Ciencia y Tecnología en Venezuela.docx

7/26/2019 Ciencia y Tecnologa en Venezuela.docx

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Ciencia y Tecnologa en Venezuela

Yajaira Freites, Dpto. Estudio de la Ciencia, IVIC, Caracas

Tomado de Venezuela, Enciclopedia Temtica, 3 Vols., Editorial Planeta

Venezolana, S.., Caracas !""!, pp. !#$%!

#. En el mapa del &ue'o (undo!. )as luces reales en la colonia

3. De la Independencia al *in de la +ran Colomia- ##"%#3" /. )a 0li1ar2ua Conser'adora- #3"%#$" 4. )a 0li1ar2ua )ieral- #$"%#55 6. )os lierales andinos- #55%#534 $. )a ciencia al ser'icio de la modernizaci7n de Venezuela- de #536 a #54

. )a ciencia en la democracia- #54%#55 5. El aporte del sector pri'ado#". 0tros mitos de la ciencia- el museo 8 el arc9i'o##. )a poltica cient*ica 8 tecnol71ica#!. )a ciencia en la :ep;lica lle1a al actual (acuro, 8 lue1o recorre toda la costa de Paria paralue1o encontrarse con las islas de (ar1arita 8 Coc9e. El paisaje de Parialo lle'a a autizar estas latitudes como Tierra de +racia, le'antando losprimeros mapas del oriente de la 2ue entonces empez7 a ser conocidacomo Tierra Firme, ante las e'idencias 2ue los na'e1antes ian teniendo2ue las nue'as tierras eran parte de un continente. s en el mapa delcart71ra*o ?uan de la Cosa pulicado en #44", la denominaci7n deVene@uela APe2ue=a VeneciaB aparece estampado sore los espacios delactual +ol*o de Venezuela 8 el la1o de (aracaio.

El territorio 'enezolano *ue ojeto de eploraci7n tanto por iniciati'asse1lares como reli1iosas> en el occidente predominaron las empresas dese1lares tanto a car1o de los propios castellanos como de emisarios de losan2ueros alemanes de la Casa elser o


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Yaracu8, Caraoo 8 parte de los ndes 2ue aparece re1istrado endi'ersas memorias como la de &icols de Ferdermann. Tamin comoparte de la ;s2ueda del Dorado 2uedan los relatos del in1les Sir alter:alei19 2uien escriiera The discovery of the Large, Rich, and BeatufulEmpire of Guiana A#456B. )os misioneros, especialmente a2uellos 2uee'an1elizaron las reas del oriente, plasmaron sus acti'idades en lascr7nicas de las 7rdenes, en las cuales 9a8 in*ormaci7n acerca de lastierras 8 los poladores ind1enas de ese entonces, tal como esConversin de PrituA#65"B del *ranciscano (atas :uiz


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como las de


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*orma de comatir el au1e la prctica de curanderos en la sociedadcolonial, era con la creaci7n de los estudios mdicos en la ni'ersidad.Sin emar1o, al cao del tiempo, pocos j7'enes estaan dispuestos aadiestrarse como mdicos 8, por tanto, los curanderos se1uanpredominando. ello se una el 9ec9o 2ue en la practica mdica seseparaan las acti'idades del mdico de las del cirujano> stos ;ltimos, porlo 1eneral, eran areros de ori1en pardo, mulato o ind1ena, 8 eran2uienes, 1eneralmente ajo la super'isi7n de un mdico, realizaan lasciru1as de la poca- etracci7n de dientes, san1ramiento, amputaci7n deun miemro. 0'iamente la asepsia o la noci7n de la misma no eraconsiderada por amos practicantes, raz7n por la cual los pacientes 9uande los tratamientos de los mdicos 8 sus cirujanos 8 pre*iriesen tratarsecon los curanderos o empricos 2ue tenan procedimientos menosdrsticos. En ocasiones, estos curanderos eran ms acertados en sus

dia1n7sticos 8 terapias 2ue los uni'ersitarios, posilemente por2ue, alcontrario de los primeros, tenan en su 9aer una prctica etensa decontacto con los en*ermos.

*in de re1ularizar el ejercicios de la medicina por parte de mdicosetranjeros sin licencia como de los curandero, el mismo Campins 8


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ctedras en donde se instrua en +ramtica )atina, Teolo1a 8 Filoso*a(oral.

)a capacidad cient*ica 8 tcnica de la sociedad colonial asentada en lastierras de la Capitana +eneral de Venezuela, se increment7 en la medida2ue entes como la :eal Intendencia 8 de Hacienda A#$$4B estu'ieroninteresados no s7lo en la recaudaci7n de impuestos para el :e8, sino eneplorar otras acti'idades producti'as, tales como el culti'o del taaco 2uese eportaa al mercado de Holanda, 2ue deri'7 en una estructuramonop7lica estatal denominada El Estanco> los *uncionarios del Estanco,o'iamente especialistas en su campos, tenan a su car1o la selecci7n detierras, de semillas, as como la super'isi7n de las siemras, la cosec9a 8recolecci7n 8 secado de las 9ojas, rindando asesora a los productorespri'ados 2ue *ormaan parte del Estanco. Todo ello con miras a 1arantizarun producto de calidad 2ue se cotizaa ien en Europa 8 ase1urar un

mercado, el cual *ue perdido al precipitarse la Independencia 8, lue1o alinstalarse de*initi'amente la :ep;lica en #3", no se pudo recuperar.

no de los inte1rantes del Estanco del Taaco *ue el criollo Carlos delPozo 8 SucreA#$/3%##3B, 2uien tamin lle'aa a cao por su cuentoestudios sore la electricidad con instrumentos 2ue importaa de losEstados nidos o in'entados por l, 1uindose por lecturas de autorescient*icos. Humoldt da cuenta de ste indi'iduo en su ora de suencuentro con l en la ciudad de Calaozo.

0tra instituci7n colonial el :eal Consulado A#$53B inte1rada por

comerciantes 8 terratenientes criollos estu'o interesada en la construcci7nde caminos, se preocup7 por conocer las *ormas de mejorar los culti'oscomo la ca=a de az;car, el cacao, ca*, as como de procesar al1unos desus productos. En sus tareas de construcci7n utiliz7 las destrezas de losin1enieros reales eistentes 8 tu'o conciencia de la necesidad 2ue laPro'incia dea contar con una capacidad tcnica propia. De su senosur1i7 la idea de crear una cademia de (atemticas 2ue tu'iera dosctedras de Jumica 8 (atemticas aplicadas a las necesidades de lasacti'idades producti'as de la sociedad de ese entonces. Esta iniciati'a se'io entorpecida por los celos entre instituciones coloniales, lo cual lle'7 a

2ue el :e8 Carlos IV A#"4B pospusiera su creaci7n para otros tiempos,posilemente esperando 2ue las rencillas se susanaran.Tope3. De la ndependencia al !in de la "ran Colom#ia$ 1%1&'1%3&

)os 9ec9os de aril de ##" 8 lue1o la declaraci7n de independencia de
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###, en un primer momento, 1eneraron una serie de iniciati'as de lasnue'as autoridades a *a'or de incrementar el saer pero 2ue deido a losacontecimientos inmediatos 2uedaron s7lo como uenas intenciones. s,en Caracas la ?unta Conser'adora de los derec9os de Fernando VIIdecret7 la creaci7n de la cademia (ilitar de Venezuela, 2ue nunca lle17 ainstalarse> en (rida, sus autoridades con'irtieron al Cole1io Seminario de esta re*orma dio lu1ar a la introducci7n de las ctedrasde matemticas, *iloso*a 8 *sica eperimental, 8 de 2umica como partede los estudios del trienio *ilos7*ico o ac9illerato 2ue entonces *ormaa
http://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/bello_andres.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/vargas_jose_maria.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/cajigal_y_odoardo_juan_manuel.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/cajigal_y_odoardo_juan_manuel.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/bello_andres.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/vargas_jose_maria.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/cajigal_y_odoardo_juan_manuel.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/cajigal_y_odoardo_juan_manuel.htm


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parte de los estudios superiores. l otor1ar i1ualdad de oportunidades alos catedrticos de medicina para ser ele1idos como rectores permiti7 2ueesta disciplina junto con las tradicionales de teolo1a, cnones 8 derec9otu'iera similar presti1io, a8udando a su desarrollo posterior. Finalmente alepropiar 'arios con'entos 8 9aciendas cacaoteras dot7 a la CV de unpatrimonio econ7mico propio, 2ue junto con otras medidas le permita elauto1oierno 8 la lieraa de la tutora de la I1lesia Cat7lica.

)os estudios de medicina 8 derec9o *ueron ojeto de re*orma paraactualizarlos. En la medicina, ajo la in*luencia de Var1as se introdujo ladisecci7n de cad'eres, el estudio de la anatoma 8 de la ciru1a, as comola 2umica mdica, siendo su primer catedrtico. Por su parte el derec9oci'il empez7 a tener ms importancia 2ue el eclesistico o can7nico, 8como parte de los camios, los estudiantes estudiaan economa poltica.El derec9o pas7 a ser conceido como la carrera usual para la *ormaci7n

de los 1oernantes del pas.)os primeros catedrticos de matemticas 8 *iloso*a 8 *sica

eperimental *ueron los 'enezolanos ?os :a*ael ce'edo A#"6%#6/B 8lejandro IarraA##3%#"B, respecti'amente, 2uienes 9aan otenidossus 1rados de (aestro en la misma uni'ersidad cara2ue=a.

(. La )ligar*ua Conservadora$ 1%3&'1%+&Durante este perodo se si1uieron parte de las polticas 1rancolominas en

el campo de la educaci7n como era la creaci7n de los cole1ios nacionalesen las distintas capitales 8 ciudades pro'inciales ACuman, +ua8ana, si ien el artculo en 2ue epona suposici7n *ue pulicado en la re'ista de la cademia de Ciencias de Pars,Comptes Rendus A#46B, este punto de 'ista no *ue entendido en supoca, 8 se adelant7 a la misma propuesta 2ue lue1o epusiera A## 8#5"B el cuano Carlos Finla8.

El Con1reso de #3" autoriz7 al Ejecuti'o para crear una instituci7n deestudios militares, mejor conocida entre nosotros como la cademia de
http://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/ibarra_blanco_alejandro.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/beauperthuy_luis_daniel.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/ibarra_blanco_alejandro.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/beauperthuy_luis_daniel.htm


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(atemticas> el encar1ado de su or1anizaci7n A#3#B as como su primerdirector 8 uno de sus pocos catedrticos *ue el jo'en ?uan (anuel Caji1al.)a academia tena por ojeto dotar al ejrcito repulicano de o*iciales 8 dein1enieros al ser'icio del Estado. Su li1az7n a la es*era militar limit7 eldesarrollo 8 actualizaci7n de los planes de estudio, centrados en laense=anza de las matemticas, as como la contrataci7n de nue'ospro*esores o 2ue 'etaa a los 2ue eistentes por sus ideas polticascontrarias al 1oierno. Y si ien, de la cademia no e1resaron o*icialespara el ejercito, si lo 9icieron in1enieros ci'iles, aun2ue tenan escasasoportunidades de poner en prctica su *ormaci7n.

Tamin a instancias del Con1reso de #3" se or1aniza la Comisi7nCoro1r*ica inte1rada por el italiano 1ustn Codazzi A#$53%#45B 8 unasistente, a *in de con*eccionar un mapa de la recin constituidaVenezuela. Codazzi, despus de innumerales contratiempos da termino a

la tarea al pulicarla ajo el titulo+tlas sico y Poltico de la Rep-%lica de&ene'uela, el cual se imprime con dinero del Estado en #/" en Pars,

junto con El Resumen de la #istoria de &ene'uela A#/#B escrito por elzuliano, :a*ael (ara Deesta manera, Codazzi, los el1as ?ean )inden, ?. Sc9ilim 8 &icols FuncL A#/# 8 #/4B8 el norteamericano :ic9ard Spruce A#43 8 #4/B. El alemn Karl (oritzre1reso en #/" estalecindose en la Colonia To'ar 9asta su muerte en#/$. Todos ellos, tu'ieron escaso contacto con el mundo cient*ico de laVenezuela de ese entonces, limitndose a recolectar los ejemplares 8remitirlos a Europa, pasando stos a *ormar parte del patrimonio de losmuseos 8Mo jardines otnicos de esa latitud 8 escriiendo sus traajos enuna len1ua distinta al castellano.

0tro eplorador pero interesado en la 1eo1ra*a *ue el alemn :oertHermann Sc9omur1L, encar1ado por la :eal Sociedad +eo1r*ica de)ondres para estudiar la +ua8ana


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contro'ersia entre Venezuela 8 el :eino nido por la posesi7n de lacuenca del ro Ese2uio. Sur1en 'arias sociedades cient*icas 8 culturales, destacndose laSociedad (dica de Caracas 8 la Sociedad Econ7mica mi1os del Pas,una 9erencia de la Espa=a Ilustrada. Esta sociedad con1re17 a lasindi'idualidades ms conspicuas de ese entonces 8 de 9ec9o asesoraa alEjecuti'o en di'ersas materias 2ue ian desde las *inanzas p;licas,a1ricultura o educaci7n> en esta ;ltima tu'o di'ersas acti'idadestendientes a incrementar los saeres artesanales dentro de la sociedad deentonces. partir de #/$ con el r1imen de los 9ermanos (ona1as el pas entr7en un perodo de con'ulsi7n 2ue tu'o su culminaci7n en la +uerra Federal>durante esa poca el re'e 1oierno conser'ador de (anuel Felipe To'arcre7 el Cole1io de In1enieros de Venezuela A#6#B.

,. La )ligar*ua Li#eral$ 1%+&'1%--.El *in de la +uerra Federal A#6B condujo a los 1oiernos de los lierales,pero es a partir de #$" con el primer mandato de ntonio +uzmn a la par 2ueestmulo el crecimiento de la matricula de la primaria, *ortaleci7 a los

cole1ios nacionales a9ora *ederales, al1unos de los cuales al *inalizar elsi1lo I se con'irtieron en ni'ersidades tal como el de (aracaio A#5#B8 el de Valencia A#5!B. )a CV tamin eperimenta trans*ormaciones de 'arios tipos. Por unaparte, dado el cr7nico mal estado de sus *inanzas, su patrimonio *uepuesto en suasta, pasando su presupuesto a depender de las remesasdel Estado. Y por otra parte, se inte1ro la in1eniera A#$B como parte delos estudios uni'ersitarios, desapareciendo la cademia de (atemticas>se crearon en #$/ las ctedras de Historia ni'ersal 8 de Historia &aturalen el Trienio Filos7*ico, a tra's de las cuales los catedrticos :a*ael

Villa'icencio A#3$%#5!"B 8 el alemn dol*o Ernst A#3!%#55B,respecti'amente, introdujeron en la uni'ersidad cara2ue=a las corrientesdel positi'ismo 8 el e'olucionismo 2ue 8a para ese entonces dominaan elmundo cient*ico e intelectual europeo> ello a8ud7 a la lar1a a camiar lamentalidad 8 el mundo intelectual de al menos los sectores educados de lasociedad 'enezolana.

Se deen tamin a la iniciati'a de +uzmn


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como la Direcci7n &acional de Estadsticas A#$#B, la tu'o una intensa acti'idad di'ul1ati'a en laprensa del pas, a la par 2ue realizaa di'ersas in'esti1aciones sore losproductos naturales del pas. )os resultados de al1unos de ellos los remiti7como artculos a la cademia de Ciencias de Pars para su lectura, siendoal1unos pulicados en los Comptes Rendus #e%domaires de lamencionada cademia. Dej7 un discpulo, el tamin 2umico ntonioPedro (oraA#6"%#5/4B 2uien en #53 se con'irti7 en el primer directordel )aoratorio &acional Ade JumicaB, adscrito al (inisterio de Fomento.Por su parte Ernst, adems de ser catedrtico uni'ersitario *ue el primer

director de la


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na situaci7n similar *ue 'i'ida en (aracaio con la creaci7n delHospital de la C9i2uin2uir A#5/B donde *ue instalada la ctedra delClnica (dica 8 Ciru1a re1entada por (anuel Da1nino N#3/%#5"#O,emi1rante italiano, oriundo de +no'a. Despus de un tiempo en(aracaio, Da1nino se *ue a Francia en #6 donde realiz7 unaspasantas en clnicas *rancesas 8 lue1o re1res7 a (aracaio. Este dioimpulso a las re*ormas de manera 2ue el 8a instalado n*iteatro nat7micoA#/B se con'irti7 en un escenario para la realizaci7n de in'esti1acionesen *isiolo1a, anatoma, disecci7n 8 estudios de laoratorio. En #5$ secre7 el Instituto Pasteur de (aracaio, con una secci7n de


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?os +il FortoulA#6#%#5/3B, Pedro (anuel rca8aA#$/%#54B, )aureanoVallenilla )anz A#$"%#536B, Csar umeta A#6/%#544B en el anlisis9ist7rico de sus oras utilizaron conceptos pro'enientes de las cienciassociales como la antropolo1a, la sociolo1a, la psicolo1a 8 la etnolo1a,2ue *un1ieron como disciplinas auiliares. Todo ello contriu87 aenri2uecer la ima1en 2ue de su pasado 9aa tenido la sociedad'enezolana.. Los li#erales andinos$ 1%--'1-3,)a lle1ada en #55 a Caracas de las tropas de Cipriano Castro 8 ?uanVicente +7mez dar lu1ar a la lar1a 9e1emona de los caudillostac9irenses. Estos acometern 'arias tareas destinadas al control del pasen di'ersas dimensiones> para lo cual demandaran de los saeres de la

in1eniera, la medicina 8 la ao1aca, las cuales contaan con uncontin1ente de pro*esionales uni'ersitarios El control del territorioimplicaa 'arias *ormas de 9acerlo. )a primera de ellas consisti7 enreno'ar la carto1ra*a nacional para lo cual *ue creada la 0*icina del (apa(ilitar A#5"/B, lue1o Fsico 8 Poltico A#5##B, inte1rado por las di'ersascomisiones topo1r*icas 8 astron7micas a car1os de in1enieros 2uerealizaan las distintas mediciones tanto para los lmites internos como losinternacionales, coordinados por el 0ser'atorio Caji1al> tales acti'idadesse plasmaron en el (apa +eneral de Venezuela A#5!B, como en la

delimitaci7n 8 *ijaci7n de lmites con el ste, tamincomand7 la Comisi7n Cient*ica Eploradora del 0ccidente del Pas del(0P, 8 una 'ez *inalizada sus tareas, escrii7 los resultados de susoser'aciones sore aspectos 1eol71icos, 1laciol71icos 8 etnol71icos. Consus propios recursos e*ectu7 epediciones al sur del pas, lo cual lepermiti7 con*eccionar una sntesis moderna de la 1eolo1a moderna en

Venezuela. ?a9n tamin se interes7 por la otnica.)as comunicaciones terrestres *ueron seleccionadas como otra *orma de

control del espacio. )a primera red de carreteras nacionales *ue dise=adaa partir del dia1n7stico in situ8 de las recomendaciones realizadas por losin1enieros inte1rantes de las Comisiones Eploradoras del pas,permitiendo a la Sala Tcnica del (0P estalecer los distintos planes paralas re1iones> se dio prioridad a la comunicaci7n del Tc9ira con la re1i7n
http://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/gil_fortoul_jose.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/arcaya_pedro_manuel.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/vallenilla_lanz_laureano.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/vallenilla_lanz_laureano.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/aguerrevere_michelena_felipe.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/aguerrevere_michelena_santiago.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/duarte_francisco_jose.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/ugueto_perez_luis.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/jahn_alfredo.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/gil_fortoul_jose.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/arcaya_pedro_manuel.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/vallenilla_lanz_laureano.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/vallenilla_lanz_laureano.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/aguerrevere_michelena_felipe.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/aguerrevere_michelena_santiago.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/duarte_francisco_jose.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/ugueto_perez_luis.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/jahn_alfredo.htm


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central del pas. tra's de la Sala Tcnica se impuls7 con ito la tcnicadel Tel*or%(acdam o macad.nen la construcci7n de carreteras. Taminse aplic7 la tcnica del concreto armado en las edi*icaciones p;licas,ejemplo de ello *ue el actual local del rc9i'o +eneral de la &aci7n. natala de las especi*icaciones de cemento *ue con*eccionado por la SalaTcnica 8 estu'o 'i1ente 9asta #53/, cuando *ueron sustituidas por las dela+merican /ociety for Testing.

)os mdicos contriu8eron al control mediante el inicio sistemtico deuna saluridad p;lica desde la 0*icina de Sanidad &acional A#5##B, 2ueinclua laoratorios en


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)as sociedades cient*icas auspiciadas por el Estado, tales como lascademias &acionales pasaron a ser las preponderantes, al contrario delas pocas anteriores en donde predominaan las iniciati'as pri'adas. )as

cademias se constitu8eron en un sistema de reconocimiento por parte delEstado a los pro*esionales destacados 2ue laoraan a su ser'icio. En esapoca se crearon la cademia &acional de la (edicina A&(B A#5"/B, la deCiencias Polticas 8 Sociales ACPSB A#5#4B 2ue recompensa a losao1ados 8 otro tanto ocurri7 con los in1enieros a tra's de la cademiade Ciencias Fsicas, (atemticas 8 &aturales ACF(&B A#5#$B. S7lo la de(edicina tu'o una acti'idad mas dinmica al intentar poner en prctica sus*unciones al propiciar el desarrollo de la disciplina, a tra's de larealizaci7n de sus reuniones peri7dicas, la or1anizaci7n 8 celeraci7n decon1resos de la especialidad en di'ersas ciudades del pas, 8 lapulicaci7n re1ular de su re'ista La Gaceta *0dica de Caracas, donde se

daan a conocer los 9allaz1os de in'esti1aci7n de los mdicospertenecientes o no a la cademia> permitiendo ser conocidos en eleterior, tal como le aconteci7 a ?os Francisco Torreala 8 su traajosore C9a1as.

)a educaci7n superior se restrin1i7 a la CV 8 a la ), cerrndose lasuni'ersidades pro'inciales de Valencia A#5"!B 8 la de (aracaio A#5"/B 8el Cole1io Superior de +ua8ana A#5"/B, 2ue 8a contaa con una escuelade medicina. )ue1o en la dcada si1uiente A#5#!%#5#B, la ni'ersidadcomo tal *ue ojeto de una re*orma orientada a la *ormaci7n estrictamente

de pro*esionales en disciplinas 2ue el r1imen consideraa ;til- medicina,ao1aca, in1eniera, *armacia 8 odontolo1a, el Trienio Filos7*ico se dej7de cursar en la ni'ersidad, para serlo en los cole1ios *ederales 2ueentonces 2uedaan. Tamin como parte de la re*orma, en un principio seusc7 desarticular en si la instituci7n uni'ersitaria, cuando a partir de #5#4,se crea para cada disciplina las respecti'as Escuelas Superior en sedesdistintas *sicas, cerrndose de 9ec9o a la CV A#5#!B> cuando espreaierta A#5!!B, ello se realiza con la con1re1aci7n en su sede de lasEscuelas Superiores. Durante este perodo se *undaron escuelas tcnicas como la de

Epertos Jumicos 8 de duanas A#5#!B, adscrita al (inisterio de FomentoA(FB, la de 0*iciales de Sanidad 8 Tcnicos de )aoratorios A#53"B, 8 lade Epertos 1ropecuarios A#53!B, al entonces (inisterio de Saluridad,

1ricultura 8 Cra A#53"B. &in1una tu'o ran1o uni'ersitario. Si ien la ense=anza de las ciencias estu'o sometida a las estrictasnecesidades de la medicina, la in1eniera, la *armacia 8 la odontolo1a,al1unos pro*esionales tenan intereses ms all de lo prctico. s el


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in1eniero 8 matemtico Francisco ?os Duarte pulic7 en los ComptesRendus de la cademia de Ciencias de Francia A#5"$B su traajomatemtico sore el clculo de Pi con doscientos decimales. Tamin aprincipios del si1lo , el in1eniero lerto Smit9 A#6#%#5/!B, catedrticode Filoso*a 8 Fsica Eperimental en el Trienio o ac9illerato la dot7 de unreno'ado laoratorio de *sica 8 se propuso dictar un Curso especial 8 lirede radiolo1a te7rica 8 eperimental A#5#!B, 9acindose eco de losdescurimientos 2ue Pedro 8 (arie Curie 'enan 9aciendo es el rea de laradioacti'idad> pero este pro8ecto no se 9ara lle'ado a acao cuandoSmit9 por desa'enencias polticas con +7mez se eil7 del pas.

)a contrataci7n de epertos etranjeros para poner en prctica al1unosde los pro1ramas del 1oierno, especialmente en el campo a1rcola 8pecuario posiilit7 la 'enida al pas del otnico suizo%norteamericanoHenri Pittier A#4$%#54"B, del mdico 'eterinario c9ecoeslo'aco Vladimir

KuesA#5"/%RB> amos, posteriormente tendrn in*luencia en el desarrollode la otnica 8 de la 'eterinaria en Venezuela. Pero en esa poca, Pittier,creo el Herario &acional, a9ora alojado en el ?ardn


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entes, as como con1re1ara a pro*esionales uni'ersitarios 8 tcnicos2uienes estaran a car1o de dise=ar 8 poner en prcticas las di'ersassoluciones tcnicas> al1unas de ellas re2ueran de conocimientos 8pro*esionales de los cuales no dispona el pas. En raz7n de ello serecurri7, por un parte, a la contrataci7n de personal pro*esional 8 tcnicoetranjero, 8 por la otra, se en'i7 al eterior a j7'enes uni'ersitarios 8tcnicos de amos seos a *in de completar su *ormaci7n en reas 2ueeran de inters para el Estado. Entre amos 1rupos contriu8eron a tra'sde la docencia a la *ormaci7n de recursos 9umanos en el pas. Desde #536 el 1oierno de )7pez Contreras 8 los sucesi'os 2ue lesucedieron, aun los de si1no poltico distinto AD en #5/4, Prez ?imnez8 lue1o la democracia del Pacto de Punto Fijo #545%#55B concretaronpolticas en el mito de la salud, la educaci7n, la in*raestructura del pas,destinadas a lo1rar las ases 9umanas 8 materiales de una sociedad

'enezolana para el si1lo . De all 2ue de una salud p;lica con medidaspre'enti'as circunscritas a determinadas ciudades 8 a puertos se pas7 auna salud p;lica amplia 2ue intentaa lle1ar a todos los rincones delterritorio a tra's de entes como el nue'o (inisterio de Sanidad 8

sistencia Social A(SSB A#536B 8 sus dele1aciones re1ionales 8municipales 2ue pusieron en prctica medidas de pre'enci7n como decuraci7n> las primeras se epresaron en una campa=a sostenida deerradicaci7n del paludismo o malaria usando el DDT, a car1o de laDirecci7n de (alariolo1a A#536B diri1ida por rnoldo +aald7n A#5"5%

#555B, mientras otras instancias dependencias del (SS se ocupaan dela 'iruela 8 la reducci7n a ni'eles ajos de la mortalidad en en*ermedadescomo el sarampi7n, s*ilis, tuerculosis, il9arzia.

El sur1imiento de la in1eniera sanitaria dentro del propio (SS, se diocon la puesta en marc9a de pro1ramas de acueductos 8 'i'iendas rurales>8, lue1o, con la creaci7n del Instituto &acional de 0ras Sanitarias AI&0SBA#5/3B 2ue empez7 a dotar a las ciudades 'enezolanas de redes decloacas 8 de un suministro constante de a1ua potale mediante laconstrucci7n de acueductos 8 emalses. 0r1anismos como el Instituto&acional de Hi1iene A#53B, el de &utrici7n A#5/5B contriu8eron dotando

de conocimientos al (inisterio acerca de las en*ermedades como de lasalternati'as de alimentaci7n de la polaci7n. Estas medidas, entre otras,permitieron 2ue Venezuela ajase sus altas tazas de mortalidad, supolaci7n creciese 8 lle1ara a alcanzar, a *inales del si1lo , a unaesperanza de 'ida de $" a=os o ms. )a construcci7n de una in*raestructura, esto es, carreteras, caminos,aeropuertos, puentes, puertos, as como las 'ariadas edi*icaciones
http://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/gabaldon_arnoldo.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/gabaldon_arnoldo.htm


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p;licas necesarias para alojar las unidades de sanidad 8 de educaci7ncomo de las nue'as unidades del Estado estu'ieron a car1o del (0P. Elloimpuls7 una epansi7n de las oras p;licas, a9ora destinadas satis*acerlas necesidades de una sociedad ms di'ersa 8 etendida en los di'ersospaisajes naturales del pas, raz7n por la cual se recurri7 a los saeres dela carto1ra*a, cu8a 0*icina &acional estu'o adscrita al (0P. De i1ualmanera, nue'os desarrollos uranos en los centros eistentes *uerondise=ados 8 construidos por el Estado, a tra's del desde el (inisterio de

1ricultura 8 Cra A(CBA#536B se pusieron en prctica di'ersas polticasdestinadas a incrementar la producci7n 'e1etal 8 animal. Centros dein'esti1aci7n a1rcola, a1rupados lue1o en el Fondo &acional deIn'esti1aciones 1rcolas 8 1ropecuarias AF0&IPB 9an 'enido dotando

al (C de ejemplares 9ridos para acrecentar la producci7n 8 de mediospara comatir las di'ersas pla1as de las cosec9as del pas. De i1ualmanera el Instituto de In'esti1aciones Veterinarias A#5/"B, or1anizado porVladimir Kues, 9a dedicado es*uerzos al despistaje de en*ermedades2ue a2uejan al rea=o nacional como otros ruros de protena animal,especialmente a tra's de la creaci7n de 'acunas espec*icas en el pas> locual le permiti7 en los a=os cincuenta, por ejemplo, eliminar en un perodorpido el primer rote de a*tosa en el pas. )a super'isi7n de la industria petrolera iniciado por +7mez, *ueacrecentada por un mejor conocimiento del asunto petrolero, as como de

un in'entario de las ri2uezas del susuelo> raz7n por la cual el (inisteriode Fomento A(FB cre7 el Ser'icio de (inera 8 +eolo1a A#53$B> desdeste se coordin7 di'ersas eploraciones del territorio, destacndose la dela +ua8ana 'enezolana, uicndose desde ese entonces los 8acimientosde 9ierro entre otros minerales, perciindose el potencial 9idroelctricodel ro Caron, as como las reser'as *orestales. Conocimientos 2uepermiti7 a *inales de los cincuenta 8 principios de los sesenta dise=ar la


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uicaci7n del complejo sider;r1ico e 9idroelctrico a las orillas del Caron.)a economa 'enezolana del si1lo cu8o motor *undamental lo

constitu8e el petr7leo 9a estado *uertemente in*luenciada por la ejecutoriadel Estado. Este, en consecuencia 9a sido el creador de las institucionespilares del sistema, tal como es el


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Veterinaria A#53B 8 el Instituto de +eolo1a A#5/"B, respecti'amente. Enlas reas de 1ronoma 8 Veterinaria la planta docente estu'o inte1radapor una cominaci7n de pro*esionales etranjeros 8 de 'enezolanos 2ue9aan estudiado en el eterior Ar1entina, ru1ua8, Puerto :icoB. Entanto, en la 1eol71ica, a los 'enezolanos *ormados en el eterior seunieron pro*esionales etranjeros 2ue traajaan en las empresaspetroleras. Tamin etra muros *uncion7 la Escuela )ire de Estudios Econ7micosA#53B> *ue una iniciati'a de los ao1ados Tito +utirrez l*aro, ?os(anuel Hernndez :on, ?os ?oa2un +onzlez +orrondona 8 rturoslar Pietri. )as cuatro escuelas Aa1ronoma, economa, 1eolo1a 8 'eterinariaB alcorrer del tiempo *ueron incorporadas en la CV, a9ora en procesocontinuo de creaci7n de nue'as carreras disciplinarias 8 espacios para la

in'esti1aci7n> respondiendo as, 8a no s7lo a las demandas depro*esionales uni'ersitarios por parte del Estado sino tamin a las de unasociedad 2ue estaa empezando a ser mas di'ersa 8 2ue re2uera dem;ltiples saeres para constituirse en moderna. s 2ue, por una parte, seactualiza elpensade las carreras tradicionales como medicina, in1eniera,*armacia, 8 se aren espacios para el ioanlisis, la ar2uitectura, 8 lasespecialidades de in1eniera elctrica, petrolera, 2umica, mecnica> 8 porla otra, a partir de #5/6 se auspicia la ense=anza de disciplinasaparentemente no li1ada a necesidades notorias del Estado, periodismo o

comunicaci7n social A#54"B, letras A#5/$B, 9istoria A#5/$B, *iloso*a A#5/$B,educaci7n A#5/$B, 1eo1ra*a A#546B 8 psicolo1a A#546B. Tamin en #5/6se crea la Escuela de Ciencias dentro de la Facultad de CienciasEactas, lue1o denominada In1eniera. )a escuela *ue el 1ermen de laFacultad de Ciencias creada en #54, or1anizada en escuelas de iolo1a,2umica, *sica 8 matemticas, a1re1ndose lue1o, computaci7n A#56B.Ser la primera Facultad de Ciencias en el pas. El proceso de incorporaci7n de nue'as disciplinas no se detiene durantela dictadura de Prez ?imnez, a pesar de su inter'enci7n en el senouni'ersitario para perse1uir a 2uienes lo ad'ersaan polticamente. Fue en

los a=os cincuenta cuando la Facultad de Ciencias Econ7micas 8Sociales, 2ue 9asta ese entonces constaa de la Escuela de Economa,eperiment7 una epansi7n al dar lu1ar a las de Contailidad A#5/6B,Estadstica A#54"B, Estudios Internacionales A#54"B 8 Sociolo1a 8

ntropolo1a A#54!B.Se incenti'a la modernizaci7n 8 crecimiento de la ) 8 en #5/6 se

reare la ni'ersidad del ulia A)B. En la primera se crea la Escuela la


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de Ciencias Forestales A#5/B, 8 en de la Escuela de In1eniera A#53!B, seare la especialidad de petr7leo A#54#B> tamin se or1aniza la Facultadde Humanidades. En los cincuenta, ), adems de las carrerastradicionales en medicina, derec9o e in1eniera ci'il, o*rece estudios enin1eniera de petr7leo, economa 8 a1ronoma. )a otra caracterstica de la nue'a uni'ersidad 'enezolana es la aparici7nen su seno de espacios para la in'esti1aci7n, la cual empieza a ser 'ista a*inales de los cuarenta como otra de las acti'idades propiamenteuni'ersitarias> de esta manera la sociedad 'enezolana empieza a ponersetono con las tendencias uni'ersitarias mundiales. lo lar1o del lapso entre#5/" a #56" sur1irn los institutos de in'esti1aci7n en cada rea> as en laCV, donde ello primero ocurre es en la medicina, donde se or1anizan elInstituto de (edicina Eperimental A#5/"B, de (edicina Tropical A#5/$B>se1uidos por los de Economa A#5/$B, Penales 8 Criminol71icas A#5/$B, el

Econ7micas 8 Sociales A#5/$B 8 el de Psicolo1a A#5/5B. )ue1o, en loscincuenta, sur1ieron el natomopatol71ico A#54/B, (edicina 8 Ciru1aEperimental AVeterinariaB A#544B 8 Producci7n nimal A1ronomaB A#544B.Esta tendencia aarcar a todas las ramas del saer 8 el papel de lospro*esores etranjeros como el mdico 8 *isi7lo1o catalnu1usto PiSu=erA#$5%#564B en el Instituto de (edicina Eperimental 8 del mdicoalemn (artn (a8erA#$4%#54#B en el de (edicina Tropical, sern 'italpara la introducci7n e institucionalizaci7n de la in'esti1aci7n uni'ersitaria.

En el mito pri'ado aparecen la ni'ersidad Cat7lica ndrs ello dar lu1ar a la masi*icaci7n de la educaci7n desde la primaria a launi'ersitaria. )a epansi7n de la instrucci7n uni'ersitaria, *acilitar lacreaci7n de nue'os espacios para el desarrollo de la ciencia> 8 al
http://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/pi_sunyer_augusto.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/mayer_martin.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/pi_sunyer_augusto.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/mayer_martin.htm


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etenderse el sistema uni'ersitario a las pro'incias, permiti7 a estasacceder e'entualmente al mundo cient*ico, lo cual se inici7 con la creaci7nen #54 de la ni'ersidad de 0riente AD0B 8 la reapertura de lani'ersidad de Valencia, a9ora de Caraoo ACB.

)a in'esti1aci7n cient*ica 2ue en los a=os cuarenta a los cincuentaestu'o alojada casi eclusi'amente en las o*icinas de los ministerios,tendr una nue'a oportunidad de desarrollarse mas liremente en launi'ersidad estatal 8 aut7noma 2ue es el n;cleo del sistema uni'ersitario'enezolano construido durante este perodo del si1lo . Es un 'asto 8complejo sistema, un tanto desarticulado 2ue e'olucion7 de principios delos sesenta de tres uni'ersidades estatales ACV, ) 8 )B 8 dospri'adas AC< 8 S(BB, a uno epandido por casi todo el territorionacional, inte1rado principalmente por uni'ersidades estatales aut7nomas8 semiaut7nomas, cole1ios e institutos uni'ersitarios tutelados por el

(inisterio de Educaci7n, junto con similares entes de carcter pri'ado. Siien por le8, la in'esti1aci7n es una de las tareas *undamentales de launi'ersidad, esto no se cumple a caalidad 8 es un ojeti'o por alcanzartoda'a, tanto en las instituciones estatales 8 mas en las pri'adas.Con la creaci7n en #54 de la Facultad de Ciencias en la CV, secompleta la actualizaci7n 8 modernizaci7n de la uni'ersidad 'enezolana>en los a=os si1uientes otras uni'ersidades estatales empezaran a contarcon sus respecti'as *acultades de ciencias A), ) 8 CB o con losrespecti'os departamentos de ciencias como la D0 8 la ni'ersidad

Sim7n en In1eniera, el Instituto de (odelos 8(ateriales Estructurales AI((EB A#56!B. r2uitectura or1aniza losInstitutos de ranismo 8 de Desarrollo Eperimental de la Construcci7n

AIDECB A#5$4B> este ;ltimo produce 8 comercializa soluciones tecnol71icas,adems de prestar ser'icios 8 asesora a la industria de la construcci7n.En el rea mdica, el pro*esor 8 cient*ico 'enezolano ?acinto Con'it *undael Instituto &acional de Dermatolo1a A#564B, 2ue lue1o se trans*ormar enel Instituto &acional de


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+arca Pela8oA#5"5%#55#B a la caeza. Finalmente, en un es*uerzo de*ormar los plani*icadores 2ue el pas re2uera para la nue'a etapa dedesarrollo 2ue se 'islumraa a principios de los sesenta, con la creaci7nde la 0*icina de Coordinaci7n 8 Plani*icaci7n de la Presidencia de la:ep;lica AC0:DIP)&B A#545B, el Consejo ni'ersitario de la CVor1aniza un ente uni'ersitario adscrito al 'ice rectorado acadmico,orientado a la in'esti1aci7n 8 *ormaci7n de post1rado en el rea deldesarrollo econ7mico, social 8 poltico, el Centro de Estudios delDesarrollo ACE&DESB A#56#B, ajo la 1ua del economista c9ileno ?or1e

9umadaA#5#$%#564B. )as otras uni'ersidades si1uen los pasos de la CV creando di'ersosInstitutos de In'esti1aci7n> se indicarn al1unos de ellos, pues la n7minaes etensa. En D0 nace con el Instituto 0ceano1r*ico de 0rienteA#54B> en ) el doctor mrico &e1rette or1aniza el Instituto

In'esti1aciones (dicas en A#545B, 8 en #5$#, sur1e %el primero de sucampo% el Instituto del Petr7leo AI(PE%)B. En ) el Instituto de+eo1ra*a 8 Conser'aci7n de los :ecursos &aturales :eno'alesAI+C:&:B A#545B> ste auspicia en #56!, la or1anizaci7n de la Escuela de+eo1ra*a en esa casa de estudios. En el sector pri'ado se destaca elInstituto de Estudios 'anzados en dministraci7n AIESBA#564B 2ue lle'aa cao laores de docencia de Post1rado e in'esti1aci7n el rea de la1erencia de or1anizaciones p;licas 8 pri'adas. )a ni'ersidad Cat7lica

ndrs


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in'esti1aci7n a tiempo completo. Desde sus inicios, el IVIC se propuso serun centro de ecelencia en la in'esti1aci7n 8 de 9acer 'isile a Venezuelaen el mundo internacional de la ciencia, a tra's de las pulicacionescient*icas de sus in'esti1adores en re'istas internacionales de reconocidopresti1io en los distintos campos del saer, aportando entre un ! a 3"de la producci7n 'enezolana internacional. E'olucion7 de un centro endonde predominaan los mdicos A#545B a un instituto multidisciplinario eniolo1a, 2umica, *sica, matemtica 8 ciencias sociales Aantropolo1a 8estudios sociales de la cienciaB, con una planta de cient*icosma8oritariamente 'enezolana> si ien interesado en la ;s2ueda delconocimiento o ciencia sica, tamin toma en consideraci7n losprolemas prcticos 8Mo 'inculados a necesidades del pas. Ejemplo deello es 9aer auspiciado pro8ectos institucionales propios como el CentroTecnol71ico> o *uera del mismo como el I&TEVEP, cuando una parte de su

1rupo de 2umica en catlisis se traslad7 a este ente> simular situaci7nocurri7 con el 1rupo de in1eniera 8 la Fundaci7n Instituto de In1eniera. ElIVIC ide7, constru87 8 puso en *uncionamiento a tra's de su empresaJI(


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pesar 2ue el Estado 'enezolano cuenta con numerosas empresas,entre ellas las denominadas sica o industriales, es notoria la ausencia asu interior de unidades de in'esti1aci7n 8 desarrollo tecnol71ico, como enun momento lo tu'ieron la Compa=a n7nima Tel*onos de VenezuelaAC&TVB 8 la Sider;r1ica del 0rinoco ASID0:B, con poco impacto> laecepci7n lo constitu8e el I&TEVEP A#5$6B perteneciente a Petr7leos deVenezuela APDVSB, cu8os in'esti1adores crearon la 0rimulsi7n, unnue'o tipo de comustile a partir del petr7leo 8 dise=a patentesre1istradas en Estados nidos, Europa 8 Venezuela> contriu8endo a 2uePDVS ten1a una capacidad propia de conocimientos 8 tecnolo1a, nos7lo en las reas de eploraci7n 8 comercializaci7n del petr7leo, sino laposiilidad de de'en1ar in1resos por productos colaterales del mismone1ocio.

raz de la eplotaci7n de las minas de car7n en el +uasare AuliaB

A#5$5B, C0:P0)I, ) 8 el Consejo &acional de In'esti1acionesCient*icas 8 Tecnol71icas AC0&ICITB unieron sus es*uerzos para crear elCentro de In'esti1aciones Caron*eras 8 Sider;r1icas ACICSIB. lcamiarse los planes caron*eros 8 sider;r1icos en esa zona, el Centroestu'o a punto de cerrar. ) tom7 cartas en el asunto con'irtindolo en elI&I%CICSI A#54B, ampliando sus ojeti'os para contriuir al desarrollotecnol71ico 8 cient*ico de la re1i7n zuliana, al interesarse adems delcar7n por la 1eolo1a, 2umica aplicada, amiente 8 corrosi7n.

-. El apor0e del sec0or privadoYa se 9a indicado, en parte, su contriuci7n en el sistema educati'ouni'ersitario, ms ien en trminos de la *ormaci7n de recursos 9umanoscali*icados, 8 sal'o en raras ecepciones, las uni'ersidades pri'adasescasamente 9acen in'esti1aci7n propiamente. Fuera de ese mito, lasacti'idades pri'adas si1uen orientadas, al i1ual 2ue en el si1lo I, a laor1anizaci7n de sociedades, entre las cuales se destaca la Sociedad

Venezolana de Ciencias &aturales A#53#B, la cual tempranamente llam7 laatenci7n sore la necesidad de poner en prctica una poltica deconser'aci7n de los recursos naturales, o la con'eniencia de la creaci7nde Par2ues &acionales, a partir de espacios como :anc9o +rande, 9o8Par2ue Henri Pittier. )a sociedad cuenta con una estaci7n eperimental 8pulica su


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salesiano Pedro (adazen, tamin conocido como el Hermano +ins, *uecreada por ste para alentar entre los j7'enes el inters por las cienciasnaturales> la Sociedad cuenta con un (useo donde se conser'an 8clasi*ican en colecciones el material otnico, zool71ico, mineral 8etnol71ico 2ue se reco1e de las di'ersas epediciones 2ue or1aniza lasociedad. Tamin cuenta con un

S0VC 9a sido el n;cleo de la comunidad cient*ica 'enezolana 2ueemer1i7 en las uni'ersidades estatales, a tra's de su presenciadescentralizada en las di'ersas re1iones del pas. Dot7 a la comunidadcient*ica de una ideolo1a 8 de un pro8ecto de construcci7n de la ciencia atra's de la uni'ersidad 2ue in'esti1a 8 ense=a a la par> para lo cual, lainstituci7n dea contar con un ente como del Consejo de Desarrollo

Cient*ico 8 Humanstico ACDCHB 2ue permitiera *inanciar la *ormaci7n delpro*esorado 8 la in'esti1aci7n cient*ica 8 9umanstica> contar con unn;cleo o *acultad de ciencias 8 el pro*esor uni'ersitario dea serpro*esional a tiempo completo 8 remunerado adecuadamente por ello, peroa la par e'aluado por sus acti'idades, para lo cual dea estalecerse elescala*7n uni'ersitario. 0tra de las *acetas de la S0VC es la de 9aersido el semillero de la *ormaci7n de lderes de la ciencia en el pas,destacndose entre ellos Francisco De VenanziA#5#$%#5$B, Tulio rendsA#5#%#55"B, (i1uel )a8risse A#5#5%!""!B 8 (arcel :oc9e A#5!"%!""3B

entre otros. S0VC, desde #54", or1aniza la Con'enci7n nual, una reuni7nmultidisciplinaria 2ue se e*ect;a cada a=o en una re1i7n distinta 8 2ueconstitu8e el e'ento cient*ico nacional por ecelencia. Tamin pulica laRevista +cta Cientfica &ene'olanaA#54#B. )a *ilantropa a *a'or de la ciencia es uno de los ojeti'os de 'arias*undaciones pri'adas. Pionera de ellos 9a sido la Fundaci7n )a SalleA#54$B al crear el Instituto del Carie de ntropolo1a para incenti'ar lain'esti1aci7n de esta disciplina en el pas> el Instituto tamin se encar1ade la Revista +ntropolgica2 Por su parte, la Fundaci7n Polar A#5$$B,

estimula el reconocimiento de los cient*icos con el Premio )orenzo(endoza Fleur8 A#53B, las pulicaciones, entre ellos el "iccionario de#istoria de &ene'uela, la su'enci7n de pro8ectos de in'esti1aci7n en lasreas de la in'esti1aci7n a1rcola, la alimentaci7n 8 el amiente, 8 laor1anizaci7n 8 mantenimiento de arc9i'os del pas en la Casa de Estudiode la Historia de Venezuela )orenzo . (endoza Juintero. 0tra, como laFundaci7n P9elps 2ue tiene a su car1o la Colecci7n 0rnitol71ica> 8 la
http://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/de_venanzi_francisco_antonio.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/arends_tulio.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/layrisse_miguel.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/roche_dugand_marcel.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/de_venanzi_francisco_antonio.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/arends_tulio.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/layrisse_miguel.htmhttp://www.ivic.gob.ve/memoria/bios/roche_dugand_marcel.htm


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Fundaci7n FS+:I se orienta al desarrollo de la a1ricultura> tiene su sede en Ca1uaAra1uaB.

Por su parte el Instituto Venezolano de In'esti1aciones Tecnol71icas eIndustriales AI&VESTIB A#545B *ue una iniciati'a pionera por parte dein1enieros 2ue en los tempranos a=os sesenta juz1aan 2ue dea eistiruna unidad 2ue permitiera dar ser'icios a la industria, lo cual no *ue result7positi'o en 'ista 2ue la ma8or parte de este tipo de ser'icios las industriaslo contrataan en el eterior> mas ito 9a tenido I&DESC A#53B,

localizada en (aracaio para satis*acer las necesidades de la industria2umica de la re1i7n.

1&. )0ros m#i0os de la ciencia$ el museo y el arcivoSi ien se 9a asociado la in'esti1aci7n cient*ica 8 tecnol71ica con launi'ersidad, el instituto de in'esti1aci7n o el laoratorio de desarrollo


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tecnol71ico en la industria, eisten otros espacios 2ue contriu8en a1uardar 8 preser'ar de manera acti'a el patrimonio cient*ico del pas> ellosson los museos, las colecciones 8 los arc9i'os 2ue adems de serescenarios de eposici7n 8 di'ul1aci7n cient*ica, tamin se realizain'esti1aci7n en su seno. Ha8 una 'ariedad de este tipo de instituciones> as en el campo de lasciencias naturales estn los 9erarios, destacndose la Fundaci7n Instituto


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en el campo de la ictiolo1a o peces.El patrimonio ar2ueol71ico 8 etno1r*ico permite conocer la *ormaci7n

del puelo 'enezolano. Ese patrimonio ar2ueol71ico nacional estrepartido en di*erentes entidades, as el (useo de Ciencias &aturalescontiene una parte importante de piezas ar2ueol71icas precolominasentre ellas la *i1ura de la Venus de Tacari1ua, perteneciente a la CulturaValencioide, 1rupo 9umano 2ue 9ait7 las orillas del 9o8 )a1o deValencia.

)a Sala r2ueol71ica ?os (ara Cruent uicada en el IVIC, eponede una manera accesile 8 1r*ica los resultados de las in'esti1aciones delDepartamento de ntropolo1a, as como parte de las coleccionesar2ueol71icas 8 etno1r*icas 2ue 9an recaado sus in'esti1adores.

)ara, cuenta con 'arias en localidades en donde se 9an encontradoe'idencias ar2ueol71icas de los di'ersos 1rupos 9umanos 9an 'i'ido en

esas tierras en los ;ltimos !.""" a=os. na muestra se epone en el(useo r2ueol71ico de Juior. En el Tc9ira, el (useo del mismonomre cuenta tanto con una Sala r2ueol71ica 8 otra de Etnolo1a, dondese dan a conocer los resultados de las inda1aciones del departamento de

ntropolo1a del (useo. 0tro tanto ocurre en (rida con el (useor2ueol71ico adscrito a la )> en Coro se encuentra el (useo de la )ozaPopular , *undado por iniciati'a del pro*esor ?os (ara Cruent, 2uientamin *undara el Departamento de ntropolo1a en el IVIC A#545B

)a memoria 9ist7rica del pas es el ojeto del cuidado tanto de los

des'elos del Estado como del propio sector pri'ado, al1unos ejemplos 8a9an sido mencionados. El rc9i'o +eneral de la &aci7n uicado enCaracas, cuenta con un edi*icio propio desde #5##, 8 aler1a 'aliososle1ajos 2ue 'an desde la poca colonial A#434B, 9asta nuestros das,aarcando documentaci7n de las dependencias 1uernamentalesA)e1islati'o, Ejecuti'o 8 ?udicialB. Su personal recupera la memoria delpas 2ue se encuentra en arc9i'os del eterior.

)a cademia &acional de la Historia 9a contriuido a la tarea de lapreser'aci7n de la memoria, al or1anizar mantener su respecti'o rc9i'o,alojando los papeles de di'ersos pro9omres de la rep;lica. Cuenta con

un Departamento de In'esti1aciones 2ue 9ace uen uso del material delrc9i'o. )os resultados de las in'esti1aciones se pueden leer en el Boletnde la +cademia )acional de la #istoria2

)a Presidencia de la :ep;lica tamin es depositaria de un 'aliosole1ado uicado en el rc9i'o Hist7rico de (ira*lores, or1anizado por el9istoriador 8 lue1o Presidente de la :ep;lica :am7n ?. Vels2uez.Pulica el Boletn del +rchivo #istrico de *iraflores, donde se detalla


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aspectos del acer'o como de traajos realizados en la unidad.El sector pri'ado tamin 9a participado en la recuperaci7n de la

memoria del pas, cae destacar entre ellos la Fundaci7n ?o9n *unciona adscrita a la creadas lasprimeras a *inales del I 8 principios del , Ala )en1ua, Historia,

(edicina, Ciencias Polticas 8 Sociales, 8 Fsicas, (atemticas 8&aturalesB en los oc9enta del se complet7 el cuadro disciplinario con la*undaci7n la cademia &acional de Ciencias Econ7micas A&CEBA#53B.Estas instituciones 9an orientado sus acti'idades 9acia lo 9onor*ico aecepci7n de la (edicina 8 e'entualmente la de Historia. )as cademias&acionales como tal 9an sido lentas en se1uir de cerca el desarrollo de laciencia en Venezuela 8 en reconocer como inte1rantes de ellas a losnue'os de in'esti1adores 2ue a9ora tiene el pas> un ejemplo de ello es2ue la de Ciencias Fsicas (atemticas 8 &aturales tiende poco a

incorporar a los pro*esionales 2ue 9acen in'esti1aci7n en iolo1a,2umica, *sica, 8 si mas a los in1enieros 2ue ejercen la pro*esi7n.)a creaci7n en #56$ del Consejo &acional de In'esti1aciones

Cient*icas 8 Tecnol71icas AC0&ICITB, a tra's de una )e8 sancionada porel Con1reso de la :ep;lica constitu87 el primer es*uerzo del Estado'enezolano, 8a no s7lo por *omentar la acti'idad de in'esti1aci7n sinotamin por encauzarla mediante mecanismos *inancieros como las ecasde post1rado, las su'enciones para pro8ectos sicos 8 aplicados, 2ueeran adjudicados lue1o de la e'aluaci7n por comisiones de epertos.Tamin, C0&ICIT inicio la prctica de plani*icaci7n de la ciencia 8 la

tecnolo1a mediante la *ormulaci7n de Planes de Ciencia 8 Tecnolo1a. El C0&ICIT estimul7 una poltica de re1ionalizaci7n de la cienciacrendose para ello las Fundaciones para el Desarrollo de la Ciencia 8 laTecnolo1a AF&DCITEB en los distintos estados del pas. Parareconocer la tra8ectoria de los cient*icos del pas por su contriuci7n aldesarrollo de la in'esti1aci7n, creo el Premio &acional de Ciencias, en lasdistintas reas A


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Ciencias Sociales 8 Humanstica 8 el Tecnolo1aB> 8 para destacar a2uellostraajos anuales de in'esti1aci7n pulicados, estaleci7 el Premio nualen cada de las distintas reas disciplinarias. 0r1aniz7, a instancias de lacomunidad cient*ica, el Sistema de Promoci7n al In'esti1ador ASPIBA#55"B, a *in de estimular la producti'idad de los in'esti1adores del pas alotor1arles a2uellos 2ue *ueron e'aluados positi'amente un estipendio oeca e2ui'alente a un 'arios salarios sicos. De i1ual manera, lacontinuaci7n por las distintas autoridades de los pro1ramas de ecas depost1rado Adentro 8 *uera del pasB, las su'enciones a pro8ectos dein'esti1aci7n 8 las a8udas a la actualizaci7n de la comunidad cient*icanacional A'iajes a con1resos 8 pasantasB 9an permitido a los cient*icosen Venezuela 'encer con mas *acilidad el aislamiento cient*ico 8 culturalde otras pocas.

12. La ciencia en la ep4#lica 5olivariana$ 1---'2&&2

Con la lle1ada al 1oierno de Hu1o C9'ez Fras en #555, se crea el(inisterio de Ciencia 8 Tecnolo1a A(CTB pasando a ser el C0&ICIT, a9oraF0&CIT AFondo &acional de Ciencia, Tecnolo1a e Inno'aci7nB una delas instituciones adscritas a este despac9o as como otras or1anizacionescomo el IVIC, CIEPE, FII, CID, F&VISES, Instituto de Estudios

'anzados AIDEB 8 el Fondo &acional de In'esti1aciones 1ropecuariasAF0&IPB, a9ora Centro de In'esti1aciones 1rcolas ACIB. El (inisterio

dio importancia la ;s2ueda de recursos *inancieros como la promul1aci7nde 'arios instrumentos jurdicos, entre los 2ue se destacan la )e8 deCiencia, Tecnolo1a e Inno'aci7n A!"""B, lo cual permita 9onrar al artculo##" de la Constituci7n sancionada en el #555, en la cual se estaleca 2ueel Estado reconocera el inters p;lico de la ciencia, la tecnolo1a, elconocimiento, la inno'aci7n 8 los ser'icios de in*ormaci7n necesariosU,considerndolos como instrumentos *undamentales para el desarrolloecon7mico del pas, as como para ase1urar la se1uridad 8 de*ensanacional. De i1ual manera, indicaa 2ue el Estado destinara los *ondosnecesarios 8 creara el sistema nacional de ciencia 8 tecnolo1a de

acuerdo a una le8. El nue'o instrumento le1al *orm7 parte del conjunto de le8es 2ue elEjecuti'o promul17 1racias a la 9ailitaci7n 2ue le otor1ara la samlea&acional en el !""#. El (CT adujo ur1encia para aproar la le8, lo cualocasion7 *ricciones con la comunidad cient*ica 2ue juz17 2ue el teto delnue'o instrumento dea ser ojeto de una amplia consulta, lo cualimplicaa contar con un tiempo mas lar1o 2ue el estalecido por el


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(inisterio. )a )e8 de Ciencia, Tecnolo1a e Inno'aci7n aproada en a1osto del!""#, es un intento de con'ocar a los sectores li1ados directamente oa2uellos potenciales de serlo a la ciencia 8 la tecnolo1a, tanto p;licoscomo pri'ado, a *in de inte1rarlos en un sistema. Este dee atenerse a unplan de ciencia 8 tecnolo1a con*eccionado por el (inisterio Aartculo ##B.Este punto 1ener7 contro'ersia, los inte1rantes de la comunidad cient*icaa tra's de sus asociaciones, los Consejos de Desarrollo Cient*icos 8Humansticos, por ejemplo insistan en 2ue 9uiese una instancia endonde todos los actores Ain'esti1adores, empresarios p;licos 8 pri'ados,*undaciones del estado entre otrosB del sistema pudiesen estarrepresentados 8 participar en la elaoraci7n del mencionado plan. Peroeste punto no *ue aco1ido en la le8 promul1ada. )a le8 tamin daapotestad al (inisterio de orientar los pro8ectos de ciencia 8 tecnolo1a 2ue

las 1oernaciones 8 municipios tu'iesen a ien emprender Aartculos 36,3$, 3 8 35B. Finalmente, el (inisterio se con'erta en el ente coordinador de loses*uerzos p;licos 8 pri'ados para *inanciar las acti'idades del PlanAartculo !6B. 0tro instrumento 2ue *ue modi*icado *ue el Sistema de Promoci7n alIn'esti1ador ASPIB 2ue uscaa, por una parte ser mas *leile en cuanto alas personas 2ue podan ser incorporadas, al no 9acer 9incapi en ladedicaci7n a la in'esti1aci7n. Y por la otra, usc7 en un principio, oli1ar a

los in'esti1adores a pulicar los resultados de sus in'esti1aciones enmedios nacionales al dar ma8or puntuaci7n a las re'istas del pas sorelas del eterior. mos aspectos 1eneraron contro'ersia 8 si ien laprimera de ellas no se 9a modi*icado, la se1unda si lo *ue a *in de eliminarel pri'ile1io 9acia las pulicaciones nacionales.El Estatuto de creaci7n del IVIC A#545B *ue sustituido por una le8 A!"""B, lacual le permiti7 al (CT esco1er los inte1rantes del Consejo Directi'o delmismo, a ecepci7n de los representantes laorales. Dentro del Plan de prioridades 2ue promul1ara el (CT, con*eccionadosin consulta de los actores del sector cient*ico 8 tecnol71ico, se recalca la

idea de la necesidad de democratizar la ciencia, lo cual en la prctica lle'7a *inanciar pro8ectos de in'esti1aci7n presentados por indi'iduos 2ue noson cient*icos, pero 2ue el (inisterio 9a identi*icado como personas 2ueuscan resol'er sus prolemas a tra's de la ciencia. Tamin desde el (CT se puso en marc9a la idea de crear una red decentro de computaci7n a *in de 2ue la polaci7n tu'iera acceso a laInternet, los llamados In*ocentros. Este impulso 9acia la in*ormtica es


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parte de una acci7n ms amplia, 2ue consiste en 2ue el Estado automaticeuna serie de tareas. En esta perspecti'a se encuentra la )e8 de *irmaelectr7nica aproada para *acilitar la con*ecci7n de documentos o*iciales 8su di'ul1aci7n electr7nica> se 9a intensi*icado la eistencia de p1inaselectr7nicas o E< de los ministerios 8 otros entes del Estado,sumndose as, el Ejecuti'o a los es*uerzos eistentes en la redacadmica, los medios de comunicaci7n social 8 otras or1anizaciones no1uernamentales A0&+B. )a propia Presidencia de la :ep;lica mantieneactualizada una 9oja E< con in*ormaci7n de las le8es promul1adas, la+aceta 0*icial, la a1enda presidencial, as como los discursos, entre'istase inter'enciones del mandatario en el pro1rama de radio lo PresidenteU,entre otros.


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