CIENCIAS PARA EL MUNDO...

CIENCIAS

PARA EL MUNDO

CONTEMPORNEO

1 BACHILLERATO

DEPARTAMENTO DE BIOLOGA Y GEOLOGA

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I.E.S. LA JARA - VILLANUEVA DE CRDOBA

IES LA JARA CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORNEO TEMA 1

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Tema 1: LA CIENCIA. EL TRABAJO CIENTFICO Y SU

INFLUENCIA EN LA SOCIEDAD

1.- Ciencia y filosofa

2.- La investigacin cientfica

3.- El proceso de la investigacin cientfica

4.- Ciencia y supersticin

5.- Las revoluciones cientficas

6.- Competencias para el siglo XXI

7.- Las preguntas de ciencia que quedan por resolver

8.- Actividades

9.- Comentarios de texto

Mapa conceptual:


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1.- Ciencia y filosofa


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2.- La investigacin cientfica

Investigacin cientfica


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3.- El proceso de la investigacin cientfica


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4.- Ciencia y supersticin


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5.- Las revoluciones cientficas


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6.- Competencias para el siglo XXI


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7.- Las preguntas de ciencia que quedan por resolver

En julio de 2005, la prestigiosa revista Science public 125 cuestiones que, segn prestigiosos cientficos de todo el mundo, resuman los grandes retos a los que se enfrentara la ciencia en

los prximos aos: http://www.sciencemag.org/sciext/125th/

Aqu te planteamos treinta de estas preguntas, pero las respuestas tendrn que esperar.

Abordar dichas respuestas har avanzar las fronteras del conocimiento cientfico en los

prximos aos, obteniendo provisionales y otras muchas preguntas.

Las 30 preguntas seleccionadas sin respuesta en la actualidad son:

1. Estamos solos en el Universo?

2. De qu est hecho el Universo?

3. Pueden unificarse las leyes de la fsica?

4. Qu controla la regeneracin de los rganos?

5. Cmo funciona el interior de la Tierra?

6. Cmo y dnde surgi la vida en la Tierra?

7. Qu cambios genticos nos hacen humanos?

8. Qu determina la diversidad de especies?

9. Cules son las bases de la conciencia?

10. Cmo se almacenan y recuperan los recuerdos?

11. Por qu los humanos tenemos tan pocos genes?

12. Cmo de relacionadas estn la variacin gentica y la salud personal?

13. Cmo apareci el comportamiento cooperativo?

14. Cmo surgirn las visiones de conjunto de un mar de datos biolgicos?

15. Podemos suprimir selectivamente la respuesta inmunitaria?

16. Cmo una clula de la piel puede convertirse en una clula nerviosa?

17. Cules son los lmites de la informtica convencional?

18. Seguir Malthus equivocado?

19. Es el nuestro el nico Universo?

20. Cul es la naturaleza de la gravedad?

21. Cmo y cundo se formaron las primeras galaxias y estrellas?

22. Cul es la eficiencia mxima de las clulas fotovoltaicas?

23. Qu causa las eras glaciares?

24. Existe o ha existido vida en algn planeta del Sistema Solar distinto de la Tierra?

25. Cuntas formas de muerte celular existen?

26. Qu causa la esquizofrenia?

27. Qu sustituir al petrleo y cundo?

28. Es posible una vacuna efectiva contra el VIH?

29. Cmo de caliente ser el mundo con el cambio climtico?

30. Qu es una especie?


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8.- Actividades

1.- Lee con detenimiento la siguiente historia y di lo que piensas sobre la situacin

que se describe. Justifica tu postura.

Julia y Roberto oyeron en el Telediario que se haba subvencionado con bastante dinero un nuevo proyecto cientfico encaminado a poner un satlite artificial en el planeta Marte. Julia coment: No est bien dar tanto dinero para proyectos cientficos, ya que la mayora de ellos son un despilfarro y encima crean problemas, como con las centrales nucleares de produccin de electricidad. Roberto sin embargo no opinaba igual: Yo creo que la ciencia debe disponer del dinero que necesite porque nos ayuda a resolver los problemas que se le van presentando a la humanidad.

2. Elige un invento y un descubrimiento del siglo XX (entre otros posibles: la

robotizacin, el control de la informacin, los satlites artificiales, el rayo lser, la televisin,

la energa nuclear, la bomba de neutrones, los reactores de fusin, las energas alternativas,

los viajes espaciales, la ingeniera gentica, el microondas, el automvil, el avin supersnico,

los fertilizantes, la penicilina, los satlites artificiales, etc.) y enumera:

a) Ventajas que proporciona a los humanos. Quines se benefician fundamentalmente del progreso de su utilizacin? Repercute beneficiosamente para todos de igual manera? b) Algunas limitaciones: riesgos y problemas que puede ocasionar para el medio ambiente, para la salud humana, para el equilibrio ecolgico. c) Saber ms supone acumular ms poder? d) De parte de quin estn la ciencia y el progreso?

3. Explica con un ejemplo cmo puede influir la ciencia en la sociedad.

4. Cita un ejemplo en el que las corrientes de pensamiento (filosofa, religin, etc.) hayan

influido de forma determinante en el conocimiento cientfico.

5. Describe cmo sera la aplicacin del mtodo cientfico a un problema concreto.

6. Resume brevemente las principales teoras que rigen la investigacin biolgica actual:

a) La teora celular, que afirma que la clula es la unidad estructural y funcional de todos los

seres vivos.

b) La teora de la evolucin biolgica, que explica el origen de la diversidad biolgica del

planeta y los mecanismos que la hacen estar en continuo cambio.

c) La teora molecular de la herencia y de los procesos vitales, que persigue la reduccin de

las funciones vitales de los seres vivos al nivel de las molculas.

d) La teora de sistemas, que entiende la Tierra como un todo (un sistema) formado por

partes interrelacionadas (subsistemas) que a su vez estn constituidas de la misma manera, y

as sucesivamente.

7. Razona si los descubrimientos cientficos pueden o no considerarse verdades absolutas.


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9.- Comentarios de texto

La cultura cientfica. No puede haber cultura sin conocimiento cientfico! El filsofo de la ciencia Mario Bunge, Premio Prncipe de Asturias en 1982, explica que la cultura es un sistema complejo formado por personas y objetos culturales (libros, pinturas, discos, teoras cientficas, partituras musicales, Internet, etc.) que se mantienen unidos gracias a la informacin. As, un piano es un objeto cultural, como tambin lo es una partitura musical o la teora de la gravitacin universal, pero todas ellas no tendran valor ni significado alguno si las personas no tuviramos la informacin que relaciona los trazos de tinta de la partitura (las notas musicales) con los sonidos que pueden extraerse del piano, o el contenido de la teora con los interrogantes o problemas que pretende explicar. Una actividad cultural puede ser la creacin de un poema o de una teora cientfica. Las actividades culturales generan objetos culturales que influyen en el modo en que las personas piensan, sienten o actan. La ciencia es tambin un objeto cultural creado por la humanidad. La ciencia moderna surge en las sociedades europeas hacia el siglo XVI y se ha convertido en el modo de pensamiento ms generalizado de la sociedad actual ms avanzada. Cuando la ciencia, el conocimiento cientfico, avanza, la supersticin retrocede y obtenemos un conocimiento ms racional de las cosas A partir de la segunda mitad del siglo XIX y a lo largo del siglo XX, la humanidad ha adquirido ms conocimientos cientficos y tecnolgicos que en toda su historia anterior. La mayor parte de estos conocimientos han dado lugar a numerosas aplicaciones que se han integrado en la vida de los ciudadanos, quienes las utilizan sin cuestionar, en muchos casos, su base cientfica, la incidencia en su vida personal o los cambios sociales o medioambientales que se derivan de ellas. La ciencia es una actividad humana, creativa, que busca la comprensin de la naturaleza de la que formamos parte, y cuyo producto es el conocimiento cientfico, obtenido mediante la observacin rigurosa, el razonamiento y la contrastacin experimental. Su objetivo es el estudio del Universo, de la materia, esto es, de todo aquello que tiene propiedades y cambios.

1. Resume las ideas principales expresadas en el texto.

2. Explica las diferencias entre las teoras cientficas y las opiniones.

3. Indica algunas aplicaciones cientficas cotidianas que se han integrado en nuestras vidas.

4. Indica algn descubrimiento, invento o teora cientfica del mundo contemporneo de gran

influencia social.


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Discurso pronunciado por el fsico britnico Stephen Hawking Premio Prncipe de Asturias de la Concordia 1989 Me gustara decir algunas palabras sobre la consciencia y actitudes pblicas ante la ciencia y la tecnologa. Nos guste o no, el mundo en que vivimos ha cambiado mucho en el ltimo siglo, y, probablemente, cambiar an ms en los prximos cien aos. A algunos les gustara detener estos cambios y volver a lo que ellos consideran una poca ms pura y ms simple. Pero la historia ensea que el pasado no fue tan maravilloso. No fue tan malo, es cierto, para una pequea minora privilegiada, aunque tambin ellos carecieron de los beneficios de la medicina moderna y hasta los partos constituan un alto riesgo para las mujeres. Para la mayora de la poblacin la vida era srdida, brutal y corta. Si admitimos que no es posible impedir que la ciencia y la tecnologa cambien el mundo, podemos al menos intentar que esos cambios se realicen en la direccin correcta. En una sociedad democrtica, esto significa que los ciudadanos necesitan tener unos conocimientos bsicos de las cuestiones cientficas, de modo que puedan tomar decisiones informadas y no depender nicamente de los expertos. [] Qu se puede hacer para aprovechar ese inters y dar a los ciudadanos la educacin cientfica que necesitan para tomar decisiones informadas en temas como la lluvia cida, el efecto invernadero, las armas nucleares o la ingeniera gentica? Claramente, la base debe estar en lo que se ensea en los colegios. Pero la ciencia, en la enseanza escolar, es presentada a menudo de un modo rido y sin inters. Los nios la aprenden de memoria para aprobar los exmenes, pero no ven su importancia en el mundo que les rodea. Adems, la ciencia se ensea a menudo en forma de ecuaciones. Y aunque las ecuaciones son una forma concisa y exacta de escribir ideas matemticas, al mismo tiempo atemorizan a la mayor parte de la gente. Cuando escrib recientemente un libro de divulgacin cientfica, fui advertido de que cada ecuacin que incluyese rebajara las ventas a la mitad. Inclu una sola, la ms famosa de Einstein, E=mc2. Quizs habra vendido el doble sin ella. Cientficos e ingenieros tienden a expresar sus ideas en forma de ecuaciones, porque necesitan conocer los valores exactos de las cantidades. Pero para otras personas una comprensin sustancial de los conceptos cientficos es suficiente. Y esto puede expresarse mediante palabras y diagramas, sin el uso de ecuaciones complejas. La ciencia que la gente aprende en los colegios puede proporcionarnos un marco bsico. Pero el ritmo del progreso cientfico es ahora tan rpido, que siempre hay nuevos avances que han surgido despus de que uno ha dejado la escuela o la universidad. Yo nunca aprend nada sobre biologa molecular o transistores en el colegio, y sin embargo la ingeniera gentica y las computadoras son dos de los avances que probablemente cambiarn ms nuestra forma de vivir en el futuro. Libros populares y artculos de las revistas sobre ciencia pueden ayudar a conocer nuevos avances. Pero incluso el ms exitoso libro de divulgacin es ledo slo por una pequea parte de la poblacin. nicamente la televisin puede conseguir una audiencia masiva. Los productores de programas cientficos para la televisin deberan comprender que tienen la responsabilidad de educar al pblico, y no solamente de entretenerlo. Cules son los temas cientficos sobre los cuales la gente deber tomar decisiones en el futuro? Sin duda, el ms urgente es el de las armas nucleares. Otros problemas globales son el suministro de alimentos o el efecto invernadero []


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1. El discurso de Hawking trata de convencernos de la importancia de que todos los

ciudadanos conozcamos la ciencia, incluso las personas que no han estudiado nunca las materias

de ciencias. Indica cinco temas de inters en la actualidad en los que, en tu opinin, todos los

ciudadanos deberamos ser capaces de tomar decisiones por nosotros mismos.

2. Crees que la ciencia es una parte esencial de la cultura general y que por tanto todo el

alumnado de bachillerato debe adquirir formacin en unos conocimientos generales y

esenciales de la ciencia moderna, que le permita comprender la sociedad actual y poder tomar

decisiones fundamentadas sobre aspectos cientficos que le afectan como ciudadano?

3. Crees que la ciencia ha mejorado nuestra calidad de vida? Sopesa e indica aspectos

positivos y algunas limitaciones de la ciencia y la tecnologa.

4. Comenta la siguiente frase del texto: En una sociedad democrtica, los ciudadanos

necesitan tener unos conocimientos bsicos de las cuestiones cientficas, de modo que puedan

tomar decisiones informadas y no depender nicamente de los expertos.

5. A qu se refiere Hawking en su discurso cuando habla de la posibilidad de ensear

ciencias sin ecuaciones complejas?

6. Indica, a tu juicio, cules son los seis avances cientficos ms importantes que se han

producido en las ltimas dcadas.

7. Explica si t te puedes beneficiar de alguno de esos avances y cmo.

8. Indica cules son los problemas ms importantes de la actualidad, a los que la ciencia y los

cientficos deberan dar solucin.

9. Realiza un resumen del texto sealando las ideas principales del mismo.

10. Busca informacin sobre Hawking y realiza una biografa del mismo, sealando su vida y

sus aportaciones a la ciencia.


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La astrologa y otros camelos: de cartas astrales y otras imposturas

Desde hace algunos aos, astrlogos

quiromnticos y otros futurlogos desarrollan

una ofensiva en los medios de comunicacin sin

que, hasta ahora, se haya dado el saludable

contrapeso crtico. Hace poco, sin embargo, los

astrofsicos espaoles han roto una lanza a favor

del buen sentido con la publicacin de un

manifiesto.La reaccin que ha suscitado esta

proclama permite esclarecer los verdaderos

trminos del debate entre astrologa y

astronoma. No se trata aqu de dos teoras

cientficas que compitan por describir mejor un

fenmeno. Por el contrario, la renuncia de la

astrologa al mtodo emprico confiere a la

discusin muchos aspectos de la vieja polmica

entre religin y ciencia, aunque la ciencia goce

ahora del poder y la religin est reemplazada

por el credo astrolgico.

Y, naturalmente, es difcil rebatir lo que no es

ms que una profesin de fe. Pues el rasgo

definidor de muchos partidarios de la astrologa

es precisamente su deseo de creer, que les hace

inmunes al fracaso experimental de sus

predicciones y, por tanto, a la esencia del

mtodo cientfico. Esa fe suele ir acompaada

de un rechazo a la ciencia, a la que censuran su

incapacidad de satisfacer las aspiraciones de los

hombres. Su actitud puede suscitar comprensin

y hasta simpata, pero la ciencia -al menos la

ciencia pura- se ocupa de las leyes de la

naturaleza, no de la felicidad humana.

La astrologa fue, en su origen, algo inevitable.

Tras comprobar que el Sol determina las

estaciones, y stas, las cosechas, era natural

admitir el influjo de los astros sobre el hombre.

Pero de reconocer algn efecto -nuestro ritmo

vital es consecuencia del periodo de rotacin de

la Tierra, por ejemplo- a sostener que nuestro

destino est influido por los astros media un

gigantesco salto en el vaco.

Doctrinas falaces

Tales generalizaciones son hoy insostenibles:

hace siglos que la astronoma se separ de la

astrologa, como la qumica lo hizo de la

alquimia. A pesar de ello, hoy reflorecen la

astrologa, el tarot, el I Ching y otras doctrinas

tan falaces como intiles. Mdiums y

quiromnticos se arropan con ttulos

misteriosos, expedidos por universidades

fantasmas -nunca mejor dicho- para llenar sus

consultorios abusando de la angustia y de la

credulidad humanas. La actitud de los medios

de comunicacin, cuando no su complicidad,

resulta lamentable. Se mide, por ejemplo, el

tiempo que la televisin dedica a cada partido

poltico. Sin embargo, y ante audiencias que se

cuentan por millones, se emiten programas

dedicados al horscopo y al tarot sin que

ninguno de ellos muestre el debido

escepticismo.

Y cuando excepcionalmente se establece un

debate, como uno lejano de TVE, sobre

astrologa, se enfrenta un firmante del

manifiesto de los astrofsicos a los astrlogos.

Aunque para defender lo evidente, una persona

basta: Einstein, criticado en el libro Cien

autores contra la relatividad, se limit a

comentar: "Si yo estuviera equivocado, un solo

autor bastara". No debe, pues, sorprender que,

alentados por este clima propicio, magos y

brujas hayan abierto consultas y tiendas

especializadas, aunque -tranquiliza saberlo- slo

para atender buenas causas.

Podra ser la astrologa una ciencia? Si la

astrologa es el conjunto de conocimientos que

permite predecir los avatares humanos a travs

de los astros, la respuesta es que no. Deca

Leonardo, hace ya 500 aos: "No me ocupar de

la quiromancia, porque en ella no hay verdad...

Vers a un gran ejrcito exterminado en una

hora por la espada, y ninguno de los muertos

tendr en su mano las mismas lneas que el

otro".

Majaderas de futurlogos

La refutacin vale obviamente para la

astrologa; basta sustituir la mano por la carta

astral. Hace pocos aos, la revista cientfica

Nature (en la que Crick y Watson desentraaron

el cdigo gentico) public una experiencia de

un grupo de prestigiosos astrlogos britnicos:


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el nmero de aciertos en sus predicciones estuvo

muy por debajo del que estadsticamente deba

producirse.

Este elemental experimento puede repetirlo

cualquiera sin ms que leer la prensa, y debera

bastar para desacreditar a la plyade de

futurlogos que nos bombardean con majaderas

o con trivialidades que cualquier ciudadano

informado puede prever por s mismo. Qu

oportunidad han perdido los astrlogos para

predecir la cada del muro de Berln! Si los

astros se molestan en advertir a cada individuo

de su destino, las precauciones adoptadas para

anunciar la llegada de la perestroika, que afecta

a ms de 400 millones de seres, han debido ser

observables a simple vista.

Por lo que se refiere a los supuestos fenmenos

paranormales, nunca se ha dado un solo

experimento, realizado bajo control cientfico, y

por tanto repetible, que permita afirmar su

existencia. Cuando se mencionan experiencias o

predicciones fallidas, mdiums y astrlogos

suelen defenderse sealando que hay muchos

intrusos entre ellos. Sera muy til, para evitar

malos entendidos, que ellos mismos

desenmascarasen a los impostores, tal como

hace la comunidad cientfica cuando alguien

falsea un experimento.

Conviene recordar, adems, que la prueba

corresponde siempre a quien afirma. Entre

tanto, y mientras no se aporte ningn hecho

cierto -uno slo bastara para empezar-, la

astrologa, lo paranormal y las ciencias ocultas

no merecen otro calificativo que el de dogmas

seudocientficos basados en el error, la

supersticin y, con demasiada frecuencia, en el

fraude.

EL PAS JOS A. DE AZCRRAGA

3 Septiembre de 2012

1. Realiza un resumen del texto anterior y despus realiza un comentario o valoracin

personal del mismo.

2. Crees que la Astrologa es en la actualidad una ciencia? Indica diferencias entre la

Astrologa y la Astronoma.

3. Busca en Internet o en la prensa el Horscopo de hoy y escribe lo que dice de tu signo.

Crees que se cumplir lo que dice tu horscopo?

4. En la antigedad los reyes se hacan aconsejar por los astrlogos antes de entrar en guerra

o en algn proyecto de importancia. Incluso en la actualidad hay dirigentes de algunos pases

que tienen astrlogos a su servicio. Crees que la astrologa puede ayudar a tomar decisiones

de importancia para un pas?.


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La discriminacin te obliga a luchar mucho ms

que los hombres para alcanzar una posicin

Margarita Salas es biloga molecular. Desde 1988 es la primera y nica mujer miembro de la Academia de Ciencias espaola. Tambin es presidenta del Instituto de Espaa.

Cree que es suficiente una sola mujer en la

Academia de Ciencias?

No, debera haber ms acadmicas. Lo que ocurre

es que el nmero de acadmicos de ciencias es muy

bajo: hay 40. Para incorporar ms mujeres hay que

esperar hasta que los acadmicos actuales se mueran

o a que se ample su nmero. Aunque esto ocurriera,

el nmero de plazas libres ser, como mucho, de 10

20, por lo que seguir siendo tan restringido que es

difcil que vayan entrando mujeres.

La primera acadmica de ciencias, la primera

presidenta del Instituto de Espaa, la primera

mujer de ciencias que recibi el Premio Rey Jaime

I de Investigacin y la primera mujer en obtener el

Premio Prncipe de Asturias de Ciencias... Qu

significa para usted haber sido la primera mujer

espaola en tantas cosas?

En cierto modo es agradable, pero tambin

desagradable. Ser la primera es agradable porque,

cuando ests concienciada de que las mujeres tienen

que estar en una posicin mejor que la que ahora

poseemos, evidentemente gusta ese reconocimiento:

es corno poner una pica en Flandes. Pero, por otra

parte, tambin es desagradable, porque piensas:

Qu pasa, porqu estoy sola y no hay otras

mujeres aqu?.

Eres consciente de la discriminacin que ha habido,

que te obliga a luchar mucho ms que los hombres

para alcanzar esa posicin.

Ha sentido muchas veces esa discriminacin?

Cuando empec mi tesis doctoral, s. En aquella

poca no estaba contemplado que las mujeres

hicieran investigacin, y yo s me senta

discriminada por ser mujer. Pero todo cambi

cuando me fui a Nueva York a hacer el periodo

postdoctoral con Severo Ochoa.

All me sent totalmente liberada: se me valoraba por

cmo haca mi trabajo, no por ser mujer.

Usted se fue a Nueva York junto a su marido,

Eladio Viuela, tambin cientfico, que iba a hacer

el periodo postdoctoral en el laboratorio de Severo

Ochoa. l los puso a trabajar en diferentes grupos...

Creo que Severo se daba cuenta de que era

importante que cada uno tuviera su propio trabajo, y

probablemente intua que, si los dos trabajbamos

juntos en una sociedad machista como era la

espaola y tambin la americana, yo iba a estar

siempre por debajo de mi marido, porque, si era un

trabajo comn, el que brillara sera el hombre, algo

que ha ocurrido en muchas ocasiones. Es decir, para

que la mujer sobresalga, el marido debe estar

considerado peor que la mujer.

Cree que ha cambiado la situacin de las mujeres

en la ciencia desde entonces?

Indudablemente, s. Ahora, en los laboratorios hay

ms mujeres que hombres, aunque todava es cierto

que el nmero de mujeres que llega a posiciones de

poder o de prestigio es mucho menor que el de

hombres. Pero creo que esto va a cambiar en 10 15

aos y que la situacin se va a invertir.

Sucede lo mismo en todos los pases?

Yo dira que, ms o menos, la situacin no es mejor

ni peor; lo que ocurre es que el extranjero lleva

ciertos aos de ventaja sobre Espaa.

1. Resume el texto sealando las ideas principales.

2. Busca informacin y realiza una biografa sobre Margarita Salas que recoja su vida, su

obra y las principales aportaciones a la ciencia.

3. Qu piensa Margarita Salas de la discriminacin de la mujer en ciencias? Cul es tu

opinin al respecto?

4. Realiza un informe sobre las principales Academias de Ciencias del mundo y el papel de la

mujer en ellas.

PORTADA-CMCTema 1 - La ciencia

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