en Español

12. DA Regional para Español Internacional Dr. Jaime Morales

13. DA Asociado para Español Online Dr. Jaime Morales

14. DA Asociados para Bolivia Rev. Edgar Flores

Rev. Nicolas Vaca

15. DA Asociado para América Central Rev. José J. Ramírez


16. DA Asociados en Colombia Rev. Julio Benítez

Rev. Adonis Morales

Rev. Rafael Leal

Dr. Ismael Quintero

17 DA Asociados en Cuba Rev. Julio Santana

18. DA Asociados en República Dominicana Dr. Felix Caraballo

Rev. Sixto Castillo

Rafael Jiménez

Juan Fernando Perez

19. DA Asociado en Ecuador Lic. Luis Carlos Moreno

20. DA Asociados en México Rev. David Amador

Rev. David Cruz Gutierrez

Rev. Serafino Dominguez Solis

Rev. Juan Gonzalez Ferrer

Dr. Heberto Hernandez Hernandez

Rev. Miqueas Hernandez

Rev. Huáscar de la Cruz

Lic. Jesús Petrikowski

Rev. Esaú Reyes

Rev. Ernesto Ucan

21. DA Asociados en Perú Rev. José Apon

Rev. Scott Dillon

Rev. Keith Powlinson

Carla Rivera

22. DA Asociado para EU – Miami Español Dr. Wilfredo Nieves

23. DA Asociado en EU - California Rev. Benjamin Ortega

24. DA Asociado en EU - California Rev. Eddy Aleman

25. DA Asociados en Venezuela Dr. Eleazar Bermudez

Rev. Leoner Espejo

Decanos Asociados en Portugués

26. DA Regional para Portugués Internacional Rev. José Aristídes

27. DA Asociados para Brasil Rev. José Aristídes

Rev. Larry Buckman

Decanos Asociados en Francés

27. DA Regional Francés Internacional A determinar


Apéndice A – Lista de Cursos de Licenciatura y Maestría

CURSOS DE LICENCIATURA CURSOS DE MAESTRÍA

1. BIBLIA

BAB 01 Intro. a la Biblia

BAB 011 Teología Bíblica del AT

BAB 012 Teología Bíblica del NT

BAB 02 Reseña de la Biblia

BAB 021 Reseña del AT

BAB 022 Reseña del NT

BAB 031 Historia Cultural del AT

BAB 032 Historia y Geografía de la Biblia

BAB 11 Estudio del AT (Pentateuco)

BAB 111 Génesis

BAB 112 Éxodo

BAB 113 Levítico

BAB 114 Números

BAB 115 Deuteronomio

BAB 12 Estudio del AT (História)

BAB 121 Josué

BAB 122 Jueces

BAB 123 I Samuel

BAB 124 II Samuel

BAB 125 I Reyes

BAB 126 II Reyes

BAB 127 I Crónicas

BAB 128 II Crónicas

BAB 129 Esdras

BAB 130 Nehemías

BAB 131 Ester

BAB 21 Estudio del AT (Poesía)

BAB 211 Rut

BAB 212 Job

BAB 213 Salmos

BAB 214 Proverbios

BAB 215 Eclesiastés

BAB 216 Cantares

BAB 217 Lamentaciones

BAB 31 Estudio del AT (Profecía)

BAB 311 Isaías

BAB 312 Jeremías

BAB 313 Ezequiel

BAB 314 Daniel

BAB 315 Ósea

BAB 316 Joel

BAB 317 Amós

BAB 318 Abdías

BAB 319 Jonás

BAB 320 Miqueas

1. BIBLIA

MAB 01 Teología Bíblica

MAB 011 Teología Bíblica del AT

MAB 012 Teología Bíblica del NT

MAB 02 Reseña de la Biblia

MAB 021 Reseña del AT

MAB 022 Reseña del NT

MAB 03 Historia Cultural del AT

MAB 04 Historia y Geografía de la Biblia

MAB 11 Estudio del AT (Pentateuco)

MAB 111 Génesis

MAB 112 Éxodo

MAB 113 Levítico

MAB 114 Números

MAB 115 Deuteronomio

MAB 12 Estudio del AT (Historia)

MAB 121 Josué

MAB 122 Jueces

MAB 123 I Samuel

MAB 124 II Samuel

MAB 125 I Reyes

MAB 126 II Reyes

MAB 127 I Crónicas

MAB 128 II Crónicas

MAB 129 Esdras

MAB 130 Nehemías

MAB 131 Ester

MAB 21 Estudio del AT (Poesía)

MAB 211 Rut

MAB 212 Job

MAB 213 Salmos

MAB 214 Proverbios

MAB 215 Eclesiastés

MAB 216 Cantares

MAB 217 Lamentaciones

MAB 31 Estudio del AT (Profecía)

MAB 311 Isaías

MAB 312 Jeremías

MAB 313 Ezequiel

MAB 314 Daniel

MAB 315 Ósea

MAB 316 Joel

MAB 317 Amós

MAB 318 Abdías

MAB 319 Jonás

MAB 320 Miqueas


BAB 321 Nahúm

BAB 322 Habacuc

BAB 323 Sofonías

BAB 324 Ageo

BAB 325 Zacarías

BAB 326 Malaquías

BAB 32 Exégesis del AT

BAB 33 Estudio Inter-testamental

BAB 41 Estudio del NT (Evangelios)

BAB 411 Mateo

BAB 412 Marcos

BAB 413 Lucas

BAB 414 Juan

BAB 51 Estudio del NT (Hechos)

BAB 511 Hechos

BAB 61 Estudio del NT (Epístolas)

BAB 611 Romanos

BAB 612 1 Corintios

BAB 613 2 Corintios

BAB 614 Gálatas

BAB 615 Efesios

BAB 616 Filipenses

BAB 617 Colosenses

BAB 618 I Tesalonicenses

BAB 619 II Tesalonicenses

BAB 620 I Timoteo

BAB 621 II Timoteo

BAB 622 Tito

BAB 623 Filemón

BAB 624 Hebreos

BAB 625 Santiago

BAB 625 I Pedro

BAB 626 II Pedro

BAB 627 I Juan

BAB 628 II Juan

BAB 629 III Juan

BAB 630 Judas

BAB 63 Estudio de las Epístolas Pastorales

BAB 64 Estudio de las Epístolas Generales

BAB 65 Estudio de las Epístolas desde la Cárcel

BAB 70 Estudio del NT (Apocalipsis)

BAB 71 Introducción a los Lenguajes Bíblicos

BAB 73 Introducción al Hebreo

BAB 731 Hebreo como Herramienta Exegética

BAB 732 Hebreo nivel intermedio

BAB 733 Hebreo nivel avanzado

BAB 734 Exégesis Bíblica (Hebreo)

BAB 72 Introducción al Griego

BAB 721 Griego como Herramienta Exegética

BAB 722 Griego nivel intermedio

BAB 723 Griego nivel avanzado

BAB 724 Exégesis Bíblica (Griego)

MAB 321 Nahúm

MAB 322 Habacuc

MAB 323 Sofonías

MAB 324 Ageo

MAB 325 Zacarías

MAB 326 Malaquías

MAB 32 Exégesis del AT

MAB 33 Estudio Inter-testamental

MAB 41 Estudio del NT (Evangelios)

MAB 411 Mateo

MAB 412 Marcos

MAB 413 Lucas

MAB 414 Juan

MAB 51 Estudio del NT (Hechos)

MAB 511 Hechos

MAB 61 Estudio del NT (Epístolas)

MAB 611 Romanos

MAB 612 1 Corintios

MAB 613 2 Corintios

MAB 614 Gálatas

MAB 615 Efesios

MAB 616 Filipenses

MAB 617 Colosenses

MAB 618 I Tesalonicenses

MAB 619 II Tesalonicenses

MAB 620 I Timoteo

MAB 621 II Timoteo

MAB 622 Tito

MAB 623 Filemón

MAB 624 Hebreos

MAB 625 Santiago

MAB 625 I Pedro

MAB 626 II Pedro

MAB 627 I Juan

MAB 628 II Juan

MAB 629 III Juan

MAB 630 Judas

MAB 63 Estudio de las Epístolas Generales

MAB 64 Estudio de las Epístolas Pastorales

MAB 65 Estudio de las Epístolas desde la Cárcel

MAB 70 Estudio del NT(Apocalipsis)

MAB 71 Introducción a los Lenguajes Bíblicos

MAB 72 Introducción al Hebreo

MAB 721 Hebreo como Herramienta Exegética

MAB 722 Hebreo nivel intermedio

MAB 723 Hebreo nivel avanzado

MAB 724 Exégesis Bíblica (Hebreo)

MAB 73 Introducción al Griego

MAB 731 Griego como Herramienta Exegética

MAB 732 Griego nivel intermedio

MAB 733 Griego nivel avanzado

MAB 734 Exégesis Bíblica (Griego)


BAB 81 Hermenéutica

BAB 811 Estudio en Hermenéutica

BAB 82 Exégesis Electivo

BAB 91 Electivo

BAB 92 Electivo

BAB 101 Electivo

BAB 111 Entrenamiento para Profesores de la

Biblia

BAB 121 Instrucción Práctica I

BAB 122 Instrucción Práctica II

MAB 81 Hermenéutica

MAB 811 Estudio en Hermenéutica

MAB 82 Exégesis Electivo

MAB 91 Electivo

MAB 92 Electivo

MAB 101 Electivo

MAB 111 Entrenamiento para Profesores de la

Biblia

MAB 121 Instrucción Práctica I

MAB 122 Instrucción Práctica II

2. Teología

BAT 02 Introducción a la Teología

BAT 021 Revelación y la Biblia

BAT 022 Teología Confesional

BAT 023 Teología Patrística

BAT 21 Doctrina de Dios (Teología Propia)

BAT 22 Doctrina del Espíritu Santo

(Pneumatología)

BAT 31 Doctrina del Hombre

(Antropología)

BAT 32 Ética Cristiana

BAT 321 Ética Pastoral

BAT 322 Ética para los Negocios

BAT 323 Ética Médica

BAT 324 Estudio en Ética

BAT 41 Doctrina de Cristo

BAT 411 Cristología II

BAT 51 Doctrina de Salvación

(Soteriología)

BAT 511 Estudios en la Doctrina de Salvación

BAT 610 Doctrina de la Iglesia (Eclesiología)

BAT 611 Gobierno y Orden de la Iglesia

BAT 612 Sacramentos

BAT 613 Teología de la Iglesia Católica

Romana

BAT 614 Teología Evangélica

BAT 62 Teología Reformada

BAT 621 Confesión de Westminster I

BAT 622 Confesión de Westminster II

BAT 623 Teología del Pacto

BAT 624 Avivamiento y Reforma

BAT 63 Iglesia Multicultural

BAT 64 Teología Aplicada para el Saneamiento

Inter-Racial

BAT 71 Doctrina de la Iglesia y el Reino

BAT 72 Doctrina de la Espiritualidad

BAT 73 Teología de la Oración

BAT 81 Apologética

BAT 811 Teoría de la Apologética

2. Teología

MAT 02 Introducción a la Teología

MAT 021 Revelación y la Biblia

MAT 022 Teología Confesional

MAT 023 Teología Patrística

MAT 21 Doctrina de Dios (Teología Propia)

MAT 22 Doctrina del Espíritu Santo

(Pneumatología)

MAT 31 Doctrina del Hombre

(Antropología)

MAT 32 Ética Cristiana

MAT 321 Ética Pastoral

MAT 322 Ética para los Negocios

MAT 323 Ética Médica

MAT 324 Estudio en Ética

MAT 41 Doctrina de Cristo (Cristología)

MAT 411 Cristología II

MAT 51 Doctrina de Salvación

(Soteriología)

MAT 511 Estudios en la Doctrina de Salvación

MAT 61 Doctrina de la Iglesia (Eclesiología)

MAT 611 Gobierno y Orden de la Iglesia

MAT 612 Sacramentos

MAT 613 Teología de la Iglesia Católica

Romana

MAT 614 Teología Evangélica

MAT 62 Teología Reformada

MAT 621 Confesión de Westminster I

MAT 622 Confesión de Westminster II

MAT 623 Teología del Pacto

MAT 611 Avivamiento y Reforma

MAT 63 Iglesia Multicultural

MAT 65 Teología Aplicada para el Saneamiento

Inter-Racial

MAT 71 Doctrina de la Iglesia y el

Reino

MAT 72 Doctrina de la Espiritualidad

MAT 73 Teología de la Oración

MAT 81 Apologética


BAT 812 Apologética Aplicada

BAT 813 Apologética Aplicada. Respondiendo a

las Sectas y las Religiones del Mundo

BAT 814 Electivo en la Apologética

BAT 815 Electivo en la Apologética

BAT 816 Desarrollando una

Visión Cristiana del Mundo

BAT 91 Estudio Teológico Especializado

BAT 921 Electivo en Estudio Teológico

Especializado

BAT 100 Escatología

BAT 101 Posiciones Mileniales

BAT 111 Enseñando Teología

BAT 121 Teología del

Ministerio

BAT 1211 Práctica I

BAT 1212 Práctica II

BAT 131 Teología Electivo

MAT 811 Teoría de la Apologética

MAT 812 Apologética Aplicada

MAT 813 Apologética Aplicada. Respondiendo a

las Sectas y las Religiones del Mundo

MAT 814 Electivo en la Apologética

MAT 815 Electivo en la Apologética

MAT 816 Desarrollando una Visión Cristiana del

Mundo

MAT 91 Estudio Teológico

Especializado

MAT 921 Electivo en Estudio Teológico

Especializado

MAT 100 Escatología

MAT 101 Posiciones Mileniales

MAT 111 Enseñando Teología

MAT 121 Teología del Ministerio

MAT 1211 Práctica I

MAT 1212 Práctica II

BAT 131 Teología Electivo


BAM 01 Evangelismo

BAM 011 Introducción al Evangelismo

BAM 012 Historia, Teología, Filosofía y Ética de

la Evangelización

BAM 013 Evangelización y Administración

BAM 014 Carácter y Desarrollo Espiritual del

Evangelizador

BAM 015 Currículo y Recursos para Evangelizar

BAM 016 Capacitación para Evangelizar

BAM 017 Evangelización-Electivo

BAM 110 Introducción a la Adoración

BAM 1110 Adoración I

BAM 1120 Adoración II

BAM 1130 Adoración III

BAM 130 Predicación I

BAM 131 Predicación a nivel avanzada

BAM 132 Predicación-Electivo

BAM 133 Predicación-Electivo

BAM 21 Comunicando el Evangelio

BAM 211 El Ministerio y los Medios de

Comunicación

BAM 212 Comunicación- Electivo

BAM 23 Comunicación y Investigación

BAM 231 Comunicación-Electivo

BAM 232 Comunicación a nivel avanzado

BAM 25 Ministerios y el Internet

BAM 251 Establecer un programa en línea

BAM 252 Establecer una página de Web


MAM 01 Evangelismo

MAM 011 Introducción al Evangelismo

MAM 012 Historia, Teología, Filosofía y Ética de la

Evangelización

MAM 013 Evangelización y Administración

MAM 014 Carácter y Desarrollo Espiritual del

Evangelizador

MAM 015 Currículo y Recursos para Evangelizar

MAM 016 Capacitación para Evangelizar

MAM 017 Evangelización-Electivo

MAM 110 Introducción a la Adoración

MAM 1110 Adoración I

MAM 1120 Adoración II

MAM 1130 Adoración III

MAM 130 Predicación I

MAM 131 Predicación a nivel avanzada

MAM 132 Predicación-Electivo

MAM 133 Predicación-Electivo

MAM 21 Comunicando el Evangelio

MAM 211 El Ministerio y los Medios de

Comunicación

MAM 212 Comunicación- Electivo

MAM 23 Comunicación y Investigación

MAM 231 Comunicación-Electivo

MAM 232 Comunicación a nivel avanzado

MAM 25 Ministerios y el Internet

MAM 251 Establecer un programa en línea

MAM 252 Establecer una página de Web


BAM 253 Escribiendo un curso en línea

BAM 254 Escribiendo un curso para el Web

BAM 255 Ministerio y el Internet-Electivo

BAM 31 Introducción a la Consejería

BAM 311 Introducción a la Consejería Cristiana

BAM 312 Estudio en la Historia, la Teología, la

Filosofía y la Ética de la Consejería

Cristiana

BAM 313 Consejería y Administración


Consejero

BAM 315 Currículo y Recursos para la Consejería

Cristiana

BAM 316 Consejería Pre-natal

BAM 317 Consejería Familiar

BAM 318 Consejería en Casos de Crisis

BAM 319 Consejería en Casos de Adicción

BAM 3110 Consejería Pastoral

BAM 3111 Consejería Cristiana-Electivo

BAM 32 Capellanía Cristiana

BAM 321 Introducción a la Capellanía Cristiana

BAM 322 Historia, Teología, Filosofía y Ética del

Capellán

BAM 323 Capellanía y Administración


Capellán

BAM 325 Currículo y Recursos para la Capellanía

Cristiana

BAM 326 Capacitación en Trabajo de Capellanía I

BAM 327 Capacitación en Trabajo de Capellanía II

BAM 41 Administración de Grupos de

Ministerios en la Iglesia

BAM 412 Grupos de la Comunidad y la Iglesia

BAM 413 Grupos de Discipulado

BAM 414 Ministerio para la Familia

BAM 415 Ministerio Femenil

BAM 416 Ministerio Varonil

BAM 417 Ministerio para Solteros

BAM 418 Ministerio para Universitarios

BAM 419 Ministerio para Profesionales

BAM 420 Ministerio para los Ancianos de Edad

BAM 421 Ministerio para Grupos con

Necesidades Especiales

BAM 422 Ministerio de Grupo-Electivo

BAM 51 Ministerio de Niños

BAM 61 Ministerio de Jóvenes

BAM 611 Introducción al Ministerio de Jóvenes


Ministerio de Jóvenes

BAM 613 Ministerios de Jóvenes y Administración


Ministro de Jóvenes

MAM 253 Escribiendo un curso en línea

MAM 254 Escribiendo un curso para el Web

MAM 255 Ministerio y el Internet-Electivo

MAM 31 Introducción a la Consejería

MAM 311 Introducción a la Consejería Cristiana

MAM 312 Estudio en la Historia, la Teología, la

Filosofía y la Ética de la Consejería

Cristiana

MAM 313 Consejería y Administración


Consejero

MAM 315 Currículo y Recursos para la Consejería

Cristiana

MAM 316 Consejería Pre-natal

MAM 317 Consejería Familiar

MAM 318 Consejería en Casos de Crisis

MAM 319 Consejería en Casos de Adicción

MAM 3110 Consejería Pastoral

MAM 3111 Consejería Cristiana-Electivo

MAM 32 Capellanía Cristiana

MAM 321 Introducción a la Capellanía

Cristiana

MAM 322 Historia, Teología, Filosofía y Ética del

Capellán

MAM 323 Capellanía y Administración


Capellán

MAM 325 Currículo y Recursos para la Capellanía

Cristiana

MAM 326 Capacitación en Trabajo de Capellanía I

MAM 327 Capacitación en Trabajo de Capellanía II

MAM 41 Administración de Grupos de Ministerios

en la Iglesia

MAM 412 Grupos de la Comunidad y la

Iglesia

MAM 413 Grupos de Discipulado

MAM 414 Ministerio para la Familia

MAM 415 Ministerio Femenil

MAM 416 Ministerio Varonil

MAM 417 Ministerio para Solteros

MAM 418 Ministerio para Universitarios

MAM 419 Ministerio para Profesionales

MAM 420 Ministerio para los Ancianos de

Edad

MAM 421 Ministerio para Grupos con

Necesidades Especiales

MAM 422 Ministerio de Grupo-Electivo

MAM 51 Ministerio de Niños

MAM 61 Ministerio de Jóvenes

MAM 611 Introducción al Ministerio de Jóvenes


Ministerio de Jóvenes


BAM 615 Currículo y Recursos para Ministerio de

Jóvenes

BAM 616 Capacitación en Ministerio de Jóvenes

BAM 617 Ministerio de Jóvenes Electivo

BAM 81 Filosofía de la Educación Cristiana

BAM 82 Pedagogía/Andrología

BAM 821 Enseñando para Cambiar Vidas

BAM 83 Educación Cristiana en la Iglesia

BAM 831 Introducción a la Educación Cristiana en

la Iglesia

BAM 832 Historia, Teología, Filosofía y Ética de

la Educación Cristiana en la Iglesia

BAM 833 Educación Cristiana en la

Administración de la Iglesia

BAM 834 Carácter y Desarrollo Espiritual de los

Educadores Cristianos

BAM 835 Currículo y Recursos para la Educación

Cristiana

BAM 836 Capacitación en Educación Cristiana en

la Iglesia

BAM 837 Educación Cristiana en la Iglesia-

Electivo

BAM 85 Educación Ministerial

BAM 851 Introducción a la Educación Ministerial

BAM 852 Historia, Teología, Filosofía, y Ética de

la Educación Ministerial

BAM 853 Educación Ministerial y Administración


Educador Ministerial

BAM 855 Currículo y Recursos para la Educación

Ministerial

BAM 856 Capacitación en la Educación Ministerial

BAM 856 Educación Ministerial-Electivo

BAM 91 Capacitación de Oficiales de la

Iglesia

BAM 911 Capacitación de Ancianos

BAM 912 Capacitación de Diáconos

BAM 913 Capacitación de Oficiales-Elect.

BAM 101 La Obra Social Cristiana en el Mundo

BAM 1012 Trabajo Social Cristiana

BAM 10121 Introducción al Trabajo Social

Cristiana

BAM 10122 Historia, Teología, Filosofía y Ética

y el Trabajo Social Cristiano

BAM 10123 Trabajo Social y Administración


Trabajador Social Cristiano

BAM 10125 Currículo y Recursos para el Trabajo

Social Cristiano

BAM 10126 Capacitación en Trabajo Social

Cristiano

BAM 10127 Electivo en Trabajo Social Cristiano

MAM 613 Ministerios de Jóvenes y Administración


Ministro de Jóvenes

MAM 615 Currículo y Recursos para Ministerio de

Jóvenes

MAM 616 Capacitación en Ministerio de Jóvenes

MAM 617 Ministerio de Jóvenes Electivo

MAM 81 Filosofía de la Educación

Cristiana

MAM 82 Pedagogía/Andrología

MAM 821 Enseñando para Cambiar Vidas

MAM 83 Educación Cristiana en la Iglesia

MAM 831 Introducción a la Educación Cristiana en

la Iglesia

MAM 832 Historia, Teología, Filosofía y Ética de la

Educación Cristiana en la

Iglesia

MAM 833 Educación Cristiana en la

Administración de la Iglesia

MAM 834 Carácter y Desarrollo Espiritual de los

Educadores Cristianos

MAM 835 Currículo y Recursos para la Educación

Cristiana

MAM 836 Capacitación en Educación Cristiana en

la Iglesia

MAM 837 Educación Cristiana en la Iglesia-

Electivo

MAM 85 Educación Ministerial

MAM 851 Introducción a la Educación Ministerial

MAM 852 Historia, Teología, Filosofía, y Ética de

la Educación Ministerial

MAM 853 Educación Ministerial y Administración


Educador Ministerial

MAM 855 Currículo y Recursos para la Educación

Ministerial

MAM 856 Capacitación en la Educación Ministerial

MAM 856 Educación Ministerial-Electivo

MAM 91 Capacitación de Oficiales de la Iglesia

MAM 911 Capacitación de Ancianos

MAM 912 Capacitación de Diáconos

MAM 913 Capacitación de Oficiales-Elect.

MAM 101 La Obra Social Cristiana en el Mundo

MAM 1012 Trabajo Social Cristiana

MAM 10121 Introducción al Trabajo Social

Cristiana

MAM 10122 Historia, Teología, Filosofía y Ética y

el Trabajo Social Cristiano

MAM 10123 Trabajo Social y Administración


Trabajador Social Cristiano

MAM 10125 Currículo y Recursos para el Trabajo


BAM 111 Estudios sobre Liderazgo Cristiano

BAM 1111 Introducción al Liderazgo Cristiano


Liderazgo Cristiano

BAM 1113 Liderazgo Cristiano y Administración

BAM 1114 Carácter y Desarrollo Espiritual de

Líderes Cristianos

BAM 1115 Currículo y Recursos para Líderes

Cristianos

BAM 1116 Capacitación en Liderazgo Cristiano

BAM 1117 Electivo y Liderazgo Cristiano

BAM 121 Ministerio de Música

BAM 1211 Electivo en Ministerio de Música

BAM 131 Ministerio y el Arte

BAM 1311 Ministerio y el Arte Electivo

BAM 141 Estudios Pastorales

BAM 1411 Introducción a los Estudios Pastorales


Estudio Pastoral

BAM 1413 Estudios Pastorales y Administración


Pastor

BAM 1415 Currículo y Recursos para los Estudios

Pastorales

BAM 1416 Capacitación en Estudios Pastorales

BAM 1417 Electivo en Estudios Pastorales

BAM 142 Reflecciones sobre la Realidad

BAM 151 Electivo

Social Cristiano

MAM 10126 Capacitación en Trabajo Social

Cristiano

MAM 10127 Electivo en Trabajo Social

Cristiano

MAM 111 Estudios sobre Liderazgo

Cristiano

MAM 1111 Introducción al Liderazgo

Cristiano


Liderazgo Cristiano

MAM 1113 Liderazgo Cristiano y

Administración

MAM 1114 Carácter y Desarrollo Espiritual de

Líderes Cristianos

MAM 1115 Currículo y Recursos para Líderes

Cristianos

MAM 1116 Capacitación en Liderazgo

Cristiano

MAM 1117 Electivo y Liderazgo Cristiano

MAM 121 Ministerio de Música

MAM 1211 Electivo en Ministerio de Música

MAM 131 Ministerio y el Arte

MAM 1311 Ministerio y el Arte Electivo

MAM 141 Estudios Pastorales

MAM 1411 Introducción a los Estudios Pastorales


Estudio Pastoral

MAM 1413 Estudios Pastorales y

Administración


Pastor

MAM 1415 Currículo y Recursos para los Estudios

Pastorales

MAM 1416 Capacitación en Estudios

Pastorales

MAM 1417 Electivo en Estudios Pastorales

MAM 142 Reflecciones sobre la Realidad

MAM 151 Electivo

4. Historia de la Iglesia y Misiones

BAH 01 Cultura y Historia Mundial

BAH 02 Historia de la Biblia

BAH 11 Historia de la Iglesia Primitiva y

Medieval

BAH 112 Historia de la Iglesia Medieval

BAH 21 Historia de la Iglesia en el Siglo XVI

BAH 22 Historia de la Iglesia en el Siglo XVII

BAH 41 Historia de la Iglesia en el Siglo

XVIII

BAH 51 Historia de la Iglesia en el Siglo XIX

BAH 61 Historia de la Iglesia en el Siglo XX

BAH 71 Estudios en la Historia de la Iglesia

4. Historia de la Iglesia y Misiones

MAH 01 Historia de la Biblia

MAH 02 Cultura y Historia Mundial

MAH 11 Historia de la Iglesia Primitiva y

Medieval

MAH 112 Historia de la Iglesia Medieval

MAH 21 Historia de la Iglesia en el Siglo

XVI


XVII


XVIII



Contemporánea/ Denominacional

BAH 72 La Iglesia Católica Romana y la Iglesia

Protestante

BAH 73 Historia de la Iglesia en América

Latina y el Caribe

BAH 74 Historia de la Iglesia (regional)

BAH 75 Electivo. Historia de la Iglesia

BAH 81 Orden/Gob. de la Iglesia

BAH 90 Introducción a la Misiología

BAH 91 Historia de Misiones

Globales

BAH 911 Historia de Obras Misioneras

BAH 912 Historia de Misiones

Denominacionales

BAH 913 Historia de Misiones Regionales

BAH 914 Biografías Misioneras

BAH 915 Conferencias Misioneras

BAH 92 Administración de Misiones

BAH 921 Iglesia y Misiones

BAH 922 Misionero y Misiones

BAH 9221 Carácter y Desarrollo Espiritual del

Misionero

BAH 9222 Adaptación Cultural del Misionero

BAH 9223 Administración de Ministerios

BAH 9224 Capacitación en misiones

BAH 93 Obra de Misiones

BAH 931 Misión Domestica

BAH 932 Misión Internacional

BAH 933 Alcanzando a Pueblos No-alcanzados

BAH 934 Traducción de la Biblia

BAH 935 Plantación de Iglesias

BAH 936 Obra Comunitaria

BAH 936 Electivo. Misiones

BAH 937 Distribución de Literatura

BAH 94 Contexto y Misiones

BAH 941 Antropología Cultural

BAH 942 Religiones del Mundo

BAH 95 Currículo y Recursos para Misiones

BAH 96 Misión Practicum

BAH 97 Electivo. Misiones

XIX


XX

MAH 71 Estudios en la Historia de la

Iglesia Contemporánea/

Denominacional

MAH 72 La Iglesia Católica Romana y la Iglesia

Protestante

MAH 73 Historia de la Iglesia en América Latina

y el Caribe

MAH 74 Historia de la Iglesia (regional)

MAH 75 Electivo. Historia de la Iglesia

MAH 81 Orden/Gob. de la Iglesia

MAH 90 Introducción a la Misiología

MAH 91 Historia de Misiones

Globales

MAH 911 Historia de Obras Misioneras


Denominacionales


Regionales

MAH 914 Biografías Misioneras

MAH 915 Conferencias Misioneras

MAH 92 Administración de Misiones

MAH 921 Iglesia y Misiones

MAH 922 Misionero y Misiones

MAH 9221 Carácter y Desarrollo Espiritual del

Misionero

MAH 9222 Adaptación Cultural del

Misionero

MAH 9223 Administración de Ministerios

B AH 9224 Capacitación en misiones

MAH 93 Obra de Misiones

MAH 931 Misión Domestica

MAH 932 Misión Internacional

MAH 933 Alcanzando a Pueblos

No-alcanzados

MAH 934 Traducción de la Biblia

MAH 935 Plantación de Iglesias

MAH 936 Obra Comunitaria

MAH 936 Electivo. Misiones

MAH 937 Distribución de Literatura

MAH 94 Contexto y Misiones

MAH 941 Antropología Cultural

MAH 942 Religiones del Mundo

MAH 95 Currículo y Recursos para

Misiones

MAH 96 Misión Practicum

MAH 97 Electivo. Misiones

5. Humanidades

BALA00 Tesis

BALA 01 Inglés

5. Humanidades

MALA00 Tesis

MALA 01 Inglés


BALA 011 Composición

BALA 012 Ingles como Segundo Idioma

BALA 11 Computación

BALA 21 Periodismo Cristiano

BALA 31 Estudios Pedagógicos

BALA 41 Lenguas Internacionales

BALA 421 Introducción

BALA 422 Nivel Intermedio

BALA 423 Nivel Avanzado

BALA 424 Estudios Especiales

BALA 425 Electivo

BALA 51 Comunicación

BALA 61 Drama

BALA 62 Estudios en Música

BALA 71 Estudios en Liderazgo

BALA 81 Estudios en Filosofía

BALA 91 Estudios en Psicología

BALA 101 Estudios en Sociología

BALA 104 Estudios en Ciencias Políticas

BALA 105 Estudios en Negocios

BALA 106 Estudios en Economía

BALA 107 Otros cursos de Humanidades

BALA 108 Estudios en Educación a Distancia

BALA 1081 Filosofía de Educación a Distancia

BALA 1082 Como Escribir un Curso de MINTS

BALA 1083 Como Establecer un Centro de

MINTS

BALA 1084 Como Enseñar un Curso de MINTS

BALA 1085 La Administración Académica de un

Centro de MINTS

BALA 1086 Electivo. Educación a Distancia

BALA 111 Electivo. Humanidades

MALA 011 Composición

MALA 012 Ingles como Segundo Idioma

MALA 11 Computación

MALA 21 Periodismo Cristiano

MALA 31 Estudios Pedagógicos

MALA 41 Lenguas Internacionales

MALA 421 Introducción

MALA 422 Nivel Intermedio

MALA 423 Nivel Avanzado

MALA 424 Estudios Especiales

MALA 425 Electivo

MALA 51 Comunicación

MALA 61 Drama

MALA 62 Estudios en Música

MALA 71 Estudios en Liderazgo

MALA 81 Estudios en Filosofía

MALA 91 Estudios en Psicología

MALA 101 Estudios en Sociología

MALA 104 Estudios en Ciencias Políticas

MALA 105 Estudios en Negocios

MALA 106 Estudios en Economía

MALA 107 Otros cursos de Humanidades

MALA 108 Estudios en Educación a

Distancia

MALA 1081 Filosofía de Educación a

Distancia

MALA 1082 Como Escribir un Curso de

MINTS

MALA 1083 Como Establecer un Centro de

MINTS

MALA 1084 Como Enseñar un Curso de

MINTS

MALA 1085 La Administración Académica de un

Centro de MINTS

MALA 1086 Electivo. Educación a Distancia

MALA 111 Electivo. Humanidades


Apéndice B – Declaración del Depto. de Educación de Florida


Apéndice C - Verificación Anual del Consejo de Educación

Independiente del 2017

Catálogo Académico - mintsespanol.commintsespanol.com/documentos/MINTS_Catalogo_2018.pdf ·...

Documents

Transcript of Catálogo Académico - mintsespanol.commintsespanol.com/documentos/MINTS_Catalogo_2018.pdf ·...